書(shū)的作文400字8篇[必備]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文400字 篇1
書(shū)，是時(shí)代的放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘;書(shū)，是現(xiàn)代的指南針，當(dāng)我在學(xué)習(xí)的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出明亮的大道;書(shū)，不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，它能教我怎樣寫(xiě)作，教我怎樣做人。如今我的生活、學(xué)習(xí)，離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)幫我寫(xiě)作啟蒙的“老師”——《作文大百科》。
當(dāng)我翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡;雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡。每次品讀這本書(shū)，我仿佛是在聽(tīng)專(zhuān)業(yè)老師講字、詞、句的基本用法，教我用修辭為文章錦上添花，教我閱讀欣賞，玩轉(zhuǎn)口語(yǔ)交際，打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，邁好作文第一步。就好像是在和老師對(duì)話，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。
這本書(shū)就像良師益友，在奉獻(xiàn)著它的聰明才智。閱讀它;是在故事中散步，輕松享受閱讀的快活。欣賞藝術(shù)，拜訪名師，體會(huì)與眾不同的境界，讓靈魂在精神世界中升華。積累它;聽(tīng)著成語(yǔ)故事，探尋生命奧妙，向中外歷史回眸一瞥，發(fā)現(xiàn)不同文化禮儀。它囊括天文、地理、歷史、生物、藝術(shù)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，可以大大開(kāi)拓我的視野。大百科開(kāi)心一笑，遣散所有的壓力與煩惱，放松一下，講個(gè)笑話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在笑聲中學(xué)知識(shí)比什么都快樂(lè)。
書(shū)是帶我們航海的航船，書(shū)是帶我們飛翔的翅膀，書(shū)是一把打開(kāi)疑惑箱子的智慧鑰匙�！蹲魑拇蟀倏啤肪褪侵腔鄣蔫�匙。不信，你們就來(lái)欣賞一下我寫(xiě)的“我印象最深的一本書(shū)”的風(fēng)彩吧!
書(shū)的作文400字 篇2
我有一位特殊的朋友，它在我無(wú)聊時(shí)給我?guī)?lái)快樂(lè)，在我傷心時(shí)給我?guī)?lái)微笑，他就是書(shū)。
在我的記憶里，我很小的時(shí)候睡覺(jué)前媽媽經(jīng)常給我讀一些小故事，可是我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著，那時(shí)我根本聽(tīng)不懂?huà)寢屩v的什么。到了五歲時(shí)我就喜歡看書(shū)了，因?yàn)闊o(wú)聊時(shí)就看書(shū)，從此我就把看書(shū)當(dāng)成一種快樂(lè)!每天我都看書(shū)。幼兒園時(shí)，我看一些畫(huà)刊;《小葵花》;《畫(huà)畫(huà)書(shū)冊(cè)》;《唐詩(shī)三百首》。小學(xué)一年級(jí)時(shí)看《成語(yǔ)故事》;《格林童話》;《安徒生童話》等等······直到現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持看書(shū)。
我從我的好朋友書(shū)中知道了一些道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”;“誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”。我的朋友書(shū)它雖然不說(shuō);不笑;也不動(dòng)，但它給了我許多知識(shí)，許多快樂(lè)。它有時(shí)帶我走進(jìn)茂密的森林;它有時(shí)帶我去看浩瀚的大海;還有時(shí)帶我去神秘的世界;總是給我?guī)?lái)很多異想不到得快樂(lè)。我喜歡我的朋友書(shū)，我永遠(yuǎn)和它做朋友。我要讓我的朋友書(shū)帶我在知識(shí)的海洋里：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”!
書(shū)的作文400字 篇3
當(dāng)你在炎熱的夏夜時(shí)，可以傾聽(tīng)蟋蟀聲，從而推算出空氣的溫度。數(shù)一數(shù)蟋蟀在15分鐘內(nèi)叫的次數(shù)，把蟋蟀鳴叫的次數(shù)加上37，所得的數(shù)字就是用華氏表示的空氣溫度。不同種類(lèi)的蟋蟀叫聲頻率略有差異，但你所計(jì)算出的氣溫卻是驚人的準(zhǔn)確。這就是《神奇的科學(xué)魔方》中的《聞聲知溫度》。
這本書(shū)里講的都是一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，它不僅讓我知道了許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，還了解了一些關(guān)于人體各種器官的有趣實(shí)驗(yàn)，其中，我認(rèn)為《“貪財(cái)”的無(wú)名指》最好玩。
