四年級實驗的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級實驗的作文，歡迎大家分享。
四年級實驗的作文1
科學課上老師帶我們做過的實驗數(shù)不勝數(shù)，但讓我記憶猶新的是一個樟腦丸和小螞蟻的實驗。
那天下午，科學老師王老師在臨近下課時，告訴我們一個樟腦丸的實驗。下課后，幾個同學圍在一起討論著怎樣做實驗。
放學了，我像風一樣跑回了家里，我在家里翻箱倒柜，媽媽聞風而來，看見我房間里的東西散落一地，不禁勃然大怒，沖我吼道：“臭小子，我才打掃干凈的房間又被你弄亂了！”我不管老媽的“沖擊波”繼續(xù)翻找，終于在“箱子下找到了一個空瓶子，然后，跑了出去，并在一棵大樹下找到了一只螞蟻，萬事俱備，只欠東風。我又從家里”搜“出了一顆樟腦丸，找齊材料后，我把螞蟻放了出來，在它的前面重重地劃了一道，小螞蟻似乎很懼怕這種味道，掉頭就跑。我又在他的'前面又劃了一道，就這樣反復幾次后，小螞蟻的行動緩慢了下來，它似乎累了。我有在它的周圍畫了一個圓，然后慢慢縮小最后只有一枚一毛錢硬幣大小時，之活潑亂動的小螞蟻死掉了。
我上網查了查，原來樟腦丸有一種叫二氯笨對昆蟲有毒。經過這次試驗我又長了見識。
四年級實驗的作文2
實驗是一種科學的研究方法。當人們要了解某種自然現(xiàn)象和規(guī)律時，就要在一個模擬的特定環(huán)境下，借助一些工具和儀器，來見證自己的想法是對還是錯。媽媽最近就給我買了一套實驗器材，還教了我許多做實驗的`方法呢！
整個寒假，我一共做了6個實驗：滑輪的作用、了解不同保溫杯的保溫效果、側量小燈泡的亮度變化、阿基米德定律、杠桿原理。下面我就給大家舉一個例子。
實驗名稱：了解不同保溫杯的保溫效果。首先，“文房四寶”是必不可少的工具，記錄重點都要用它們。若干個保溫杯，一支溫度計依次擺好。然后將開水依次倒入保溫杯中，并立即蓋好蓋子。下面就要開始考驗大家耐心了——每過5到10分鐘量一下水溫，并記錄，直到它與常溫一致為止。
實驗做完了，實驗報告可不能少，首先要交代實驗名稱和實驗目的，然后是實驗方法，在這個實驗中，我們可以畫一個溫度下降的走勢圖，把每次測量的溫度在圖中對應的地方點一個點，然后再在每個點之間用平滑線連起來。再次是實驗結果，如：3號保溫杯的保溫效果最好。最后是結論，將總結性的話寫在這里。這樣，實驗就完成了。
實驗的過程反映了一種科學的態(tài)度：要認真做事，細心觀察，在沒有證據(jù)的情況下，不能下結論，這就是實驗帶給我們的道理。
四年級實驗的作文3
上課了，老師帶著神秘的微笑走進教室，對大家說：“今天我們來做一個小小的實驗，看看一張紙能不能對折九次！”同學們個個激動萬分，此起彼伏的笑聲都飄出了教室。
實驗開始了，老師給大家每人一張練字紙，同學們一開始特別得意，可折著折著，那股自信好像飛入九霄云外了，有的同學使出了吃奶的勁，有的同學用牙咬，有的同學干脆放棄了，這塊小練字紙像鐵一樣，隨便大家怎么折騰也不能折到九次。
第二次實驗開始了，老師拿了一張很大的打印紙，讓我們班的大力士小芳上去折，可別看這紙大，小芳折到第七次時就卡殼了。原來這紙不一定要大，但一定要軟呀！小明胸有成竹地對老師說：“老師，我知道了。我們可以拿面紙折�！�
于是，大家拿著面紙飛也似的折起來，可是大家很快發(fā)現(xiàn)，面紙也只能折七次。就在大家一籌莫展的時候，我把面紙分成了薄薄的`紙片，毫不費力地對折了九下，這下同學們個個驚得目瞪口呆。
“失敗乃成功之母”，經過這次實驗，我懂得了只要努力，就沒有做不成的事。
四年級實驗的作文4
丁玲玲.鈴聲響了。學生們快步走進教室，老師也一手拿著兩個杯子，一手拿著一根吸管走進教室。
課后，老師充滿激情地說：“同學們，今天我們要做一個有趣的實驗�！薄笆裁磳嶒�？”學生們異口同聲地問。老師神秘地說：“同學們，請保持安靜，邊看邊注意思考�！碑斃蠋熤v完后，學生們都睜大了眼睛，把注意力集中在老師身上。
