六年級寫人作文：同學(xué) _650字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級寫人作文：同學(xué) _650字，希望能夠幫助到大家。

　　難忘的六年小學(xué)即將結(jié)束，我們即將告別和我們朝夕相處的同學(xué)和老師；即將告別那美麗可愛的校園；即將告別第二實驗小學(xué)寬敞明亮的教室；告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的小學(xué)生涯里，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她----王艷杰。

　　記得剛轉(zhuǎn)來時，老師隨便給安排了一個座位，讓我和王艷杰一個位.第二節(jié)課上的是數(shù)學(xué)，由于我來的慌慌張張，只帶了一個練習(xí)本和鉛筆盒，還有課本，沒有帶基礎(chǔ)訓(xùn)練，就匆匆忙忙的來了。老師講完所有知識后，讓我們做習(xí)題。我和這個班的同學(xué)并不熟悉，更不知道他們叫什么，我也不好意思向同學(xué)借書，就在我不知所措時，同桌疑惑不解的問我：“你不做題，干什么呢？”我支支吾吾地說：“----我--我沒帶---帶基礎(chǔ)訓(xùn)練。”同桌聽后，不假思索德把書放在了中間，對我說了一句：“咱倆看一本就可以�！彼�說完，便認真地做起來，我卻覺得有點不好意思，畢竟這不是我的本？

　　還有一次，我有一道應(yīng)有題沒做出來，在那里絞盡腦汁的想呀想，還是毫無頭緒，就去問了問王艷杰，他思索了一會，然后詳細地給我講了起來，經(jīng)過他這一點撥，我一拍腦袋，想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”！她就是在我失落時安慰我的好朋友；她就是在我有困難時的好同學(xué)；她就是在我黑暗中看到的亮光！

　　我和她的點點滴滴，校園的角落會見證；我和她的竊竊私語，腦海中會浮現(xiàn)出來！她就是我的小學(xué)生活中最難忘的朋友，我會把我們的友誼永遠珍藏在心里！

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