西湖作文集合（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的西湖作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
西湖作文 篇1
好不容易盼來(lái)了個(gè)晴天，我和汪叔叔他們一起去杭州西湖游玩。
吃完飯來(lái)到西湖邊，已經(jīng)是晚上了。西湖邊人山人海，有的在明亮的店里購(gòu)物，有的坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的不停地在拍照留念。西湖邊的燈光五光十色，照在旁邊的古樹(shù)上，把千年的古樹(shù)照得五彩繽紛；燈光照在湖面上，像灑了一地的金子。
湖面上不時(shí)有游船開(kāi)過(guò)，游船上燈光閃爍，駛過(guò)后留下美麗的小尾巴。整個(gè)湖面平靜極了，只有在燈光照耀下才看得到一處處水波。
遠(yuǎn)處的山上人家點(diǎn)著亮閃閃的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，卻朦朦朧朧的，像天上的星星。沒(méi)有人家的遠(yuǎn)山，因?yàn)闊艄獾木壒剩荒芸吹降募粲�，一切都像在�?huà)中一般。
咦？那是什么？靠近岸邊的地方有點(diǎn)點(diǎn)的燈光在飄動(dòng)，像是給湖面帶上了鉆石般的項(xiàng)鏈。好奇心讓我疾步走過(guò)去，可是還是沒(méi)有看明白燈光是怎么來(lái)的。突然，廣播響了：“五分鐘后音樂(lè)噴泉將要開(kāi)始�！卑�！這里就是著名的音樂(lè)噴泉啊！還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，噴泉的'序幕拉開(kāi)了。一個(gè)個(gè)噴頭噴出了高高低低的水柱，形成了一個(gè)圓形的幕布，像極了孔雀開(kāi)屏。幕布上隱隱約約地現(xiàn)出了字。水珠四濺，又像公主的紗裙。
慢慢地，音樂(lè)響起來(lái)。噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳起了舞蹈。一會(huì)像漫天的煙火，一會(huì)像跳舞用的水袖，一會(huì)像高低錯(cuò)落的騎兵。。。。。。水柱交錯(cuò)，形成了一幅幅壯麗的活畫(huà)。周?chē)挠稳思娂娔贸鱿鄼C(jī)留下這美麗的時(shí)刻。
晚上的西湖真美！
西湖作文 篇2
如果有人問(wèn)：西湖區(qū)因?yàn)橛辛耸裁床啪�？因�(yàn)橛辛耸裁床泡x煌？更因?yàn)橛辛耸裁床排e世聞名？那么全區(qū)人民一定會(huì)毫不猶豫的回答：西湖，它是我們的驕傲��！
看見(jiàn)過(guò)西湖的朋友一定知道：西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，欣賞過(guò)的人都會(huì)被西湖的景色所折服，甚至心醉神馳，懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境。而西湖的美景不僅春天獨(dú)有，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)。
我從小就生活在西湖區(qū)，這塊樂(lè)土上，無(wú)憂無(wú)慮的沐浴書(shū)香，徜徉書(shū)海。對(duì)一切都充滿著好奇，尤其是家門(mén)前的那一帶。每天，就算呆呆的望著來(lái)來(lái)往往、川流不息的車(chē)輛，就都可以大飽眼福、愉快一整天。我總是刨根問(wèn)底：“那輛是什么車(chē)��？好漂亮哦！”我記得剛出生不久，父母的回答是：“桑塔納�！倍两�，已從桑塔納改變成奧迪�？梢�(jiàn)，從我出生到現(xiàn)在，短短十二年的時(shí)間，人們的`生活水平得到了多大的提高�。�
從我走進(jìn)小學(xué)生活的第一天，爸爸給我講了一個(gè)故事：小時(shí)候，因?yàn)榧依锏腻X(qián)并不多，爸爸每天都是步行幾個(gè)小時(shí)去學(xué)校上課，不論是艷陽(yáng)當(dāng)空，還是風(fēng)吹雨打，走路上學(xué)的事情卻依然如故。又一次，爸爸走到一半的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨，因?yàn)闆](méi)有傘，只能淋雨。一不小心，爸爸便摔倒在地上，無(wú)情的大雨卻時(shí)刻也不停緩，爸爸把鞋和衣服都弄破了，甚至還臥病在床一個(gè)星期。
爸爸媽媽、爺爺奶奶的那一個(gè)年代，讀書(shū)、吃穿都是極大的難題，可是21世紀(jì)的我們，卻能讀上優(yōu)秀的學(xué)校，享受唯美的生活，飽覽世界的風(fēng)采。原因只有一個(gè)：西湖區(qū)正在大步的走向幸福，社會(huì)正在日新月異中前進(jìn)，現(xiàn)在，西湖區(qū)的學(xué)軍中學(xué)、杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、學(xué)軍小學(xué)、求是小學(xué)等眾多名校都各有特色，培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，那可都是祖國(guó)未來(lái)的棟梁呀！這就是西湖區(qū)所向無(wú)敵的實(shí)力。由此我真心的感受到“生活在杭州，悅讀在西湖”的最深含義。
就拿我現(xiàn)讀的育才第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，今年有700多名來(lái)自五湖四海的學(xué)生來(lái)到我校進(jìn)行新生面試，來(lái)到西湖區(qū)上學(xué)，最后卻只有144名脫穎而出的學(xué)生才可以通過(guò)面試�？梢�(jiàn)，人們都一致認(rèn)為西湖區(qū)教學(xué)質(zhì)量、對(duì)學(xué)生的要求有多么高��！真不愧有“文教區(qū)”之稱!
