萬(wàn)圣節(jié)作文

時(shí)間：2025-11-17 21:06:25 萬(wàn)圣節(jié) 我要投稿

【優(yōu)選】萬(wàn)圣節(jié)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的萬(wàn)圣節(jié)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)選】萬(wàn)圣節(jié)作文

萬(wàn)圣節(jié)作文篇1

　　星期五下午，我們?nèi)W(xué)生舉行了萬(wàn)圣節(jié)游行活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)是西方傳統(tǒng)的宗教節(jié)日，在萬(wàn)圣節(jié)大家多要穿上自制的鬼服在街上游行。

　　全校老師及學(xué)生多聚集在了初中部的操場(chǎng)上，學(xué)生們分成三個(gè)方陣，分別為小學(xué)部、初中部和高中部。這時(shí)，國(guó)際部部長(zhǎng)劉欣亞老師宣布游行開(kāi)始。一位位學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)地游行，小學(xué)部的服裝千姿百態(tài)，有小天使、花仙子、蜘蛛俠、咸蛋超人，還有韓國(guó)的傳統(tǒng)服裝。

　　初中部的`服裝更是精美，在初中部的隊(duì)伍中不僅有花仙子和天使，還有黑、白無(wú)常，老巫婆等更為恐怖的服裝。

　　高中部的表演更為逼真，只見(jiàn)黑、白無(wú)常一蹦一跳地向前進(jìn)，后面四個(gè)小鬼扛著一個(gè)棺材一步一步地向前走著，還不時(shí)撒著紙錢(qián)，讓人有一種惡魔降臨時(shí)的感覺(jué)。

　　后來(lái)，我們又和外教進(jìn)行了拔河比賽，還聽(tīng)王校長(zhǎng)講了萬(wàn)圣節(jié)的意義和由來(lái)，隨后，我們?cè)跉g樂(lè)的游戲中結(jié)束了快樂(lè)的游行。

萬(wàn)圣節(jié)作文篇2

　　萬(wàn)圣節(jié)到了，家人們大多數(shù)都在購(gòu)物，為萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)做準(zhǔn)備。奶奶去超市購(gòu)買(mǎi)食品；姑姑去禮品店購(gòu)買(mǎi)禮物，爺爺在外邊買(mǎi)一些小飾品裝飾房間；就來(lái)妹妹高興的屁顛屁顛的，還打算開(kāi)派對(duì)呢。

　　只有我在用那雙水汪汪的大眼睛凝視著家里來(lái)來(lái)去去的每一個(gè)人，他們都忙得不亦樂(lè)乎，只有我像個(gè)呆瓜似的坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槲抑挥形褰清X(qián)。根本不夠購(gòu)買(mǎi)萬(wàn)圣禮物，并且那些錢(qián)我還要買(mǎi)一塊橡皮，對(duì)于別人送我的一些小禮物更是心存畏意。因?yàn)槲覜](méi)有禮物回贈(zèng)他們……

　　一想到這些，我就十分愧疚，我的零花錢(qián)是用來(lái)買(mǎi)文具或書(shū)本的，我從來(lái)不準(zhǔn)讓人碰它，包括我自己，但一看到那些好看的禮物，我又心軟了，但我還是堅(jiān)持不碰它，直到那天，我再也忍不住了，因?yàn)槲乙蚕胨腿艘粋€(gè)禮物，帶著我焦急的'心情。

　　我走向了爸爸的書(shū)房，說(shuō)出了自己的想法，我原以為父親回譴責(zé)我，可沒(méi)想到，父親心平氣和地對(duì)我說(shuō)；"孩子，父母給了你零花錢(qián)，你要學(xué)會(huì)自己使用，但父親在此還是要告訴你，書(shū)本是知識(shí)的源泉，沒(méi)有書(shū)本就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有力量，父親建議你多看書(shū)，禮物只是用來(lái)增加節(jié)日的喜氣的，不能長(zhǎng)知識(shí)，把錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)本更為妥善。

　　不過(guò)，那是你的零花錢(qián)，只有你使用權(quán)，你可以隨意使用，父親不該干涉你。"

　　父親的話雖然不多，但又語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓我明記在心，從此，我不在羨慕那些好看的小禮物了。

