【精華】讀后感的作文36篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 1
《駱駝祥子》是老舍先生的一部語言力作，他在寫作時(shí)，曾多次請教北平口語中的字和詞，因此，那別具一格的語言把我深深地迷住了。
主人公祥子，一位健壯的車夫，起初被大兵抓走，后來逃了出來，并且好順手牽羊帶了幾匹駱駝回來，開始了艱苦的生活。好不容易，他用自己一點(diǎn)一滴存下來的錢買了輛車子，可卻被那可惡的偵探騙子敲詐了。經(jīng)過長時(shí)間的反醒，他終于再一次找回了自我，發(fā)奮圖強(qiáng)起來。但如果他再一次有車時(shí)，那卻是用和虎妞的畸形婚姻換來的。命運(yùn)再一次的玩弄了祥子，虎妞死于難產(chǎn)，小福子也死了，他悲憤，最后也玩弄生活。
老舍通過祥子寫出了城市貧民的悲劇命運(yùn)，反映了舊中國城市底層人民的苦難生活，揭示了一個(gè)破產(chǎn)了的農(nóng)民如何成為一個(gè)社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒的，又如何被社會(huì)拋入流亡民無產(chǎn)業(yè)者的過程的.，以及這一過程中所經(jīng)歷的精神毀史悲劇。和祥子比起來，我們過的日子那真是太好了！如果我們遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該去想想祥子的命運(yùn)，我想，和他的挫折比起來我們的挫折應(yīng)該來的容易些。因此，如果我們被命運(yùn)玩弄時(shí)，千萬不能自暴自棄，我們應(yīng)該站出來，勇敢的來面對它。
書中不僅寫了祥子一人的命運(yùn)悲慘，還有許多大雜院里的人。比如祥子最喜歡的小福子，他先是被自己的父親賣給別人，后來為了養(yǎng)活自己的兩個(gè)弟弟，照顧經(jīng)常喝醉酒的父親，就不得不把自己如果商品推銷出去，最后就進(jìn)了白房子，吊死在小樹林里。哎，這么好的一名女子最終竟是這樣。就作品描寫的生活情況及主要的典型而言，這部作品的確有助于人們認(rèn)識(shí)二三十年代中國城市社會(huì)的黑暗圖景。然而假如更近一步的去探究就會(huì)發(fā)現(xiàn)這部小說有更深入的意蘊(yùn)，那就是對城市文明病與人性關(guān)系的思考。
老舍這位杰出的語言大師用他那只“神筆”把人物塑造的活靈活現(xiàn)，個(gè)個(gè)鮮明自然。他用那簡潔淳樸的語言寫了《二馬》、《離婚》、《四世同堂》等精彩的書籍，等待你我一同去細(xì)細(xì)品味。
讀后感的作文 2
暑假里，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。在這本書里，我體會(huì)到了什么才是真的友情，也知道了真正的友情有多么珍貴。
這本書講述里蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事。故事是這樣講的.：有個(gè)小女孩講費(fèi)恩，她把威爾伯養(yǎng)大后賣給了朱克曼，之后威爾伯遇見夏洛，并與它交朋友。但它們聽到一個(gè)壞消息：圣誕節(jié)殺豬。夏洛決定幫它，于是織了一張網(wǎng)，在網(wǎng)上織上“王牌豬”，然后拆了織上“了不起”，又織上“光彩照人，”威爾伯出名了，夏洛也老了。威爾伯便把小蜘蛛帶大，但其它小蜘蛛走了，只留下三只。但它們沒有一只能取代夏洛在威爾伯心中的位置。此時(shí)夏洛已經(jīng)離開了世界。
這是一個(gè)多么動(dòng)人的故事�。∠穆迨莻�(gè)忠實(shí)的朋友，一生到死都忠心耿耿。我認(rèn)為這才是真正的友情。那些整天把“友誼”掛在嘴邊，以“友誼”的名義去與朋友交往的人，我認(rèn)為他沒有真正的“友誼”，也沒有真正的朋友。友誼是一種純潔的力量，就像夏洛那樣，默默的做好事、幫助朋友，直到生命終止。同時(shí)也反映了生命的意義在于奉獻(xiàn)。試想，如果一個(gè)人一生什么都不干，也不做貢獻(xiàn)，他的生命也會(huì)失去價(jià)值，變得一文不值。
《夏洛的網(wǎng)》這本書給了我啟示，讓我為了忠誠，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。一想到可愛的蜘蛛夏洛，我就會(huì)想到生命是美好的，而友情則是純潔的。
讀后感的作文 3
這本書講了一個(gè)生動(dòng)而又曲折的故事。
男孩彼得失去了父母和妹妹，與執(zhí)拗的老兵住在一起，過著痛苦乏味的生活。沒想到，一次占卜讓彼得得到了一個(gè)消息——他的妹妹還活著，只要跟著小象，就能找到妹妹!彼得簡直不敢相信自己的耳朵，因?yàn)樵谶@個(gè)城市里，是不可能有小象出現(xiàn)的'。
魔術(shù)師正在這個(gè)小鎮(zhèn)進(jìn)行著盛大的巡回表演。可是，一個(gè)失敗的魔術(shù)卻造成了一個(gè)駭人聽聞的意外故事。一頭小象成為了這場故事的罪魁禍?zhǔn)�，被警察們抓走鎖了起來!
彼得為了找到妹妹，費(fèi)盡周折找到了小象。跟著小象，彼得不但奇跡般地找了妹妹，而且還幫助故事的雙方冰釋前嫌，讓每個(gè)人都找到了自己的方向··· ···
故事中的主人公——彼得的持之以恒的精神令我敬佩。這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：只要你為一件事努力了，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)!
讀后感的作文 4
《花的勇氣》講述了一篇激勵(lì)人心的故事：四月的維也納綠色到處泛濫，茫茫的不見一朵花兒。“我”倍感失望，同行的小呂讓“我”撥開草——一看，五顏六色的繽紛小花兒全都藏在草叢底下呢！它們只比草叢矮幾厘米，好像一使勁兒就能冒出來似的。但幾天后，雨一直下，“我”再?zèng)]辦法看到花兒了�！拔摇狈浅Ｊ�，但是就在去意大利的旅程中，我終于看到了彩色的花兒——它們是在冷風(fēng)冷雨中冒出來的呢！“我”很驚奇，它們?yōu)槭裁床辉陉柟庀侣冻鲂δ樐兀孔詈蟆拔摇泵靼琢�，原來這就是花的勇氣！
說到勇氣，那是一個(gè)‘未知’的詞語。誰都不知道自己到底有多少勇氣，誰也不知道自己有多少勇氣來面對困難。植物的勇氣，表現(xiàn)在強(qiáng)大的生命力上——在狹窄的巖縫中，憑借一點(diǎn)水資源，它還能生根發(fā)芽呢；動(dòng)物的勇氣，表現(xiàn)在面對弱肉強(qiáng)食的生存上——老鷹活到50歲，翅膀、爪子和啄就不如年輕時(shí)有力了。要想有更長的壽命，它必須找到一個(gè)比較安全的巖石地帶，把身上的羽毛一根一根地撕掉，把爪子尖給啄掉，再將啄用巖石磨成碎末……然后老鷹要一動(dòng)不動(dòng)地待在那里，直到長出羽毛、爪子和啄，接著像小鷹訓(xùn)練飛翔一樣，從高高的山谷上飛下去，然后重拾歲月。要知道，把羽毛、爪子和啄都給‘拋棄’后，老鷹就很難再捕食了。所以，在這個(gè)階段，有許多老鷹被餓死的、有被疾病傳染暴斃的，也有不小心摔下懸崖的……老鷹要是沒有無與倫比的勇氣，那是怎樣承受這種恐怖的痛苦呢？簡直不堪想象！
其實(shí)，人也是這樣的。名人霍金、張海迪，他們都癱瘓了，只能借用輪椅來行動(dòng)。但是他們并沒有放棄人生的`道路，霍金全身上下兩只手指能稍微動(dòng)一下，但他揭開了宇宙之謎；張海迪胸部以下全部癱瘓，但是她用自己的手寫下了一篇篇美文……
我要向生命中綻放著勇氣之花的植物、動(dòng)物和人類學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)植物的堅(jiān)韌不拔、學(xué)習(xí)動(dòng)物的勇敢無畏，學(xué)習(xí)人類的持之以恒；我要努力克服自己的缺點(diǎn)，用自己的優(yōu)點(diǎn)換取別人的優(yōu)點(diǎn)，與她們共同學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造自己的一個(gè)個(gè)特長；我要多閱讀名人的書籍，讓他們勇氣的點(diǎn)滴慰藉我的心靈……
我必須變成一個(gè)勇敢的人，這樣在人生的道路上我才不會(huì)被那些挖苦、諷刺所擊倒。
