四年級(jí)作文（經(jīng)典5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
有這樣一種聲音，它總是把我那深藏在心里的渴望，連拖帶拽把它揪出來(lái)。
每一個(gè)夜晚，我都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)邊，看著浩瀚的天空，母親在耳邊的叮嚀，一句一句的重映在的腦袋里，兩眼的淚花滑過(guò)了我的臉頰。
小時(shí)候媽媽特別疼我，只要天氣一轉(zhuǎn)冷，媽媽就往我身上塞衣服，把我包得像一個(gè)粽子一樣，鄰居的人還說(shuō)我像只企鵝那樣，我就會(huì)尷尬的向他笑了一下�！澳愦嬖冢疑钌畹啬X海里，我的夢(mèng)里，我的心里……”手機(jī)的.鈴聲打斷了我的思緒，電話那頭，傳來(lái)了媽媽溫謦的問(wèn)候：“寶貝啊，最近還好嗎？不要整天做作業(yè)做到深夜，注意休息啊，還有啊，天氣轉(zhuǎn)冷了，要注意保暖啊，晚上記得蓋好被子……”“媽”我打斷了她的嘮叨，“我都還好啦……”那一天晚上，我和媽媽提起了很多往事，雖然跟她聊了很長(zhǎng)時(shí)間，但是我還是聽(tīng)到她那頭夾著一絲絲的憂慮，也許她也察覺(jué)出我特別想念她吧。
夜深了，我卻難以入睡，在床上翻來(lái)覆去，找不到好的睡姿。我索性從床上爬起來(lái)，欣賞著夜景，清冷的月光透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間，更添一份愁緒。
風(fēng)啊，你吹得猛烈一些吧，讓我這顆思念母親的心，吹到她的身邊，溫暖她那孤獨(dú)的心，讓她不那么孤單。
四年級(jí)作文 篇2
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)傻傻的小狗，是否叼走我剛剛寫(xiě)完的作業(yè)；我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)彎彎的月亮，是否留意過(guò)我奔跑時(shí)灑下的汗滴……在我多彩的童年還有著許多令人發(fā)笑的小事。令我印象最深刻的一件事是---摸瞎乎。
去年夏天，我和我的小伙伴們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下玩著摸瞎乎的游戲。這次是我當(dāng)摸的.人。我把眼睛閉上，用耳朵聽(tīng)。我用腳一點(diǎn)一點(diǎn)地試探著走，生怕被小石子絆倒，當(dāng)我把手向前伸直時(shí)，我感覺(jué)有人，使勁一抓，原來(lái)是空氣呀！我用腳試探，用手摸索著，忽然我摸到了墻面，我心想沿著墻面走肯定沒(méi)錯(cuò)！同學(xué)們喜歡躲在墻角。一陣“嘻嘻”聲更證實(shí)了我的想法，終于摸到墻角了，我使勁向前一抓，手一下子撞到了墻面上，那個(gè)疼就好像吃了大蔥一樣，辣辣的、麻麻的。這回我可不敢大意了，我又一點(diǎn)一點(diǎn)地往回走，這回我向前一抓，竟抓到東西了，我興奮地大叫道：“抓到了，抓到了！”只聽(tīng)旁邊一陣大笑聲：“哈哈！”我睜開(kāi)眼睛一看，我抓住的是樹(shù)，同學(xué)們捧腹大笑！我的臉頓時(shí)紅了。
童年是放飛夢(mèng)想的藍(lán)天，童年是絢麗多彩的詩(shī)篇，童年是我那全世界獨(dú)一無(wú)二的悠悠球，童年是我手里能打敗奧特曼的寶劍。有人說(shuō)，童年是人生最難忘的光陰，我卻說(shuō)，純真的心，才能體味愛(ài)的甘甜！
四年級(jí)作文 篇3
一走進(jìn)我的小屋，你的第一印象是溫馨。那純白的墻壁上貼著小狗的墻紙，可愛(ài)極了！那天藍(lán)色的地板，踩上去就好像在天空中行走一般輕盈。
一進(jìn)小屋，你的心情肯定是開(kāi)心。綠色的`窗簾，讓你感到好像走進(jìn)了大自然，一陣風(fēng)吹過(guò)，窗簾就像仙女下凡一般翩翩起舞，美麗極了。窗臺(tái)左邊就有一個(gè)很高的書(shū)柜，里面有《格林童話》、《笑貓日記》、《一千零一夜》，但在書(shū)柜里我最喜歡看的就是《查理九世》，每次我一看它就廢寢忘食。
小屋也是我盡情玩耍的樂(lè)園，每天我都要拉著爸爸和我一起玩打仗，我總喜歡當(dāng)正派，總要老爸當(dāng)反派，每次我“生氣”時(shí)，我就說(shuō)：“我要大義滅親！”我們用手當(dāng)槍，一會(huì)兒潛伏在窗簾里面，一會(huì)兒潛伏在床底，沒(méi)一下子就把爸爸給打敗了。
書(shū)柜的左邊就是一張雪白的大床，我的床可軟了，我還經(jīng)常在上面蹦來(lái)蹦去，樂(lè)此不疲！
我的小屋里最好玩最有特點(diǎn)的地方就是書(shū)桌上，書(shū)桌緊挨著書(shū)柜，上面有各種各樣的小玩意兒。有可愛(ài)的小豬娃娃，好像在和你說(shuō)：“你好啊！小主人！”還有我親手折的皮卡丘，它好像也在熱情地跟你說(shuō)：“皮卡丘！”對(duì)了，還有爺爺跟我買的超人——奧特曼呢！這些玩具在我學(xué)習(xí)之余給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)！
我愛(ài)我的開(kāi)心小屋，希望它可陪伴我過(guò)完這美好的童年。