萬(wàn)圣節(jié)作文篇3

　　Happy Halloween�。ㄈf(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!）周五的晚上，德州晚報(bào)小記者團(tuán)的小記者要去百貨大樓參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)——戴上面具去柜臺(tái)要糖。

　　我和同伴們被分到四樓活動(dòng)區(qū)。老師給我們每人分發(fā)了一個(gè)白色面具，讓我們發(fā)揮想象力自己涂色。我拿到的是一個(gè)海盜的面具，為了讓它看起來(lái)有點(diǎn)魔幻色彩，我用油畫(huà)棒把它涂了一個(gè)“陰陽(yáng)臉”——一邊肉色一邊藍(lán)色。然后又幾乎把所有的漂亮顏色都妝點(diǎn)上了，連旁邊的.售貨員阿姨也直夸我布置得色彩豐富呢！等同伴們都完成了作品，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)裝糖的小盒子，我們可以去要糖吃嘍！

　　第一個(gè)被“海盜”光顧的是一位賣(mài)男裝的阿姨。“Trick or treat!”（不給糖就搗蛋�。┪覍�(duì)一個(gè)售貨員阿姨說(shuō)�！昂冒。阋卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題！請(qǐng)問(wèn)童裝在幾樓啊？”哈！這難不倒我，“五樓!”我干脆地回答。“真棒！獎(jiǎng)勵(lì)三顆薄荷糖！”“謝謝阿姨！”我看著三顆糖，喜滋滋地對(duì)媽媽說(shuō)：“哈哈，開(kāi)門(mén)紅呢！”

　　接下來(lái)我把四樓的柜臺(tái)轉(zhuǎn)了一個(gè)遍，不僅把小糖盒塞了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)，后備袋子也裝滿了呢，真是“大豐收”��！連總服務(wù)臺(tái)的阿姨也被我的童真感染，一連給了我好幾塊阿爾卑斯奶糖呢！

　　ThisHalloween I am very happy!拎著滿滿一兜糖果，和同伴們互換著品嘗，享受著糖的甜和友情的蜜，今晚我真是心滿意足啦！

萬(wàn)圣節(jié)作文篇4

　　今天是快樂(lè)的一天，因?yàn)槲覀儼鄬⒃趯W(xué)校舉行萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)，我和冷子康一起來(lái)到了學(xué)校，我們穿著恐怖的鬼裝，帶著恐怖的面具。

　　一開(kāi)始，石俊讓我們到操場(chǎng)集合，然后，我們決定去嚇唬學(xué)校里的老師，我們的第一個(gè)目標(biāo)是體育辦公室，我們躲在外面，敲一下門(mén)，就趕快躲起來(lái)，老師一出來(lái)我們就一起集體出來(lái)嚇唬她，老師被我們嚇了一跳，我們還說(shuō)：Trick or Treat!"可是老師說(shuō)沒(méi)有糖果，使得我們很失望。

　　我們的下一個(gè)目標(biāo)是科學(xué)辦公室，我們和剛剛一樣，首先躲在門(mén)外面，然后再敲一下門(mén)，老師一出來(lái)就嚇的他要死。

　　接著，我們?nèi)槹字魅�，又和剛剛一樣�?方法，白主任一出來(lái)也被我們嚇了一大跳，我們覺(jué)得很開(kāi)心。然后我們?nèi)樧钅懶〉拇蘩蠋�，她房間的門(mén)沒(méi)關(guān)，我們就直接沖進(jìn)去嚇?biāo)�，沒(méi)想到她不在辦公室，我們又在旁邊的美術(shù)教室看到了她，然后，就沖進(jìn)去，嚇的美術(shù)老師亂跑。

　　美術(shù)老師覺(jué)得我們的服裝很恐怖，還給我們拍了幾張照片，我們覺(jué)得十分開(kāi)心，就走了。去尋找下一個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)サ搅艘粋€(gè)不認(rèn)識(shí)的老師辦公室去嚇人，老師一開(kāi)門(mén)我們就去嚇?biāo)�，這次我們還要到了糖果!