讀后感的作文 5
經(jīng)過一天的辛苦學(xué)習(xí)，我們終于等來了放學(xué)時(shí)間。而就在回家的路上，我卻抿嘴壞笑著，因?yàn)辄S老師給同學(xué)們布置了一項(xiàng)任務(wù)。這回，我可要好好過把間諜癮。
回家后，我不緊不慢地奉上黃老師《給家長的第二封信》，媽媽則趕忙坐上沙發(fā)。她拿過信，正反兩面一看，她立刻驚訝至極地問：“這一定有很多字吧”，“沒錯(cuò)”，我裝作奮筆疾書的樣子，“說出來嚇?biāo)滥悖?872個(gè)字！”媽媽一聽，做了一個(gè)“暈倒在沙發(fā)上，大張嘴巴”的姿態(tài)，目瞪口呆。于是她聚睛會(huì)神地看了下去，當(dāng)看到黃老師表揚(yáng)同學(xué)的地方有我的名字時(shí)，她便會(huì)露出一副為我驕傲的表情，再用甜言蜜語夸夸我。正當(dāng)我在好好地觀察媽媽的反應(yīng)時(shí)，一只手搭上了我的肩膀：“我們談一談，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！斑@上面有許多同學(xué)的名字，可就短短一個(gè)月不到的時(shí)間，老師便能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，還把誰干了什么都記得清清楚楚。你想想，要是你同學(xué)的家長也可以像黃老師一樣，咱們班豈不是成了‘學(xué)霸班’了嗎？”“也是，不過，還是你先成為‘學(xué)霸老媽’吧！”我開開玩笑，而媽媽卻鄭重其事地?fù)u搖頭，“學(xué)習(xí)是你自己的`事，家長只是你們的終生做人教師。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，不拖拉，你就能越來越好。但這只針對課內(nèi)，課外書也得看，才好更多的汲取課外知識(shí)！”我再次嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽欣慰地笑了：“好啦，今天放松一下，散散步。”我高興地跳起來了，可我卻在心里攥緊了拳頭：一定不能讓媽媽失望！不能讓老師們的辛苦栽培付之東流！
看過《給家長的第二封信》后，我明白了黃老師對大家的一番苦心，讓我們共同進(jìn)步，齊心協(xié)力一起跑向終點(diǎn)。我為五（4）班能有黃老師這樣的好老師自豪。
讀后感的作文 6
《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，只想對其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機(jī)智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認(rèn)為，他結(jié)合了大家的優(yōu)點(diǎn)，雖然他不夠?qū)O悟空那么勇敢機(jī)智，但是他也會(huì)不停地運(yùn)用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會(huì)幫助大家提東西；雖然他沒有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會(huì)動(dòng)真情。
在生活中，像豬八戒特點(diǎn)的這種人好象是比較普遍的`，但是也可以說是最少見的。為什么這么說呢？證據(jù)如下：
�。ㄒ唬┰谛率兰o(jì)的現(xiàn)代生活中，人們凡事都提倡‘愛的教育’，無論對于小孩，年輕人還是成年人。小孩喜歡這樣的老師（當(dāng)然外表除外），因?yàn)檫@種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的（因?yàn)樗郧笆翘炫钤獛�，�?dāng)然了解世事啦），交給大家很多課外知識(shí)，從他平時(shí)的言語中可以發(fā)現(xiàn)他是個(gè)比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂。學(xué)生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎？
�。ǘ┏诵『⒁酝�，現(xiàn)代年輕人更喜歡這種人，他們總是動(dòng)不動(dòng)就說愛情，像豬八戒這種人就是再合適不過了。豬八戒這種人對愛情有責(zé)任感，并且會(huì)用真心去愛別人，他不像孫悟空那么寡情薄意。他的真情能感動(dòng)別人，所以更能取得別人的信賴。俗話說，想要?jiǎng)e人愛你，首先就要學(xué)會(huì)去愛別人。豬八戒已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去愛人，所以他能獲得他人的愛。
�。ㄈ┏赡耆艘簿桶贻p人，老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責(zé)任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。但是生活中真的有那么多有責(zé)任心的人嗎？答案沒有人會(huì)清楚。我想會(huì)比較少見吧,現(xiàn)代人總是希望別人對自己負(fù)責(zé)，卻沒有想過自己是否應(yīng)該成為一個(gè)有責(zé)任心的人。
豬八戒也許是個(gè)幽默，有責(zé)任心且值得信賴的人吧。
讀后感的作文 7
用爸爸、媽媽的話說我一向是個(gè)淡定的孩子�？墒�，讀《糊涂豬》時(shí)，我卻淡定不起來了，每當(dāng)我看到緊張的地方，我的心就提到了嗓子眼；看到傷心的地方，我又會(huì)禁不住流下眼淚。
《糊涂豬》講的是：從前，一個(gè)糊涂村。村里有個(gè)糊涂豬。糊涂豬很糊涂，他總是把衣服和鞋子穿反了，還會(huì)把樹葉當(dāng)紙巾，還忘了關(guān)門。但是，自從他繼承了城里的別墅之后，他的生活就變了。大狼巴巴把他的別墅騙走了，糊涂豬在尋找家的過程中，碰見了很多奇怪的事：他幫著大熊和野蜂談判，被玩具壓路機(jī)壓成了扁扁的，被一陣風(fēng)帶著，飛過了糊涂村……他還交到了很多的好朋友：幸運(yùn)狗、糊涂雞、糊涂牛、糊涂貓……
我喜歡糊涂豬。我覺得糊涂豬既糊涂又可愛。它主動(dòng)幫助別人，同時(shí)也得到了別人的幫助。雖然大狼巴巴傷害過它，但看到大狼巴巴無家可歸時(shí)，它又充滿了同情心，收留了大狼，后，還原諒了大狼巴巴，讓大狼巴巴一起照顧兩座房子。大狼巴巴被糊涂豬感動(dòng)得熱淚盈眶，我簡直不敢相信這一切都是真的，對它佩服得五體投地。
從糊涂豬的`身上，我明白了：要做一個(gè)善良、有愛心、樂于助人的人，遇到困難和挫折不要依賴別人，要自力更生，勇敢地面對。同時(shí)我們還要對幫助過自己的人抱有一顆感恩的心�！昂控i”真的不糊涂。
讀后感的作文 8
捧起《朝花夕拾》，魯迅先生那綿密細(xì)膩、真摯感人的文字，如同小橋流水一般潺潺流淌，讓人心曠神怡。這本書生動(dòng)地記錄了魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，猶如一幅描繪清末明初生活風(fēng)俗的畫卷，那一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物更仿佛走出畫卷，徐徐來到了我的面前。
首先映入眼簾的是平等待人的'醫(yī)學(xué)教授——藤野先生，他并沒有像那些日本學(xué)生一樣歧視中國留學(xué)生，反而非常關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，為他修正筆記，他的正直、熱情非常值得尊敬。
接踵而至的是愚昧迷信，卻把真摯的愛奉獻(xiàn)給魯迅先生的長媽媽，她的身上有著封建黑暗統(tǒng)治下愚昧麻木的國民特征，同時(shí)也有底層勞動(dòng)人民樸實(shí)善良的一面。
隨之而來的是覺醒知識(shí)分子范愛農(nóng)，他渴望以革命之光照亮中國的未來，卻因?yàn)樾梁ジ锩牟粡氐锥K在社會(huì)的黑暗中走向絕望、走向滅亡。
