關(guān)于五年級(jí)書(shū)的作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)書(shū)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
從前，在一個(gè)幽深的山谷里，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這里長(zhǎng)著一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了各種各樣的書(shū)：小畫(huà)冊(cè)、百科全書(shū)、字典、課本、漫畫(huà)書(shū)，應(yīng)有盡有。更神奇的是，這棵樹(shù)能把污水、廢水變成泉水，能把二氧化碳、一氧化碳變成氧氣，讓周圍的空氣煥然一新。它能讓周圍的書(shū)重獲新生，火焰怎么燒都燒不掉它，被砍也會(huì)立馬復(fù)原。
這棵大樹(shù)為人們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。
有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的.學(xué)生，因?yàn)榧揖池毟F，沒(méi)錢上學(xué)，一個(gè)人跑到森林里哭了起來(lái)。突然，一本書(shū)砸中了他的頭�！巴�！這棵大樹(shù)有這么多本書(shū)�。∥覟楹尾辉谶@里自學(xué)成才呢？”學(xué)生想。于是，學(xué)生爬上樹(shù)干，摘下書(shū)籍，翻閱起來(lái)。后來(lái)，他天天來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，變成了一位知識(shí)淵博，像孔子那樣偉大的教育家。他在大樹(shù)下開(kāi)辦學(xué)堂，人們受到他的教導(dǎo)，一個(gè)個(gè)都變得知書(shū)達(dá)理，文質(zhì)彬彬。在這個(gè)村莊生活，是那么安寧美好。
可是好景不長(zhǎng)，鄰國(guó)的國(guó)王聽(tīng)說(shuō)那里有這樣一棵神奇的大樹(shù)，就派人去把那棵樹(shù)移到本國(guó)來(lái)。村民們極力阻止，可國(guó)王死活不聽(tīng)。村民們用自己的智慧打造出各式各樣的武器來(lái)阻止。就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。大樹(shù)看見(jiàn)人們?yōu)榱怂l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，傷心地流下了眼淚，不久就枯萎死去了。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
人生就像一本好書(shū)，它記載著我童年的快樂(lè)時(shí)光�；仡^一看，書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了五年級(jí)，有書(shū)相伴的日子總是那樣的快樂(lè)。
小時(shí)候，翻開(kāi)那五顏六色的童話書(shū)，就會(huì)想起那美人魚(yú)的善良，皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠的可愛(ài)……一幕幕精美的畫(huà)面印在我的腦海里。不同的書(shū)，有不同的色彩，不同的書(shū)，也有不同的含義。書(shū)本讓我明白了善美，分清了丑惡……
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《小灰狼》、《少年小英雄》這些書(shū)已不能滿足我�，F(xiàn)在，我更喜愛(ài)的是歷史書(shū)和小說(shuō)，它讓我了解了封建社會(huì)，了解了什么是真正的民族英雄。這些書(shū)，在我的心靈深處埋下了一顆愛(ài)國(guó)的.種子，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)朋友。在薄薄的幾頁(yè)書(shū)間，承載的是祖國(guó)的興衰。在書(shū)里，我看到了歷史車輪下的深刻軌跡，而不是膚淺的外表。
作家深遂的筆尖帶著我的思想一塊兒飛翔。比如讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，最讓我有感觸的是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而哀嘆。在其中，我讀到了很多，書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)。有句俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)書(shū)真是獨(dú)有情鐘。在休閑時(shí)，我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境；放假時(shí)，我更喜歡在陽(yáng)光充足的上午漫步于書(shū)店，品味那一份智慧賜予我的寧?kù)o。在書(shū)中品味著那優(yōu)雅的語(yǔ)句、深刻的思想。正如著名諺語(yǔ)所說(shuō)：“冰凍三尺——非一日之寒，滴水穿石——非一日之功。”也正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
與書(shū)為伴的日子里，雖然我想要“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，但是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我要把握好書(shū)香的小船，成功到達(dá)知識(shí)的彼岸，真是不亦樂(lè)乎！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一根法力無(wú)邊的魔法棒，讓我癡迷；對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一杯沁人心脾的香茗，讓我沉醉；對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一位德高望重的良師，讓我敬重，。
