主持詞串詞寫作技巧與方法

　　道光26年，年老多病的道光皇帝開始考慮立儲的問題，道光有9個兒子，老大老二老三老五都死了，皇位繼承人實際上就在老四和老六兩人間進行選擇。

　　老四當時16歲，老六15歲。老四的母親很受道光皇帝的寵愛，但是她死的比較早，當時10歲的老四由靜貴妃，也就是老六的母親來照顧他，所以老四視靜貴妃如同生母，老四視老六如同胞弟，老四和老六關(guān)系都很好。還需要說明的是：老四是個瘸子，得過天花，臉上還有麻子，功課又不如奕好，老六不但功課好，騎射刀槍功夫都十分了得，能文能武。

　　選誰來作為皇位繼承人呢？道光得考察一番。

　　考察地點選在南苑進行，考察騎射。兩人的師傅都給自己的弟子出主意：老四的老師杜受田告訴老四要藏拙，老六的老師卓秉恬告訴老六要示強，發(fā)揮自己的強項。

　　老六按老師所說的發(fā)揮他自己所長，射殺了鹿和其他東西提著去見道光，道光很高興，夸贊老六這孩子本事不錯；老四也按老師所說去做，也不上馬，也不射殺獵物，兩手空空去見道光，道光很納悶，你這是怎么回事？今天都要騎馬射獵，你怎么一無所獲，老四就跪到在地說父皇教導(dǎo)我，要仁愛，現(xiàn)在是春天了，母的牲畜正是懷孕的時候，我要把它射死了，連它的沒有出生的幼畜也射死了，這是不仁，我不忍心這么做，所以一箭沒有射。道光聽了很高興，覺得老四很符合儒家“仁”的思想。不過，他還得要考察考察。

　　一天，道光就在他寢宮里面召見這兩個孩子，先召見了老六，問他說，我呀身體不好，又有病，可能不久于人世了，這個國家怎么治理呀？老六口才很好，就滔滔不絕講治國的方略，他父親很高興，覺得這個孩子有大出息。召見老四時，未進寢宮時，他的老師杜受田就說：論口才你比不上老六，你要藏拙。進了寢宮的門之后老四就跪下了，道光把剛才那個話又說了一遍，問老四的治國方略，老四就跪在地下磕頭痛哭流涕，一句話不說，道光說，我問你話呢，你怎么什么也不說，老四這才答話說，就希望父親健康長壽不會有其它事情，我就要孝順父親，道光很感動，你看這孩子又仁又孝，就選這孩子當儲君吧！這個老四奕詝就是后來的咸豐帝。

　　任何人都有優(yōu)點和缺點，智者勝藏，把自己的不足之處隱藏起來，而不是一味逞強。

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