當(dāng)然從這幅風(fēng)俗畫里走出的不僅有令人敬仰的人物，更有一個(gè)個(gè)反面人物，他們也給我們留下了深刻的印象。比如那個(gè)表里不一、自私自利、喜歡唆使孩子們做壞事的衍太太，又比如那一群巫醫(yī)不分、打著治病救人的幌子謀財(cái)害命的庸醫(yī)，再比如那些奉行封建禮教、迂腐虛偽，以流言中傷魯迅先生的學(xué)者教授……
魯迅先生的筆就是一把尖利的長矛，只要這些封建主義的殘余勢力還存在，先生沖鋒的腳步就不會(huì)有片刻停留。所以，我們要在這大好時(shí)光，多讀書，多學(xué)習(xí)，長大以后，成為像魯迅一樣的人！
讀后感的作文 9
《閃閃惹人愛》這本書是一本有點(diǎn)傾向我們現(xiàn)實(shí)生活的小說，很有文采的小說。這本書的作者是伍美珍，有“陽光姐姐”的愛稱，她所寫的每一本書都深受我們小學(xué)生的喜愛！
主人公是缺少父愛的邱佳，比她們班的同學(xué)小一歲，個(gè)子比較矮，椰子頭。外號(hào)：皮卡丘、椰子頭。數(shù)學(xué)成績令大家頭疼。她沒有朋友，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，很向往冉小渝和陳酷兒的友誼和成熟！邱佳因?yàn)閿?shù)學(xué)成績差、個(gè)子矮、說話很孩子氣、很單純而經(jīng)常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個(gè)老師都很討厭邱佳，邱佳的成績不堪入目，各科的老師尤其是數(shù)學(xué)老師一講到邱佳，就會(huì)有“我要崩潰了”的表情！只有新來的老師關(guān)凌不會(huì)這樣，他把邱佳當(dāng)作自己的妹妹一樣來教育。當(dāng)他看見邱佳為說自己的爸爸的時(shí)候留下來的.淚，他就有一種很沉重很沉重的心情。原來邱佳的父親來接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，無比疼恨數(shù)學(xué)。直到新的數(shù)學(xué)老師來臨，才結(jié)束了邱佳的噩夢。因此關(guān)凌待邱佳很好，因?yàn)樗X得邱佳像一顆水晶玻璃球一樣純真、透明。
作者在封面寫的一句話，我很喜歡，“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”是的，12歲代表著什么？代表著童年的結(jié)束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進(jìn)步。
看了這本書，讓我想起了過去的美好時(shí)光，讓我懂得了什么是愛，還讓我感受到了失去的那種悲傷。
讀后感的作文 10
近日，我讀了一篇感恩的文章——《牽手》這篇文章主要講了：小的時(shí)候，媽媽每次上街總牽著“我”的手，那時(shí)，在“我”心中，媽媽是一片藍(lán)天，“我”就是一片白云，幼小的“我”只要尋到媽媽的那雙手，便像摘到了天上的彩虹一樣，那一幅幅美麗的畫面，令“我”至今都忘不了。
有一次，在商店因?yàn)橐患∈露鷭寢尦称饋�，后來“我們”就走出了商店的門，在過馬路時(shí)媽媽牽著“我”的手，“我”又好像回到了小時(shí)候的畫面。媽媽好像沒有責(zé)備我的意思。望著媽媽那慈祥的`臉，還感到很愧疚，“我”不應(yīng)該在商店里跟媽媽吵架，“我”很想請求媽媽原諒……
讀完這篇課文，給我印象最深的是最后一段“媽媽的手，牽著我一步步從兒童走到少年，路燈下那長長的影子將伴著我一生一世�！币�?yàn)閶寢屇请p手是溫暖的，她給了們許多許多……
在一天晚上，媽媽叫我去掃地，我掃了一半就不想掃了，因?yàn)槲以趻叩兀艿軈s悠閑自在的看電視，我很不高興，心想：“為什么我要掃地，而弟弟不要呢？弟弟只不過比我小兩歲！”后來我問媽媽。媽媽回答道：“小女孩就應(yīng)該勤勞一點(diǎn)�！蔽疫@才明白，我感到很慚愧，以后無論媽媽叫我做什么，我都不會(huì)再抱怨了。
牽手這篇文章讓我明白了：母愛是世上最偉大的！
讀后感的作文 11
《安妮日記》的封面上有一行字吸引了我的注意：這是一位女孩寫的。這讓我更好奇了，便繼續(xù)看了下去。
這本日記記敘了在種族迫害下的八個(gè)猶太人躲進(jìn)了“秘密小屋”。開始了他們28個(gè)月的藏匿生活。 這28可月有數(shù)不清的意外事故，食物和生活用品的稀缺……但即使是在最痛苦恐懼的`時(shí)候，安妮也仍然以積極的心態(tài)面對一切。她在日記中寫道“人性本善，混戰(zhàn)和苦難終將結(jié)束�！本褪沁@種樂觀的心態(tài)支撐著安妮面對一切困難，讓她從孤獨(dú)、恐懼中慢慢走出。 安妮還熱愛寫作，夢想成為一名科學(xué)家。她總是認(rèn)真地檢討每件事情，找出原因。這些品質(zhì)都值得我去學(xué)習(xí)。
有一次，我正在做一道比較難的思考題。剛看完一遍題目，我完全蒙了！這是什么意思��？！我又看了一遍，還是沒有任何頭緒。我有些沒耐心了：下一次再不會(huì)，我就不想了！我有馬馬虎虎地掃了幾眼題目。哼！又不會(huì)！我不寫了！可剛要放下筆的我轉(zhuǎn)念一想：安妮生活在艱辛困難的環(huán)境中，她還仍然不忘寫作，不玩學(xué)習(xí)，不忘讀書。我怎么能不好好上學(xué)呢？我拿起筆，仔仔細(xì)細(xì)地看了即便題，認(rèn)認(rèn)真真地思考了一會(huì)兒……哦！我知道了！原來只有像安妮那樣專心致志地思考，才能成功！
看了這本書，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考。也讓我明白了學(xué)會(huì)善于思考的重要性。
讀后感的作文 12
凡爾納的《地心游記》講述了一個(gè)想象力驚人的科幻故事。但是，讀完后，我感觸深的卻是主人公李登布洛克教授堅(jiān)持不懈和敢于冒險(xiǎn)的科學(xué)探索精神。
主人公李登布洛克教授工作在約翰大學(xué)，從事礦物學(xué)研究。一次偶然的機(jī)會(huì)，他得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人到地心旅行過一次。李登布洛克教授也決定做同樣的旅行，去探索地心。他和他的侄子從德國漢堡出發(fā)，前往冰島。他們請了一位當(dāng)?shù)叵驅(qū)h斯，由冰島的一個(gè)火山斯奈菲爾下去，經(jīng)過了3個(gè)月的旅行，歷經(jīng)了種種磨難，終于成功返回到了地面。
凡爾納為擅長的是科幻驚險(xiǎn)小說，被稱為“科幻小說之父”。豐富的旅行經(jīng)歷大大開拓了他的視野，激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他的作品不再是天馬行空的胡思亂想，而是具備很強(qiáng)的科學(xué)和地理知識(shí)。在這本書中，他展示了豐富的`想象力，從遠(yuǎn)古怪獸、地底下的海洋、遠(yuǎn)古巨人，到海上的狂風(fēng)暴雨、耀眼的閃電……一個(gè)神奇而驚險(xiǎn)的地下世界栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。曲折生動(dòng)、饒有趣味的故事情節(jié)，加之豐富的科學(xué)知識(shí)，讓我沉醉其中。
俗話說“好書使人受益終生”，讀《地心游記》使我回味無窮。雖然李登布洛克教授這次旅行充滿了危險(xiǎn)，但他為了科學(xué)研究而堅(jiān)持不懈，敢于冒險(xiǎn)，百折不饒的精神值得我去學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 13
今天，我讀了一篇名叫《留住今天的太陽》的短文。這篇短文告訴我們時(shí)間是無情的，它是不會(huì)等人的，所以我們要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，贏得時(shí)間。
冬天燕子往南飛，明年春天就會(huì)飛回來；田野里的稻穗枯萎了，還有再生的可能；花園里的鮮花謝了，會(huì)有再開的時(shí)候；但人只能活一次，日子也是一去不復(fù)返，失去的'時(shí)間和光陰永遠(yuǎn)也不會(huì)彌補(bǔ)過來。時(shí)間繼續(xù)流逝，去的盡管去了，來的我們一定要珍惜。
