【推薦】欣賞作文600字匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文600字 篇1
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文，請(qǐng)大家務(wù)必要聽(tīng)好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細(xì)，具體，還要寫出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫出這幅圖的內(nèi)容�，F(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹(shù)葉，陽(yáng)光，還有牽�；�。”老師聽(tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評(píng)。
老師不但課上得有趣，而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題，也是老師提問(wèn)我的.。胡老師見(jiàn)我這樣，時(shí)常鼓勵(lì)我要對(duì)自己有自信心，并對(duì)我說(shuō)：“你答錯(cuò)了問(wèn)題別人不會(huì)嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒(méi)內(nèi)在的人。老師也不會(huì)罵你，你干嘛要害怕呢？”聽(tīng)到老師的話后，我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“長(zhǎng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”
欣賞作文600字 篇2
我獨(dú)自站著，高舉著幸福，高舉著沉重得不再顫抖的天空，守候著，那開(kāi)放在生命深處的花朵。
也許我們點(diǎn)起一個(gè)個(gè)燈籠，又被大風(fēng)一個(gè)個(gè)吹滅；也許燃盡生命燭照黑暗，身邊卻沒(méi)有取暖之火。但我堅(jiān)信，始終有一朵花開(kāi)放在生命深處，支撐著我們向前，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，跨越荊棘。
我們都是蒼穹下的小人物，沒(méi)有天空的浩瀚，沒(méi)有大海的波瀾。有的只是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生活，用微笑去驅(qū)逐這個(gè)世界的陰霾。
有些人被流放到貧瘠的土地，她的靈魂卻愈加豐腴，有些人被禁錮在閉塞的森林中，她的`思想?yún)s可以飛越千山萬(wàn)水�？嚯y縱使可以折磨肉體，但那開(kāi)放在生命深處的花朵會(huì)時(shí)刻叫我們高傲地昂起頭顱，感受幸福。
面對(duì)雙重癌癥，熊頓屢屢跌倒在生命的谷底，卻依然保持一顆最堅(jiān)硬的心；即使有身高的缺陷，卻仍舊阻擋不了郭敬明對(duì)繁華都市的向往，終尋得自己的“小時(shí)代”；縱使所有人都不看好，縱使被嘲笑，李興平用hao123向我們證明了土豆也可變土豪。
而這一切的一切，我想說(shuō)，不是偶然，更不是碰巧，只因生命深處開(kāi)放著一朵花，是她無(wú)私地給予人類力量，讓我們堅(jiān)定勇敢，大步向前。
開(kāi)放在生命深處的花朵，魅力無(wú)窮，魔力無(wú)限。有她，讓默默無(wú)聞的海清演成“國(guó)民媳婦”；有她，讓千年老二的林丹打成“超級(jí)丹”；有她，讓榮獲諾獎(jiǎng)的莫言永葆淡泊靜心寫作。
流年的風(fēng)沙掩蓋了歷史的滄桑，時(shí)間的沙漏沉淀了曾經(jīng)的輝煌，但開(kāi)放在生命深處的花朵卻永不凋落，亙古璀璨。
當(dāng)繁華的夜景淹沒(méi)了城市的角落，當(dāng)名利刺激強(qiáng)擄人心，當(dāng)我們?yōu)槔钐煲坏氖ё愣鋈簧駛瑸槔顔€懙淖源蠖@詫莫名，為房祖名的吸毒而扼腕嘆息之余，更該喚醒他們心中蟄眠已久的花，讓她們復(fù)蘇生長(zhǎng)，再次怒放在生命的深處。
落花流水，追逐時(shí)光遠(yuǎn)去。天涯明月，揮灑一地清泉。千山萬(wàn)水，隨意行去。有開(kāi)放在生命深處的花朵的指引，我們不會(huì)迷失方向。
感謝那朵花，開(kāi)放在生命深處的精神力量！
欣賞作文600字 篇3
�、僦挥邪盐宅F(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！
�、跁r(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
�、蹠r(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的'明天。
�、軙r(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書(shū)，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
�、輿](méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。