只見老師往兩個杯子里倒了一些水，用吸管往杯子里吸了一些藍墨水和紅墨水，杯子里的水很快就變成了藍色和紅色。然后，老師把一根白粉筆放在兩個杯子里，杯子里突然出現(xiàn)了一串小氣泡。一分鐘，兩分鐘.老師用鑷子取出粉筆。哇，白色粉筆變成了藍色粉筆和紅色粉筆，學生們驚訝得張大了嘴巴。
老師舉起兩根粉筆問我們：“同學們，白色的粉筆為什么會變色？”
“因為老師把它們放在有色水里了�！�
“粉筆吸收水分，當它們吸收水分時，也會吸收水中的顏色，所以它們會改變顏色�！�
“因為粉筆表面有很多小孔，可以吸水，吸收水中的.顏色。”
…………
同學們各抒己見，老師卻忍不住點頭，夸我們是愛思考的好孩子。
丁玲玲……下課鈴響的時候，我們都還沉浸在剛才那種熱烈的氣氛中，沒有下課的意思。
啊，這真是一個生動有趣的實驗班！
四年級實驗的作文5
一天，我實在沒事干，就找來一包鹽、一個雞蛋和一只盆，開始做實驗。
說干就干，我馬上放了一盆水，又把雞蛋放進去，再找了一把勺子，把鹽倒進碗里，一勺一勺地放進水里。
當我放完第一勺鹽時，雞蛋沒有什么變化，我想：老兄，你咋沒反應呢？太不給力了！算了，再放一勺吧……于是，我又放了第二勺鹽，可雞蛋還是沒變化，我想：用手攪和攪和也許雞蛋就有反應了吧。于是我開始用手在水中攪合起來。5分鐘過后，我手都酸了，可雞蛋還是一動不動。于是我開始放第三勺鹽，這回我心想：這下你該有變化了吧？可雞蛋老兄還是一動不動�！半u蛋老兄，你不給力就不給力唄，但你總得給個面子吧。罷了罷了，一會兒再放一勺鹽吧�！蔽覠o奈的說道。我又放了一勺，()邊放邊說：“最后一勺了，最后一勺了……這位兄弟你再不動，我還不伺候你了呢，再加鹽就要發(fā)動第五次世界大戰(zhàn)了，我可要招受千斤頂壓力了�！碑�?shù)谖迳}放完時，我閉上眼睛，雙手合起，內心暗暗禱告：“菩薩，顯靈吧，讓雞蛋浮上來吧�！边^了一會兒，我慢慢睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這回雞蛋真的`如我所愿浮起來了，我忍不住大聲說道：“雞蛋老兄，你可真是‘猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來’啊。”
實驗成功了，可雞蛋為什么會浮起來呢？于是，我又上網查找原因：原來鹽水的比重比水的比重大，浮力大，所以雞蛋會漂浮在鹽水中。
通過這次試驗，我明白了，科學就在身邊，只要我們仔細觀察，用心思考，動手去做，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
四年級實驗的作文6
發(fā)生在校園的事很多，有難忘的公開課，有有趣的籃球賽，還有“錯別字大王”選拔賽等等，但是令我最感興趣的'就是那節(jié)實驗課。
星期四下午第三節(jié)課，實驗老師走進教室，神秘地說：“走，帶你們去一個地方�！蓖瑢W們莫明其妙，都不知道實驗老師的葫蘆里賣什么藥。同學們只好跟著實驗老師走。不一會兒，同學們便看見遠處“實驗室”三個大紅字，同學們便議論起來，有的說：“去實驗室干什么？”有的同學說：“不知道�！庇械耐瑢W說：“管他做什么，我們都沒去過呢，就去看看吧！”有的同學說：“可能做實驗吧�！薄瑢W們都在胡亂猜測，我也不例外。到了實驗室門口，同學們都爭先恐后地走進了實驗室，一股酒精味撲鼻而來，熏得我們直捂著自己的鼻子。我們四處張望，有一大半是些奇怪的儀器，有些是瓶裝的藥水，還不停地冒出泡泡，還有些是些小動物的各個部位……實驗老師讓我們戴上口罩和穿上手套，然后對我們說：“今天讓你們把蛤蟆的心臟、血管、大腦保留下來，其它的全切掉。實驗老師給我們發(fā)小刀，五個同學一組，我負責保留心臟。我先切掉心臟位置表面的肉，我再小心翼翼地避開那些血管，刀伸到了心臟殼，蛤蟆心臟殼比較硬，要是太用力，就會把心臟刺穿，我輕輕地用力一切，心臟殼裂開了，我小心翼翼地把心臟殼拉出來，心臟毫無損傷，接著，我組的同學也成功保留了大腦和血管。
這次實驗課讓我終生難忘！
四年級實驗的作文7
今天，我做了一個有趣的小實驗。
