同學(xué)的作文（常用4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　教過(guò)我的老師有很多很多，其中我最喜歡的老師就是我三年級(jí)的班主任——?dú)W老師。

　　歐老師長(zhǎng)得挺漂亮的。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，在陽(yáng) 光的照射下，顯得閃閃發(fā)亮。長(zhǎng)頭發(fā)下紅潤(rùn)的臉蛋上長(zhǎng)著一雙黑寶石般的'眼睛，炯炯有神，她的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我們?nèi)菤W老師生氣的時(shí)候，她就用嚴(yán) 肅的目光盯著我們，一動(dòng)也不動(dòng)，我們就知道她生氣了，趕緊改正過(guò)來(lái)；當(dāng)歐老師做某一件她有點(diǎn)不愿意做的事情的時(shí)候，她老把嘴巴斜斜一翹，像一個(gè)小孩子；當(dāng) 歐老師不小心讀錯(cuò)課文或一些能惹歐老師開(kāi)心的事情，她就會(huì)笑得比我們還厲害！

　　歐老師很愛(ài)護(hù)同學(xué)。記得有一次，我新買(mǎi)的修正帶不見(jiàn)了，我告 訴了歐老師。當(dāng)天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師就問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)偷了寶儀的修正帶？”這時(shí)，全班都討論了起來(lái)。歐老師聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著，生氣之下， 大聲地喊：“看見(jiàn)的才能說(shuō)話(huà)，沒(méi)看見(jiàn)的不許說(shuō)話(huà)！”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。然后，歐老師用溫柔的聲音說(shuō)：“那這樣，偷了寶儀修正帶的同學(xué)，放學(xué)后就偷偷地放 在講臺(tái)上吧，我就給他一次機(jī)會(huì)�！�

　　第二天早上，我到了教室，發(fā)現(xiàn)我的修正帶正躺在講臺(tái)上，我輕輕地拿了回去，并且告訴歐老師。歐老師又在語(yǔ)文課上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“寶儀的修正帶找到了。拿走寶儀修正帶的那位同學(xué)是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，我們給點(diǎn)掌聲他，好不好？”這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。

　　這就是愛(ài)護(hù)我們的歐老師，我愛(ài)她！

同學(xué)的作文 篇2

　　在班里找出一名同學(xué)來(lái)寫(xiě)他們的特點(diǎn)，我掃視班上所有人，突然，我把目光集中到我們班草身上，他就是我的同學(xué)易世杰。

　　他是我們班最受歡迎的同學(xué)，也是班里最煩的一個(gè)，雖然長(zhǎng)得好看。他臉上的兩條柳眉下，一雙眼睛像天上閃爍光芒的星星倒映在平靜的湖水中，是那樣明亮，是那樣純潔。那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里，住著純牛奶一般白的牙齒。他長(zhǎng)得挺高的，難怪他總跑第一。

　　說(shuō)他是我們班最煩的人，是有原因的。他總是當(dāng)別人不注意的時(shí)候嚇唬別人，總是把別人的東西藏起來(lái)，也不告訴別人在哪兒�？偸谴虼騽e人的頭，把別人頭發(fā)搞亂。

　　記得有一次，他快把我氣死了，不停捉弄我，我真想把他關(guān)在籠子里。

　　那一次，七點(diǎn)四十分的早自習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，我轉(zhuǎn)身拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)著“p43”。只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”翻書(shū)的聲音，我將語(yǔ)文書(shū)翻到43頁(yè)，看了看課題，然后用平常不大不小的音量說(shuō)道：“第6課預(yù)備起�！�

　　只聽(tīng)同學(xué)們整齊，優(yōu)美的朗讀聲，我陶醉在其中。正當(dāng)我陶醉時(shí)，我不知怎么走到易世杰座位旁，“啪”的一聲，把我從那柔和，美好的世界中清醒，只見(jiàn)易世杰毫不留情地用書(shū)又打了我一下，我的`怒氣表已經(jīng)到了30％，我真想用書(shū)反打回去，可是我注意到同學(xué)們認(rèn)真朗讀，怕把這美好的場(chǎng)景打破。我硬生生忍住了。

