實(shí)用的描寫樹的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼拿鑼憳涞淖魑�3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫樹的作文 篇1
風(fēng)，吹綠了草和樹，吹紅了花，也吹起了我童年的味道。這種味道是奇妙的。它，是甜的，是美好的，不管童年有多遠(yuǎn)，它依然是美妙的。在我的世界里，童年已經(jīng)時(shí)光穿梭般地流逝了，許多記憶都已經(jīng)消失了。但有些回憶在我的腦海中永遠(yuǎn)抹不去，那，就是大槐樹下的一些美好的記憶。
記得那時(shí)，我才三歲半，每天無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
那時(shí)候，我就已經(jīng)可以看懂一些圖畫多的書了。我最喜歡看的是姐姐的美術(shù)書。我經(jīng)常想：顏色那么多，像小精靈鉆進(jìn)了圖畫中，它們是怎么跑到里面去的呢？于是，我拿起了我“五彩繽紛”的“畫筆”，開始了我“偉大”的“杰作”。
那時(shí)候正值酷暑天，我跑到大樹下，照著書上的.樣子，在大樹陰下的黃土地上畫了起來(lái)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子沙沙作響，好像在給我唱歌伴奏，又好像在對(duì)我畫的畫發(fā)出贊嘆聲：“你畫得真漂亮啊！”我抬頭一看，那葉子是多么翠綠而又明亮啊，明亮得刺眼。 有時(shí)不想畫畫了，就埋下頭來(lái)玩積木。樹上的葉子依舊那么翠綠而又明亮得刺眼，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得那是很美，很美的。 小孩子吃過(guò)晚飯，便纏著大人給我們講故事。大人們講的故事對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)講，是有趣的；對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)講，是有深刻意義的。
落日的余暉灑在了樹葉上，它們變成了金黃色。抬眼，能望見滿樹溫柔的金黃色已經(jīng)悄無(wú)聲息地沉睡了。
啊，童年時(shí)大槐樹下的美好回憶，已經(jīng)刻在了布滿歲月滄桑的大槐樹上，刻在了我的腦海里，刻在了我的心里。
描寫樹的作文 篇2
在我們校園的小花園里，種著一排茂盛的石榴樹。
從遠(yuǎn)處看，石榴樹那枝繁葉茂的樹冠就像一把把綠色的大傘，石榴娃娃們?cè)诖髠阆聰D來(lái)擠去。大的、小的、紅的、青的，真是各種各樣。紅石榴又大又飽滿，青石榴雖小，但它綠得可愛。沉甸甸的石榴把枝頭壓到了草叢里。清晨，金色的陽(yáng)光給石榴樹披上了金色的面紗，紅石榴變成金石榴了，青石榴變成紅石榴了。
當(dāng)你輕輕地走近石榴樹，就會(huì)看見它粗糙的樹干，橢圓形的葉子真綠得可愛。一簇挨著一簇，遮住了耀眼的陽(yáng)光。石榴果就更有趣了，有的三五個(gè)坐在一起聊天，有的兩個(gè)在一起蕩秋千，還有的在獨(dú)自傻樂(lè)，“噗嗤”一笑，露出了一排整齊的小牙齒。在小花園東邊石榴樹上掛著的石榴一個(gè)比一個(gè)紅，大概是面對(duì)太陽(yáng)的緣故吧。微風(fēng)一吹，石榴林慢慢的左右搖擺，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
雨后的'石榴樹更是一番美麗的景象，石榴樹的葉片上，無(wú)數(shù)的小露珠在上面滾來(lái)滾去，晶瑩剔透。
這就是校園的石榴樹，一排茂盛的石榴樹。樹上掛著誘人的果子，但卻沒(méi)有一個(gè)人去摘，因?yàn)樗粌H是校園里一道靚麗的風(fēng)景，而且給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
描寫樹的作文 篇3
早上,陽(yáng)光穿過(guò)樹葉灑落在地面上，照在晨練老人們身上金燦燦的，容光煥發(fā)，小樹林在這時(shí)變的十分安靜，老人們專心的做著每一個(gè)動(dòng)作，練太極的老人們穿著白衣服，讓人混亂的思緒變的潔凈、清楚，能聞到沾有晨露的小草散發(fā)出的清新的氣息，泥土的'芬芳，使人的心情舒暢、輕松。
中午的小樹林，樹木伸著手臂，仿佛在歡迎大家，沙沙沙聲正是它們歡迎的口號(hào)。樹林里一片清涼，老人們?cè)跇湎掠崎e自在的搖著扇子，在樹林里慢條斯理的走著，仿佛世界上所有事情與他無(wú)關(guān)，神清氣爽，心曠神怡。
下午，已近黃昏，讓人情不自禁嘆道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的優(yōu)美詩(shī)句，牽起人們無(wú)限思緒，落日余暉就剩一片霞云時(shí)，讓人感嘆道夕陽(yáng)已下，一天又要過(guò)完了！晚上，一片黑暗像一個(gè)黑鍋倒扣在頭上，在燈火照耀下一片輝煌，像萬(wàn)顆珍珠大放光芒，眼前一片明亮，夜深了，人靜了，新的一天又開始了……
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