　　然后，我們就下去講鬼故事，我們大家圍到一起，一開(kāi)始，是石俊給我們講牛吃草的鬼故事。講完鬼故事，我們決定去玩鬼抓人，一開(kāi)始就是我和郭偉黃萌恩抓。

　　我們抓來(lái)抓去的，你抓我我抓你，玩完抓人游戲，就打算回班級(jí)喝點(diǎn)水，沒(méi)想到張博鈞竟然不給我們進(jìn)去，還不小心用窗戶夾到了張欣偉的手指，使得我們非常生氣!我和張欣偉決定組建一個(gè)秘密嚇人小隊(duì)，有我和張欣偉，郭偉，劉炫，簡(jiǎn)凱亨。我們的目標(biāo)是嚇人和找到水喝，本來(lái)我們打算去飲水間喝水的，沒(méi)想到飲水間沒(méi)水，我們就邊嚇人邊找水喝。我們打算嚇白主任的，我們一下去，郭偉的媽媽叫郭偉，所以郭偉退出了秘密嚇人小隊(duì)，白主任竟然不在辦公室。

　　然后，我們還要去嚇唬崔老師，我們也把崔老師嚇的半死，我們還說(shuō)：Trick or water!”崔老師就給我們水喝了。今天真開(kāi)心啊。最后我們就結(jié)束啦!

萬(wàn)圣節(jié)作文篇5

　　萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝璜，諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類；孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著羅卜燈的提簍去挨家挨戶地討糖。這就是關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗。

　　如果你知道，萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)是因?yàn)樘熘鹘虝?huì)試圖以一個(gè)讓異教徒感念天主教圣人的節(jié)日來(lái)取代異教的“縮溫節(jié)”，你可能會(huì)感到驚訝。縮溫節(jié)是一年中很特別的日子，英國(guó)人和愛(ài)爾蘭人在這個(gè)時(shí)候悼念他們死去的親友。

　　這些人相信，死去的靈魂會(huì)在這一天來(lái)到人世間，因此每年10月31日他們?nèi)计痼艋�，舉辦盛宴以求好運(yùn)。因?yàn)橄胱尞惤掏綉c祝他們的“諸圣日”（也就是天主教圣人日），天主教會(huì)把諸圣日改到11月1日，縮溫節(jié)的'第二天。然而，異教徒除了在諸圣日對(duì)天主教圣人表示尊敬之外，仍繼續(xù)在10月31日慶�？s溫節(jié)。

　　后來(lái)敬畏鬼神的宗教意味逐漸轉(zhuǎn)薄，慢慢開(kāi)始有小孩穿上鬼和精靈的衣服，出去嚇鄰居trickortreat（不給糖，就搗蛋），要大人請(qǐng)吃糖果的趣味習(xí)俗。

　　根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)，后來(lái)愛(ài)爾蘭人就用菜頭來(lái)制作他們所謂的“杰克燈籠”。但是當(dāng)移民們到了美國(guó)之后，發(fā)現(xiàn)新大陸的南瓜比菜頭普遍，于是改為用南瓜雕刻成各種鬼臉，然后在裡面擺蠟燭了，這就是“南瓜燈”的由來(lái)。

萬(wàn)圣節(jié)作文篇6

　　前幾天，一放學(xué)在回家的路上，突然一份廣告在我眼親晃了晃，上面的圖畫(huà)吸引了我，我一轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是位叔叔在發(fā)關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的宣傳畫(huà)，我也拿了一份看見(jiàn)上面畫(huà)了一個(gè)大大的南瓜臉，大大的三角眼睛和鋸齒形的'嘴巴南瓜真奇怪只有一顆門(mén)牙，咧著大嘴也不知是哭還是笑的表情，我覺(jué)很好奇，心想這是誰(shuí)做的呀！這么生動(dòng)，要是能把它做出來(lái)那該多好呀！

　　已做完作業(yè)，我就和爸爸從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)黃色的，扁扁的南瓜，先找了一把小刀，在南瓜上蹭蹭蹭刻了一雙好像三角形的眼睛，然后有刻了一個(gè)三角形的鼻子，最后又刻了一張夸張的大嘴吧，這樣我的南瓜鬼臉就完成了！我還帶了幾張圖片呢，請(qǐng)大家欣賞一下吧！

