[集合]童話的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童話的作文3篇，歡迎大家分享。

童話的作文 篇1

　　從前，在一個(gè)美麗的大森林里，住著一個(gè)可愛(ài)的小松鼠，她叫樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)有一個(gè)漂亮的家，那是一個(gè)高大卻已經(jīng)枯萎的老樹(shù)。

　　小松鼠樂(lè)樂(lè)十分樂(lè)于助人。一天，樂(lè)樂(lè)出去覓食，遇見(jiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。于是，樂(lè)樂(lè)便把小鳥(niǎo)帶回自己的家扶養(yǎng)。

　　從此，小松鼠樂(lè)樂(lè)的家便成了旅館。爬行的小龜在這里借住，無(wú)家的蝴蝶在家里安家……森林里幾乎每一只動(dòng)物都被樂(lè)樂(lè)幫助過(guò)。

　　有一天夜晚，小狐貍?cè)A華來(lái)到了這棵老樹(shù)下，它對(duì)著上面大喊：“樂(lè)樂(lè)，我能不能在你這里借住一晚？”上面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你是不是旅行路過(guò)這里？”“不是。”“那你是不是受傷了？”“不是，你就讓我住一晚唄！”“那……好吧�！睒�(lè)樂(lè)答應(yīng)了。

　　第二天，小狐貍?cè)A華趁樂(lè)樂(lè)不在家，就把借住的小龜趕了出去：“滾開(kāi)滾開(kāi)，這不是你的家。”又把受傷的小鳥(niǎo)趕了出來(lái)：“你該走了，這又不是你家�！钡鹊綐�(lè)樂(lè)回來(lái)的時(shí)候，華華就用身體擋住洞口，不讓樂(lè)樂(lè)進(jìn)去。樂(lè)樂(lè)奇怪地問(wèn)：“華華，你為什么不讓我進(jìn)去呀？”“這是我的家，我憑什么讓你進(jìn)去呀？”“這是我家，不是你家好吧�！薄昂�說(shuō)，我都在這住了十年了�！薄翱赡悴�5歲呀！”“那……這就是我媽媽的家，我媽媽的家就是我的家�！毙『�貍?cè)A華繼續(xù)強(qiáng)詞奪理，樂(lè)樂(lè)無(wú)語(yǔ)了。這一切，都被小鷹翔翔看得清清楚楚。

　　正好，翔翔知道一個(gè)石洞，而且石洞 還 非常堅(jiān)固。翔翔立刻就把樂(lè)樂(lè)帶到了那個(gè)石洞。

　　第二天，華華徒步找到了樂(lè)樂(lè)住的那個(gè)石洞。只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)和小兔跳跳在一起吃面餅，便可可憐巴巴地對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我能不能在這住下？”“不可以！”跳跳大聲地對(duì)華華說(shuō)�！翱墒牵�我實(shí)在沒(méi)地方住了。”華華望著樂(lè)樂(lè)說(shuō)道。“那，你要留下證據(jù)�！碧�跳不客氣地說(shuō)�！昂冒�，怎樣留？”華華無(wú)奈地說(shuō)。“你就對(duì)我說(shuō)，這里不是華華的`家，是樂(lè)樂(lè)的家�！比A華只好對(duì)著跳跳說(shuō)出了這句話。這時(shí)，跳跳拿出一個(gè)黑子的盒子說(shuō)：“這是錄音機(jī)，我已經(jīng)把你說(shuō)的話錄下來(lái)了�！比A華點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，森林里又出現(xiàn)了一對(duì)十分要好的朋友——華華和樂(lè)樂(lè)。

童話的作文 篇2

　　一次，隨媽媽逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜，非常可愛(ài)，我便纏著媽媽買下了它，并且還買了一袋烏龜食物和一只魚(yú)缸。我認(rèn)為什么都具備了，養(yǎng)起小烏龜還不就是輕而易舉的事了。

