同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文 1
同學(xué)，你好！周末，再次拿出小學(xué)六年畢業(yè)照片，望著照片上53個(gè)溫暖明媚的笑臉，一幕幕友愛(ài)、互動(dòng)、溫暖的畫面，像一輛幸福的快車，在眼前徐徐駛來(lái)……
友愛(ài)第一站
大課間時(shí)間到了，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲又如期響起，同學(xué)們像一群興奮的小鳥，迫不及待飛奔下樓�！鞍パ�！”，突然有人慘叫一聲。不好，是“大個(gè)子”巧玲，她一下子癱坐在樓梯上。旁邊下樓的同學(xué)卻是冷眼旁觀，甚至不屑地匆匆走過(guò)。此時(shí)，“小不點(diǎn)”靜怡，連忙從后面追來(lái)，輕輕扶起她，像螞蟻拖大象一般將她架回到教室。坐在椅子上，靜怡小心翼翼地幫巧玲擦拭傷口……此時(shí)，窗外一行白鴿撲扇著翅膀快樂(lè)地飛過(guò)，多么溫馨的畫面！
互助第二站
“叮，鈴鈴”下課了，安靜的教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，同學(xué)們?nèi)宄扇海筮笳φ�，好不熱鬧！看！江惠和曉蕓正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)難題；丹娜耐心糾正著紫茜的讀音；鈺涵正幫助穎婕背誦課文。男生們互相交流科學(xué)小創(chuàng)造，女生們心系雅安地震，討論著如何獻(xiàn)愛(ài)心，此時(shí)每個(gè)人眼瞳里都閃爍著明亮的色彩。
幸福第三站
“哇——”重感冒的廖毓再也忍不住，哇地一口狂噴出來(lái)，一股腥臭在教室里彌漫開來(lái)。有人嫌惡地捂住鼻子，有人如避瘟神般地沖出教室，有人……廖毓顯得手足無(wú)措，“熱心人”陳海不慌不忙從書包拿出一包紙巾遞給他，又迅速地拿來(lái)掃帚清理地上的穢物，極其認(rèn)真地倒細(xì)沙、拖地板。打掃結(jié)束后，不忘端來(lái)一杯溫開水遞給廖毓。此時(shí)，輕輕漾動(dòng)的水影中映出兩個(gè)好朋友的燦爛笑臉。
同學(xué)，你還好嗎？這輛充滿友愛(ài)、互助、幸福的'快車載著我們?nèi)缙诘竭_(dá)終點(diǎn)站�，F(xiàn)在，我們又各自搭上新的希望快車，駛向人生的下一站，而那些溫馨的回憶卻永遠(yuǎn)地留在我們心中，每每想起溫暖如初……
同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文 2
有一種感覺(jué)不再?gòu)?qiáng)烈，卻一直存在。我們不可能一直在附近，就好像沒(méi)有電話留言一樣。我們不能在第一時(shí)間分享彼此的快樂(lè)和不快樂(lè)。MoMo似乎變得沉默了。但是如果有一天，我們?cè)俅蜗嘤�，親愛(ài)的，那么一切都不會(huì)改變。
同學(xué)是什么？小時(shí)候是同學(xué)，沒(méi)看懂。那時(shí)候他是個(gè)給女生養(yǎng)沙子的壞男孩；那時(shí)候的她是個(gè)一說(shuō)話就臉紅的傻姑娘。那時(shí)，我們會(huì)在桌子上為誰(shuí)跨過(guò)了“三八線”而戰(zhàn)。而當(dāng)我們真正明白同學(xué)是什么的時(shí)候，是在我們成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月里！
同學(xué)是什么？同學(xué)是個(gè)熱心腸的人，放假的時(shí)候邀請(qǐng)我和老公兒子去美麗的.小島玩，對(duì)我們很熱情。我對(duì)兒子說(shuō):“告訴他你想吃什么，問(wèn)他你想買什么，幫他一個(gè)媽媽的忙。不用客氣�！�
同學(xué)是什么？同學(xué)就是那一年高考失利，沒(méi)有遇到任何同學(xué)的那個(gè)。聽說(shuō)兒子考上名牌大學(xué)后馬上給我打電話祝賀。他和我聊了一個(gè)多小時(shí)，很開心！在電話里，他沒(méi)完沒(méi)了地夸我，說(shuō)我是個(gè)稱職的媽媽。他很興奮，好像被一所名牌大學(xué)錄取了。我說(shuō)我手機(jī)熱，他不肯放下電話。嘿！感人！
