小學作文；我豐富多彩的課余生活
一九七一年，在那場轟轟烈烈的文化大革命中，我初中畢業(yè)了。畢業(yè)考試，我的成績五門平均90.5分，按成績是能上高中的�？赡菚r貧下中農(nóng)管理學校，學生能不能上高中，村文化革命委員會說了算。我父親是文革前的村支部書記，當時的當權(quán)派。又趕上了知識青年下鄉(xiāng)的潮流，我理所當然的被趕回家，正式做了農(nóng)民。
不會安分守己的我，回家以后，苦思瞑想，難道就這樣面朝黃土背朝天的當一輩子農(nóng)民嗎？當兵還是一條出路，義務(wù)兵退伍以后，國家都安排到工礦企業(yè)當了工人�？晌夜酶甘撬念惙肿�，當時叫社會關(guān)系不好。政治審查是絕對不能通過的，此路不通，退而求其次。我想到了學技術(shù)，農(nóng)村叫手藝。于是，我有了拜師學木工手藝的想法。
當我把學木工[農(nóng)村叫木匠]的想法告訴父親時，還在挨批斗的父親沉默了一會說：“你的路只能你自己走了，努力吧”！銘記著父親的囑托，我到鄰村的幾個老木工師傅家，說明來意。他們都婉言拒絕：“孩子，干啥傷啥，干木匠沒出息的你還是學點別的吧”。因為當時農(nóng)村流傳著一句話：“寧幫一筆錢，不把藝來傳”。怕徒弟學會了，爭了自己的飯碗。被拒絕的滋味，只有我自己知道、承受。
東村有一個和我同姓氏的“車木匠”，專做木手推車，當?shù)亟?ldquo;車盤子”。按輩分我喊他爺爺，他有一個兒子，不是很聰明。跟他學了幾年，木工活干的稀里糊涂�？紤]自己百年以后，兒子不能單獨立業(yè)。如能教我學會，將來幫他兒子立業(yè)，也算了了他的一番心事。于是，老人家找到我，說明心事。而我正有此意，一拍即合。父親馬上置辦酒席，我給師傅磕了頭，從此開始了我的漫漫學徒路。
師傅對我很好，他怕我記不住尺寸。叫我記在本子上，我原來瞞著師傅悄悄的記。既然師傅說了，我干脆把本子裝在口袋里，隨時記下，加快了我的學徒進度。
師傅悉心指教，我努力學習。夜晚躺在床上，用手指在肚皮上畫線，默記尺寸。一段時間后，師傅對我說：“你家庭人口多，經(jīng)濟不寬裕。你可以回家自己干了，掙些錢補貼家用吧”。
那一年，修辛大鐵路。那時施工機械少，路基全靠用手推車運土。集市上車盤很暢銷，我做的兩個車盤雖不是很好，但也高價賣出，我淘到了第一桶金，人民幣七十六元。
從那以后，我白天在生產(chǎn)隊干活，晚上干到11一12點，五天做一個車盤。到集市賣掉，買回木料，父親給我打下手，十一歲的弟弟端著煤油燈，每天都干到半夜。掙的錢補貼家用，逐漸的家境也有些好轉(zhuǎn)。
隨著社會的發(fā)展，有的富裕單位買了拖拉機，手推車很快要退出歷史舞臺。我感到了危機，必須盡快轉(zhuǎn)型。我想到了做家具，拜了一位做古典家具的師傅。這位師傅有些吝教，有時遇到不會做的家具，請教幾次，他也不告訴我。只有靠自己鉆研，現(xiàn)在想來，也算是一種好的教學方法。能使我學的扎實，牢記心懷。
后來我又拜了一位師傅，是建筑工程師，跟他學建筑木工。在師傅精心指導下，我學會了識圖和建筑施工、摸板支護等技術(shù)，也晉升了中級建筑工程師，在木工行業(yè)里也勉強算是全通了。
我的幾位師傅都已經(jīng)去世多年了。第一位師傅的兒子、也就是我?guī)熜�，跟我一起打工，掙了些錢。成家立業(yè)，現(xiàn)在兒子已經(jīng)有了對象，我也算對的起師傅了。
現(xiàn)在，我在監(jiān)理公司打工，做工程建設(shè)監(jiān)理工作。但還是念念不忘我那熟悉的木工活，一有空閑，就找點木料，做些小家具�；蛘哒硪幌略瓉碛眠^的工具，以抒舊日情懷。
感謝三位師傅教會我技術(shù)，更感謝他們教會我做人的道理！
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