上課之后的思考六年級(jí)作文

　　閱讀是一種換位思考，在做閱讀題目的時(shí)候，我們需要站在作者的角度和方向進(jìn)行深度考慮，讀懂作文的中心思想，做好每一道題目，深入透徹地理解全文，要做到這一點(diǎn)，我們需要4w：who，what，how，why，以這四個(gè)為問題的中心，打開思考的大門，進(jìn)行進(jìn)一步的拓展，深入地理解思考。

　　首先要梳理全文，了解文章結(jié)構(gòu)，做到這一點(diǎn)，我們就要把每一段存在的問題好好了解，抓住重點(diǎn)。開始逐一理解，每一部分的問題是一致的，就好比世界萬物一樣，做到深入透徹的理解，我們要學(xué)會(huì)用心，學(xué)會(huì)忘我，走入文章這個(gè)傳統(tǒng)，并深入了解，才能懂得以及明白整篇文章，明白作者的用意。

　　情理貫通一切文章，文章有情有理而且富有生命力，同時(shí)文章中的文字具有巨大的潛力。正是因?yàn)槿绱�，好的文章才�?huì)以情感人，以理服人，而天下所有的文章都源于生活，又高于生活。因此，只有我們用心去體會(huì)，去感受生活，便能寫出一篇文章，悟出一個(gè)個(gè)人生哲理。因此，文章是要去悟的。

　　好的文章耐人尋味，正因如此，我們才會(huì)以此來看待整篇文章，并且深入思考，提出一個(gè)問題，這使我們理解及其感受。

　　對于一篇文章，我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)品味，從字詞句里深入思考，悟出人生之道，受益會(huì)頗多。

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