暑假的作文經(jīng)典(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暑假的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
今年暑假，我和哥哥來(lái)到了美麗的大海邊。當(dāng)我們到達(dá)大海的時(shí)候，已是接近黃昏，天邊還留著一片殘霞。當(dāng)太陽(yáng)把最后一點(diǎn)余輝留給大海時(shí)，水面折射出耀眼的光芒。
當(dāng)夜幕降臨，我和哥哥去飯店吃飯。吃完飯，我們又來(lái)到海邊。晚風(fēng)帶著一真新鮮的味道向我吹來(lái)。我伸了一個(gè)懶腰，敞開(kāi)心胸，想去擁抱大海。
小鳥(niǎo)早已飛向樹(shù)梢，在窩里棲息；時(shí)間也不早了，我走進(jìn)酒店，躺在被窩里，睡著了……
第二天早上，太陽(yáng)從睡夢(mèng)中蘇醒，送給大地一片光芒。我在床上爬來(lái)爬去，想出去游泳。我一看太陽(yáng)出來(lái)了，便馬上換上衣服，跑出酒店，跳進(jìn)了大海的懷抱。我躺在游泳圈上，感受大海的波動(dòng)。
腳下的沙灘被太陽(yáng)烤得呈金黃色，海上沒(méi)有一點(diǎn)微風(fēng)。豆大的汗珠從我的臉頰上留了下來(lái)。我用手遮擋著眼睛，看了看天上的太陽(yáng)。
一群群海鷗從頭頂飛過(guò)，他們那白色的翅膀反射出一陣光芒。光滑而又純白的羽毛，給天空帶來(lái)了一片祥和。
下午，一只只寄居蟹從海里爬出來(lái)，在沙灘上走來(lái)走去，尋找一個(gè)新的`家。漁船也從岸邊歸來(lái)，從船上搬運(yùn)了一箱新鮮的海鮮。漁民們歌唱著，歌聲在海面上回蕩，他們的臉上掛滿了笑容。
我要回家了，天邊的霞光照耀著我的背影。我向大海揮了揮手，大海，期待下次還能與你相見(jiàn)！
暑假的作文 篇2
從今天下午起，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假就開(kāi)啟了大門！在暑假的第一刻，有一個(gè)很好的計(jì)劃是必要的。那么，在暑假生活里，我們都要干些什么呢？
首先，大家可能會(huì)想到“玩”。也對(duì)呀，暑假就是快樂(lè)的天堂，誰(shuí)不想玩呢？可是玩也有玩的準(zhǔn)則。我們要玩就玩有意義的游戲，玩也有度，可不要玩的時(shí)間太長(zhǎng)，有兩種后果：一是把小臉曬黑了，二，無(wú)法學(xué)習(xí)了。驕陽(yáng)似火，艷陽(yáng)高照，一群小孩在陽(yáng)光炙烤下瘋跑……
第二，就是我們不要忘了學(xué)習(xí)。雖說(shuō)暑假是“假期”，但學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，假期學(xué)習(xí)可以在平日學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上減少一些時(shí)間，有很多種假期學(xué)習(xí)的.方法：可以在暑期每天做一做暑假作業(yè)本，數(shù)學(xué)方面可以多做些口算題，英語(yǔ)方面就很簡(jiǎn)單了，每天起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。
第三，是讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的事情了：旅游。我想大家推薦一個(gè)地方吧，上海世博會(huì)。說(shuō)到世博，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉�。∈钇�，不出國(guó)門看遍世界，了解各國(guó)特色，是多愜意的事啊！我要去看一看，你呢？
第四、暑假，有太多的事情去做了，那就把你快樂(lè)的點(diǎn)滴記錄下來(lái)吧！寫(xiě)暑假日記，不要當(dāng)成作業(yè)，把它當(dāng)作你未來(lái)最最珍貴的寶藏�；貞浧鹗罴俚纳�，你也許會(huì)想，“啊，原來(lái)我以前暑假還把香蕉帶皮吃呢！”“啊，就是這個(gè)暑假我把布娃娃弄壞了呢�！薄巴叟叮@個(gè)暑假我獲得了××獎(jiǎng)呢！”記錄真實(shí)的自己，讓我們從日記做起！
最后一點(diǎn)，就是你可以適當(dāng)報(bào)一兩個(gè)課外班，可以是舞蹈、語(yǔ)言方面的愛(ài)好，也可以是樂(lè)器、才藝方面的特長(zhǎng)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這樣的暑假才有意義！……
朋友，還在呼呼睡大覺(jué)的你，面對(duì)吸引人的假期，準(zhǔn)備好了嗎？
暑假的作文 篇3