席勒曾說過時(shí)間有三種步伐，雪萊把它比作深不可測的海洋。還有人說，時(shí)間對小孩子來說，是那么像老人，慢吞吞地難熬；對老人來說，是那么像頑童，轉(zhuǎn)眼就不見了，怎么也抓不住。我說，時(shí)間是無形的，它時(shí)常會(huì)像風(fēng)兒在我眼前吹過，可是我卻抓不住它。
魯迅堪稱珍惜時(shí)間的典范。魯迅先生雖然只活了55歲，但卻給我們留下了600多萬字的文學(xué)作品，大家都說他是天才，可他卻說：“我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”他還說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！痹趶浟糁H，他還堅(jiān)持寫日記。魯迅先生一生“時(shí)時(shí)早，事事早”，一直工作到去世，沒浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
今天的太陽下山了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來。人是留不住太陽的，但是人可以比太陽走得快一步或兩步，甚至三步四步，這幾步看起來很微小，但作用卻非常大。所以，請同學(xué)們把握今天，贏得時(shí)間！
讀后感的作文 14
“起床啦！起床啦！”那煩人的鬧鐘又叫了起來，我睜開朦朧的睡眼，突然一驚！一把飛天掃帚和一件巫師衣服放在我面前，是不是眼花了，我蹦下床又仔細(xì)看了看，我的眼睛沒看錯(cuò)，果真是。我高興的一蹦三尺高。
我穿上巫師衣，剛騎上飛天掃帚我就飛了出去�！鞍�！不好，前面是墻！”我緊閉雙眼，雙手抱頭，過了一會(huì)兒我覺得一點(diǎn)事也沒有，我睜開雙眼，原來因?yàn)槲矣辛四Яλ晕覐膲ι洗┝诉^去。
我飛到了醫(yī)院，看見一個(gè)患有非典的病人正在躺病床上呻吟著，我用了我的魔力讓他的病情好轉(zhuǎn)，他臉上露出了勝利微笑。因?yàn)樯裾谙蛩惺帧?/p>
我又飛到一個(gè)小偷的身邊，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小偷現(xiàn)在雖然淪落了但其本質(zhì)并不壞而且很聰明是個(gè)可造之才。我又用了魔力將他脫胎換骨，他從此變成了有用的人才。
我又飛到干旱沙漠，看到了茫茫無際的一片黃沙，心想這應(yīng)是多好的'良田啊！我又用我的魔力變出了適合在沙漠地區(qū)生長的魔力種子和讓種子生長的又快又好魔水，將它們?nèi)鱿蚋珊档纳衬瑥拇烁珊档纳衬兂闪嗣利惖木G洲。
我又飛到了非洲的災(zāi)區(qū)，看見非洲災(zāi)區(qū)的人們瘦得皮包骨頭。我灑下了許許多多的糧食，讓非洲災(zāi)區(qū)人民不再饑餓……
我希望用我的魔力讓世界變的再也沒有干旱、饑餓，沒有戰(zhàn)爭，永遠(yuǎn)和平！
讀后感的作文 15
前不久，我學(xué)習(xí)了《自然之道》這一篇文章，令我印象十分深刻 。
這篇文章主要講述了：作者在去觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海時(shí)，從潮鷹嘴中救下一只幼龜，把幼龜送入了大海，讓其他幼龜?shù)玫搅隋e(cuò)誤的信息，紛紛出動(dòng)，讓許多幼龜受到了傷害，成為了食肉鳥的食物。這一件事。
讀后，我知道了，向?qū)磉^這里，知道自然之道，從“極不情愿”，“若無其事”和“叼就叼去吧，自然知道就是這樣�！薄~和句中，就可以看出，向?qū)щm然知道自然之道，但是不夠堅(jiān)定，最后還是去救 了幼龜 。
文中，有句話說：“人是萬物之靈，然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面�！闭f的`真對。我們?nèi)绻话醋匀灰?guī)律辦事。往往就會(huì)產(chǎn)生與我們愿望相反的事，好心也會(huì)辦壞事。
這也讓我想起了我養(yǎng)花的一件事。
前不久，爸爸給我?guī)Щ貋砹艘慌杈栈ā？粗呛诺幕ǘ洌腋吲d極了！天天都細(xì)心照料。
早上和晚上各澆一次水，天暖時(shí)，把它拿出去曬太陽，天涼時(shí)，又拿回屋子。但是，一次，我們出去旅游時(shí)，忘了把它拿回來，正巧，那幾天十分冷，當(dāng)我們回來時(shí)，花已經(jīng)枯萎了。
現(xiàn)在，我知道了，就是因?yàn)槲覍ㄕ疹櫟奶�，讓它�?jīng)不起風(fēng)吹雨打，一沒有人照顧，它它就枯萎了。
我好心卻辦了壞事。
讀后感的作文 16
寫好一篇讀后感作文首先需要認(rèn)真通讀所要閱讀的文字，哪怕是《圣經(jīng)》如果你要來寫讀后筆記你也得好好閱讀，從《創(chuàng)世紀(jì)》一直讀到最后的章節(jié)，從《舊約》看到《新約》，從年前看到年后，甚至還不能看完。
之所以這樣說無非是指出要好好的把書本從頭到尾看完，不遺余力。曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，說是有個(gè)孩子為了完成課堂布置的讀后作業(yè)，自已又不愿去寫，就把網(wǎng)上幾篇文章斷章取義，結(jié)果最后的結(jié)局是說“我的父親死了，我一直不能忘懷”，這篇文章被老師叫了家長，孩子的父親趕到后二話不說先痛打了孩子一頓，叫他亂說話。
所以說讀后感作文并非是一件困難的事，只要端正了態(tài)度，就沒多大困難。以《童年》為例，這本書的主題思想是回憶童年，對比今昔，也有書中所特定的環(huán)境的描寫，你可以寫的方面多種多樣。你可以寫高爾基的生平，可以寫與自己的.對照，可以寫那個(gè)時(shí)代環(huán)境的影響，可以寫你自己的感悟，可以寫童年時(shí)期的小故事，等等等等，能夠表達(dá)的主題很多很多，就像對《哈利波特》系列的評論文章有那么多，但沒有一個(gè)重樣的，這就是每個(gè)人的讀后感覺不一樣，哪怕是同一種思想，換種文字寫法就可以產(chǎn)生徹底的耳目一新的感覺，這就是創(chuàng)作的魅力，只要用心，就可以寫出文章。
讀后感的作文 17
偉大的劇作家莎士比亞曾提到過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智被無數(shù)的歷史事實(shí)千百遍的證實(shí)過。有的國家甚至為漠視這一法則付出過慘重的代價(jià)。而對這一法則極端重視的人或者國家往往從中受益無窮。
即使這一黃金法則看起來如此的牢不可破，很多人對此不以為然，讀書無用論曾一度甚囂塵上。尤其是在中國處于轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期內(nèi)，在目睹了這一時(shí)期的種種令人不快甚至令人憤慨的事之后，讀書無用論者似乎為其論調(diào)找到了更為堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，于是他們寧愿把大把的時(shí)間花在與電視和電腦屏幕瞪眼上，舍不得一絲的時(shí)間品味經(jīng)典文學(xué)作品，還樂此不疲的嘲笑讀書者的學(xué)究氣。以為把青春浪費(fèi)在過時(shí)的所謂的經(jīng)典上就像嚼蠟一樣毫無趣味且沒用處。
我絲毫沒有責(zé)怪他們的意思，因?yàn)槲抑喇?dāng)他們閱讀并理解一部經(jīng)典的名著時(shí)，他們不僅會(huì)對自己曾經(jīng)說過的'話嗤之以鼻，而且會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)定的讀書者，并相信讀書使人明智的正確性。而《飄》就是這樣一部有如此力量的作品。
《飄》又名《亂世佳人》，是瑪格麗特？米切爾夫人的心血的凝結(jié)。米切爾夫人一生只寫過這一部作品，而正是這部作品成為了傳世經(jīng)典。我相信一個(gè)人用一生去書寫的一部巨著是無論如何也是值得一個(gè)人花幾天時(shí)間去品讀的，更何況是如此一部震撼心靈的作品。讀完此書，你在感嘆其跌宕起伏的情節(jié)之余，定會(huì)有讀書使人明智之感。
讀后感的作文 18
今年暑假我讀了一本非常好看的書，是英國作家迪克.金-史密斯寫的《牧羊豬》。這是一本動(dòng)物小說，寫得真是太好了，你讀個(gè)開頭就會(huì)立刻被它吸引住，舍不得放下，直到一口氣把它讀完。