關(guān)注新聞的朋友應(yīng)該知道，西湖區(qū)在經(jīng)濟(jì)方面、人民素養(yǎng)都在不斷的提高�，F(xiàn)在的西湖區(qū)，猶如一座堅(jiān)固、永不倒的堡壘。剛出生時(shí)家門(mén)前只是羊腸小道，而至今卻變成寬闊的馬路；20年代的簡(jiǎn)陋房屋，都被高樓大廈所折服；隨便一看，垃圾好像沒(méi)了蹤影，看見(jiàn)的只是一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾……現(xiàn)在，西湖區(qū)的橋梁也不斷有著改造，漸漸的變高了。新聞上還報(bào)道：為了保護(hù)環(huán)境，不久的西湖區(qū)便會(huì)增加一樣交通工具——輪船，將來(lái)人們可以和威尼斯一樣，乘船上學(xué)、工作、游玩等。一路上欣賞兩岸的風(fēng)景，聆聽(tīng)河水的聲音，將是多么美好的事情��！
的確，西湖區(qū)現(xiàn)在的實(shí)力已經(jīng)使人們所贊嘆。單是社區(qū)的名字就都可以使人身臨其境。金色藍(lán)庭、湖畔花園、世紀(jì)風(fēng)情……都充滿著詩(shī)情畫(huà)意。而且，西湖區(qū)的農(nóng)村都變成了“新農(nóng)村”，老年人有老年活動(dòng)室、老年餐廳……有些老年人為了擺脫寂寞，跟上時(shí)代的前進(jìn)，都學(xué)習(xí)了上網(wǎng)。
西湖區(qū)不經(jīng)各方面的水平得到提高，還是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的大家庭。困難時(shí)大家伸出一雙手，快樂(lè)時(shí)大家舉起一雙手,低落是大家揮揮一雙手。然而，現(xiàn)在的一座座學(xué)校，一處處美景，一次次的盛會(huì)，美好的生活，都是以一雙雙勤勞的手換來(lái)的。
我相信只要我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定信心、和衷共濟(jì)、求真務(wù)實(shí)、克難攻堅(jiān)，以優(yōu)異成績(jī)迎接新中國(guó)成立60周年的華誕。那么，西湖區(qū)就會(huì)變成全世界家喻戶曉的天堂了。西湖區(qū)，你是我一生的驕傲，我以出生在這兒，而深感榮幸。
西湖作文 篇3
下午，我們一家四口“輕裝上陣”，出發(fā)前往西湖。要是沒(méi)有謝老師布置的寫(xiě)作任務(wù)，我肯定還在家里寫(xiě)作業(yè)呢！難得有這樣的機(jī)會(huì)。
踏進(jìn)西湖初見(jiàn)九曲橋的感受，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。就像回到了很久以前，這座富有詩(shī)意的橋令我浮想連篇！走在九曲橋上，望著橋下波光粼粼的水，夕陽(yáng)照耀下的湖，湖面閃出一片五彩斑斕，微風(fēng)吹佛，湖水泛起陣陣漣漪，美極了！九曲橋的中央的.建筑叫“湖心亭”，小時(shí)候看似雄偉，現(xiàn)在總覺(jué)得最多也只能占到“雄偉”的三分之一吧，嘿嘿！過(guò)九曲橋，順道直走，則是高大、挺拔、威武的榕樹(shù)，我們?nèi)胰耸掷侄紵o(wú)法將它圍住。我估計(jì)它得有二百年的歷史吧？可一看說(shuō)明，才只不過(guò)62歲而已，竟生得如此高大……
走過(guò)榕樹(shù)，來(lái)到十二生肖們面前。她們個(gè)個(gè)都打扮得像個(gè)書(shū)生，唯獨(dú)虎，雙手交叉，身披鎧甲，一副“戰(zhàn)斗英雄”的模樣，很是威風(fēng)！繼續(xù)往前走，前方是一小潭，潭上有巖石，巖石上有……玄武吧？四大神獸之一！神獸站在巖石上盯著潭里的魚(yú)，好像在保護(hù)它們，又好像要一口吃掉它們！
意猶未盡想繼續(xù)游園，卻因天色已晚無(wú)法前行，只好依依不舍向西湖告別。
再見(jiàn)了，多年不相忘的西湖！
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