　　“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們把語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)一次交給小組長(zhǎng)，再去做自己的事，我正要去做作業(yè)的時(shí)候，易世杰從我身邊擦過(guò)，又打了我一下，我的怒氣值到了70％，可我還是不生氣，但我瞪著他跟他說(shuō)：“你等著�！币资澜苷驹陔x我十米處，對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)呀，我?guī)讜r(shí)怕過(guò)你�！�

　　我剛走出辦公室，“哈！”，突然一聲大叫，把我嚇了一跳。又是易世杰！我忍無(wú)可忍，一直追著他，可誰(shuí)叫他高，跑得快呢，唉！真拿他沒(méi)辦法。

　　不過(guò)，他跑得快，為我們班爭(zhēng)過(guò)不少光呢，也拿過(guò)很多獎(jiǎng)。就在國(guó)慶前一天，我們學(xué)校在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行一次激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我那天只來(lái)了兩個(gè)小時(shí)，正好趕上運(yùn)動(dòng)會(huì)，看到他們?yōu)榘嗌掀幢M全力，用最快的速度把接力棒傳給下一個(gè)人，過(guò)程中，我們班跑第二，三班最快，當(dāng)最后一個(gè)人——易世杰接到棒后，超過(guò)了三班，成為第一，我們班都以他為驕傲。

　　他就是我的同學(xué)，雖然他很煩，但他也是班上的驕傲，也是班里的一份子，所以，我還是愿意和他做朋友。

同學(xué)的作文 篇3

　　今天上讀書(shū)的時(shí)候，有一位新同學(xué)來(lái)到了我們作業(yè)班，他叫：弓坤洋，小名叫：嘟嘟。這位新同學(xué)我認(rèn)識(shí)他，我們已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，他的媽媽是我的姑姑，在他的媽媽臨走的時(shí)候還和我打了招呼，打完招呼她就走了。然后我們就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完作業(yè)之后，我們就去玩了，我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里玩得非常開(kāi)心，衣服都已經(jīng)濕了，那是因?yàn)楸成系?汗太多了，所以衣服才濕。玩完游樂(lè)場(chǎng)，回班里休息的時(shí)候，我在心里許了個(gè)愿，是：我希望明天他能跟我一樣快樂(lè)。

同學(xué)的作文 篇4

　　每一個(gè)同學(xué)都有他欣賞的同學(xué)，而我所欣賞的同學(xué)是否與你所欣賞的同學(xué)性格有些相像呢？

　　她有著高高的個(gè)子、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、圓溜溜的眼睛、高挑的鼻子和較大的嘴巴（當(dāng)然，還有那靈敏的耳朵），使她在同學(xué)中高得很出眾；她的性格很友善，使她人緣很好；讓她交到了廣泛的朋友。最重要的是，她有著一顆善良又美麗的心，還有那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她，就是唐艾佳。

　　每當(dāng)同學(xué)受了傷，只要她在場(chǎng)，她就一定會(huì)挺身而出，幫助那位同學(xué)；每當(dāng)有同學(xué)需要東西，只要她有，就一定會(huì)借；每當(dāng)有同學(xué)弄壞了她的東西，從她口中說(shuō)出來(lái)的.不是：“你陪！你陪！”而是一句簡(jiǎn)潔的：“沒(méi)關(guān)系�！蔽液苄蕾p她的品質(zhì)，要想擁有這樣優(yōu)良的品質(zhì)，這得要有多么寬容的心��！而為什么，這樣好的同學(xué)卻沒(méi)有人在乎，反而換來(lái)的還是忽略呢?如果這樣好的同學(xué)都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，只是讓她一直付出，對(duì)她是多大的不公平��！而唐艾佳卻不在乎，這讓我更加欣賞她了。

　　如果人人都像唐艾佳一樣，那世界上還有壞人嗎?如果人人都像唐艾佳一樣，那世界永遠(yuǎn)都是和平的！同學(xué)們，讓我們一起為唐艾佳鼓掌，向她學(xué)習(xí)吧！

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)故事作文-同學(xué)11-29

同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25

描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)09-15

同學(xué)聚會(huì)作文-同學(xué)作文01-25

長(zhǎng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)燒烤作文-寫(xiě)同學(xué)的作文09-24

同學(xué)作文11-24

同學(xué)的作文（經(jīng)典）01-15

同學(xué)的作文10-29

同學(xué)的作文10-30