書里講的是一頭天真、善良的小豬貝貝，初次來到有雞有鴨，有羊有狗的農(nóng)場，在牧羊犬媽媽弗萊的訓(xùn)練下，成為一頭出色的牧羊豬的故事。牧羊犬對羊群是非常粗暴的，它們認(rèn)為綿羊們很蠢笨，不需要和他們溝通，只需命令它們做什么，并且都是用吼叫和恐嚇的方式讓綿羊們服從命令的�？墒切∝i貝貝認(rèn)為應(yīng)該有禮貌地請求綿羊們這么做或者那么做。事實(shí)證明綿羊們早就受夠了牧羊犬的嘶吼和粗魯，非常歡迎小豬彬彬有禮的方式，都很樂意聽從小豬的.安排。而小豬也為了成為一頭出色的牧羊豬而努力著。它的四條小短腿跑不快，這是它天然的劣勢，可是它為了能跑得比以前更快一點(diǎn)，在弗萊的指導(dǎo)下加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格控制自己的食量，最終甩掉了身上的肥膘，長成一頭精瘦的、強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的小豬，一點(diǎn)也看不出小豬崽的特征了。
最終主人帶領(lǐng)小豬參加全國頂級(jí)牧羊犬大賽，小豬出色地指揮著羊群通過一道道障礙，最終取得牧羊犬大賽歷史上最優(yōu)異的成績。
從這本書我認(rèn)識(shí)到尊重和禮貌待人的重要性；我也要學(xué)習(xí)小豬為了目標(biāo)勇敢克服困難的勇氣。
讀后感的作文 19
我看了《“賣報(bào)，賣報(bào)——”》這篇文章后，這個(gè)小女孩的堅(jiān)強(qiáng)，讓我深受感動(dòng)。他在大街上賣報(bào)，他不貪錢財(cái)，記得有一次一位老爺爺走過來，買晚報(bào)，老爺爺從口袋里拿出一元錢遞給這個(gè)小女孩，小女孩接過錢后，拿出一張報(bào)紙和七角錢，遞給老爺爺，老爺爺特別好心，想把七角錢送給他，可是，老爺爺居然沒想到，這個(gè)小女孩婉言謝絕了，說：“為希望工程出點(diǎn)力，這算不了什么�！薄�
現(xiàn)在比較富有的人家，就應(yīng)該為“希望工程”捐款，而沒什么錢的`，就應(yīng)該為“希望工程”做貢獻(xiàn)。你看，我們當(dāng)今社會(huì)，也有許多人在賣報(bào)紙，但是，他們就不象這個(gè)小女孩一樣，不貪錢，他們一看到有人給他錢，就連句謝謝都不說一聲就急急忙忙的把錢放進(jìn)口袋里了。雖然我們現(xiàn)在過著美好的生活，但是也有許多小孩子在山間和偏僻的地方住，過著貧困的生活，有的還上不起學(xué)，所以，你看，我們現(xiàn)在正過著美好的生活，想要什么，就有什么，可是偏僻的農(nóng)村小孩，卻想要什么而得不到什么。
我們這些小朋友應(yīng)該多給一點(diǎn)愛心，讓我們少吃一點(diǎn)零食，多留一些零用錢，捐給那些窮孩子們，如果，我們學(xué)校每人節(jié)約1元的話，就可以節(jié)約到上千元錢，這些錢對貧困的孩子來說，可以做好多事情，至少可以解決他們的讀書問題。所以，我們不但要珍惜眼前的幸福生活，也要有愛心。
讀后感的作文 20
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是世界的營養(yǎng)品�！睂τ谖疫@個(gè)小書迷這句話更有說服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書用生動(dòng)的描寫，詳細(xì)的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的'英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì)：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因?yàn)橄掠甓幌肴ド蠈W(xué)，被爸爸打，我覺得爸爸打英子是因?yàn)樗麚?dān)心英子一有變天就不去，時(shí)間一長，必定成不了才，他在替英子著想，他也關(guān)心英子，英子坐洋車去學(xué)校，他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢。我非常感動(dòng)。 這篇文章中老高說的話讓我很慚愧：“到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數(shù)你大了!這里就數(shù)你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒有英子那么冷靜。 這本書讓我深刻的感覺到20世紀(jì)20年代那個(gè)和睦的家庭，我好喜歡這本書呀!
讀后感的作文 21
在世界上許許多多的音樂家中，我最崇拜的就是肖邦了，他是一名杰出的音樂家也是著名的鋼琴家。
寒假我讀了《肖邦》一書后，我真正了解他的創(chuàng)作的激情。
肖邦生長在波蘭一個(gè)淳樸的農(nóng)民家庭，他從小就熱愛音樂，每當(dāng)院子里響起叮叮咚咚的木魚聲，他就會(huì)認(rèn)真的聆聽起來。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng)作靈感，但是無論誰想干好一件事，他的背后就會(huì)有無限的付出和艱辛。正如書中所說：“親愛的孩子，打動(dòng)你的，也許不是它的靈性與才情，而是他的苦難和不幸。”
肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折、從不氣餒，失敗了，重新來；跌倒了，爬起來。他那勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈的一直深深的'震撼了我年幼的心靈。我被他的精神所感動(dòng)，他堅(jiān)定了我學(xué)好鋼琴的決心。
盡管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”，但這些并沒有動(dòng)搖他對音樂的熱愛之心，而是用生命去譜寫音樂的篇章。我之所以愛戴他、崇拜他，就是因?yàn)樗木裼肋h(yuǎn)鼓舞著下一代。
在他臨死前，他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前，他聞了聞，用謙虛的、顫抖的聲音說：“我死了，但我唯一遺憾的是——沒有回到我熱愛的祖國——波蘭�！彼豢桃矝]有忘記自己的祖國。肖邦只活到39歲，但他的音樂永垂不朽。
“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的道路可走的，只有在崎嶇的道路上勇于攀登的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！睆男ぐ畹纳砩希翌I(lǐng)會(huì)這句話的真諦。
讀后感的作文 22
今天，我讀了《金色的魚鉤》這一篇課文。當(dāng)我讀完時(shí)，不禁熱淚盈眶，頗有感受。內(nèi)容是這樣的：1935年秋，紅四方面軍進(jìn)入草地，“我”和兩個(gè)小同志因病跟不上隊(duì)伍，就讓我們和老班長一起走在隊(duì)伍后面。有一次，老班長在河邊洗衣服，看見了一條魚，老班長就用針彎成鉤給我們釣魚吃。有一次，“我”想看看老班長吃些什么，就跟著他，只見他躲在一邊吃我們剩的魚骨頭和草根。老班長發(fā)現(xiàn)了“我”，讓“我”不要說出去�？斐霾莸亓耍习嚅L支持不住了，結(jié)果暈倒了�！拔摇边B忙喂給老班長食物，可他說什么也不吃，說要留給我們吃。結(jié)果不一會(huì)兒就因?yàn)轲囸I而犧牲了。“我”包好魚鉤，把它留了下來。
我讀完時(shí)，心里久久不能平靜。老班長為了同志們能夠順利走出草地，居然把飯都讓給了同志們，自己吃剩的骨頭。大家想一想，平時(shí)我們被魚刺輕輕扎一下喉嚨，就痛得受不了，何況老班長要把魚刺給吃了，不是更加疼痛難忍老班長，您是多么的大公無私呀！為了同志們的安危，您毫不猶豫地把飯留給了同志們。老班長的魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的'英雄事跡，閃爍著老班長金子般的光輝思想，昭示著老班長關(guān)心同志，舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽。老班長，您是多么偉大，多么無私呀這篇文章是感人至深。我們要向書中的老班長一樣做人，大公無私，舍己為人。
