痛楚的抉擇-五年級(jí)-說(shuō)明文
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是作為常用文體的說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明特點(diǎn)的不同，說(shuō)明文可分為自然科學(xué)說(shuō)明文和社會(huì)科學(xué)說(shuō)明文兩大類(lèi)。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的痛楚的抉擇-五年級(jí)-說(shuō)明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
突如其來(lái)的病難給予了我無(wú)聲的震撼，他的微笑承載的是生命的苦難。
——題記
期末考試前，爸爸和媽媽趕往老家，因?yàn)槟抢锏娜苏f(shuō)爺爺快不行了……臨走前，爸爸媽媽只說(shuō)了一句“要考好�。∥覀兊戎愕暮孟�！”隨后，便匆匆忙忙地走了。
忽然，爸媽告訴我，爺爺去世了，這突如其來(lái)的噩耗傳來(lái)，對(duì)我的打擊很大。爺爺慈祥的笑容，留在我腦海里是那么自然，那么熟悉，那么親切。
我一直思考著：到底是送爺爺最后一程呢？還是留下來(lái)選擇考試呢？這兩個(gè)選擇在我心中徘徊不定。去吧，耽誤了期末考試。不去吧，又未能見(jiàn)上爺爺最后的一面，我會(huì)遺憾、后悔和內(nèi)疚一輩子的！突然，不知怎么的，我的心被沉重地打擊了一下。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)。隨后，我無(wú)可奈何地留了下來(lái)。
我撥通了電話，告訴他們，我不去了。媽媽在電話里告訴我爺爺在臨終之前一直喃喃地喊著外地小名，在場(chǎng)的人無(wú)一不紛紛落淚的。幾分鐘后，爺爺悄無(wú)聲息地離開(kāi)了人世。那段已久的回憶，一次次地在我那朦朧的心中一遍又一遍地喚起了兒時(shí)與爺爺?shù)拿篮盟查g。可如今，那塵封已久的回憶隨著靈魂，已成煙影和泡沫，飄向天國(guó)。惟一的，只有放開(kāi)襯沉痛之傷，揚(yáng)起嘴角，用最好的成績(jī)以此詮釋我不得不做出的抉擇。
蒼天不負(fù)有心人，我的語(yǔ)文成績(jī)考了年級(jí)第一，而其他兩門(mén)課程也都在我的意料之中。遠(yuǎn)處的鐘聲回蕩在雪里，那雪敲打著生命的聲音，是那么的熟悉。在彼此熟悉的眼中尋找著奮發(fā)向上的勇氣。
也許，我應(yīng)從中讀懂生命的真諦，讓這個(gè)世間充滿愛(ài)的力量和生命的堅(jiān)強(qiáng)！
如此，我因有智慧與知識(shí)在大徹大悟中盡情地飛翔，遨游。也許，我會(huì)成為生活中的一座土丘，盡管矮小，也能將同生命的積淀一道撐起萬(wàn)里云天，以淵博的知識(shí)和充實(shí)的本領(lǐng)置身于社會(huì)之中。這樣才能對(duì)得起爺爺?shù)脑谔熘`，讓他安息，方不負(fù)期望。他只是一個(gè)普普通通的平凡人，體驗(yàn)的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是歡悅。他的言辭照亮了我的內(nèi)心。
依戀如昔。
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