這本書(shū)不僅讓我知道了我們生活中的一些小常識(shí)， 還 豐富了我的眼界。
例如，《尋找水源的魔法》用一根丫形的樹(shù)枝做魔杖，用手握住魔杖較短的一端，使另一端與地面平行，然后，四處走動(dòng)。當(dāng)魔杖前端指向下方時(shí)，那就說(shuō)明你找到了水源。怎么樣，一定很驚訝，不敢相信吧，但是，使用這個(gè)方法尋找水源的人，有百分之九十的人找到了水源。嘿嘿，這個(gè)魔法厲害吧！
那么這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的呢？原來(lái)是美國(guó)的維基·考伯和凱茜·達(dá)林。
看了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理“只有留心觀察，仔細(xì)觀察，認(rèn)真觀察，這樣就能有意想不到的發(fā)現(xiàn)�！�
書(shū)的作文400字 篇4
記得從兒時(shí)起，我就和書(shū)產(chǎn)生了一種難有的情感。一天不看書(shū)不讀書(shū)整個(gè)人的靈魂就像被勾走了，一天到晚，吃不香，睡不好，失魂落魄，就像陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
有一回，我正在津津有味，如癡如醉看書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)她去辦點(diǎn)事一會(huì)兒就回來(lái)，可是我太專(zhuān)注了，沒(méi)聽(tīng)到，等我讀完書(shū)回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽人不見(jiàn)了才慌了。連忙打電話給爸爸再打給媽媽?zhuān)@是爸爸媽媽回來(lái)了問(wèn)我干嗎?我說(shuō)：“媽媽你剛才跑哪去了，嚇?biāo)牢伊思钡奈也煌５刈邅?lái)走去。”
媽媽說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)了嗎?我出去辦事去了!”“啊!”“我沒(méi)聽(tīng)到啊?”我一想不對(duì)，應(yīng)該是我看書(shū)的時(shí)候說(shuō)的吧!還有一會(huì)，我去圖書(shū)館看書(shū)，我和同學(xué)說(shuō)好4點(diǎn)鐘在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)結(jié)果我忘了，我同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)我就直接到圖書(shū)館去找我，果然找到了我，以前大家叫我小書(shū)蟲(chóng)，現(xiàn)在變成了大書(shū)蟲(chóng)了。
這些年來(lái)什么《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》哪些書(shū)我都快能被下了。我愛(ài)書(shū)，書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。讓我快樂(lè)、讓我憂傷，還使我增長(zhǎng)知識(shí)。
書(shū)的作文400字 篇5
尊敬的法官大人：
您好。我叫清清，是一條小河，想從前，我清清可是方圓百里最漂亮的一條小河了。夏天，楊柳輕拂，魚(yú)兒在我懷里嬉戲，鳥(niǎo)兒在我頭頂盤(pán)旋。孩子們玩累了，蹲下身子，掬水洗臉，大人們干活干累了，捧水解渴。冬天，北風(fēng)喧鬧，我的笑容凝結(jié)成冰，孩子們把冰敲碎了，放在嘴里，涼絲絲的冰水從牙縫中流出來(lái)，我的笑容在孩子們臉上洋溢，那是多么美好的時(shí)光呀！
可現(xiàn)在，不知愛(ài)惜環(huán)境的人類(lèi)，在我身旁建起了工廠，含有化學(xué)素品的廢水從工廠的暗管中流到我的腸胃里，結(jié)果我得了十二指腸炎，害得那些無(wú)辜的小魚(yú)大量的死亡。滾滾的黑煙迷漫在我的頭頂，嬉戲的小鳥(niǎo)紛紛躲藏。一旁別墅里的居民為了圖方便，把大量的生活垃圾往我的胃里倒，結(jié)果，人們從我身旁走過(guò)都要捂著鼻子，還用不文明的字眼來(lái)詛咒我。天��！我做錯(cuò)了什么了，人類(lèi)為什么要這么對(duì)我？
如今，生活在我懷抱里的魚(yú)蝦死的死，溜的溜，有些走不了的也只好等待死神的召喚。昔日陪伴我聊天的樹(shù)林已被砍成了一片“樹(shù)樁林”，大批的樹(shù)木被制成一次性木筷運(yùn)往各個(gè)商店。
現(xiàn)在，我被一群令人惡心的紅頭蒼蠅包圍著，再也不是昔日那條綠水清澈見(jiàn)底的小河了，而是一條“垃圾河”，親愛(ài)的法官大人，您一定要替我伸冤呀！讓人們還我昔日的花容月貌！
訴訟人：小河清清
書(shū)的作文400字 篇6
我叫陸易，是一個(gè)在紹興越城區(qū)的一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生。今天我要講的話題是(我最?lèi)?ài)的一本書(shū))。我喜歡我最近看的一本書(shū)，叫<無(wú)奈的羅比>由作家 韓靜慧著。主要內(nèi)容講述了羅比的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
