【必備】水的作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的水的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　我是一條快樂的小魚，我的世界是碧綠碧綠的，看，那油油的水草在我的身邊搖曳；我的世界也是五彩的，有穿著紅衣服、花衣服的我的同伴陪我嬉戲。我愛我的家園，我的母親——小河是最美的！我覺得她也最愛我，你瞧，她總是用他多情的手輕輕的撫摸著我。不知道什么時(shí)候，我的快樂開始變得很少很少。因?yàn)槲业谋亲咏?jīng)常會(huì)被塑料袋捂住，我的腮幫里總是有一股臭臭的味道，睡眠上時(shí)不時(shí)會(huì)漂起我的同伴的`身影，我的母親也變得不那么干凈了，我不知道為什么會(huì)這樣？聽有經(jīng)驗(yàn)的前輩說那是因?yàn)槿祟惏盐鬯畯U水都弄到了母親身上，她根本就來不及整理自己的綠衣裳。母親常常對(duì)我說人類是我們的朋友，為什么會(huì)是現(xiàn)在這樣？我的母親身體每況愈下，身邊的同伴越來越少，前所未有的恐懼籠罩著我……

　　又一天清晨，一群人帶著工具開始為母親清理身上的污垢，又帶來了一些“藥”為母親治病，梳妝打扮后的母親開始變得神清氣爽，我的身上也開始有了淡淡的香味，又有了一群新伙伴陪著我玩�！�…我抬頭看太陽公公，他笑瞇瞇的把陽光灑在母親的身上，粼粼的波紋帶著金光與母親的笑意，靜靜的散步；邊上的小鳥親切的與我打招呼，仿佛他也在為我高興，我的快樂占據(jù)著我的小心臟，使我忍不住歡呼雀躍……如果你從我的母親身旁走過，你定會(huì)看見我在她身上玩蹦蹦穿，時(shí)不時(shí)還滑滑梯，可千萬別怪我淘氣，因?yàn)槲揖褪且粭l快樂的小魚！我愛我的家，愛我的母親，更愛可愛的人類。

水的作文 篇2

　　一輪烈日在穹廬中炙烤著大地，每一粒沙仿佛都在暴跳。在灼心的烈日下，我們揮灑著汗水向軍訓(xùn)挑戰(zhàn)。

　　“立正！向右看齊……”聽，那是教官在扯著嗓子喊著口令；看，那是一群學(xué)生在接受烈日的考驗(yàn)；瞧，那是八班學(xué)子在經(jīng)受汗水的洗禮……

　　又是一年開學(xué)季，九月，我們揣著忐忑不安的心情迎來一場全新的體驗(yàn)——軍訓(xùn)。來到操場，我們排好隊(duì)形，個(gè)個(gè)如同雨后春筍般精神抖擻，青春的韻律在我們的神采間飛揚(yáng)�！翱础�—教官來了！”幾個(gè)同學(xué)按捺不住自己的好奇心，在隊(duì)子里叫起來。一個(gè)小伙從主席臺(tái)走下來——黝黑的皮膚，剛毅的眼神，矯健的步伐。教官直接來到了我們的隊(duì)伍前面，在簡單自我介紹后就開始教我們練軍姿�！澳_尖分開、目視前方、手貼褲縫、兩肩打開”，這一個(gè)個(gè)規(guī)矩像緊箍咒套在我們的身上。時(shí)間一分一秒地淌去，我們努力地?fù)沃毖�板，盡管太陽直射在我們的身上，盡管汗水浸透衣裳，我們依然紋絲不動(dòng)地直視前方�！靶菹⒁幌�。”“Hooray！”我們歡呼著，雀躍著，慶祝這短暫的勝利。

　　我們開始訓(xùn)練三個(gè)轉(zhuǎn)體動(dòng)作，這難度又上了一個(gè)臺(tái)階—有的人左右不分；有的人速度較慢、反應(yīng)遲鈍；這些困難好比一波大浪向我們襲來。我們手拉手也成舟，共同劃過困難長流：大家反復(fù)觀察、反復(fù)思考、反復(fù)討論、反復(fù)總結(jié)，在重復(fù)了無數(shù)遍的口令中，在教官的一次次批評(píng)中，在流下的滴滴汗珠中，在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)中，我們的注意力更加集中、更加專注了，三個(gè)轉(zhuǎn)體動(dòng)作也迎刃而解。

　　我們淌著汗水進(jìn)入第三關(guān)—踏步、跑步。后兩天的日光分外毒辣，不一會(huì)兒，就曬得兩腮通紅，額頭發(fā)燙，汗水不間斷地往下流，同學(xué)們都熱的說不出話來�！疤げ阶�！一二一，一二一……”隨著教官的口令，我們只能咬緊牙關(guān)，拼著全身力氣，邁出鏗鏘有力的步伐大踏步向前走。經(jīng)過無數(shù)遍的練習(xí)，我們終于訓(xùn)練合格了。

　　“有紅旗就扛，有榮譽(yù)就搶，汗水絕不會(huì)白白流淌！”這是教官常說的話。是的.，任何一項(xiàng)成功怎能離開汗水的澆灌？沒有不經(jīng)歷千錘百煉的鋼，更沒有不付出汗水的成功！成功的花是汗水澆灌，成功的峰是汗水鑄就，成功的集體是汗水凝聚！

　　有汗水真好——讓我們?cè)陬B強(qiáng)拼搏中收獲成功的喜悅！

水的作文 篇3

　　膠水，在我們的日常生活中并不少見，你們肯定覺得沒什么�？墒�，你們聽說過“神奇膠水”嗎？它神奇在哪兒呢？現(xiàn)在請(qǐng)跟我一起來看看吧！

　　科學(xué)課上，黃老師手握兩本厚厚的書走進(jìn)教室，微笑著說：“來，同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)小游戲�！薄昂谩�—”同學(xué)們異口同聲地回答。只見老師把手中的兩本書像洗撲克牌一樣，每隔三五頁夾一夾，直到兩本書全部都夾在一起�！罢l能把這兩本書拉開，我們就封他為‘大力士’�！崩蠋煿首魃衩氐卣f�！斑@不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕著。于是，我就自告奮勇地上去挑戰(zhàn)。我雙手抓住兩本書的`書脊，使出了吃奶的勁兒往后拉，可是沒能把書拉開。我就不信這個(gè)邪了！我再次使出洪荒之力，臉漲得通紅通紅的，書還是紋絲不動(dòng)。此時(shí)的我，就像泄了氣的皮球。晨陽見狀，便上來幫助我，說：“咱們兄弟二人同心，其利斷金，一定能把書拉開�！蔽覀円蝗俗プ∫槐緯�，站好弓步，使勁往后拉，就像是兩匹野馬在拉著戰(zhàn)車似的，可還是沒能把書拉開。三人、四人……人數(shù)雖然一直增加，可結(jié)果都一樣，大家無功而返。

　　難道老師使用了神奇膠水嗎？我們百思不得其解。后來在老師的講解下，我們才知道了這“神奇膠水”就是摩擦力。摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。兩本書每頁夾在一起都需要一點(diǎn)摩擦力，這樣積少成多，兩本書就“粘”住了。要想把書拉開，其實(shí)只要把書抖一抖，讓空氣進(jìn)去，摩擦力逐漸減少，書就可以輕而易舉地分開了。

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