真的希望很多年后，身邊會(huì)有一些朋友，沒(méi)有名利的束縛。只有純潔，優(yōu)雅，溫暖，溫柔的感情。就算男女之間有時(shí)候會(huì)有感情火花，我們也能把握住自己。因?yàn)檎湎�，所以不忍心得罪�?duì)方。這是多么感人的情感��！我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這樣的朋友！
同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文 3
深秋的午后，教室里靜得只能聽見筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。我盯著數(shù)學(xué)試卷上刺眼的紅叉，眼眶忍不住發(fā)熱。昨晚熬到深夜推導(dǎo)的幾何輔助線，還是沒(méi)能換來(lái)正確答案。肩膀突然被輕輕拍了一下，一只溫?zé)岬哪滩柽f到我面前，杯壁上還貼著一張便利貼，畫著個(gè)歪歪扭扭的笑臉，旁邊寫著：“別著急，放學(xué)我?guī)湍阋黄鹂村e(cuò)題呀。”
我抬頭時(shí)，只看見對(duì)方轉(zhuǎn)身回到座位的背影，校服衣角還帶著窗外秋風(fēng)的涼意。那杯奶茶是經(jīng)典的原味，甜度剛好，溫?zé)岬囊后w順著喉嚨滑下去，好像把心里的焦躁也悄悄撫平了。放學(xué)后排空的教室里，我們湊在一盞臺(tái)燈下，對(duì)方拿著直尺在草稿紙上一步步畫圖，耐心地講解每一個(gè)步驟，直到我眼里的迷茫慢慢散開。暮色漸濃時(shí)，我們并肩走出校門，路燈把影子拉得很長(zhǎng)，那一刻我忽然明白，原來(lái)困境里的陪伴，比任何安慰的.話語(yǔ)都更有力量。
后來(lái)每次遇到難題，我都會(huì)想起那杯奶茶的溫度，還有那個(gè)沒(méi)說(shuō)出口的 “謝謝”�；蛟S青春里的善意就是這樣，不張揚(yáng)，卻足夠溫暖很久很久。
同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文 4
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后的第二天，我的腳踝突然腫得像個(gè)饅頭。前一天為了沖刺接力賽的最后一棒，我硬是拖著抽筋的腿沖過(guò)了終點(diǎn)線，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得痛快，沒(méi)想到后遺癥來(lái)得這么猛。早讀課下課，我扶著墻想挪去洗手間，每走一步都鉆心地疼，額頭上很快冒出了冷汗。
“我扶你吧！” 一個(gè)聲音在身邊響起，緊接著一只穩(wěn)穩(wěn)的手架住了我的胳膊。對(duì)方特意放慢腳步，配合我的'節(jié)奏，還細(xì)心地提醒我：“這邊臺(tái)階有點(diǎn)高，小心點(diǎn)。” 從教室到洗手間不過(guò)幾十米的距離，我們卻走了好幾分鐘�；貋�(lái)的路上，對(duì)方還變魔術(shù)似的從口袋里掏出一個(gè)暖寶寶：“我媽說(shuō)崴腳后保暖很重要，這個(gè)你先貼著。”
接下來(lái)的一周，每天早上都會(huì)有人把溫?zé)岬脑绮头旁谖易郎�，課間總有同學(xué)主動(dòng)幫我接水、拿課本�？粗蠹颐β档纳碛�，我心里滿是感動(dòng)。原來(lái)同學(xué)之間的情誼，就藏在這些細(xì)微的關(guān)懷里，悄悄溫暖著彼此的時(shí)光。
同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文 5
放學(xué)時(shí)突然下起了大雨，豆大的雨點(diǎn)砸在地上，濺起一片片水花。我站在教學(xué)樓門口，看著同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，心里越來(lái)越著急 —— 早上出門太急，忘記帶傘了。正當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨沖回家時(shí)，一把藍(lán)色的雨傘遞到了我面前：“一起走嗎？我家順路�！�
傘下的空間不大，對(duì)方特意把傘往我這邊傾斜，自己的半邊肩膀很快被雨水打濕。我們踩著積水往前走，雨點(diǎn)打在傘面上，發(fā)出噼里啪啦的聲響。聊天中我才知道，其實(shí)她家根本不順路，反而要繞很遠(yuǎn)的'路。“沒(méi)關(guān)系，” 對(duì)方笑著說(shuō)，“總不能看著你淋雨吧�！�
把我送到小區(qū)門口時(shí)，對(duì)方的校服已經(jīng)濕了大半。我想把傘借她，她卻擺了擺手：“不用啦，我跑幾步就到家了�！� 看著她撐著空傘沖進(jìn)雨幕的背影，我的心里又溫暖又愧疚。那個(gè)雨夜的藍(lán)色雨傘，就像一道光，照亮了我年少的時(shí)光，也讓我懂得了什么是真正的善意。
同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文 6
期中考試成績(jī)出來(lái)后，我坐在座位上，手里攥著成績(jī)單，眼淚忍不住掉了下來(lái)。原本以為自己已經(jīng)很努力了，可排名還是一落千丈。周圍同學(xué)的歡笑聲仿佛都變成了對(duì)我的嘲諷，我把頭埋得更低，生怕別人看到我的狼狽。
一只手輕輕放在了我的背上，溫柔的聲音在耳邊響起：“別難過(guò)啦，一次考試說(shuō)明不了什么�！� 我抬頭，看見對(duì)方遞來(lái)一張紙巾，眼神里滿是真誠(chéng)的安慰。“我之前也有過(guò)這樣的情況，” 對(duì)方坐在我身邊，輕聲分享自己的`經(jīng)歷，“后來(lái)我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，慢慢就趕上來(lái)了。如果你需要，我們可以一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呀。”
在那之后，每天自習(xí)課上，我們都會(huì)一起分析錯(cuò)題，分享學(xué)習(xí)技巧。遇到難題時(shí)，對(duì)方總是耐心地幫我梳理思路；當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，對(duì)方比我還開心。在她的鼓勵(lì)和幫助下，我的成績(jī)漸漸有了起色。原來(lái)在失落的時(shí)候，一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，一份真誠(chéng)的陪伴，就能給人無(wú)窮的力量。
同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文 7
語(yǔ)文課上，我因?yàn)榍耙煌砀忻鞍l(fā)燒，整個(gè)人昏昏沉沉的，眼皮像灌了鉛一樣沉重。老師在講臺(tái)上講得繪聲繪色，可我卻一個(gè)字也聽不進(jìn)去，腦袋里嗡嗡作響。正當(dāng)我快要睡著時(shí)，一張小紙條從旁邊傳了過(guò)來(lái)。
我偷偷打開，上面用工整的字跡寫著：“是不是不舒服呀？我這里有薄荷糖，吃一顆會(huì)清醒點(diǎn)。” 紙條下面還壓著一顆綠色的薄荷糖。我悄悄轉(zhuǎn)頭，對(duì)方?jīng)_我眨了眨眼，比了個(gè) “加油” 的手勢(shì)。我把薄荷糖放進(jìn)嘴里，清涼的感覺(jué)瞬間驅(qū)散了些許睡意。接下來(lái)的課堂上，對(duì)方時(shí)不時(shí)會(huì)把重點(diǎn)內(nèi)容寫在小紙條上遞給我，幫我跟上老師的節(jié)奏。
下課鈴響后，對(duì)方又遞給我一杯溫水：“多喝點(diǎn)水，感冒會(huì)好得快一點(diǎn)。” 看著那杯冒著熱氣的水，我的.心里暖暖的。那張小小的紙條，那顆清涼的薄荷糖，還有那句簡(jiǎn)單的關(guān)心，都成了我初中時(shí)光里難忘的溫暖。
同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文 8
校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了 800 米長(zhǎng)跑。站在起跑線上時(shí)，我心里既緊張又興奮，暗暗給自己打氣一定要拿到好成績(jī)。發(fā)令槍響后，我像離弦的箭一樣沖了出去，一開始還能跟上隊(duì)伍的節(jié)奏，可跑到后半程，體力漸漸不支，呼吸也變得急促起來(lái)，腳步越來(lái)越沉重。
