歌聲與微笑-五年級(jí)

　　朋友，想知道我是誰嗎？

　　“天地間走來了小小的我，不要問我姓什么，噢，叫什么。

　　但是我可以告訴你我愛什么，我愛唱歌，你也喜歡嗎？但愿你做出肯定的答復(fù)，因?yàn)樵谖业挠∠罄�，歌聲往往是幸福生活的代名詞。

　　說起我對(duì)歌曲的愛好，還是受了哥哥的影響，記得我很小的時(shí)候，哥哥總是帶著幾個(gè)伙伴回家，他們圍著小方桌坐好，拿出一個(gè)小本本，然后輪流唱歌，內(nèi)容雖然簡單，但氣氛異�；钴S，他們的歌聲給我留下了深刻的印記，在我幼小的心靈里播下了音樂的種子。

　　漸漸地，我長大了，自然而然地愛上了歌曲，為了搜集歌詞，我翻閱書刊，抄同學(xué)的摘抄本，跟著電視機(jī)、收音機(jī)練“速”記。兩年過去，我積累的歌詞有幾百首，我經(jīng)常翻開歌本，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況哼一兩句。要是一天不唱歌，喉嚨就直癢癢，同學(xué)們都說我是個(gè)不折不扣的歌迷。

　　一次，我正架著二郎腿坐在椅子上自由自在地唱歌，邊唱邊搖晃著腦袋，連正在玩耍的小孩夢(mèng)蝶都被我的歌聲吸引來了，她乖乖地站在我跟前，先是傻傻地盯著我看，然后小嘴也一動(dòng)一動(dòng)地學(xué)著我唱，看著她那傻乎乎的模樣，我笑得前俯后仰，眼淚都快擠出眼眶了，忙跑去叫媽媽看小夢(mèng)蝶的怪模樣。當(dāng)我把媽媽叫來時(shí)，小夢(mèng)蝶正在亂翻著我的歌本，賊溜溜的大眼睛盯著我看，身體隨著我的走近而變方向，小手藏在背后——手里捏著我的歌本。我氣得大喊一聲：“放下！”小夢(mèng)蝶被嚇得大哭起來，媽媽責(zé)怪我說：“一個(gè)爛歌本，有什么大不了的，看你把她嚇成這樣�！闭f著，蹲下身子摟著她，哄她……看她哭得那可憐樣，我有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)的行為，忽然靈機(jī)一動(dòng)，唱起了《小天地》這首歌：“世界是個(gè)小天地，小小的人間也擁擠；你有你的倔性格，我有我的小脾氣，有點(diǎn)碰撞別在意，笑臉永遠(yuǎn)伴著你�！编�，正在哇哇大哭的小夢(mèng)蝶破涕為笑了。

　　瞧，歌曲的作用還真大。

　　“從來不怨，命運(yùn)不錯(cuò)，不怕旅途多坎坷，向著那夢(mèng)中的地方去，錯(cuò)了我也不悔過……”這是一個(gè)人對(duì)理想、對(duì)未來堅(jiān)定的信念。

　　歌曲也是親友之間互相問候，表達(dá)感情的最佳禮品，各大電臺(tái)就經(jīng)常有親朋好友點(diǎn)播的歌曲，當(dāng)然，我仍是最熱忱的聽眾。

　　現(xiàn)在，我也送你一首歌，作為我給你的一個(gè)小禮物：

　　請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下，明天，明天這歌聲飛遍海角天涯，明天，明天這微笑將是遍野春花。

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