【精華】描寫烏龜?shù)淖魑?篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫烏龜?shù)淖魑?篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇1
我有一只小烏龜，它活潑又聰明。每天烏龜都在它的烏龜缸里爬來(lái)爬去，想方設(shè)法爬出去，有一天它差點(diǎn)就爬了出去。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)烏龜很難過(guò)，它不想在烏龜缸里呆著。于是我每天放學(xué)回來(lái)我都讓烏龜在家里爬一爬，它就好好吃東西了,也不在難過(guò)了。
小烏龜從剛到我家不吃東西，到后來(lái)吃飯就好了。有一次，我把一條死魚喂給烏龜，想看一看它是怎么吃東西的，結(jié)果等了半天，他都沒(méi)吃。第二天一早起床，我發(fā)現(xiàn)烏龜把魚頭給吃了，我高興極了。從那以后我每天都給烏龜喂食。烏龜一天天長(zhǎng)大了。
描寫烏龜?shù)腵作文 篇2
我有兩個(gè)特殊的朋友，它是兩只小烏龜。
兩只小烏龜都各穿著一件深綠色的馬夾，都有一個(gè)櫻桃核一般的腦袋，一對(duì)綠豆似的小眼睛忽閃忽閃的.，可愛(ài)極了。
它們最喜歡吃，有一次，我們一家人吃過(guò)午飯，我拿了兩塊豌豆差不多大的肉給它倆吃，誰(shuí)知，10秒種不到，它們就把肉吃光了。我又拿了兩塊肉，它們又10秒鐘不到吃光了就這樣，我連續(xù)喂了幾次，它們才吃飽。我驚奇的說(shuō)：天吶！這還是烏龜嗎！大家聽(tīng)了，都開(kāi)懷大笑了。
它們給我家?guī)?lái)了歡笑；帶來(lái)了樂(lè)趣，它們使我快樂(lè)。
那次，我和媽媽在家里閑著沒(méi)事，就把烏龜抓來(lái)，還在地上擺上了兩根棍子，把它倆并列放在起跑線上，并說(shuō)：一、二、三，預(yù)備—跑！它們好像聽(tīng)懂了開(kāi)始跑步，一只很守規(guī)則，一只卻翻越棍子，向椅子爬去，我看見(jiàn)它不守規(guī)則，大聲喊道：你犯規(guī)了！它好像聽(tīng)懂了，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我跑去捉它，它扭頭看了看我，又爬又跑地往柜子后面鉆，好像不想讓我把它抓回跑道似的。它的這一舉動(dòng)，逗笑了全家人！
我愛(ài)你，小烏龜，我以后會(huì)更加善待你的！
描寫烏龜?shù)淖魑?篇3
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們非�？蓯�(ài)！兩只小烏龜都長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面還有一張小小的嘴。
我給兩只小烏龜都起了好聽(tīng)的名字：一只叫銀河，一只叫流星。他們雖然是好哥們兒，可也經(jīng)常打架。它們打架時(shí)的樣子可好玩了，銀河挺著大肚子好像在向流星示，威；流星拍著它的“百年老龜殼”好像在說(shuō)：“銀河老弟，你別白費(fèi)力氣了，我知道你會(huì)輸”。接著，銀河抓著流星的`殼，差點(diǎn)兒沒(méi)爬上去。流星也不服輸，狠狠的去抓銀河的尾巴，差點(diǎn)兒把它的尾巴給拉出來(lái)。它倆打的不相上下，熱火朝天，不一會(huì)兒，又和好如初，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。你說(shuō)奇怪不奇怪。
兩只小烏龜最大的特點(diǎn)就是那一雙小眼睛經(jīng)常讓他們迷路。一次，我把他們從魚缸里拿出來(lái)玩，把它們放在地上讓它們自己爬，然后就去寫作業(yè)了，等我寫完作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)它倆失蹤了。我把整間屋子都找遍了，連個(gè)烏龜?shù)挠白右矝](méi)有看到。最后，還是奶奶打掃衛(wèi)生的時(shí)候把它們從電視柜下面找出來(lái)的哩。
兩只小烏龜都很膽小，特別是怕我的手指。我一把手指伸進(jìn)魚缸，它倆就嚇得把頭都縮進(jìn)龜殼里去了，真不愧是縮頭烏龜！不過(guò)，如果我把肉絲放進(jìn)去，小烏龜就什么也不怕了，因?yàn)橛羞@么好的“美食”，它們肯定會(huì)美美的飽餐一頓了！
瞧，我家的小烏龜多么可愛(ài)呀！
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