　　不想，事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單，開(kāi)頭幾天還好，小烏龜有滋有味地吃著我撒進(jìn)去的食物，不時(shí)還東瞧瞧，西望望，很是悠閑、愜意�？蓭滋煲院螅�小烏龜對(duì)撒進(jìn)去的'食物，卻視而不見(jiàn)，不聞不問(wèn)，不理不睬，一粒糧食也不吃了。這是為什么呢？我可是每天都為它們換水，搞衛(wèi)生的呀！我連忙去請(qǐng)教賣龜?shù)睦习�。老板告訴我，養(yǎng)龜缸里的水不能多，不能漫過(guò)龜?shù)纳眢w，每天還要讓龜曬半小時(shí)左右的太陽(yáng)。

　　聽(tīng)了老板的話，我急忙回家照做。幾天下來(lái)，發(fā)現(xiàn)小烏龜慢慢地有了一些精神，但是它對(duì)買的龜食，好像興趣不大，不怎么肯吃了。恰逢夏天，到處都是蒼蠅，媽媽不時(shí)讓我拿著蒼蠅拍拍蒼蠅。有一次，我打死了幾只蒼蠅隨手把它們?nèi)拥搅唆~(yú)缸里，不想，一會(huì)兒再看看魚(yú)缸，里邊的蒼蠅沒(méi)有了，難道它們是被小烏龜吃了？我連忙又拍打了些蒼蠅，并盯著魚(yú)缸。果然，小烏龜看到蒼蠅浮在水面上，異常興奮，一口一只，一會(huì)功夫，它竟然把扔進(jìn)魚(yú)缸里的蒼蠅吃得干干凈凈，后來(lái)，我又試著挖蚯蚓喂小烏龜，小烏龜又像吃面條似的，把扔進(jìn)魚(yú)缸里的蚯蚓也給消滅了。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心喂養(yǎng)，我的小烏龜長(zhǎng)得是又肥又壯，我也在喂養(yǎng)烏龜?shù)倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)了觀察和思考。我還將用這一方法，去解決生活學(xué)習(xí)中更多的難題。

童話的作文 篇3

　　從前，在一座森林里有一所動(dòng)物學(xué)校，學(xué)校里有許許多多活潑可愛(ài)的動(dòng)物。有一次，馬老師對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“請(qǐng)大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我們馬上要半期考試了。不要貪玩。不然，你是考不出好成績(jī)的�！痹S多小動(dòng)物們都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，只有小公雞在家天天玩，早把考試的事給丟在腦后啦！過(guò)了好半期考試到了。小公雞這才想起沒(méi)復(fù)習(xí)呢！它心急如焚的`在路上走著，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦呀？我一點(diǎn)兒也沒(méi)復(fù)習(xí)，怎么考試��！”“�！�、“�！�、“叮”上課鈴響了。小公雞趕緊跑進(jìn)教室，趴在桌上一動(dòng)也不動(dòng)了，馬老師把試卷發(fā)了下來(lái)。小公雞一加二等于幾也不知道，做了一節(jié)課時(shí)間，馬老師說(shuō)：“大家快把試卷交上來(lái)�！狈艑W(xué)了，動(dòng)物們都興高采烈的談?wù)撝�自己的試卷，只有小公雞悶悶不樂(lè)地走著。

　　第四天，動(dòng)物們都來(lái)到學(xué)校，馬老師把試卷發(fā)了下來(lái)，小白鵝一百分，它不停地告訴別人自己考到一百分，得意極了，小公雞只得到零分，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。

　　過(guò)了很久，期末到了。這次馬老師，又告訴同學(xué)們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試，這次小公雞并沒(méi)有貪玩，連自己最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片也不看。相反的是小白鵝那次半期考試得了一百分，驕傲了起來(lái)，不看書(shū)。過(guò)了幾天，開(kāi)始考試了。馬老師把試卷發(fā)了下來(lái)。小白鵝一道題也不會(huì)做，東瞅瞅，西望望，可誰(shuí)也不理它，小公雞認(rèn)認(rèn)真真地做起來(lái)。“叮當(dāng)”下課鈴響了，小公雞交了試卷如釋重負(fù)，輕松地吐了一口氣。一看小鵝還耷拉著腦袋在桌子上呢，過(guò)了幾天，馬老師把試卷了了下來(lái)。小公雞得到一百分，小白鵝，只得到零分，小公雞這才知道不復(fù)習(xí)是考不出好成績(jī)的。

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