我找來一個奶奶用來澆花的噴壺，把噴壺里的土漬洗得干干凈凈，然后給里面灌滿了水，準備就緒，我胡亂穿好衣服，連鞋帶都沒有系好，就急切地沖進了電梯。終于，到樓下了，我跑到院里陽光充足的地方，還沒來得及對準太陽，就猛地按下了噴鈕，只聽“噗”的一聲，一串串晶瑩的水霧輕盈地飛落到了地上。我并沒有掃興，再次對準了陽光又按下了噴鈕，只見好像變魔術一般神奇的景象發(fā)生了：水霧躍到了陽光下，在陽光的照射下竟然變成了七彩的，！它們像霞光一樣美麗，像寶石一樣透亮，像仙女的飄帶一樣夢幻；它們裊裊婷婷，姿態(tài)輕盈，晶瑩透亮，宛如一個婀娜多姿的`少女在燦爛的陽光下翩翩起舞，給人以無盡的遐思。
忽然間，它化為一個幻影，落在了我身上，瞬間，七彩的水霧好像消失了一般，無影無蹤了，我的衣服上只留下了一些淡淡的水跡。
我仿佛走進了一個夢幻似的童話世界，頓悟到生活當中的奧妙，神奇和未知的東西太多了，需要我們去探索、研究。我要努力學習，將來爭取做一個科學家，在科學的海洋中暢游！
四年級實驗的作文8
夏天到了，蟲蚊慢慢的也變多了，晚上好好睡個覺也不行，三更半夜的起來打蚊子。最后媽媽只好使出撒手锏，那就是———驅蚊草。
自從媽媽把驅蚊草買回來之后，蚊子便的越來越少。我一直想問媽媽，終于我忍不住了，我問到：“媽媽驅蚊草為什么可以去蚊子呢？”媽媽說：“這個我也不知道，但是你可以去問百度老師啊！”我說：“對啊�！�
驅蚊草能驅蚊的原因是：驅蚊草是澳大利亞植物學家迪克經十多年通過生物工程技術，改變天竺葵植物的染色體結構，從而獲得具有新的遺傳結構的芳香類天竺屬多年生觀葉植物。該植物兼具澳洲天竺葵獨特的釋放功能和另一類植物中內含的香茅醛物質，它生長所散發(fā)的香茅醛氣體不僅芳香益人，還具有凈化室內空氣、消除有害氣體等功效，而且是蚊蟲的克星，尤其在炎熱的.夏季，溫度越高，散發(fā)的香味越濃，驅蚊效果就越好。驅蚊草香味還具有治療疾病和預防保健的功能，能增強人的免疫力和體活力，有效地預防疾病。
驅蚊草的作用可真大��！以后再也不怕睡覺的時候被蚊子叮咬了，也不用花錢經常買蚊香了。
四年級實驗的作文9
今天，我跟隨媽媽來到了她工作的實驗室。
一進實驗室媽媽就對我千叮嚀萬囑咐：“實驗室里都是強酸強堿，有很大的腐蝕性，可不要亂碰！”我聽了這番話，就乖乖地跟在媽媽的身后，不敢碰任何東西。咦！我眼睛一亮，看見媽媽從一個小盒子中撕下一條黃色的紙。我抑制不住自己的好奇心，便問：“媽媽，這是什么��？”“這是pH 1-14的試紙，叫廣泛試紙，如果它遇到被測溶液變成深紫色那溶液就是堿性的`，變成暗紅色就是酸性，如果是綠色的，那溶液就是中性�！编蓿胰怯兴嫉攸c點頭，正想著在《科學實驗王》中看到過這個呢！
“今天你也做一次實驗王吧！”媽媽說道。不一會兒，媽媽就準備好了三種都看似水一樣的溶液�！耙环N是媽媽單位里的產品，是堿性的；一種是接近中性的自來水；一種是稀鹽酸。你來用前面我講得試紙的性能來辨認出它們吧！”這可難不倒我！先撕下一條試紙，放進第一杯溶液里，變成了暗綠色，“這是自來水！”我堅定地答道。媽媽微笑著說：“不錯，對了�！苯又址胚M第二杯、第三杯，試紙先后變成了暗紅色和深紫色。結果出來了：第一杯是自來水，第二杯是稀鹽酸，第三杯是媽媽單位的產品�！叭珜�，看來你已經掌握pH試紙的使用方法了�！蔽遗d奮地說：“這是用紙識物��！”
真是神奇的試紙！
四年級實驗的作文10
暑假的某一天，我和姐姐呆在家里，無所事事。我們感到無聊，想做點什么來打發(fā)時間。突然姐姐建議：“我們做個實驗吧！”無聊之下，我歡喜的答應了。
首先，姐姐準備了實驗材料：一把尺子，一張白紙，一堆紙屑。我好奇地問：“你能用幾樣東西做實驗嗎？”姐姐自信地說：“放心吧，會好看的！”
實驗開始的時候，看到姐姐把紙疊好，在尺子上來回搓了半天。“現(xiàn)在我要給尺子施魔法了，”姐姐說。我妹妹直到尺子被摩擦微微發(fā)熱才把尺子放在紙片上。奇跡出現(xiàn)了！紙片神奇地自動上升，吸附在尺子上，長時間不會脫落。看著這神奇的一幕，我忍不住鼓掌。“哇，太神奇了！”
“這是為什么？”我問姐姐。