�、迺r(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布 滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市， 也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。
�、咔啻簾o(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
欣賞作文600字 篇4
時(shí)間為何一去不復(fù)返呢？
當(dāng)你拿起筆，又放下筆時(shí)，秒針悄悄慘叫了三下；當(dāng)你在發(fā)呆時(shí)，秒針哭了一圈；當(dāng)你在于別人談閑話，做小動(dòng)作時(shí)，分針也跟著秒針一起哭泣，傷心。
沿著記憶的小路，我探索著過(guò)去。這是個(gè)天氣晴朗的日子，而我在教室里默默后悔。這也是有原因的，在中午時(shí)，老師布置下了課堂作業(yè)，而我卻認(rèn)為時(shí)間充裕，便在外邊游手好閑，但是同學(xué)們都在教室里瘋狂地“刷”作業(yè)，“刷”完一頁(yè)又一頁(yè)的，可我的作業(yè)本上像被雪給刷了一遍，一點(diǎn)兒作業(yè)痕跡都沒(méi)有。當(dāng)我時(shí)間浪費(fèi)了一大半后，便匆匆趕往教室，發(fā)現(xiàn)大家早已做完作業(yè)，眼看老師麻馬上就要來(lái)講作業(yè)了，我急急忙忙坐回座位上開(kāi)始寫作業(yè)，心里充滿了后悔。
還有一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生可以晚點(diǎn)到校。我就用這個(gè)借口，一直對(duì)老爸說(shuō)晚點(diǎn)去，但是我拖拖拉拉，不斷浪費(fèi)時(shí)間，最終連上學(xué)時(shí)間也過(guò)了，還被老師訓(xùn)了一頓，真是后悔莫及啊。
我有浪費(fèi)時(shí)間的教訓(xùn)后，便慢慢養(yǎng)成了節(jié)約時(shí)間的好習(xí)慣，也懂得了珍惜時(shí)間是什么個(gè)概念。
每天早上起來(lái)，我不再拖拖拉拉的'了，而是在心里促使自己起來(lái)。當(dāng)老師布置完作業(yè)后，我不是先玩后做，而是做完作業(yè)后把多余的時(shí)間利用起來(lái)，去干一些有意義的事情。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己身邊的人在浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)告誡他：“浪費(fèi)時(shí)間可恥！”
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，時(shí)間去了，為什么就一去不復(fù)返了呢？為什么就不能重來(lái)呢？為什么有些人就是不肯珍惜時(shí)間！
欣賞作文600字 篇5
“積石如玉，列松如翠；郎艷獨(dú)絕，世無(wú)其二。目送歸鴻，手揮五弦；俯仰自得，游心太玄�！薄}記
如若能穿梭千年，那么，在竹苞松茂中，將會(huì)看到七個(gè)人，這七個(gè)人中，我想，最為耀眼的，亦是我最為欣賞的，那便是嵇康。
琴音乍起，譙國(guó)嵇康。自小為孤兒，卻仍有奇才。家世無(wú)甚好，可卻生臥龍。美詞氣，有風(fēng)儀，雖遠(yuǎn)遇不群，而人皆敬之。
琴音疊轉(zhuǎn)，竹林七賢。竹影婆娑，觥籌交錯(cuò)間，琴聲悠揚(yáng)，曲水流觴，淡雅寧致，恣意歡縱。吟詩(shī)詠詞，蕭蕭肅肅。
琴音起伏，初逢鐘會(huì)。鐘會(huì)本一貴公子，精練有才辯。嵇康卻不理會(huì)，只在其將去時(shí)，曰：“何所聞而來(lái)，何所見(jiàn)而去？”鐘會(huì)駁：“聞所聞而來(lái)，見(jiàn)所見(jiàn)而去。”嵇康不知可否想到，他埋下了殺身之禍。
琴音折蕩，廣陵絕響。鐘會(huì)進(jìn)饞言，文帝下旨令其死。本非一路人，為何結(jié)此仇？嵇康無(wú)懼色，攜琴上高臺(tái)。廣陵散扶響，四下皆寂然。三千太學(xué)生，請(qǐng)其以為師。嵇康卻只嘆：“《廣陵散》于今絕矣�！�
我欣賞他的一生，活得純粹，活得灑脫，陰鴻壯烈至極。
我欣賞他的'一生，如歌如吟，如詩(shī)如畫(huà)，如星如火，令人贊嘆。
他篤信老莊，“越名教而任自然，審貴賤而通物情。”恬靜而寡欲，寬簡(jiǎn)而有大量，傲然而狂放。
他雖厭惡仕途，卻是個(gè)精明通透的精巧人。那封《與山巨源絕交書(shū)》，或許是他的局，明為絕交，實(shí)為托孤。即使在千年之后，我們?nèi)詾樗氖侄钨潎@。
他的孤高傲然，簡(jiǎn)單直率，無(wú)論生前死后，無(wú)數(shù)人對(duì)他景仰膜拜，無(wú)數(shù)人對(duì)他欣賞贊嘆。
我欣賞他桀驁不馴，光芒四射，自在瀟灑，舉止端然，他是集魏晉風(fēng)骨之大成者，如同天人下凡，如同靜水深流，廣陵止息，終不可聞。
最后的最后，我在他的身上看到了一個(gè)時(shí)代的印跡，一個(gè)屬于戰(zhàn)亂的時(shí)代，一個(gè)屬于讀書(shū)的時(shí)代，一個(gè)放縱而傲氣、華麗且張揚(yáng)的時(shí)代。我不知道，是這個(gè)時(shí)代成就了他，還是他代表了這個(gè)時(shí)代？——后記