萬(wàn)圣節(jié)作文篇7

　　“喂，大家坐好！上課啦！我們來(lái)給老師一個(gè)驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的鬼便閃到了門(mén)后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜�？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒(méi)有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的'議論著。“來(lái)啦來(lái)啦！科學(xué)老師來(lái)啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺(tái)上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來(lái)，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見(jiàn)科學(xué)老師拿著課本走來(lái)，又慢慢的走過(guò)我們班的教室門(mén)，向其他班走去。我們立刻意識(shí)到發(fā)生什么事了——老師走錯(cuò)班了。“不對(duì)！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來(lái)，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識(shí)到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來(lái)了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去�！�

　　老師回到教室后，想馬上開(kāi)始上課，躲過(guò)這一劫，但是躲在門(mén)后的“鬼”出來(lái)了，。

　　“�。　崩蠋熂饨辛艘宦暼嗪逄么笮�，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說(shuō)：“我就知道，你們憑是怎么會(huì)這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師��！”“��？你們還要嚇人呀！”

萬(wàn)圣節(jié)作文篇8

　　今天，我晚上一放學(xué)，回到家，過(guò)了約十幾分鐘。爸爸就下班回來(lái)了，于是馬上就讓我把顏料盤(pán)、畫(huà)筆帶上。這是我才想起來(lái)我們要去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)一樓中庭參加萬(wàn)圣節(jié)小記者狂歡派對(duì)。

　　一想到這件事我還真的挺激動(dòng)的。我即便把東西收拾好出發(fā)。

　　到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，急忙去找一樓中庭。突然間有一陣陣美妙無(wú)比、十分動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)縈繞耳畔。走了過(guò)去，果然有許許多多的蕪湖小記者在等候。接著又響起了一陣陣鏗鏘有力、莊重圣潔的`音樂(lè)。我坐在一個(gè)凳子上休息一下。

　　過(guò)了一回兒，小記者工作室的幾個(gè)老師把幾個(gè)大箱子搬運(yùn)過(guò)來(lái)。神神秘秘的，我很好奇里面是什么。

　　又過(guò)了一會(huì)兒小記者工作室的老師們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名。人實(shí)在是太多了，我被擠在了外面。第二個(gè)名額就是我，我不顧一切沖了進(jìn)去，老師給我?guī)狭艘粋€(gè)表碼：002。很快點(diǎn)完名，一人發(fā)一個(gè)畫(huà)筆和一個(gè)橡皮筋和面具。我發(fā)到了一個(gè)狐臉面具，便開(kāi)始構(gòu)思怎么畫(huà)好。耳朵，先開(kāi)始畫(huà)耳朵。什么顏色好呢？淡黃色。好，就涂淡黃色。小記者工作室的老師說(shuō)： “誰(shuí)第一個(gè)畫(huà)好，有獎(jiǎng)勵(lì)�！痹S多人都畫(huà)得非�？�。過(guò)了約5分鐘有一個(gè)男生舉手了和一個(gè)女生舉手了說(shuō)畫(huà)好了。

　　我心中想：“哼，我慢工出細(xì)活�！�

　　還有20分鐘我已經(jīng)把耳朵、鼻子、眼眶、頭部畫(huà)好了。就差臉頰了，我把臉頰畫(huà)上紅色的。

　　當(dāng)我畫(huà)完時(shí)，所有人基本上都畫(huà)好了。

　　接著老師給我們先后發(fā)上了南瓜燈，讓我們?nèi)ハ蛞粯堑牡昀镆枪�，并教我們說(shuō)：“不給糖果就搗蛋�！�

　　接著我們出發(fā)了�？匆�(jiàn)一個(gè)店就往里沖，吵著要糖。“不給糖果就搗蛋，給糖果還是要搗蛋？”

　　集合的時(shí)候，我搶了45個(gè)糖果，所以工作室的老師們給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。

　　接著，開(kāi)始走秀，戴上面具去走秀。有5個(gè)人活動(dòng)了獎(jiǎng)品，我沒(méi)有獲得獎(jiǎng)品。但是我仍舊很快樂(lè)。

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