有人說(shuō)，書(shū)本就像一位老師，讓我們有了豐富的知識(shí)；有人說(shuō)，書(shū)本像一個(gè)盡職的導(dǎo)游，把我們帶向祖國(guó)的各個(gè)名勝古跡；有人說(shuō)，書(shū)是一把通往知識(shí)大國(guó)的一把金鑰匙；而我說(shuō)，書(shū)是讓我們懂得哲理的人生導(dǎo)師。
曾經(jīng)，在我六、七歲的時(shí)候，偷過(guò)爸爸媽媽的錢，那時(shí)候的我覺(jué)得偷爸爸幾塊錢他們是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，所以就趁他們不再的時(shí)候偷偷拿幾塊錢。那天，爸爸媽媽出門買菜，只拿了100元去，錢包放在家里的桌子上，“太好了”，我暗暗高興，我關(guān)好門窗，拿了爸爸包里嶄新的十元錢，就把錢包放在原處，然后若無(wú)其事的拿著鑰匙，把門鎖好，就哼著小曲，踏著方步大搖大擺的'向商店“進(jìn)軍”了。等我吃完?yáng)|西后，回到家里，只見(jiàn)爸爸做在沙發(fā)上發(fā)火，臉色一點(diǎn)也不好看，他看見(jiàn)我回來(lái)了，就氣勢(shì)洶洶的對(duì)我說(shuō)道：“是不是你拿了我錢包里的十元錢”，“我沒(méi)有”，我反駁道。
有第一次就會(huì)有第二次，在此之后，我經(jīng)常拿他們的錢，但直到有一天，我看到了一本書(shū)，叫《人生哲理兩百篇》，我的好奇心讓我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)，當(dāng)看到一個(gè)故事里講的是：一個(gè)小孩子小時(shí)候偷拿錢，父母沒(méi)有苦口婆心的去勸他，長(zhǎng)大后改不掉這個(gè)壞習(xí)慣，以“偷竊”的罪名被抓去坐牢了。我讀了之后后悔不已，便下決心把它改掉，在我的不屑努力下，這個(gè)壞習(xí)慣便沒(méi)了。
在書(shū)中，讓我懂得了許多的道理，臂如：我們未經(jīng)別人的同意不能亂拿別人的東西；不能撒謊；不能做一個(gè)虛情假意的人。
書(shū)，我與你結(jié)下了不解之緣！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
書(shū)是一位和我相知相守的好伙伴，陪我長(zhǎng)大、伴我成長(zhǎng)。有書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的。
我和書(shū)的結(jié)緣是從我在媽媽肚子里開(kāi)始的。媽媽?xiě)阎业臅r(shí)候，經(jīng)常讀一些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒歌、故事給我聽(tīng)，這就是常說(shuō)的胎教吧。我呱呱墜地以后，一有空，媽媽就抱著我給我背古詩(shī)、兒歌。（媽媽是一位小學(xué)語(yǔ)文教師，會(huì)背的很多）我躺在媽媽?xiě)牙锘蚴桥吭趮寢尲珙^，原本吵鬧的我聽(tīng)著聽(tīng)著也會(huì)安靜下來(lái)。
我會(huì)說(shuō)話了，媽媽就教我背古詩(shī)。有一次，媽媽背一句詩(shī)的前兩個(gè)字，我居然能接后面三個(gè)字。就這樣，我和媽媽接龍把一首古詩(shī)背完了。媽媽欣喜地告訴爸爸。每次睡午覺(jué)前，媽媽總是把我放在小推車?yán)铮贿厑?lái)來(lái)回回推我一邊給我背兒古詩(shī)、兒歌。幾天下來(lái)，我居然能把一本書(shū)上的兒歌背得滾瓜爛熟。雖然我不識(shí)字，但是任意翻到一頁(yè)，我就能看著圖一字不差地把兒歌背下來(lái)。
上幼兒園了，在老師和媽媽的`幫助下，我讀了不少繪本。老師或媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著故事，我便看著圖插上想像的翅膀浮想聯(lián)翩。故事戛然而止，我還在托著下巴發(fā)呆，完全沉浸在故事情節(jié)里。從一個(gè)個(gè)故事里，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了做人的道理。每天睡前，我都纏著媽媽講故事，枕著故事入眠，夢(mèng)又香又甜。
后來(lái)，我學(xué)了拼音可以自己看書(shū)了。我激動(dòng)地捧著自己喜歡的書(shū)，用并不流利的普通話讀著一個(gè)個(gè)故事。雖然讀得很慢，但心里卻充滿了自豪感。一做完作業(yè)，我便翻開(kāi)課外書(shū)讀起來(lái)，時(shí)而哈哈大笑時(shí)而生氣憤怒，隨著故事里的人物一喜一悲。書(shū)成了我離不開(kāi)的伙伴。隨著年級(jí)的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多，除了每學(xué)期的必讀書(shū)目，曹文軒的唯美小說(shuō)，楊紅櫻、黃蓓佳的校園小說(shuō)都是我的最愛(ài)；當(dāng)然我也看《十萬(wàn)個(gè)為什么》《地球的秘密》等科普類叢書(shū)；《青年文摘》《讀者》《意林》對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然深?yuàn)W了一點(diǎn)，但是我也很喜歡看。一篇篇短小精悍的文章啟迪我怎么生活，有時(shí)我會(huì)多讀幾遍，有時(shí)我會(huì)摘錄下來(lái)。
和一本本好書(shū)交朋友，我受益匪淺。我的寫(xiě)作水平也提高不少，從一年級(jí)到現(xiàn)在，在省市級(jí)刊物上發(fā)表了30多篇習(xí)作。捧著新鮮出爐的樣刊，拿著并不算多的稿費(fèi)，我看書(shū)的興致更高了。
我希望永遠(yuǎn)和書(shū)交朋友。
【五年級(jí)書(shū)的作文】相關(guān)文章：
書(shū)五年級(jí)作文11-08
五年級(jí)書(shū)作文08-23
書(shū)的五年級(jí)作文11-09
書(shū)趣五年級(jí)作文08-22
書(shū)是甜的五年級(jí)作文07-17
洗書(shū)五年級(jí)作文09-15
與書(shū)共舞五年級(jí)作文09-29
五年級(jí)書(shū)的啟示作文02-21