童年的作文4篇（合集）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的童年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
那片樹林，是我童年時(shí)的樂(lè)園。
小時(shí)候，我經(jīng)常與小伙伴在那片樹林捉蝴蝶，捕蟈蟈，捉迷藏……
還記得那時(shí)候盛夏，太陽(yáng)把大地烤得火熱熱的，一吃完午飯，我便與伙伴們直沖向樹林。一進(jìn)去，大樹就用它們茂密的樹葉遮住了太陽(yáng)光，而一些“調(diào)皮”的陽(yáng)光，透過(guò)葉與葉的細(xì)縫直躍進(jìn)來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)金光照射在亮到滴水的樹葉上，好不漂亮。一只只白蝴蝶，在光中快速地穿梭，如雪花般與點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光互相映襯。我們便按捺不住，飛跑著伸手去捉，樹林中傳來(lái)我們陣陣嬉笑。
陰涼的樹林中，也常常有一群綠色的小精靈在草叢唱歌，對(duì)于那時(shí)的我們，這就是天籟之音。我們便接二連三地?fù)渖先ァＮ逸p手輕腳地走到一只蟈蟈的身后，剛準(zhǔn)備撲上去，那只蟈蟈似乎看穿了我的意圖，連忙跳開(kāi)。我一時(shí)剎不住車，摔了個(gè)“狗啃泥”，伙伴們看到我狼狽的模樣，不禁哈哈大笑，樹林中便又傳來(lái)了我們朗朗的笑聲。
如今回來(lái)，卻早已“物非人非”了，那一棵棵參天大樹已被鋸倒，只剩下了干裂的樹根，那一圈圈圓環(huán)似的年輪清晰地展現(xiàn)在了我的眼前。枯黃的小草敗落在我的腳下，毫無(wú)當(dāng)年的青翠與生機(jī)勃勃。
人也不同了，童年時(shí)的小伙伴們?cè)缫迅鞅紪|西，相隔千里了。
隨著那樹林的消失，我的童年也隨之消失。我拼命地奔跑，想要抓住那離我而去的`時(shí)光�？墒�，我長(zhǎng)大了，這些事物、這些光陰也留不住了。
是啊，時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，豈是我能留住的呢？
我只能把這些美好的時(shí)光收集起來(lái)，把它深深地埋藏在心中，讓那片樹林、那段時(shí)光成為我永恒的記憶，我獨(dú)家珍藏的記憶。
童年的作文 篇2
童年是純真的，童年是金色的。童年里有趣的往事猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
從五六歲的時(shí)候起，我就開(kāi)始接觸各類書籍。久而久之，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——每次看書都分外注意每部作品的作者，幻想著有朝一日，自己的名字也能在書上看到。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，作者名字中出現(xiàn)最多的是一位叫“佚名”的作者，于是，在我幼稚的心里，“佚名”一定是能與老舍、巴金、冰心等著名作家相提并論的大人物，甚至比他們還要偉大。所以，有一次爸爸媽媽問(wèn)我最崇拜的作家是誰(shuí)時(shí)，我便毫不猶豫地回答：“我最崇拜的.作家是‘佚名’！”開(kāi)始，爸爸媽媽先是一愣，等他們明白了我吐出的是哪兩個(gè)字后，就不約而同地笑了。我以為爸爸媽媽是笑我選得不錯(cuò)，于是“佚名”在我心中的地位就更高了。
記得一年級(jí)時(shí)有一節(jié)語(yǔ)文課，我的啟蒙老師——濮老師也問(wèn)我最崇拜哪位作家。我響亮地回答：“老師，我最崇拜的作家是‘佚名’，我讀過(guò)他寫的很多文章�！薄芭�，“佚名”？哪個(gè)‘佚名’？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊？”濮老師滿臉疑惑地問(wèn)我。我自豪地回答：“就是那個(gè)寫了很多文章，畫了很多漫畫的‘佚名’呀！”我還想解釋一下，這時(shí)，剛好下課了，濮老師不得不滿腦子問(wèn)號(hào)地走了。
這樣的情況一直延續(xù)了好幾年。直到三年級(jí)的一天，我翻字典時(shí)不經(jīng)意翻到了“佚”字，才知道“佚名”指的是投稿時(shí)因?yàn)槟撤N原因而不知道名字的作者。這時(shí)，我想起了一年級(jí)發(fā)生的那件事，不由笑得前仰后合，幸虧那時(shí)正好下課，老師沒(méi)容我解釋，要不然，同學(xué)們非笑塌房頂不可！
童年的偶像，真令人啼笑皆非，但童年的趣事，將永遠(yuǎn)留在我的心頭。