“剛才你有沒有注意看我用紙搓尺子？摩擦加熱會產生電流，尺子上的電流會吸引紙屑。我根據(jù)摩擦電原理完成了實驗。古代的原始人也用類似的原理用火取暖。看，我們的祖先多聰明！”
聽了姐姐的解釋，我不明白我小學的'時候是什么樣子�？吹矫妹米鲞@個小實驗，發(fā)現(xiàn)科學在我們的生活中無處不在。在以后的學習生活中，我會更加仔細的觀察身邊的一切，發(fā)現(xiàn)科學真理，學習科學知識！
四年級實驗的作文11
洗發(fā)液能在水中溶解嗎？在熱水中和在冷水中的溶解情況一樣嗎？我?guī)е@兩個問題，在家里親自動手做起了這個有趣的科學小實驗。
我準備的實驗材料有：兩只透明的.玻璃杯、量杯、筷子和洗發(fā)液。
準備工作完畢后，我迫不及待地動手做起了實驗。我先把兩只玻璃杯平放在桌面上，再用量杯量出120ml的冷水和熱水，分別倒入玻璃杯中，接著各滴入一滴淡綠色的洗發(fā)液。我瞪大了眼睛，仔細地觀察洗發(fā)液在水中的變化情況。
洗發(fā)液滴在冷水中時，先調皮地浮在水面上，接著緩緩地往下沉，像一棵向下生長的野草。那在熱水中的呢？洗發(fā)液幾秒就快速地沉入了水底，在水底還冒出了一粒粒的小泡泡，好像一座海底火山，真美啊！當我輕輕攪拌后，洗發(fā)液向水中擴散了、溶解了。
熱水中的洗發(fā)液溶解成功了，但冷水里的洗發(fā)液還在沉入水底的過程中�！霸趺催@么慢呢？”我氣得火冒三丈，自言自語地說。于是，我用筷子攪拌，洗發(fā)液被分解成若干小片，我繼續(xù)不停地攪拌，越來越快，好像一只無影手，充分攪拌后，洗發(fā)液像云霧一樣在水中翻滾，均勻地分布在水中，終于變成了淡綠色的混濁溶液了。
通過實驗，我的出的結論是：洗發(fā)液能在水中溶解，并且在熱水中比在冷水中的溶解速度更快。我解決了這兩個問題，心里像喝了蜜一樣的，甜滋滋的。
科學小實驗真有趣啊！我們只要多做實驗，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，生活中到處充滿著科學知識��！
四年級實驗的作文12
今天下午1點左右，我來到了蕭山日報9樓會議室，準備參加爆破摩天大樓的活動。
我到時老師還沒有來，空曠的會議室里空無一人，我開始猜測今天課堂的內容：真的用炸藥炸大樓？絕對不對；用小型炸藥來炸積木做的模型大樓？有可能。想著想著就到了上課時間了，小記者們陸續(xù)到齊了。
開始上課了，最激動人心的時候來了，我們要開始爆破摩天大樓的活動。小記者們被分成13組，每四人為一組�；顒右�(guī)則大概是：每組要用50根木條搭出一座高至少1米的摩天大樓模型，在搭的過程中還要用4根繩子綁住4根木條，搭完之后抽出有繩子的木條實施爆破�？茨慕M爆破范圍小哪組就贏了。各小組紛紛開始的搭建摩天大樓的模型。我們組各成員齊心協(xié)力，經過不斷的嘗試，終于搭建成了“摩天大樓”，最后完成了爆破。小記者們經過了一個小時緊張認真的努力，各組都順利的完了這次爆破摩天大樓的實驗！最終我們小組以178分的好成績獲得了第三名。
通過這次實驗讓我明白了爆破不一定都是大范圍的損毀，爆破是可以被控制的'，然后可以很好的運用到各個需要爆破的領域。希望以后我能學到更多的知識。
四年級實驗的作文13
今天，老師給我們帶來了一個雞蛋、一杯水還有一袋平常媽媽炒菜用的鹽。看著老師擺在講桌上的工具，我們全班同學都不知道老師的'葫蘆里賣的什么藥？老師給我們賣關子說今天要讓我們見識一下雞蛋學游泳，我們都很疑惑，雞蛋沒長胳膊又沒長腿的，它怎么能學游泳呢？于是，老師決定親自為我們做試驗。
老師剛把雞蛋放入水杯中，只見雞蛋像一個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜落，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”了，一動也不動。這時候，老師用筷子攪了攪，不料，雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。這時候，老師在水杯里加了幾勺鹽，用筷子繼續(xù)攪了攪，雞蛋搖搖晃晃的，慢慢的直起了身子，放佛忽然變輕了很多，從杯子底下豎了起來。就像一個剛剛睡覺起來的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。不一會兒，雞蛋就像一個潛水員地氧氣罐沒有了氧氣要上來呼吸一樣，浮到水面上了。