讀后感的作文 23
今天，我讀了金波爺爺?shù)闹鳌稙鮼G丟的奇遇》中的一篇——《逆風(fēng)的蝶》。被文章中蝶所感動(dòng)。
這是一篇童話，寫的是獨(dú)腳大俠烏丟丟和吟癡老爺爺在一個(gè)狂風(fēng)大作的天氣里行走，在半路上他們遇見了一只逆風(fēng)而行的蝶。這只蝶象枯葉一樣在風(fēng)中飛舞，可她卻沒有向大風(fēng)低頭，而是頑強(qiáng)地迎風(fēng)向前飛去。原來，她這是要到百花園里去與一株薔薇花兒會(huì)面，這是她去年就和薔薇約好的。因?yàn)椋ツ晁N薇曾經(jīng)為她遮過風(fēng)、擋過雨，她們相約在今年的'開花時(shí)節(jié)再相聚。最終，一陣大風(fēng)把她吹到了河心，她的靈魂還在繼續(xù)向百花園里飛去……
讀完這篇文章，我感慨萬千，這是一只令人感動(dòng)的蝶。
她是一只非常執(zhí)著、非常堅(jiān)強(qiáng)的蝶。她為了報(bào)答為自己遮風(fēng)擋雨的薔薇，在大風(fēng)中逆行，進(jìn)兩步，退一步，但她卻毫不氣餒，為了讓她的恩人如愿以償?shù)脑诮裉炷芸吹剿�，她逆風(fēng)而行，而且還說，即使自己死了，靈魂也要飛去見薔薇。
她是一只懂得感恩的蝶。薔薇為其遮風(fēng)擋雨，讓蝶延長了她的生命，為了報(bào)答薔薇的恩情，即使是這樣的天氣，就是死，她也要去見薔薇。
她是一只遵守諾言的蝶。在逆風(fēng)中而行，最終被風(fēng)吹到了河心，為的就是她與薔薇之間的一個(gè)約定。她答應(yīng)過薔薇就一定要做到，就是犧牲了自己，靈魂也要到她那兒向她告別……
多么了不起的小生靈��！我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的承諾守信，學(xué)習(xí)她的頑強(qiáng)拼搏，做一個(gè)懂得感恩的人！
讀后感的作文 24
男生黃春榮和鐘雷因?yàn)榕渭蚜峤酉律畛�。宋佳玲不想看到他們倆相互殘殺，就叫一位叫元帥的“小混混”（也在學(xué)校上學(xué)，學(xué)名：劉新）去調(diào)解，元帥安排黃春榮和元帥到城郊（無人知曉的地方）去公平?jīng)Q斗，自己和黃春榮的朋友俞前進(jìn)當(dāng)裁判。得知消息后，宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳去阻止決斗�？蓱�(zhàn)爭馬上開始時(shí)，大地震爆發(fā)了。他們6個(gè)人被困郊外，沒有人去救他們。顧芳芳。地震中，顧芳芳腰被山上滾落的石頭砸中了，黃春榮的腿也被砸得不得動(dòng)彈，這使他們最后都剩下了一條腿。
學(xué)生李全有和他的家人平安無事，于是他加入了解放軍救援隊(duì)。而且也是最小最出色的一員。
劉新的奶奶因?yàn)樗寄顒⑿�，竟把老鼠�?dāng)成劉新，而且還餓得暈了好幾次，不過最后還是靠四顆土豆活了下來。
六位少年靠其中身體完好者：俞前進(jìn)，去鎮(zhèn)上找救援人員，他們才得救。在去求助的路上，俞前進(jìn)遇到危險(xiǎn)，為了同伴忍痛咬掉了手指。他們也是靠生的欲望而生存下來，不管有多么艱難，他們都堅(jiān)持不懈的活了下來。何平老師為了找黃春榮，不幸犧牲了。他付出了，卻不求回報(bào)，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)，他的'這種品質(zhì)，也是值得讓人敬佩的。
六位少年以前非常嬌慣，可為了活下來，他們吃樹葉，吃野果，吃生鳥蛋，和雨水，露天睡覺，饑寒交迫。值得慶幸的是，他們千辛萬苦，終于見到了自己的家人。
堅(jiān)持不懈才有可能出現(xiàn)奇跡，因?yàn)閳?jiān)持不懈的力量是偉大的，是強(qiáng)大的，是使人震撼的！
讀后感的作文 25
童年的記憶只不過點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是每次想到這些心里有莫名的暖流在流動(dòng)，總會(huì)傻傻的癡笑。我們的童年是幸福的……而高爾基的童年卻是痛苦的……
高爾基把童年的陰影給了“《童年》”，童年的痛苦給了“阿廖沙”。
打開小說看到的`便是3歲失去父親，跟隨著母親寄居在外祖母家的阿廖沙。可豈知外祖父卻是個(gè)自私貪婪而專橫的人�！安还苁谴笕�，還是孩子，所有的人我都不喜歡。外祖父家中彌漫著眾人之間相互仇視的緊張空氣。這種空氣相互仇視毒化了大人，就連小孩也積極參與�！卑⒘紊吃馐苤\(yùn)所給的種種折磨，甚至只是因?yàn)槿惧e(cuò)一塊白桌布，都差點(diǎn)被外祖父打死。在那個(gè)家中，他遭受到了所謂的親人的種種虐待。隨后他又失去了母親，終于被外祖父趕出了家門�？蓱z的他，唯一給了他家的溫暖的只有外祖母而已。
而我們呢，集百般寵愛于一身的我們呢，在身邊總是洋溢著數(shù)不盡的愛，我們被幸福包圍著。守望在門口的祖父，忙前忙后的祖母；疲憊時(shí)可以把疲勞丟給母親，失望時(shí)可以把沮喪分給父親，有著充信心和力量的永遠(yuǎn)的充電站。
逆境并沒有把高爾基屈服，堅(jiān)強(qiáng)的步伐讓高爾基成為了文學(xué)巨匠，踏上人生的征途，沒有那么多的避風(fēng)港，觸手可及是更多的荊棘；走上千里之行并沒有那么多的平坦路，更多是彎曲的盤旋路。
讀后感的作文 26
今天在網(wǎng)上看了一篇名叫《依偎》的長篇小說，我?guī)缀跏且豢跉饪赐甑�，故事很吸引人，也很觸動(dòng)我的心。
故事的男主是一個(gè)要去參加一個(gè)筆會(huì)的畫家，在到達(dá)酒店后才發(fā)現(xiàn)自己的行李不見了，正當(dāng)自己不知所措的時(shí)候，女主及時(shí)出現(xiàn)并幫助他進(jìn)了酒店。這時(shí)我就在想，這個(gè)世界上一定是有緣分的，兩個(gè)陌生人，如果注定有故事就一定會(huì)相遇，即使在之前你經(jīng)歷過自己認(rèn)為轟轟烈烈的愛情，也會(huì)經(jīng)過時(shí)間的洗禮而消磨，真正注定的人一定會(huì)出現(xiàn)并在你心中留下不可磨滅的印記。
故事中的女主一直纏著磨著要男主講他的愛情故事，然后自己深陷其中，體會(huì)著故事中男女的感情糾葛。我想她自己肯定也是一個(gè)有故事的人，而且是不同尋常的故事。而故事的發(fā)展也證實(shí)了我的想法。
整篇故事的曲調(diào)很輕松，就像故事提到的藤香茶一樣悠揚(yáng)，耐人尋味。這樣看來也許很平淡，但是文章使用插敘的手法，穿插地講述兩位主人公的'故事，使得讀者被故事吸引不自覺往下讀。就像在我以為男主與馬力的故事停留在那個(gè)草叢的夜晚的時(shí)候，后面的敘述卻著實(shí)震驚了我。這樣就使我不得不往下看，也許故事還會(huì)有更加驚人地發(fā)展。
整篇故事看下來讓我很感慨，一切都像夢一樣，似真似幻。也許這篇文章能夠讓我在通往夢鄉(xiāng)的道路上，找到一種救贖、安妥自己靈魂使我方式。
讀后感的作文 27
無意間拿起來一本書，書名叫《我的路》。
隨便翻了幾頁，我便有了一種愛不釋手的感覺。我好象是旱地里的禾苗，而《我的路》這本書，便是滋潤我的甘露，它更象是我闊別了很久的朋友，在我最無助的時(shí)候，突然與我相逢，在不經(jīng)意間給我?guī)砹诵那樯系挠鋹偂?/p>
書中記錄著小到養(yǎng)魚養(yǎng)花，大到澳門、香港回歸祖國的感想，無一不表達(dá)著對生活的熱愛與贊美，對新鮮事物的.向往和創(chuàng)造，以及對困難的克服與挑戰(zhàn)！看過書后，使我的內(nèi)心久久不能平靜，作為青年一代的我們，做為在基層工作的一員，我們很少有追求知識(shí)，追求創(chuàng)新的思想。而這本書，著實(shí)給我們年輕一代下了一場“及時(shí)雨”，我欣賞作者對生活積極向上的態(tài)度，在偉大中體現(xiàn)著平凡，能用一顆平常心看待生活，即使在困境中也能找到堅(jiān)韌不拔的精神！
