小學(xué)五年級作文650字：認(rèn)錯
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文650字：認(rèn)錯，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推托掉責(zé)任，你可能會被鄙視；直面錯誤，你定會獲得尊重。
——題記
勇于認(rèn)錯，是對待錯誤的最好辦法。他，一位總理，西裝革履，面對自己的民族曾經(jīng)犯下的錯誤，他沒有推脫，相反，面對著那死難者，那無數(shù)猶太死難者的紀(jì)念碑，他選擇了一個令世界人民驚嘆的行為——他跪下了。他跪倒在紀(jì)念碑前，為德意志民族對猶太民族犯下的錯誤認(rèn)錯。結(jié)果是，它不僅獲得了猶太人民的諒解，而且獲得了全世界人民的尊重。他便是前人德國總理——勃蘭特。
“全是我的錯，現(xiàn)在認(rèn)錯有沒有用……”這首許嵩的《認(rèn)錯》的歌詞放在這里或許不恰當(dāng)，但可以確認(rèn)的是，認(rèn)錯，現(xiàn)在不會晚。猶豫只會造成錯誤的延續(xù)。
認(rèn)錯是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，需要良好的態(tài)度，主動的態(tài)度。勃蘭特總理的認(rèn)錯恰恰全體現(xiàn)了他的優(yōu)秀品質(zhì)、良好態(tài)度，主動的態(tài)度。相反，被動的“認(rèn)錯”并不能使犯錯者真正悔改。就像你逼一條小魚上岸生活一樣，當(dāng)時可以，但過一會兒那就另當(dāng)別論了。
認(rèn)錯作為一種良好品質(zhì)，在未犯錯前我們就應(yīng)該有直面錯誤進(jìn)而去改正的準(zhǔn)備。偉大的美籍德裔物理學(xué)家愛因斯坦有一次看到報紙上刊登的《四百名科學(xué)家證明愛因斯坦錯了》一文，他很無奈地說：“用得著這么多人嗎？一個人就足夠了�！焙唵蔚囊痪湓�，完美展現(xiàn)了這位偉大的科學(xué)家勇于直面錯誤，勇于改正錯誤的態(tài)度。的確，有一個人證明你錯了，就夠了。正確對待錯誤，方可成為“完人”�；蛘�，至少是接近了完人一步。
回到現(xiàn)實，有多少人沒有直面錯誤，沒有認(rèn)錯？你今天“三省”了嗎？認(rèn)錯了嗎？改過了嗎？小到對朋友的欺騙，大到國家領(lǐng)導(dǎo)人或某國對其他國家犯下的錯，承認(rèn)了嗎？改正了嗎？因而，要將勇于認(rèn)錯的精神落實到現(xiàn)實生活中來，勇于悔過自新，否則，即使認(rèn)識到了錯誤，口口聲聲說改過，你也只是個“言過其實”的人。
勇于認(rèn)錯，你才能一步步走向成功。
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