就在我快要放棄的時(shí)候，跑道邊傳來(lái)了熟悉的聲音：“加油！堅(jiān)持住！你可以的！” 我循聲望去，看見幾個(gè)同學(xué)舉著加油牌，正使勁地向我揮手。他們的聲音穿透了嘈雜的人群，傳到我的.耳朵里，給了我莫大的勇氣。我咬緊牙關(guān)，加快了腳步，一步步向終點(diǎn)靠近。
沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我再也支撐不住，癱倒在地上。同學(xué)們立刻跑了過(guò)來(lái)，有的遞水，有的幫我按摩腿部，還有的拿來(lái)毛巾幫我擦汗。“你太棒了！”“雖然沒(méi)拿到第一名，但你堅(jiān)持下來(lái)就已經(jīng)很厲害了！” 聽著同學(xué)們真誠(chéng)的夸贊，我心里滿是感動(dòng)。原來(lái)，無(wú)論成功與否，有人陪伴和鼓勵(lì)，就是最幸福的事。
同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文 9
美術(shù)課上，老師讓我們畫水彩畫，主題是 “春天的花園”。我看著眼前的畫紙，卻遲遲不敢下筆 —— 我對(duì)水彩畫一竅不通，生怕畫砸了。旁邊的同學(xué)似乎看出了我的猶豫，主動(dòng)湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不要一起畫呀？我教你調(diào)顏色。”
在她的指導(dǎo)下，我慢慢開始嘗試。她耐心地教我如何調(diào)配出不同深淺的綠色，如何用畫筆勾勒出花朵的`輪廓。當(dāng)我不小心把顏料弄到畫紙上時(shí)，她沒(méi)有責(zé)怪我，反而笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們可以把它改成一朵小花�！� 說(shuō)著，她拿起畫筆，在污漬的地方添了幾筆，一朵栩栩如生的小花就這樣誕生了。
在她的幫助下，我的水彩畫漸漸有了雛形�？粗嫾埳仙拾邤痰幕▓@，我心里充滿了成就感。下課的時(shí)候，我向她道謝，她卻擺擺手說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的呀�！� 那一刻，我明白了，同學(xué)之間的互助，不僅能讓我們共同進(jìn)步，還能讓友誼變得更加深厚。
同學(xué)你還好嗎初中優(yōu)秀作文 10
還有一個(gè)月就要畢業(yè)了，教室里彌漫著離別的傷感。一天課間，我無(wú)意間聽到幾個(gè)同學(xué)在討論畢業(yè)后的去向，得知有個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)去外地，心里突然有些失落。我走到她身邊，輕聲問(wèn)：“你真的要走嗎？” 她點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里滿是不舍：“我爸媽工作調(diào)動(dòng)，沒(méi)辦法�！�
接下來(lái)的日子里，我們都格外珍惜在一起的時(shí)光。每天放學(xué)路上，我們都會(huì)聊很久，分享彼此的心事和對(duì)未來(lái)的憧憬。她還特意給我準(zhǔn)備了一份禮物 —— 一本筆記本，上面寫滿了她對(duì)我的祝福和我們之間的美好回憶。“到了新學(xué)校，我會(huì)經(jīng)常給你寫信的'，” 她說(shuō)，“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”
畢業(yè)那天，我們互相擁抱，眼里都含著淚水。看著她離開的背影，我心里滿是牽掛。我在心里默默祝福：“同學(xué)，你還好嗎？希望你在新的學(xué)校里能遇到新的好朋友，每天都開開心心的�！� 雖然我們不能再朝夕相處，但這份珍貴的友誼，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心里。
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