四年級(jí)作文 篇4
生活中，每個(gè)家庭都藏著故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著親情之愛(ài)。
我透過(guò)父親那凜然的目光能看到熱情的火花，我緊挽父親那有力的臂膀能獲得無(wú)盡信心，我依偎在父親那寬厚的胸膛能感到舒心的溫馨。記得那一次，我跳舞考級(jí)，舞蹈老師讓我們回家和家長(zhǎng)商量�；氐郊依�，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這次舞蹈班讓我去考級(jí)，你說(shuō)我去不去？”爸爸放下手中的報(bào)紙，一本正經(jīng)地看著我，毫不猶豫地說(shuō)：“去啊，怎么能不去。這是一次很難得的機(jī)會(huì)”爸爸的話還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽就從廚房里走了出來(lái)，說(shuō)：“不行，不能去，學(xué)習(xí)這么緊，還跳什么舞。”媽媽的話音剛落，爸爸就立刻從沙發(fā)上站起來(lái)，緊鎖著眉頭，想了一會(huì)兒，對(duì)媽媽心平氣和地說(shuō)：“這對(duì)孩子是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，你就”“不行，”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。爸爸和媽媽吵了起來(lái)。我立刻站在他們中間，做了一個(gè)暫停的手勢(shì)，為難地看了爸爸一眼，又看了媽媽一眼。思考了一會(huì)兒。然后對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我還是不去了吧！”爸爸倔強(qiáng)地說(shuō)：“不行�！卑职钟趾蛬寢尳�(jīng)過(guò)一番談?wù)摵螅K于把媽媽說(shuō)服了。我和爸爸相視一笑，爸爸有寬大的手撫摸著我的頭，讓我感到爸爸給予我的愛(ài)�？技�(jí)通過(guò)了，拿到證書(shū)，爸爸看著它，笑了，笑得那樣自豪。
父母生我，育我，其厚恩無(wú)可比擬。但是父親的.愛(ài)決不亞于母親所給予的，它是含蓄的，深沉的，只有用心才能體會(huì)得到。從父親的言行舉止中，我感到了父親給予我的鼓勵(lì)溫暖。
四年級(jí)作文 篇5
前兩年，我家還住在比較遠(yuǎn)的地方，媽媽每天都會(huì)騎車接送我。而在我上學(xué)和放學(xué)的途中，總能看見(jiàn)一位步履蹣跚的“殘疾人”—我記得他大約五十來(lái)歲，每每看到他走路的姿勢(shì)，我都會(huì)覺(jué)得好笑。他的一只胳膊始終彎曲，懸浮在腰間，大拇指和食指想要捏東西的樣子，其它三指微微合攏，一條腿是正常的，另一條腿格外僵硬，像一根棍子，走一步就像打一個(gè)趔趄，走的時(shí)候正常的腿先邁出一步，那條僵硬的腿再小心翼翼地跟上去。與其說(shuō)是跟上去，倒不如說(shuō)是拖拽過(guò)去的，讓人看起來(lái)十分別扭。
終于有一天，我忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)他都這樣了，還出來(lái)干嘛呢？不是成心丟丑嗎？要是我，才不出來(lái)呢？”
“不能這么說(shuō)，每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度都不一樣。他這是中風(fēng)后遺癥，如果不加強(qiáng)鍛煉，肌肉就會(huì)很快萎縮，長(zhǎng)久下去，全身癱瘓就會(huì)隨之而來(lái)。也許在他的眼里——丟丑和健康比起來(lái)是微不足道的`。你想，他做出這一步該需要多大的勇氣呀！”
聽(tīng)了媽媽的話，我為之前的態(tài)度感到羞愧。
從此，我再看到他的時(shí)候，總是格外關(guān)注他，也看到了我之前我沒(méi)在意到的一些細(xì)節(jié)：夏天，他常常累得額頭上泌滿汗珠，氣喘吁吁；冬天，他穿的不厚，凍得臉頰通紅（也許是累得）；春天和秋天，他依然不間斷地練習(xí)。當(dāng)他招來(lái)異樣目光時(shí)，我從他的堅(jiān)定眼神中看到，他正在坦然地面對(duì)這一切，無(wú)視著別人異樣的目光。他之所以這樣，是因?yàn)樗释】档男拍钜恢北薏咧�，使他有了克服自卑心理和面�?duì)困難的勇氣。
我現(xiàn)在雖然搬到了學(xué)校附近，已經(jīng)看不到他了，但我還能想的到——他一定還在長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持鍛煉，等待著康復(fù)來(lái)臨的那一天，一定會(huì)的，他一定可以創(chuàng)造奇跡！我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命。我想我比他幸運(yùn)得多，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，創(chuàng)造屬于自己的奇跡！
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