暑假的作文合集[3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的暑假的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

　　馬上就是我最期待的暑假了，我打算在暑假好好的玩一玩，不過，我也并不會(huì)全部在玩，我已經(jīng)制定好暑假的打算了。 小編精心為大家整理了二年級(jí)作文暑假的打算，希望對(duì)你有幫助。 二年級(jí)作文暑假的打算一

　　這就是我這個(gè)暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的打算的.。

　　暑假快到了，為了讓這個(gè)暑假過的有意義，我這個(gè)暑假里有以下打算。

　　第一個(gè)打算是好好鍛煉身體，我要每天早上七點(diǎn)鐘起床，然后到外面操場(chǎng)上滑冰、騎自行車、跳繩，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身體鍛煉的更強(qiáng)壯。

　　第二個(gè)打算是幫媽媽做家務(wù)。平時(shí)媽媽為了我很辛苦，所有的家務(wù)都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能干的事情。

　　第三個(gè)打算是好好練習(xí)寫作文，平時(shí)我每次考試總是語文沒有數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)高，主要原因是我的作文沒寫好，每次作文扣的分?jǐn)?shù)多，所以，暑假里我打算認(rèn)真觀察，多練習(xí)，最少每個(gè)星期練習(xí)寫一篇作文，并多向爸爸媽媽請(qǐng)教，多從電腦上學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡快提高我寫作文的水平。

　　這就是我這個(gè)暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的打算的。

暑假的作文 篇2

　　“煩死了，太累了。”每天我都有這樣的呻吟，大家肯定會(huì)在想，我是怎么了，得什么病了，告訴你，并不是這樣的，只是這個(gè)暑假實(shí)在是太“充實(shí)”了，就像今天，上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)奧數(shù)，下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)半英語課，而且大夏天的，天氣十分的悶熱，只要一出門，那就是汗流浹背，更別說，上課外班了。真的是應(yīng)了開頭的那句話。又煩又累……

　　暑假里，為了備戰(zhàn)小升初，媽媽不得不給我報(bào)了許多課外班，五花八門，一應(yīng)俱全呀!那可真的是非常非常的“充實(shí)”而又“幸�！�!

　　奧數(shù)班：學(xué)奧數(shù)是必不可少的，在現(xiàn)在各種考試中，特別是數(shù)學(xué)，出的題都不是書本上的內(nèi)容，全都是一些看不懂的奧數(shù)題。有時(shí)候，你連題都讀不懂，肯定也不會(huì)做，真的`是丈二和尚——摸不著頭腦。所以這個(gè)科目不用說，必須的。還有，學(xué)習(xí)過奧數(shù)后，你在做奧數(shù)題時(shí)，就會(huì)用一種新的思維去想了，這也是學(xué)習(xí)奧數(shù)的一大魅力!

　　英語班：外語，是為了我們與一些外國(guó)人交流，是為了讓我們掌握一門比較特殊的語言技能，而且英語中，有許多的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)校我們不一定能學(xué)到，所以我們就需要在外面報(bào)一些課外班，來補(bǔ)充我們的英語知識(shí)量。而且在小升初英語考試中，能考到許多的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候竟然數(shù)學(xué)題都是英文的，真是超級(jí)魔鬼題!!!你說這英語不學(xué)行嗎!

　　英語沖刺班：這個(gè)班的學(xué)習(xí)，主要是針對(duì)所學(xué)過的英語知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行更系統(tǒng)、詳細(xì)的解析和練習(xí)，使我們的英語學(xué)得更扎實(shí)，更上一層樓!所以這個(gè)英語沖刺班也是必須的!

　　但是，換了一個(gè)角度去思考，這些課外班，雖然每天都有，但每一天都會(huì)有每一天的收獲，當(dāng)我學(xué)習(xí)完奧數(shù)后，我知道了數(shù)學(xué)不是死板的，而是活靈活現(xiàn)的，做數(shù)學(xué)題時(shí)，我知道了要有一個(gè)多方面思考的能力，不能只限于題里面，要不然，這道題，你永遠(yuǎn)也解答不出來了，這就是奧數(shù)帶給我的好處。英語，這樣我在與別人交流時(shí)，不僅僅可以用中文，還可以用英文，這也讓我們的語言更加豐富些。

　　這就是我“充實(shí)”的暑假生活，幾乎每天都有課，所以我真的快“崩潰”了，就寫出來跟大家訴訴苦，心里還能好受點(diǎn)吧……而且我想你也有很多課外班吧，如果你也有這樣的感受，那就寫出來，看看你和我到底誰更“充實(shí)“吧!這不我就把英語班上剛學(xué)到的顯擺顯擺，活學(xué)活用嗎!

