關于溫暖的旅程初中作文
權(quán)力,是一把雙刃劍。用好了,為民謀利,助力發(fā)展;用反了,害人害己,誤黨誤國,成為社會發(fā)展的阻力。

近期,在“三嚴三實”專題教育中,領導干部圍繞“嚴以用權(quán),真抓實干,實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆边@一主題,鏡鑒正反典型,對權(quán)力來源、權(quán)力邊界、如何用權(quán)等問題進行深入研討,思想得到警醒,認識得到提升,經(jīng)受了一次深刻的馬克思主義權(quán)力觀洗禮。
一切權(quán)力屬于人民。這是憲法的規(guī)定。領導干部手中的權(quán)力,不是個人奮斗得來的,也不是個別人賞賜的,而是人民賦予的。知道權(quán)從何來,才懂得權(quán)如何用。領導干部必須始終牢記,權(quán)為民所賦,利必為民所謀。只有把人民放在心中最高位置,把群眾關切作為根本指向,把群眾是否滿意作為重要標準,權(quán)力才能用得其所,為黨分憂、為國干事、為民謀利。
現(xiàn)實中,由于一些領導干部個人修為不深等原因,用權(quán)不慎,致使權(quán)力運行偏離了正道。有的“一朝權(quán)在手,便把令來行”,拍腦袋決策,家長制作風,一言堂領導,唯我獨尊、專斷浮夸、奢侈浪費。有的“為官不為”,只要不出事、寧愿不做事,做一天和尚撞一天鐘。更有甚者,把權(quán)力變?yōu)椤八狡鳌保蔀闉閭人或小團體謀取利益的工具,導致權(quán)力變形甚至倒置。這些現(xiàn)象,不容于黨,不容于人民,不管官多大、權(quán)多重,遲早會受到黨紀國法懲處的。他們喪失了黨性立場、扭曲了權(quán)力觀,墮入腐化深淵,最終難逃被查處的命運。
有權(quán)不可任性。領導干部要把思想自覺與行動自覺一致起來,堅持“三嚴三實”,敬畏權(quán)力、慎用權(quán)力,嚴以用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、陽光用權(quán),自覺把為人民服務貫穿于行使權(quán)力的全過程和各方面,全力打好全面建成小康社會決勝階段的每一場戰(zhàn)役,不辜負黨和人民的信任和期望。
范文二
“三嚴三實”專題教育開展以來,通過三個專題的學習,我對嚴以用權(quán)有了更深層次的感悟和體會:嚴以用權(quán)是領導干部作風的核心,關鍵要做到用之為公、行之有規(guī)、服務于民。
用之為公。居官守職以公正為先,公則不為私所惑,正則不為邪所媚。其主旨即用權(quán)為公。要充分認識權(quán)力來自人民的賦予,來自黨組織的授予,不屬于任何個人,必須做到公權(quán)公用;充分認識不同層級的權(quán)力,對應著不同責任和能力素質(zhì)的要求,堅決做到用權(quán)不怠政,用權(quán)敢擔當;充分認識職務就是服務,權(quán)力就是責任,做到百折不撓,迎難而上,為民做事。切實按照中央、省、市委對政協(xié)協(xié)商民主工作的新要求,善于發(fā)揮政協(xié)的優(yōu)勢,積極投入到共筑“四強”夢的偉大實踐中,努力為我市經(jīng)濟社會發(fā)展獻計出力。
行之有規(guī)。人不以規(guī)矩則廢,黨不以規(guī)矩則亂。對黨員干部來講,依法依規(guī)用權(quán),是最基本的要求。必須強化黨性觀念,恪守黨的紀律,把黨規(guī)黨紀內(nèi)化于心、外化于行;自覺做到“法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外”,守住底線,不越紅線。堅守政協(xié)工作原則,始終把黨的領導放在首位,堅持圍繞中心、服務大局;始終依照政協(xié)章程開展政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政,做到盡職不越位,履職不添亂;始終在協(xié)商民主工作中,既倡導廣納群言、平等議事、求同存異、體諒包容,又始終堅持議大事、顧大局,講政治、講原則。
服務于民。作為共產(chǎn)黨人,應當把“全心全意為人民服務”貫徹履職始終,致力維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。必須牢固樹立宗旨意識,時刻把群眾需要放在首位,積極圍繞群眾所思所慮所需所求,深入開展調(diào)研,做到為民履職,努力維護群眾的切身利益;牢固樹立群眾觀念,切實踐行群眾路線,多到基層去,多到群眾身邊去,充分利用政協(xié)與社會各界群眾聯(lián)系密切的優(yōu)勢,積極了解和反映社情民意,主動向群眾求策問計,真正體現(xiàn)權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。
【溫暖的旅程初中作文】相關文章:
溫暖的旅程初中作文07-22
溫暖的旅程作文_溫暖的旅程12-16
旅程_溫暖的旅程作文03-27
旅程作文《溫暖的旅程》07-07
溫暖的旅程的作文05-21
溫暖的旅程初中優(yōu)秀作文個人通用05-22
溫暖的旅程作文08-28
溫暖的旅程02-28
溫暖的旅程_記事作文02-15
溫暖的旅程-敘事作文02-15