你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師給我們揭曉了實驗原理：原來，在清水里加了食鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，所以雞蛋就會浮上來了。就像人為什么可以在死海上面任意漂浮一樣，道理都是一樣的。
小雞蛋大奧秘，我們在生活中一定要多留心觀察，處處有學問，這樣就能有更多的發(fā)現(xiàn)了。
四年級實驗的作文14
“紙能托住水！”這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢？這還得從頭說起。
一天，我正在看一本有關科學制作的書，忽然一個標題吸引了我的眼球：“能托住水了紙”。這怎么可能呢？紙一碰水就會破的啊？于是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我準備材料：一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事？我明明按照書上的'去做的啊？我不解地去問媽媽，媽媽聽了以后，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對我說：“說你平時做事認真點你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當然會流出來了�！痹瓉硎沁@樣�。《脊肿约厚R虎。于是我連忙重新做了實驗，這次我更仔細了。果然，這次實驗成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢？我上網查了查，網上解釋說：在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。
啊！這次的科學實驗太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時也激勵著我要多去探索科學。我永遠也忘不了這次有趣的科學實驗。
四年級實驗的作文15
今天，劉老師要帶我們全班同學做一個有趣的實驗——“帶電的氣球”。
同學們一聽到這個名字都炸開了鍋，紛紛討論起來。有的說，“氣球怎么會帶電��？”有的說，“那個電會不會傷害人呢？”還有的人說，“帶電的氣球不會爆炸吧……”劉老師微笑地看著大家說，“我先不告訴你們，你們準備好了嗎？讓我們一起來探索這其中的奧秘吧！”
只見劉老師準備了兩個不同顏色的氣球，一根細線還有一張硬紙板�？粗@些道具，同學們非常疑惑，但我卻既驚訝又期待實驗的到來。
開始做實驗了，劉老師首先給氣球打氣，兩個氣球頓時綻開了笑臉，之后用細繩將氣球系在線的兩端，再讓兩名同學幫忙摩擦氣球，接著將繩子的中間提起來。神奇的`現(xiàn)象出現(xiàn)了，兩個氣球像是兩只蝴蝶，往不同的方向飛出好遠。但更讓我意想不到的是，當劉老師拿起那張硬紙板，兩只氣球又頓時被吸到了硬紙板上，好像兩個久別重逢的朋友，分外親熱。
實驗做完了，同學都非常興奮。通過實驗，我們也明白了其中的道理：一般的氣球不會帶電，但是經過摩擦后會帶有靜電，兩個氣球的電極是一樣的，會相互排斥，所以就分開了；但是氣球中間隔張硬紙板，兩個氣球又都帶有電，硬紙板不帶電，所以兩個氣球才會向硬紙板靠攏！
小朋友，你們懂了嗎？你們也覺得神奇吧？如果你們有興趣，也可以去實驗一下哦！
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