暑假的作文 篇3

　　時(shí)光老人把時(shí)間的擺針撥得飛快，快樂的暑假就象一道閃電，眨眼而過。在過去的五十多天里，我游覽了許多地方，增長(zhǎng)了見識(shí)；我讀了不少書，學(xué)到了新知識(shí)；我天天打球，提高了球技；在玩和學(xué)的同時(shí)，我也對(duì)即將到來的六年級(jí)進(jìn)行了思考……

　　我和媽媽到廣州旅游。廣州真是個(gè)好地方，好吃的不說，好玩的更多。景色怡人的天河公園，簡(jiǎn)直是蜜蜂、蝴蝶的天堂，花的海洋。那花兒紅的似火，粉的如霞，白的象雪，黃的賽金，黑的比墨，藍(lán)的同天，美不勝收！香江野生動(dòng)物園奇禽異獸數(shù)不勝數(shù)，讓人大開眼界；看長(zhǎng)隆大馬戲表演的過癮勁，到現(xiàn)在還回味無窮；廣州青少年科技館既讓我玩得痛快，又讓我探索到科技的奧妙，學(xué)到了知識(shí)；佛山的`南風(fēng)古灶使我知道了中國(guó)悠久長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史文化，又讓我體會(huì)到了玩陶的樂趣……

　　暑假期間，我和表弟兩大高手云集二姨家，“同謀而合”，“各顯神通”，相互交流在學(xué)習(xí)“戰(zhàn)場(chǎng)”上的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果雙方都大有長(zhǎng)進(jìn)。我教表弟學(xué)英語，心里總是憋著氣，因?yàn)樗�背幾個(gè)單詞就得花上半小時(shí)，還背得磕磕絆絆。如果讓他背一篇課文，幾天都背不下來。甚至別說背了，就是讓他讀一遍課文，他都讀得不通順、不流暢。不過經(jīng)過我們的努力，表弟終于領(lǐng)會(huì)到了背英語的方法，把單詞和課文背流暢了。表弟教我學(xué)數(shù)學(xué)，也是氣得夠嗆。我對(duì)他提的問題總是一問三不知。對(duì)于我來說，他的問題太深?yuàn)W了，讓我摸不著頭腦，所以在做題時(shí)，我總是一籌莫展。還好，表弟沒有泄氣，反而更認(rèn)真教我。在他的精心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多解題的方法，數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)展。我教表弟，表弟教我，既傳授了知識(shí)，又提高了自己，一舉兩得，真好！

　　我和表弟不僅一起學(xué)習(xí)，還一起打球呢。下面是我和表弟打羽毛球的一個(gè)精彩片段：我倆抓穩(wěn)開球拍，神態(tài)莊嚴(yán)，面無表情，平心靜氣。我先開球，發(fā)了一個(gè)剛剛過網(wǎng)的短球。表弟也回了個(gè)短球，我接，還是短球，放到了網(wǎng)的左邊。表弟沖到網(wǎng)前，提拍用力一個(gè)點(diǎn)擊，球被擊到了球場(chǎng)中央。我一邊看著球一邊退后，把球打到了球場(chǎng)后方。表弟的步伐加快了，迅速退到后場(chǎng)，輕輕把球一提，猶如蜻蜓點(diǎn)水一般。但是這只“蜻蜓”飛得太高了，我決定破釜沉舟，放手一搏。我三步并作兩步，沖到網(wǎng)前，用力蹬地，跳起來全力一扣，球落在表弟的球場(chǎng)上。“哈哈哈，我贏了！”我得意洋洋地大叫。表弟卻說：“表哥，你先別得意，你看看這球！”我仔細(xì)一看，原來球落在界線外了。我本想和他爭(zhēng)論球是落地后才彈出線外的，但又想，打球是為了什么呢？不就是為了打出幾個(gè)精彩的球，提高自己的球技嗎？何必斤斤計(jì)較呢？“唉，算了，我們繼續(xù)�！薄昂茫　�

　　這個(gè)暑假是我小學(xué)期間的最后一個(gè)暑假了。開學(xué)后，我將升六年級(jí)。能否考上理想的初中，就看六年級(jí)的表現(xiàn)了。所以，我偷偷地對(duì)六年級(jí)的學(xué)習(xí)作了一些打算。我會(huì)一絲不茍地學(xué)習(xí)，打起十二分精神聽課，重視每一門學(xué)科，不做學(xué)習(xí)上的“逃兵”。每天我都要作息有度，睡眠充足，提高做事情的效率，不浪費(fèi)時(shí)間和精力，不做生活上的“失敗者”。我還要多看有益的課外書，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，上網(wǎng)查詢資料，多寫多發(fā)表作文，勤寫博客。如果有空余的時(shí)間，我會(huì)鍛煉身體，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我不僅要有“智”和“體”，還要有“德”，養(yǎng)成良好的品德，用積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。

　　快樂的暑假即將結(jié)束了，六年級(jí)在向我走來。我要揣著暑假帶給我的快樂，努力的挺進(jìn)六年級(jí)。我相信，六年級(jí)的陽(yáng)光一樣燦爛，六年級(jí)的彩虹一樣鮮艷，六年級(jí)的生活一樣美好！

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