同學(xué)的作文優(yōu)選(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
在這一個(gè)學(xué)期里有許多同學(xué)都進(jìn)步了，比如說(shuō)：“張澤楷，他圓圓的腦袋，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。以前上課時(shí)，他滿操場(chǎng)亂跑，總要我們幾個(gè)同學(xué)去把他找回來(lái)�？荚囍豢既畮追�。但經(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)期誨誨不倦的教育，同學(xué)們無(wú)私的幫助，還有他家長(zhǎng)的`配合和他自己的努力下，現(xiàn)在的他，上課時(shí)總睜著銅鈴般的大眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，他都舉手搶著要回答問(wèn)題。上個(gè)單元數(shù)學(xué)測(cè)試得了九十幾分。這和以前的他完全變了個(gè)樣。
我建議，給張澤楷同學(xué)頒發(fā)”最大進(jìn)步獎(jiǎng)“。在以后的日子，同學(xué)們一起攜手共同努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)——“怪才”周中天我們班的周中天在學(xué)�？墒菬o(wú)人不知，無(wú)人不曉。
正是因?yàn)樗取肮帧庇钟小安拧�，所以，我們都把他戲稱(chēng)為“怪才”，表現(xiàn)為以下“三怪”和“兩才”。我先來(lái)談?wù)勊摹叭帧卑桑?/p>
第一“怪”：身高怪如果你一見(jiàn)到周中天，給你的第一印象就是一個(gè)字：怪。你看周中天：身材小巧玲瓏，五年級(jí)學(xué)生似乎只有一年級(jí)的弟弟妹妹那么高，矮得出奇，跟我們比矮一大截，可是他可敏捷了呢！
第二“怪”：上課怪我們上課哪個(gè)不是坐得端端正正，積極舉手發(fā)言呀？更別說(shuō)下位了�？墒�，周中天不一樣，記得有一次美術(shù)課，我們正在認(rèn)真上課時(shí)，周中天開(kāi)始活動(dòng)了：只見(jiàn)他先去飲水機(jī)去接了一杯水，痛飲下去，再轉(zhuǎn)身向劉源的'座位奔去，和他玩了一會(huì)游戲之后，再向黑板發(fā)起“進(jìn)攻”亂圖亂畫(huà)。經(jīng)過(guò)一翻折騰，周中天才回到座位。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的眼球都被他的行動(dòng)吸引了，感到太不可思議了！
第三“怪”：看的書(shū)怪在我們這個(gè)年齡段，最喜歡看的書(shū)就是小說(shuō)了。而周中天可不同，他�？吹臅�(shū)是《明朝那些事》……有些甚至超出了大人們的范圍�，F(xiàn)在請(qǐng)看他的“兩才”：第一“才”：知識(shí)淵博周中天的知識(shí)可淵博了呢！是我校有名的“才子”。
記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，一個(gè)同學(xué)提了一個(gè)特別難的問(wèn)題，張老師摸摸腦袋，思索了很久，都不知道怎么回答。正在老師難堪時(shí)，周中天挺身而出，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題是這么解答的……”聽(tīng)了周中天的回答，同學(xué)們露出佩服的眼神，異口同聲地贊揚(yáng)道：“你真棒！”第二“才”：成績(jī)棒你別看周中天平時(shí)上課不認(rèn)真，成績(jī)可棒呢！當(dāng)張老師報(bào)出我們的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，個(gè)個(gè)都是愁眉苦臉的，因?yàn)槲覀冎雷约憾际?0、80 【同學(xué)的作文】相關(guān)文章： 同學(xué)故事作文-同學(xué)11-29 同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25 描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)09-15 同學(xué)聚會(huì)作文-同學(xué)作文01-25 長(zhǎng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25 同學(xué)燒烤作文-寫(xiě)同學(xué)的作文09-24 同學(xué)作文11-24 同學(xué)的作文（經(jīng)典）01-15 同學(xué)的作文10-29 同學(xué)的作文10-30