團結(jié)的作文【常用3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的團結(jié)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

團結(jié)的作文 篇1
團結(jié)就是力量,今天我在小桔燈完了一個游戲,就需要我們發(fā)揮團結(jié)的力量,兩個人一組,用紅領(lǐng)巾綁住腿,雙手合攏在手上放一個乒乓球,把乒乓球安全放到教師后面的桶里,時間為2分鐘,看哪一組把球運的個數(shù)多,哪組就勝。
第一組是我VS 小章,我們倆被紅領(lǐng)巾綁得嚴(yán)嚴(yán)實實,我們把球頂在手上,只聽見“預(yù)備備,開始”,我等得不耐煩了,第一個跑了出去,還沒等小章反應(yīng)過來,我早已離終點只差一步,小章如同一位正需要拐杖的老太太,一瘸一拐走著,我心想他是上天派來拖我后退的嗎?一路上我倆嬉皮笑臉,談笑風(fēng)生,腳步很不協(xié)調(diào),運到第5個球的時候,我們加快腳步,終于把任務(wù)完成了。
第二組是小杜VS小蔡,一個大肚男和一根“火柴”,大肚男長得膘肥體壯,紅領(lǐng)巾綁也綁不上去嗎,所以只能往下面綁。比賽開始,他們一開始十分默契,用短暫的時間把4個球放到桶里,還有30秒的時候,紅領(lǐng)巾用了“挑撥離間”之計,害得他們把20秒時間浪費了,還有10秒他倆使出了“九牛二虎之力,勇往直前”,以外5個球的成績和我們打平。
第三組周淳風(fēng)VS金宇澤,一個未來的“姚明”,一個矮人國的“小矮人”。兩人得身高相差很懸殊,“姚明”不得不弓著背前進,小矮人一只腳離地,看他倆痛苦不堪的`表情,才知道身高太重要了,走一腳痛苦一次,好像周淳風(fēng)的腳被金宇澤的雙手抱住似的,“小矮人”邊走邊抱怨,“姚明”臉上也有一絲痛苦,他們繼續(xù)前進,周圍同學(xué)有些喊加油,有些喊失敗,把教室搞得生龍活虎,熱鬧非凡,好像是在一個農(nóng)貿(mào)市場里面,到了最后十秒鐘的時候,他們共進了6個球。
這次比賽真有趣,雖然我們排名倒數(shù)第一名,但我領(lǐng)悟了團結(jié)的重要性。
團結(jié)的作文 篇2
俗話說團結(jié)就是力量,團結(jié)力量大,其實一點也沒有錯。
有一天,小動物們?nèi)ヒ巴饨加卧谂郎降穆烦讨行〈题托∩窖蚨己芸诳,因為它們只帶了一點干糧,后來它們離開了團隊,去找水,小刺猬往西走,小山羊往南走,走著走著小刺猬看見了一棵蘋果樹,于是它就想了一個主意——把自己裹成一個圓球,從上面滾下去,誰知力氣不夠大,這時刺猬坐在樹旁垂頭喪氣地坐著。這時它想了一個辦法,爬到樹上去摘,小刺猬使勁往上爬想去摘那個又大又紅的.蘋果,可是,不管怎樣努力都被摔下來了。小刺猬急壞了這可怎么辦啦?它靈機一動,想到了可以用刺往上爬,它立刻行動起來,一左一右地如同一個大肉球在樹干上緩緩蠕動著!鞍!終于爬到上來了!毙〈题潘闪艘豢跉猓焓秩フ麑,一不小心又從樹上掉了下來。小刺猬嘴里說:“我真不辛呀!”這時小山羊走過來了,誰知它們吵起來了,小山羊說:“刺猬你真傻呀連蘋果一個都怎不下來!毙〈题骸澳阏f我笨,那你來呀!”于是小山羊使出自己最大的力氣,誰知小山羊沒有把蘋果給接住,還摔了一下,于是有一個過路的人說:“做什么事都要團結(jié)!庇谑,小刺猬說:“小山羊你來撞,我來接!毙∩窖蛲饬恕
于是小山羊一撞就掉了四個蘋果下來,都沾在了刺猬的身上,接著小山羊又撞了五次,小山羊數(shù)了數(shù)共24個蘋果,它們每人分12個,它倆開開心心地吃著蘋果。
沒錯,團結(jié)的力量大,團結(jié)的力量可真大呀!是無人可比的。
團結(jié)的作文 篇3
每個班都是一個溫暖的班集體,而我也有一個溫暖的班集體。在這個大家庭中,我們每一個人都經(jīng)歷過酸甜苦辣,在這溫暖的班集體,我取人之長補己之短,在這個溫暖又團結(jié)的大家庭中,我學(xué)到了很多。
記得有一次,全年段要進行一次拔河比賽,我本以為我們班人最多會贏,可是竟然得到了第三名,比賽完了后,同學(xué)們很灰心,老師就教導(dǎo)我們:“同學(xué)們,別灰心呀!其實不是你們力量不夠大,而是你們不夠團結(jié),俗話說的好:單個的人是軟弱無力的,團結(jié)永遠是一個善良的思想的人的`最高需要。老師看了你們的拔河,你們都各顧各的,這樣拔河是不行的!崩蠋熌翘斓脑捠刮覀?nèi)嘤肋h難忘。從那以后,我們學(xué)會了團結(jié)。到了加時賽,我們一邊喊著:“123……”一邊團結(jié)用力的拔河,終于在加時賽中我們得到了第一名。
一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,這次,讓我們學(xué)會了團結(jié)的力量。
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