這與我們這浮躁的年輕人形成了鮮明的對比，我們很少有人愿意甘愿坐在燈下苦讀，更不愿意去用電腦做文章！更多的時(shí)間是在電腦上聊QQ，看電影，玩游戲。從而使自己的生活越來越空虛，失去了奮斗的目標(biāo)與方向，更多的時(shí)候是一種茫茫然的感覺。
我在想，年輕的資本是什么，不是享受，不是荒度，是有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造。去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正如書中所說，生活的感悟是需要積累的，更重要的是能用“心”去體會(huì)，感受生活中的美好，積極向上的事物，會(huì)給我們帶來意想不到的收獲……
讀后感的作文 28
這幾一天，我讀了美國M。伯羅蒙爾寫的《自然之道》。本文主要講了作者和他的旅行同伴、向?qū)б黄鹑ツ咸窖蠹永透鐛u看幼龜而害了一大群幼龜使它們成了食肉鳥美餐的事情。它告訴我們做事要遵循自然規(guī)律，否則就會(huì)產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果�！鞍蚊缰L”也是這個(gè)意思。
讀了這篇文章，我想起了我做過的一件傻事。一天，我在外面逮了一只又肥又大的蚯蚓放在盒子里玩，我用棍子挑挑這、弄弄那，突然一不小心，把蚯蚓弄成了兩段，看著蚯蚓在盒子時(shí)痛苦地翻滾著，我嚇壞了，傷心得直想哭，可一想，哭有什么用，又不能讓蚯蚓再好起來，還是給它做個(gè)手術(shù)吧。說干就干，我先用清水把它的傷口洗干凈，用紙?jiān)俨粮�，然后涂上膠水，把它的傷口粘好，再用透明膠布把兩端段粘好，還怕不結(jié)實(shí)，就又粘上了一層防水膠布，心想，這下，蚯蚓的傷該好了吧，可是沒想到過了一會(huì)兒，我一看，發(fā)現(xiàn)蚯蚓一動(dòng)不動(dòng)地在盒子里，我趕緊拿出來一年，身體硬硬的，死了！這個(gè)想法在我的.腦海里一閃而過，我傷心極了，眼淚都掉了下來，我把一切都告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，蚯蚓斷了，還會(huì)活，可是一把它們粘起來，復(fù)活的路被堵上了，還怎么活呀？”聽了媽媽的話，我頓時(shí)呆住了；……
這件事也是告誡我們，人類做事必須遵循客觀規(guī)律，如果僅僅從人類的主觀愿望出發(fā)，不遵循客觀規(guī)律，就會(huì)好心辦成壞事。
讀后感的作文 29
大家讀過的寓言故事肯定不少，常見的寓言故事有許多，比如：《守株待兔》、《盲人摸象》等。不過我挺喜歡《抱薪救火》，這個(gè)故事，寓意挺深。
《抱薪救火》實(shí)際就是一個(gè)人緊張到用柴來幫助鄰居救火。我想想就覺得那個(gè)人可笑，怎么用柴來救火呢？那不是“火上澆油”嘛。我也感到慶幸，因?yàn)樾姨澯幸粋�(gè)人提醒他：“你用柴來救火，怎么能讓火熄滅呢？”要不然的.話，一間好端端的房子就被他“救毀”了。
那個(gè)人是怎么想的？即使著了慌，也不至于用柴來救火吧？我們一般的小學(xué)生都知道，一個(gè)在農(nóng)村里生長的成年人怎么會(huì)不懂呢？要是那個(gè)人稍微動(dòng)動(dòng)腦子：別人用水來救火，而你卻用柴，豈不是造反？
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)的生活中也有這樣情況：記得有一次，我在仕林學(xué)校補(bǔ)作文，在老師旁邊有一位同學(xué)，她正在寫作文，老師看了她一眼，皺著眉頭說：“你這個(gè)是開頭嗎？”她并沒有思考，以為是自己寫錯(cuò)的，毫不猶豫就全都擦了下去。老師耐心地說：“我問你這個(gè)是不是開頭，不是說你這個(gè)錯(cuò)了，萬一這個(gè)是開頭，你擦掉了豈不是還得重寫一遍？”
人啊，為什么那么不愿動(dòng)腦思考來解決問題呢？萬一損失了該怎么辦呢？所以不管遇到啥困難，凡事都要靜下心來想一想，不能像故事中的那個(gè)人一樣，直接做出錯(cuò)誤的決定。
讀后感的作文 30
讀完《紙?jiān)隆愤@個(gè)故事，我深深地被其中的故事情節(jié)所感染，更為小女孩紙?jiān)聭崙嵅黄�。她無父無母受盡了世人的欺凌和嘲笑，但她依舊頑強(qiáng)地忍耐，像圣潔的百合花一樣搖曳在風(fēng)中。她用自己孱弱的肩膀頑強(qiáng)地抗?fàn)帲V寫著自己的生命之曲。
學(xué)校里的壞孩子們變著花樣地羞辱她，唱著令紙?jiān)滦耐吹?歌，一邊拍著屁股伴奏，無法無天的他們無視學(xué)校的管束，一再地傷害她。而桑桑卻是那樣的正直，勇敢和正義，他為了紙?jiān)潞桶鍌}小學(xué)的三個(gè)壞孩子打架，事情鬧大后最終桑校長聯(lián)合板倉小學(xué)和地方政府一起出面給那三個(gè)壞孩子及其家長發(fā)出警告，制止了對紙?jiān)碌钠圬?fù)。桑校長一家的關(guān)愛給紙?jiān)轮赡鄣男撵`帶來了一份溫暖，一點(diǎn)感動(dòng)。溫柔恬靜而又清純?nèi)岷偷乃龔牟槐г�，只是默默地忍受著，拚命地學(xué)習(xí)，她的作文和寫字特別好，古詩也背的相當(dāng)好，她一直被老師夸獎(jiǎng)，但她從不驕傲，只做好自己該做的事。
由此及彼我想到了現(xiàn)實(shí)生活中也不乏鮮活的事例，學(xué)校里我們遇到了欺壓和不公該怎么辦？亦或我們被侮辱和誤會(huì)了又該如何處理？我們首先應(yīng)該尋求老師的幫助，同學(xué)的理解，家長的支持，對于一些無關(guān)緊要的小事淡然的處之，對于傷害自己的行為我們應(yīng)該勇于反抗，懦弱怕事永遠(yuǎn)是解決不了任何問題的!同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助，互相謙讓，德行才是靈魂之美!
讀后感的作文 31
暑假里，我讀了《廣東第二課堂》里的一篇文章，叫《母親的姿勢》。
這篇文章主要寫了有一戶人和兩個(gè)雇工住在一套用木板隔成的兩層商鋪，有一天晚上，母親半夜起來時(shí)突然聞到一陣濃濃的煙味，便意識(shí)到家里著火了，等丈夫起來時(shí)，樓下已一片火海了。全家兩個(gè)女兒和3個(gè)兒子以及兩個(gè)雇工都被困在火海中，孩子們醒后，如受驚的兔子，聚在母親身邊，幸好閣樓上有個(gè)天窗，砸開它就可以逃生了。父親帶著兩個(gè)雇工砸開天窗，并第一個(gè)搶先逃了出去，父親出去后只顧叫人救火。大火離母親他們越來越近，五個(gè)孩子中最高的只有1.54米而圍墻卻有兩米高，沒有一個(gè)能單獨(dú)攀上去，幸好還有一個(gè)雇工留了下來，他一手攀上房頂橫梁，另一只手伸向母親和孩子，母親用手給孩子們做“椅子”，讓孩子們上去，最后，只剩下母親和大女兒了，大女兒哭著叫媽媽離開，但母親卻不肯，她拼了最后一口氣將大女兒托上去，但母親轉(zhuǎn)眼間被大火吞沒了。等消防人員到后。20分鐘將大火撲滅，人們進(jìn)去尋找那位母親，看到了極為悲壯的一幕：母親雙手向上高高舉起，跪在地上，保持著托舉的姿勢……
多么偉大的.母親啊！寧可失去自己的生命也要救活孩子們，這就是世上最偉大的母愛��！
讀到這里，我激動(dòng)萬分，令我想到了我的母親，媽媽平時(shí)無微不至地照顧我，為我想得多，為自己想得少，看著媽媽臉上日益增多的皺紋，我心里真酸，現(xiàn)在我不能在物質(zhì)上報(bào)答媽媽，唯以好好學(xué)習(xí)，爭取好成績來報(bào)答我的好媽媽。
讀后感的作文 32
看了《雪豹悲歌》這篇小說，我沉思良久，心情久久不能平靜。一只雪豹的一生，一只原本是家養(yǎng)后來被放生的雪豹的一生，轟轟烈烈的開始，凄凄慘慘的收尾。這是一首悲歌，一首不折不扣的悲歌，一首充滿了悔恨與遺憾的悲歌。
這首悲歌是這樣的：作者要將一只牙口一歲半的小雪豹——雪妖放歸山林，并進(jìn)行野化訓(xùn)練。可小雪豹并不聽話，把獵物都嚇跑了，連續(xù)試了幾次都一樣。于是他采用使雪豹饑餓的方式來恢復(fù)它的野性，可也沒成功。后來雪豹與自己的媽媽重逢后，也是無濟(jì)于事。最后雪豹慘死在豺群中。
這個(gè)故事使我想到：做人不應(yīng)該自私、貪婪，否則就會(huì)釀成大禍。故事中的那只雪豹就是這樣。如果他不是那么自私，為了獨(dú)霸母愛，咬死自己的三個(gè)弟弟妹妹，它就可以繼續(xù)向母親學(xué)習(xí)捕獵知識(shí)，并且擁有母親的愛；如果他不是那么貪婪，多次半路打劫豺的食物，它就不會(huì)慘死在豺群之中。
