同學(xué)的作文[匯編5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　xxx，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她個(gè)子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。

　　xxx的朗讀可好聽了，當(dāng)老師叫xxx朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒(méi)有讀錯(cuò)字音；她讀得是那么流利，那么通順，最佩服的是還讀出了作者要表達(dá)的情感，記得我們學(xué)過(guò)的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的`聲音，把“雄渾激昂、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那么的到位，那么的傳情達(dá)意。我不僅準(zhǔn)確理解了那些詞語(yǔ)的意思，更是是體會(huì)到朗讀的魅力。

　　xxx背書可最棒了。在班級(jí)，“誦讀經(jīng)典競(jìng)展風(fēng)采”活動(dòng)中，每當(dāng)早自習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師宣布要背書，話音未落，她便迫不及待的打開語(yǔ)文書，迅速翻到要背誦的頁(yè)面，開始專心致志的讀和背，只見(jiàn)她讀完一遍，嘗試著又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的段落給背下來(lái)了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的課文里的段落比我們讀的還要快。

　　她還是個(gè)熱愛(ài)體育鍛煉的小女生。上體育課時(shí)，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊(duì)投進(jìn)的球多就算那一隊(duì)獲勝，我們搶了投，投了又搶，過(guò)了一會(huì)兒，我們男生已經(jīng)累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶，還在投籃，像是沒(méi)有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心里暗暗贊嘆：這位女生還真不敢小看！下課了，我們?nèi)�班回到教室，我走到她身邊：“xxx體力不錯(cuò)喲！”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎？”“嘿嘿……”

　　我覺(jué)得xxx是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育健身的人，這個(gè)可愛(ài)的小女生，一點(diǎn)兒也不“小”。

同學(xué)的作文 篇2

　　我有個(gè)朋友，他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，一個(gè)刺猬頭，粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的.大眼睛。小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　有一次，他來(lái)問(wèn)我：“金子健，有紙嗎，借用一張�！薄澳闶遣皇怯窒氘嫾埳嫌螒虬�？”我說(shuō)�！昂�，神了，你怎么知道的？”他疑惑地問(wèn)�！澳憔瓦@么天天來(lái)借我的紙，我可能不知道？”我從課桌里拿也一些紙，對(duì)他說(shuō)：“拿去吧�！彼�看見(jiàn)有這么多紙，高興地跳了起來(lái)，連忙拿出一枝筆畫了起來(lái)，他邊畫邊說(shuō)：“金子健，這個(gè)是魔龍王，這個(gè)人是你，這個(gè)人是我，該你轟了，魔龍王被打掉了這么多血……”

　　過(guò)了一會(huì)兒，他覺(jué)得畫畫沒(méi)勁了，又拿出一把尺來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“金子健，我們來(lái)玩斗尺吧�！薄昂�，好，好，你就不能安靜些嗎？一局定勝負(fù)啊�！苯又�，我和他玩起來(lái)，他用了一把小小的塑料尺向我頂來(lái)，沒(méi)把我頂下課桌去，我用了一把鐵尺向他的塑料尺頂過(guò)去，直接把他的尺頂了下去。我說(shuō)：“好，我贏了，你可以回去了嗎？”他這才不愿意地回到了座位上。

　　他是一個(gè)既淘氣又聰明、性格極其開朗、馬小跳似的陽(yáng)光小子，你能猜到他是誰(shuí)嗎？

同學(xué)的作文 篇3

　　宗瑜是我的同學(xué)。他長(zhǎng)得非常有辨識(shí)度。圓圓的身體，圓圓的臉蛋，一雙圓溜溜的、時(shí)刻都能想出許多鬼點(diǎn)子的大眼睛，還有一張能把“整個(gè)世界都吞下去”的.大嘴巴�？梢惶岬剿�，大家的第一反應(yīng)卻是“百變”。究竟怎么回事呢？一起來(lái)看看吧。

　　好吃的小胖墩

　　宗瑜十分好吃。每天的午飯時(shí)間都是他最開心的時(shí)刻。瞧，下課鈴剛一打響，老師還沒(méi)走，他就像只小狗一樣左右一頓猛嗅，還小聲地對(duì)同桌說(shuō)：“我們來(lái)猜猜，今天吃什么菜。我猜是紅燒肉�！惫�然，等到菜一打開，正是紅燒肉。這下，他可得意了，昂起頭說(shuō)：“我這個(gè)‘吃貨’的名字也不是瞎得的�！彼麩o(wú)論什么菜都喜歡吃，每次都把碗里的菜吃得一干二凈，一點(diǎn)兒殘?jiān)鼩堉�都不剩下，連飯也要加好幾次。如果有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，你也沒(méi)有看見(jiàn)他的碗，那不用說(shuō)，一定是被宗瑜搶去了。

　　勤勞的小蜜蜂

　　宗瑜雖然貪吃，但卻不像豬八戒那樣好吃懶做，恰恰相反，他非常勤勞。周五下午，我們班一起去“三分地”鋤地。宗瑜沖在最前，搶過(guò)了鋤頭開始鋤草。只見(jiàn)他略彎著腰，身體向前傾，臉漲得像個(gè)紫茄子，費(fèi)勁地?fù)]動(dòng)著鋤頭。不一會(huì)兒，豆大的汗珠就從額頭上一個(gè)勁地往下滾。別的同學(xué)早就躲在一旁休息，而他卻還依然堅(jiān)守陣地。他說(shuō)：“不鋤好這塊地，我堅(jiān)決不休息�！蹦菢幼诱媸亲屓司磁宀灰选�

　　好事的管家婆

　　別看宗瑜長(zhǎng)得大大咧咧，卻是一個(gè)十足的“管家婆”，班級(jí)里的什么事，他都愛(ài)管一管。自從擔(dān)任衛(wèi)生委員一職，他就更忙了。掃地、灑水、擦黑板、擺桌椅……事無(wú)巨細(xì)，每一項(xiàng)他都安排得井井有條，讓同學(xué)們責(zé)任到位。而且值日生打掃完衛(wèi)生后，他還不放心，要仔細(xì)檢查一遍確保萬(wàn)無(wú)一失才行。這樣的“管家婆”難免讓一些同學(xué)有了怨氣。不過(guò)，當(dāng)?shù)诙�天我們走進(jìn)教室看到整潔干凈的教室時(shí)，也明白了他的一份苦心。

　　現(xiàn)在如果你走進(jìn)我們班，準(zhǔn)會(huì)聽到一首打油詩(shī)：“百變宗瑜，好吃不賴皮。勤勞又助人，班級(jí)小能手�！毕嘈拍銈兟犃诉@首詩(shī)，一定會(huì)和我一樣喜歡和他做同學(xué)的。

同學(xué)的作文 篇4

　　她，濃密的頭發(fā)，留海遮住了她那秀氣的眉毛，遮住了她的眼睛，卻遮不住她眼睛的神采，她的眼睛讓我想到了兩汪清澈的湖水，一張櫻桃小嘴，她，就是讓我記憶深刻的同學(xué)就是陳語(yǔ)涵，為什么記憶深刻呢？請(qǐng)看下文。

　�。�1）魔方強(qiáng)人

　　陳語(yǔ)涵同學(xué)在班上可有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)——“陳大姐”，陳大姐特別會(huì)玩魔方，魔方在她手中“轉(zhuǎn)動(dòng)”，就沒(méi)有不復(fù)原的余地，不管是多難的魔方她都能“攻破”，也掀起了班上玩魔方的熱潮，自然而然，那些菜鳥們拼不回魔方了，就只能找陳大姐求助了，陳大姐也不煩，，當(dāng)別人向她求助時(shí)，她都會(huì)瀟灑的一甩頭發(fā)，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上�！蔽艺J(rèn)為，陳大姐都可以創(chuàng)辦個(gè)“紅十字魔方協(xié)會(huì)”了。

　�。�2）修辭姑娘

　　在我認(rèn)為， “修辭姑娘”的'美譽(yù)在陳大姐身上真是在合適不過(guò)了，記得一次，陳語(yǔ)涵想和我一起去找她姐姐，我話還沒(méi)說(shuō)出口，陳大姐就接話道：“你不去��？為什么不去��？哦，你有事吧。你難道不是說(shuō)早想見(jiàn)我姐姐嗎？不去算了！我走了�！蔽耶�(dāng)時(shí)雷倒，天哪，陳大姐，你一句話里，有多少個(gè)修辭方法�。�

　�。�3）許嵩粉絲

　　陳大姐可是許嵩的超標(biāo)準(zhǔn)粉絲，她的手機(jī)里三分之二全是的許嵩的歌，像“城府”，“清明雨上”這些歌曲，歌詞她幾乎都能倒背如流，在寢室，我還經(jīng)常聽到陳大姐的“天籟之音”——“你的城府有多深～”“又是一個(gè)安靜的晚上～”“如果再看你一眼，是否還會(huì)有感覺(jué)～”哎，真是一個(gè)不折不扣的許嵩迷！

　　這就是我記憶深刻的“陳大姐”，你是否也對(duì)她記憶深刻了呢？想了解她的更多信息嗎？廣告一下，馬上回來(lái)。

同學(xué)的作文 篇5

　　他，中等的個(gè)子，狡猾的眼里常流露出調(diào)皮目光，他愛(ài)穿著一套碧綠色的衣服，他說(shuō)起話來(lái)像在打重型機(jī)槍。

　　他很聰明，在班里男生中是數(shù)一數(shù)二，因?yàn)樗麗?ài)搞笑，我們都給他取名“搞笑大王”，他走到哪里就能將笑聲帶到哪里。

　　有一次，我的同桌讓他關(guān)上窗戶，可明明老師不讓關(guān)窗戶，他當(dāng)時(shí)不想關(guān)上窗戶，他便說(shuō)：“多喝點(diǎn)西北風(fēng)，對(duì)身體健康�！边@時(shí)全班哄堂大笑，連在看監(jiān)控的老師也笑了。老師知道這件事后讓我們寫一篇關(guān)于身體健康的作文。

　　我說(shuō)他搞笑，你也許不信，那你再看看下面這件事吧!

　　那一次我在寫作業(yè)，我們聽見(jiàn)后面有人在玩游戲，我剛要去阻止，他說(shuō)：“不用了，看我的�！彼麑�(duì)著玩游戲的同學(xué)嚷到：“誰(shuí)再玩游戲，誰(shuí)就有宇宙大的'咪咪�！比�班同學(xué)聽了又哄堂大笑了。

　　他就喜歡搞笑，他用他的智慧和搞笑的語(yǔ)言贏得了同學(xué)們的敬佩。他簡(jiǎn)直就是我們班里的“小丑”和“活寶”。

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