欣賞作文600字 篇6
人性是復(fù)雜的，他有思想有想法，大自然是神奇的，他創(chuàng)造了人類這個(gè)物種，并賦予了他感情。你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的一切都有共通之處，就是寬容，而其源泉是欣賞。
海之所以大，是因?yàn)樗菁{百川，懂得寬容的對(duì)待百川，之所以寬容，是因?yàn)樗鼤?huì)欣賞。森林之所以為林，是因?yàn)樗菁{了千萬(wàn)棵樹(shù)，懂得以寬容之心對(duì)待它們，之所以寬容，是因?yàn)樗鼤?huì)欣賞。
唐代著名君主唐太宗李世民因創(chuàng)造了貞觀之治而名流千古，很大的原因是因?yàn)樗袛埩朔啃g，杜如晦，魏征等天下名士，其中以魏征最為著名。魏征本是李世民哥哥門下的謀士，后來(lái)李世民發(fā)動(dòng)了玄武門之變奪取了皇位，魏征也成了他的俘虜，而魏征剛開(kāi)始并不愿效忠于李世民，還十分的仇視他，但李世民看中魏征的才華，一再的寬容魏征的行為，在李世民的努力下，魏征終于感動(dòng)了，決定效忠于他，并多次勸諫李世民，輔助他成為一代英主。從這方面來(lái)說(shuō)，李世民之所以能創(chuàng)造貞觀之治是因?yàn)樗麑捜萘宋赫鳎疤崾撬眯蕾p魏征的.才華。
劉備三顧茅廬的故事想必大家并不陌生吧，聽(tīng)說(shuō)了諸葛亮的才華，劉備十分的欣賞，不顧當(dāng)時(shí)的地位多次屈尊請(qǐng)諸葛亮出山。正是因?yàn)閯涠眯蕾p，所以換來(lái)了諸葛亮的忠心耿耿，甚至是以后的天下。
有人說(shuō)過(guò)：“欣賞是一切美德的源泉”，但不是所有的人都會(huì)欣賞，所以韓愈才會(huì)在《馬說(shuō)》中感嘆：“其真無(wú)馬邪，其真不知馬也�！崩畎撞艜�(huì)“拔劍四顧心茫然”，杜牧才會(huì)感嘆：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！�
一個(gè)成功的人，必定會(huì)欣賞，一個(gè)會(huì)欣賞的人，必會(huì)寬容。我們應(yīng)從小培養(yǎng)欣賞，學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)樾蕾p不只是一種品質(zhì)，也是一種能力。
欣賞作文600字 篇7
現(xiàn)在，我們所在的學(xué)校正在開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明少年”活動(dòng)，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)。范》和《小學(xué)生守則》來(lái)要求自己，為爭(zhēng)做文明少年盡自己的一份力。量
在家里，我們要孝敬父母、尊敬老人，鍛煉自己的動(dòng)手能力，盡量幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，與鄰居和睦相處，按時(shí)完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)，成為歡樂(lè)家庭的一員。
在學(xué)校，我們要認(rèn)真遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)和體育活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)，關(guān)心集體，爭(zhēng)做講文明、講禮貌的好學(xué)生。
在校園里，我們要自覺(jué)加入環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施，自覺(jué)保護(hù)綠色的環(huán)境，維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，節(jié)約水電和糧食，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，做到隨手揀起紙屑和果皮等，共同創(chuàng)造美好的校園，使校園的歌聲多起來(lái)、笑聲多起來(lái)。
同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，倡導(dǎo)文明之風(fēng)，使用文明用語(yǔ)，多學(xué)多唱健康兒歌。認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，廣泛閱讀，共同營(yíng)造良好的校園環(huán)境，使文明之花在校園盛開(kāi)。
在社會(huì)上，尊老愛(ài)幼，關(guān)心他人；愛(ài)護(hù)城市設(shè)施，愛(ài)護(hù)園林綠地，不亂丟亂倒垃圾，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話。
讓我們從我做起、從身邊的小事做起，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，人人爭(zhēng)做文明小市民，人人爭(zhēng)做文明好少年，用我們的文明行動(dòng)美化我們的城市、美化我們的校園，使我們城市的文明之花生生不息！讓我們行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，為了建設(shè)美好家園作出自己的貢獻(xiàn)！