童年的作文 篇3
童年是一首唱不完的歡樂(lè)頌，他與我合奏，童年是一幅繪不完的山水畫，他與我共繪；童年是一條走不盡的友誼路，他與我并進(jìn)。他就是我的童年伙伴——班長(zhǎng)胡堵翔。
我的童年好伙伴胡瑤翔，個(gè)子長(zhǎng)得高高的，白白凈凈的的臉蛋，一雙明亮的眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯示他一股機(jī)靈而聰明的勁兒。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。
我的童年好伙伴胡瑤翔，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，課后他經(jīng)常閱讀課外書籍，他鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，總是忘記了時(shí)間的流逝，他濃黑的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。我站在他旁邊關(guān)注他半天，他渾然不知，依然在欣賞他的名著。
我的童年好伙伴胡瑁翔，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且對(duì)待工作也一絲不茍。他是校長(zhǎng)的兒子，但他從不用自己的權(quán)力去壓制別人，嘴角總是掛著甜甜的笑容，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。有一次，班上出了名的調(diào)皮搗蛋鬼張三同學(xué)，在上課的時(shí)候看漫畫書，并且做小動(dòng)作打擾別的`同學(xué)，只見(jiàn)他站了起來(lái)，直奔張三同學(xué)的座位，昔日可愛(ài)的面容，突然變得十分可怕，眉毛倒豎，白白的臉蛋仿佛燃燒了起來(lái)，頭發(fā)豎了起來(lái)，口中喘著粗氣，他已經(jīng)火山爆發(fā)了，一只健壯的大手一下子把張三同學(xué)提了起來(lái)，同學(xué)們拍手叫好，聲稱班長(zhǎng)為班除“害蟲”。這難道不是一個(gè)正氣的好班長(zhǎng)嗎？
我的童年好伙伴胡瑤翔與我度過(guò)了寶貴的六年小學(xué)時(shí)光，我們互相學(xué)習(xí)，雖然相聚的美好時(shí)光彈指般過(guò)去，但是相識(shí)的情景記憶猶新，那是一個(gè)下午，我們相聚在圍棋教室，“咚——咚”單調(diào)的棋子敲擊聲仿佛在迎接我們未來(lái)的友誼�！拔亿A了”，我大聲地歡呼，胡郡翔扭頭就走，眼角含著淚水，王老師拉住了他，我緊緊地握著他的手，擁抱著他，一聲安慰，一聲鼓勵(lì)，他仿佛懂得了我的意思，此后，我們經(jīng)常在一起下棋，打球，友誼的火花就這樣摩擦出來(lái)，我們成了形影不離的好伙伴。
啊！美好的童年，難忘的童年好伙伴，你的正氣，永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾，它是我倆友誼的基石！你的刻苦學(xué)習(xí)的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)！我會(huì)更加珍惜這份友誼，讓友誼之花永放芬芳。
童年的作文 篇4
童年猶如小船，一去不復(fù)反;童年猶如一片片葉子，流入深處;童年猶如水滴，滴進(jìn)心里。我曾想起一首動(dòng)人的歌曲叫“童年”，每一個(gè)人都有自己的童年，但每個(gè)人的童年比別人更好，我也不例外，童年在我的眼里是快樂(lè)的.。
你知道嗎?我出生在鄉(xiāng)村，那里滿是歡歌笑語(yǔ)，那怕你已經(jīng)在夢(mèng)中了也可以聽(tīng)見(jiàn)我們開(kāi)心的笑聲。我們那呀全都種花，你可以傾聽(tīng)油菜花姐姐對(duì)你說(shuō)的話，你生氣了就可以解決，生氣的事就飛到了九宵云外了。童年是開(kāi)心快樂(lè)線，我拿著風(fēng)箏的一頭，不一會(huì)兒，起了大風(fēng)，我和我的朋友飛快地跑了起來(lái)，正當(dāng)我們倆叫起來(lái)的時(shí)候，我一不小心摔倒了，我爬了起來(lái)，又說(shuō)了一句我的童年是快樂(lè)的，我愛(ài)我的童年，雖然摔了，但也很開(kāi)心。
童年的這一深深地印象，我已經(jīng)存印在我的腦海里了，童年的回憶就是那樣的難忘、開(kāi)心、快樂(lè)。我的童年就是這樣的。
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