講述了羅比的小學(xué)時(shí)的生活，他們班有兩個(gè)老師一個(gè)很?chē)?yán)厲，一個(gè)和溫容。讓而呂老師老師和米老師作對(duì)，因?yàn)閰卫蠋熣J(rèn)為不可以太縱容好生這樣反而會(huì)使好生太驕傲，而米老師認(rèn)為差生反正也沒(méi)救了隨他們愛(ài)咋咋地 。寫(xiě)到后來(lái)講述了羅比在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)QQ好友，叫同桌幽靈。之后 羅比天天上網(wǎng)和同桌幽靈聊天從一個(gè)活潑的小男孩便沉了一個(gè)文靜的小孩 。后來(lái)羅比偷聽(tīng)到了谷小曼的隱私，發(fā)現(xiàn)他和同桌幽靈都沒(méi)有父親 ，母親生染重病，到羅比和呂老師說(shuō)起這件事時(shí)，呂老師說(shuō)羅比錯(cuò)了，世界上窮的孩子多了。當(dāng)羅比想找谷小曼時(shí)，已近來(lái)不及了，谷小曼已經(jīng)退學(xué)了。呂老師還和羅比講他小時(shí)候就是一個(gè)例子，小時(shí)候考上了大學(xué)父母愁呀，沒(méi)錢(qián)當(dāng)學(xué)費(fèi)，只能一家一家求。可羅比還是認(rèn)為同桌幽靈就是谷小曼。
我從這本書(shū)中體會(huì)到了其實(shí)我們是很幸福的，比我們苦的孩子其實(shí)有很多只是我們沒(méi)看到而已，有些小朋友年紀(jì)很小就在幫大人的忙了。而且我覺(jué)得書(shū)的內(nèi)容很好，我不僅可以看到書(shū)還可以學(xué)到知識(shí)，這種書(shū)才是好書(shū)。
<無(wú)奈的羅比>就是我最喜歡的一本書(shū)，還有其他有關(guān)羅比的好書(shū)。
書(shū)的作文400字 篇7
《弟子規(guī)》是我生命里不可缺少的一本書(shū)。
我在小時(shí)侯，讀《弟子規(guī)》只是為了好玩，現(xiàn)在我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大了，我重新捧起這本書(shū)，讀著弟子規(guī)里的每一句話，我感覺(jué)這些文字都非常有價(jià)值。
剛開(kāi)始，老師讓我們讀《弟子規(guī)》，前幾天同學(xué)們感覺(jué)非常有趣，但是后來(lái)覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]意思，在別人讀的時(shí)候我就在一邊起哄。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再一次捧起這本書(shū)。雖然這本書(shū)很薄，但是我感覺(jué)它沉甸甸的，感覺(jué)越讀越帶勁。
每天課前10分鐘，我們都會(huì)端端正正的坐在教室里，手捧書(shū)本大聲誦讀《弟子規(guī)》�！叭雱t孝”讓不懂事的我學(xué)會(huì)了關(guān)心父母；“出則弟”讓自私的我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)；“余力學(xué)文”讓貪玩的我更愛(ài)讀書(shū)；我們班開(kāi)展的“我的作文我來(lái)講”讀書(shū)演講活動(dòng)讓一向被動(dòng)的我變得更加積極主動(dòng)。剛開(kāi)始都是媽媽強(qiáng)迫我去讀書(shū)，更別說(shuō)背誦作文了�，F(xiàn)在課堂上我都是爭(zhēng)先恐后要求上臺(tái)演講。老師和媽媽都夸我長(zhǎng)大了，懂事了�！兜茏右�(guī)》我感謝你，是你凈化了我的心靈。
《弟子規(guī)》它會(huì)讓我的生活更有價(jià)值，它的價(jià)值是你多少錢(qián)也買(mǎi)不到的，需要你用心去感受，用心去讀，用心去做好每一件事，相信大家一定會(huì)收獲很大。
書(shū)的作文400字 篇8
像百花盛開(kāi)，像金秋豐收，每當(dāng)我想起讀書(shū)生活，心情就萬(wàn)分激動(dòng)。我愛(ài)讀書(shū)，也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我就十分愛(ài)書(shū)，書(shū)中的故事深深地吸引著我。每天臨睡前，媽媽都會(huì)給我讀一段書(shū)中的故事，或是《三國(guó)》，或是《水滸》，要么就是《紅樓夢(mèng)》。我聽(tīng)得是津津有味，常常忘記睡覺(jué)。
上學(xué)后，我漸漸積累了許多詞匯，就自己讀書(shū)。
每天中午回家，趁媽媽端飯上桌的空閑時(shí)間，我趕緊跑到書(shū)房，迅速抓起一本書(shū)，捧在手里就開(kāi)始細(xì)細(xì)品味。等媽媽喚我時(shí)，我總會(huì)說(shuō)那句老話：“就來(lái)�！笨晌抑徽f(shuō)不動(dòng)。最后，媽媽奪了書(shū)，我只好乖乖地去吃飯。
書(shū)本教我認(rèn)識(shí)了魯迅、老舍、巴金、冰心……讀書(shū)使我了解了高爾基、巴爾扎克、海倫·凱勒……如果書(shū)是大海，那么我就要做一葉小舟。我離不開(kāi)書(shū)，就如同小舟離不開(kāi)大海一樣，我和書(shū)是形影不離的好朋友。
現(xiàn)在，我也會(huì)盡量擠出些時(shí)間讀書(shū)。晚上寫(xiě)完作業(yè)，我坐在書(shū)桌前靜靜地讀會(huì)兒書(shū)，我喜歡這時(shí)候讀書(shū)。因?yàn)檫@時(shí)，只有嵌在天幕上的月亮和星星與我為伴，我仿佛已與這寧?kù)o的夜晚互相融合。
讀書(shū)是我一天中必須要做的事，它像食物和水一樣重要。沒(méi)有它，我會(huì)覺(jué)得空虛、孤單、寂寞，我與書(shū)結(jié)下的緣分將越久越濃，越久越深。