描寫(xiě)一位特別的同學(xué)作文
我們班上有一個(gè)“大活寶”——陳喆，為什么這么說(shuō)？請(qǐng)聽(tīng)我講一講吧！
一次，我們班上音樂(lè)課，課上大家都在唱歌，可他卻與眾不同。他 把屁股翹得高高的，還在那左搖右晃，像一條蛇，臉上露出一臉笑容，還挺得意的，搞得我們一直想笑卻不敢笑出來(lái)。突然，“咚”的一聲，怎么回事？原來(lái)，他的 屁股把椅子給弄翻了，大家終于忍不住了，大笑了起來(lái)。就在這時(shí)，他的臉“唰”地一下，紅了，看著慍怒的老師，他滿臉無(wú)辜地說(shuō)：“我不是故意的……”老師聽(tīng) 了后，不忍責(zé)怪他，嘴也笑成月芽?jī)骸?/p>
音樂(lè)課下了是語(yǔ)文課，老師讓我們做作業(yè)，說(shuō)完后，大家開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了。五分鐘過(guò)去了，他有些堅(jiān)持不住了，他心里仿佛在暗暗地想：那我在下面偷玩橡皮泥吧！一分鐘、兩分鐘、十分鐘……過(guò)去了，他玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，下課鈴打響了，“叮叮”，他一下子傻了眼，呀！我還沒(méi)做完呢！
但是，“大活寶”也有讓我們刮目相看的優(yōu)點(diǎn)：謙虛、開(kāi)朗，待人真誠(chéng)。
“大活寶”在我們班給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。對(duì)了，我還想對(duì)他說(shuō)句話：“請(qǐng)永遠(yuǎn)‘保留精華’，‘去其糟粕’，做一個(gè)文明、乖巧的男孩，更受大家歡迎！”
精彩點(diǎn)評(píng)：雅丹還挺有觀察力，這“大活寶”的一舉一動(dòng)都盡收眼底，那音樂(lè)課上的滑稽表現(xiàn)叫人忍俊不禁；那語(yǔ)文課上的貪玩樣子讓人哭笑不得！選材很豐富，就是結(jié)尾不要慌，保持整體的流暢性！
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