欣賞作文600字 篇8
我的爸爸，是一個(gè)普通的市民。雖然他只是一個(gè)小廠長(zhǎng)，但他辛勤地工作，為家鄉(xiāng)的繁榮無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的`一切。
記得一天傍晚，天下著瓢潑大雨，一道閃電從天空中劃過(guò)，然后傳出一聲巨響，還刮起大風(fēng)，呼呼，就像一只大老虎，張開(kāi)大嘴，放聲吼叫。我們一家人正在吃晚飯�！扳忊忊彙彪娫捦蝗豁懫饋�(lái)了。爸爸聽(tīng)著電話，臉色從慈祥變得黑沉沉的。我那時(shí)還小，看見(jiàn)爸爸這個(gè)樣子又奇怪又害怕。爸爸放下電話，二話沒(méi)說(shuō)，急忙披上外套準(zhǔn)備跨出門口。奶奶看到了，也覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，問(wèn)：“發(fā)生了什么事情�。吭趺绰�(tīng)了電話后變得這樣奇怪？”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身子說(shuō)：“媽，剛才那個(gè)電話是廠里打來(lái)的。他們說(shuō)這幾天下大雨，而且今天晚上刮大風(fēng)，叫我回廠里一起防洪�！卑职执掖颐γΦ卣f(shuō)著，這時(shí)，我想：天那么黑了，難道不去真的不行嗎？我正想著，媽媽轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)沖到門口了，無(wú)奈地說(shuō)：“你真的不能不去嗎？雨又密又急，天已經(jīng)黑透了，明天再去吧！”爸爸搖了搖頭�！澳敲茨愠粤孙�?jiān)偃グ�！空著肚子，做事怎能有干勁呢？”媽媽繼續(xù)說(shuō)。爸爸的目光變得嚴(yán)厲了，鄭重其事地說(shuō)：“每一件貨物都是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，我是這個(gè)社會(huì)的一個(gè)公民，有責(zé)任保護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。遲一秒鐘，就不知道那些貨物是否完好了！我必須現(xiàn)在去！”爸爸說(shuō)完，頭也不回地走了……
第二天早上，爸爸回來(lái)了。他的眼睛里布滿血絲，顯然一個(gè)晚上沒(méi)睡。爸爸無(wú)私地為家鄉(xiāng)的事業(yè)奉獻(xiàn)，是我的好榜樣。我要好好地學(xué)習(xí)我爸爸，將來(lái)像爸爸那樣為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。
欣賞作文600字 篇9
狼也是為了生存，并非只有人類以食為天，世上千千萬(wàn)萬(wàn)的生物都是以食為天，這個(gè)世界絕不可能為了讓一種生物活下去，而讓另一個(gè)生物失去生存的權(quán)利，包括人類。大自然是由每一種生物環(huán)環(huán)相扣組成的，如果你剝奪了其中一個(gè)生物的身存權(quán)利，而你也將受到滅頂之災(zāi)。當(dāng)一片片樹(shù)林倒下時(shí)，隨即而來(lái)的泥石流摧毀了人類的房屋，奪取了人類的性命;當(dāng)人類放出污水，破壞了海洋生物的生活環(huán)境時(shí)，自己的生命質(zhì)量因水質(zhì)量的變壞，而得不到保證······人類是自私的，他不能容忍任何一種生物來(lái)掠奪他的財(cái)產(chǎn)，而目光短淺的他不知道，在他殘忍地殘害了一個(gè)生靈的同時(shí)，大自然都將給他記上一筆永遠(yuǎn)不能抹去的賬，而這筆賬，在未來(lái)，將放大無(wú)數(shù)的威力，慢慢的'償還給他。陳陣懵懵懂懂的領(lǐng)悟了。
是呀。狼也許只是掠走了一只羊，但如果我們獵殺了一匹狼，就是掠走了一小部分人類未來(lái)的生存空間。每一個(gè)生物都該受到保護(hù)，它們是維持生態(tài)平衡的不可缺少的東西。像劍齒虎、渡渡鳥(niǎo)，這些曾被我們趕盡殺絕的動(dòng)物，都不可能再開(kāi)出絢麗的生命之花了。難道這些用死亡換來(lái)的警鐘，難道還不能讓人類醒悟嗎?我們?cè)搧G掉殘害生靈的斧子了。
可人類好像還沒(méi)有醒悟，仍向在他們心中罪深惡極的生物，一次次舉起了屠刀······在這本書(shū)的結(jié)尾，講述了一個(gè)如噩夢(mèng)般的悲慘結(jié)局：由于狼遭到了大量的捕殺，曾經(jīng)美麗的額侖草原已經(jīng)是一個(gè)山不再綠，水不再清，草不再肥，生靈不再豐富，鼠災(zāi)嚴(yán)重的地方。再度來(lái)到這里的陳陣，心里充滿了無(wú)法發(fā)泄的悲痛和失望。
而捧書(shū)閱讀的我，心也很沉重，很沉重······在大自然面前，每個(gè)生物都是平等的，而人類卻愚蠢的認(rèn)為自己是這個(gè)星球的主宰，即使是主宰，也不能隨意剝奪他人的生命。即使剝奪了，但總有一天，還是會(huì)還的。人類啊，醒醒吧!
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