這又使我想到了另外一個(gè)發(fā)人深思的故事。有個(gè)叫巴河姆的'人，到草原去購買土地，賣地的人提出:誰出1000盧布，那么他從日出到日落走過的路所圍成的土地都?xì)w他。結(jié)果，貪得無厭的巴河姆累死在草原上了。巴河姆和小雪豹的悲慘結(jié)局，全因?yàn)椤柏澙贰倍炙n，是貪婪，將他們引入死亡的深淵。
《雪豹悲歌》告訴我們:做什么事都不能貪婪和自私，一切要靠自己的勞動(dòng)并和大家一起分享。
讀后感的作文 33
親愛的鐘老師：
您好！
我在假期讀了一本名叫《紅塵》的書，這本書是由許多不同的小故事組成的。讀完這本書后我受益匪淺。這本書主要寫了人們在生活中遇到的事情，這本書也會(huì)舉出相對應(yīng)的事例向人們反映出相對應(yīng)的道理。
其中，我最喜歡的一個(gè)故事叫《姜還是老的辣》，講的是一個(gè)名叫《四海心聲》的節(jié)目整整辦了10年，而這個(gè)節(jié)目的主持人——古先生也深受大家歡迎�？墒沁@個(gè)節(jié)目換了一個(gè)主持人，名叫小宋，他來主持的時(shí)候，這個(gè)節(jié)目的收視率不但沒提高，反而下降了。電視臺(tái)臺(tái)長又請回了古先生做主持了，結(jié)果節(jié)目又越做越好，收視率大幅提升，還開辟了新一季《四海心聲》，這是為什么呢？這就是人們所說的“姜還是老的辣”，如果小宋做好了節(jié)目，那就說明古先生教得好。如果小宋沒做好，那又會(huì)換回古先生來繼續(xù)做，因?yàn)楣畔壬鷷?huì)做節(jié)目，反正從頭到尾古先生占的.便宜最大。在你最得意的時(shí)候千萬記得：“天下沒有白吃的午餐！”
那么，這個(gè)事例所講的道理就是——天下沒有白吃的午餐。而這本書就是這樣講的，我非常喜歡這種類型的書，因?yàn)槲蚁矚g聽小事例或案例，而每個(gè)小事例或案例里都講述著不同的道理，所以我喜歡這本書。
這本書教會(huì)了我看透生活和社會(huì)，然后又教會(huì)了我怎樣去解決這些小事，我一定要把它看得完完整整，好讓我的未來變得美好。
祝：
工作順利，身體健康
讀后感的作文 34
在人生的十字路口上，我們時(shí)常搖擺不定。而美好的花季來臨，就像是一條必定要橫渡的河流，可是，在我們一路向前時(shí)，那河畔各種嬌鮮欲滴的奇花異草，總是叫人流連忘返，以至于我們便忘記了自己真正的彼岸，留在一望無際的河上，貪戀著那些花花草草，而至一無所得。
我國大約有3.67億青少年，占全國人口的四分之一，十幾年后我們將成為了國家的建設(shè)者。我們的`思想道德觀將直接影響國家和民族的未來和前途。但是不良網(wǎng)絡(luò)何網(wǎng)絡(luò)游戲就是其中一株毒草，好多青少年一但接觸之后并不能自拔，從而使自己的學(xué)業(yè)半途而廢，同時(shí)也走上了一條不歸路。所以我們要遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。
當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)里面的好多知識(shí)是有益于我們學(xué)習(xí)成長的。因此我們要有一種正確上網(wǎng)的價(jià)值觀�？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)多多看看新聞、看看課外書……去學(xué)更多的有用的知識(shí)。但是一定要遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲。更不能瞞著家長、老師去網(wǎng)吧。因?yàn)樵诰W(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)中有很多不良青少年。
人生的路很長，也很短，全在自己的把握之中，而當(dāng)下的我們擁有一生中最美好的年華，留下應(yīng)當(dāng)屬于我們的美好回憶，而不是一生的懊悔，前方的路不一定很清晰，可是只要你堅(jiān)定，所有的誘惑便都只是過眼云煙，我親愛的花季少年們，請走好你們腳下的每段路.......
讀后感的作文 35
《彩蝶樹》散文，作者以飽含贊美之情的筆觸，生動(dòng)形象地描繪洋紫荊的花和葉，并由“朋友樹”展開聯(lián)想，講述了兩個(gè)人的故事，歌頌了生死與共，肝膽相照的友誼，讀《彩蝶樹》有感作文。描寫細(xì)膩、寓意深遠(yuǎn)，給我的啟迪很大。
彩蝶樹只不過是草本植物，是極為尋常的街道樹。文中說古時(shí)候有一對俠義的朋友，一個(gè)為崇高的目標(biāo)奮起突擊的時(shí)候被人陷害。另一個(gè)也分清斗爭，為了堅(jiān)貞的友誼，為了報(bào)仇，為了國家而英勇獻(xiàn)身。他們死后被葬在一起，埋尸骨的地方就長出了一株朋友樹——彩蝶樹來。樹上的葉子都相互對稱，五彩繽紛的蝴蝶也來憑吊，最后被融進(jìn)樹中。這樣生死與共，肝膽相照的友誼是多么動(dòng)人，想想我們生活中的友誼。不團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處是我們?nèi)松械囊淮罂斩�。朋友不是同流合污，不是冥玩不靈，不是徇私舞弊；而是肝膽相照，生死與共，有難同當(dāng)，有福同享，是真誠以待，是可以經(jīng)得起任何風(fēng)吹雨打的純潔友誼！這樣的`友誼才是值得我們歌頌值得我們贊揚(yáng)的。當(dāng)我和身邊的好友鬧不和與意見時(shí)，我會(huì)在腦海中假想：一對平時(shí)針鋒相對的人到了一望無際的沙漠里會(huì)怎樣呢？也許他們會(huì)在貧瘠的沙漠中體會(huì)到什么叫危難時(shí)刻見真情。何況是自己的至交，鬧了一點(diǎn)小矛盾就不理不睬的呢？想開之后我又和我的好朋友重歸于好了。
如果，你身邊的朋友或者所謂的敵人和你發(fā)生了誤會(huì)給他們講講《彩蝶樹》的故事，也許你們會(huì)成為不分彼此兩肋插刀的好友。
讀后感的作文 36
今天，我們學(xué)了《中華少年》，這一首現(xiàn)代詩，學(xué)完了這首詩，我感到心潮澎湃、熱血騰涌。
這篇課文的第一節(jié)把中華少年比作成了雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹，預(yù)示著他們是祖國的希望；第二節(jié)寫的是祖國的錦繡山川，哺育了中華少年；第三節(jié)寫詩人列舉了祖國的歷史文化，說明中國歷史悠久；第四節(jié)寫了祖國的風(fēng)俗，哺養(yǎng)了中華少年；第五節(jié)寫回歸了中華母親的艱難歷程；第六節(jié)寫重任落到中華少年的身上；第七節(jié)寫中華少年的誓言；第八節(jié)說明了五十六個(gè)民族是一個(gè)在家庭。我讀了這一首詩之后，我感到了祖國的偉大。我們的祖國有著悠久的歷史，經(jīng)過了夏、商、周、秦、漢、三國、西晉、東晉十六國、南北朝、隋、唐、五代十國、宋遼、西夏、金、元、明、清十九個(gè)朝代，歷經(jīng)了五千年的風(fēng)吹雨打，終于成了現(xiàn)在的中華人民共和國。
祖國有著壯麗秀美的山川，那莽莽無際的原野，奔騰的長江，蒼茫遼闊的草原，有美麗的九寨溝，秀麗的.黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的樂山大佛，美麗的日月潭，布達(dá)拉宮等等無一不讓人心曠神怡。
近年來，祖國的工農(nóng)業(yè)和科技得到蓬勃發(fā)展，汽車、冶煉鋼鐵、紡織等不管是輕工業(yè)還是重工業(yè)，都走在了世界先進(jìn)行列，我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，糧食和棉花自供自足，足足有余。科學(xué)事業(yè)日新月異，看火箭、衛(wèi)星上天，衛(wèi)星探月，行走太空。
我要好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。
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