今天是媽媽生日，爸爸下班時(shí)買了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨(dú)特。
玫瑰花，同一把根長(zhǎng)出土面的莖，分成了三支生長(zhǎng)，每一支都挺挺直立長(zhǎng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(zhǎng)著許多刺，這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護(hù)自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它。
莖上還長(zhǎng)著葉柄，葉柄上長(zhǎng)著許多葉子。葉子全部都是對(duì)生的'，葉面是深綠色的，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。
有的玫瑰已經(jīng)開(kāi)放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁，一陣陣的份香迎面撲來(lái)。
過(guò)了幾天，一株粗壯的莖已經(jīng)長(zhǎng)出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！
我希望媽媽永遠(yuǎn)都像著盆玫瑰一樣，年輕、美麗！
這篇文章看似描寫(xiě)玫瑰花，其實(shí)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)。小作者把玫瑰花描寫(xiě)得十分具體，越是這樣，就越能表現(xiàn)出對(duì)玫瑰的在意，從而突出對(duì)媽媽的愛(ài)。文章寫(xiě)得很不錯(cuò)！
有幾個(gè)建議：“玫瑰花，同一把根長(zhǎng)出土面的莖，分成了三支生長(zhǎng)，每一支都挺挺直立長(zhǎng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(zhǎng)著許多刺，這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護(hù)自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它�！边@一段老師讀了幾遍，還是覺(jué)得有些不通順。是打錯(cuò)了，還是沒(méi)有把意思表達(dá)清楚呢？能自己修改一下嗎？比如，“這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護(hù)自己”和“也能讓別人不傷害它”，是同一個(gè)意思，中間用“同時(shí)”來(lái)連接，恰當(dāng)嗎？
好的文章是改出來(lái)的，希望小作者進(jìn)一步修改，取得更大的進(jìn)步！
暑假的作文 篇4
暑假，我回到了老家，那里空氣很好，還有很多樹(shù)木和一望無(wú)際的田野，我們?cè)谀莾骸隘偂绷藥滋�，真是快�?lè)極了!和你們分享一下哦!
老家在山腳，我們回去時(shí)，爬了半個(gè)多小時(shí)的山，到了之后，我累極了，坐在沙發(fā)上休息。吃過(guò)飯后，妹妹約我出去玩，我還有點(diǎn)累，說(shuō)不想去，妹妹說(shuō)到河里玩，我一聽(tīng)，馬上來(lái)了精神，跟著他們走了出去。
我們走在一條土路上，周圍全是綠油油的田野，種滿了稻谷，使人聯(lián)想到了白白的米飯，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一朵朵蘑菇，還有微風(fēng)徐徐吹來(lái)，我們的.心情無(wú)比舒暢。帶著這樣的好心情，大家很快來(lái)到了河邊。
河上有一座橋，河邊是成排的樹(shù)木，郁郁蔥蔥，河水波光粼粼，真是美麗極了。我們順著河邊的小路下去，挽起褲腳，脫下鞋，走進(jìn)了河里。河水不深，只有二、三十厘米，河里還有很多石頭，我透過(guò)清澈的河水，看到了那些石頭，大小不一，什么形狀的都有。
我們站在河里，面向河的下游，撿了兩根木棒，開(kāi)始“劃船”。我們不停的把木棒往后劃，激起了很大的浪花，劃了一會(huì)兒，我們還真的有了前進(jìn)的感覺(jué)，完全融入到了那個(gè)世界，以為自己真的在前進(jìn)，大聲地對(duì)岸上的外公喊著喊著：“再見(jiàn)啦!再見(jiàn)啦!”過(guò)了一會(huì)兒，我們定了定神，直起腰來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還在原地，大笑起來(lái)，笑聲隨著河水流向遠(yuǎn)方……
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