水跑那兒去了作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的水跑那兒去了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　上課了，張老師笑吟吟的走進(jìn)教室，問(wèn)：“50毫升水加50毫升酒精等于多少？”我們異口同聲的回答：“等于100。”只有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“等于97�！睆埨蠋熣f(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，看看到底等于多少？”我心里直納悶，這不是作文課嗎？

　　張老師怎么出數(shù)學(xué)題呢？張老師從講臺(tái)底下拿出兩個(gè)量筒，一瓶水和一瓶酒精，將一個(gè)量筒里倒入50毫升水，再在另一個(gè)量筒里倒入50毫升酒精。這時(shí)，張老師叫我上講臺(tái)看一下水和酒精是不是50毫升，然后讓我把50毫升水倒入50毫升酒精中，一滴也不能剩，倒完后我一看，混合后的水和酒精居然只有96毫升。張老師問(wèn)我：“多少毫升？”我大聲回答：“96毫升�！蓖瑢W(xué)們都愣了，我也感到很奇怪。我想：水和酒精一滴都沒(méi)有漏掉，怎么少了4毫升呢？難道張老師會(huì)變魔術(shù)嗎？

　　張老師笑著說(shuō)：“告訴你們吧，水的分子小，酒精的分子大，一部分水分子鉆到酒精分子的空隙里去了�！迸丁�—，原來(lái)如此。這堂課真神奇，讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)充滿了奧秘。

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