與書(shū)相伴的日子作文15篇[熱門(mén)]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的與書(shū)相伴的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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與書(shū)相伴的日子作文1
我喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，習(xí)慣讀書(shū)。我總覺(jué)得我與書(shū)有著不解之緣！與書(shū)結(jié)緣，還應(yīng)感謝父親。記得我小的時(shí)候，大約6、7歲的樣子吧，我家隨父親下鄉(xiāng)到了農(nóng)村，是一個(gè)很閉塞也很落后當(dāng)時(shí)被稱為公社的地方。那里沒(méi)有什么娛樂(lè)場(chǎng)所，看電影也要一年才能放上一次。父親覺(jué)得我們?cè)撟x一些書(shū)，除課本之外的，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，也修身養(yǎng)性。應(yīng)該說(shuō)在那個(gè)年代，父親頭腦里的教育意識(shí)還是很強(qiáng)的，雖然沒(méi)有現(xiàn)代教育工作者們的理性，但是對(duì)我們姐弟的成長(zhǎng)起了非常重要的作用！我看的第一本書(shū)是《格林童話選》，是父親從他的一位做教師的朋友那里給我借來(lái)的。
看這本書(shū)的時(shí)候，我是邊查字典邊看的，太多的字不認(rèn)識(shí)，也不理解，我一邊看，一邊問(wèn)媽媽（父親總是很忙，又比較嚴(yán)肅，那時(shí)我是很怕他的），故事強(qiáng)烈的吸引了我，我不再出去亂跑，每天除了完成作業(yè)，就是在看書(shū)。我的思緒跟著海的女兒起伏、緊張灰姑娘能否回得去家，擔(dān)心賣(mài)火柴的小女孩凍死……
之后我又讀了《安徒生童話選》，也是從那位教師那里借的。我住的地方很偏僻，買(mǎi)不到那書(shū)。童話的世界讓我著迷，也讓我喜歡上了書(shū)，和書(shū)結(jié)了緣。
父親支持我們讀書(shū)，給我們訂了很多兒童雜志、報(bào)紙，我的印象里有《吉林兒童》、《紅小兵》、《中國(guó)少年報(bào)》等。我的課余時(shí)間幾乎都用來(lái)讀書(shū)，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我知道了許多山村之外的東西。和知心姐姐聊天，在跟在少年大學(xué)生的后面努力學(xué)習(xí)！
上了中學(xué)，我的家也搬回了縣城。對(duì)于我讀書(shū)，父親給予了最大的支持，在我的中學(xué)階段，父親每年都用一個(gè)月的工資來(lái)給我訂雜志和報(bào)紙，在那個(gè)年代，這可是一筆不小的`開(kāi)支。我記得有《中國(guó)青年》、《名人傳記》、《語(yǔ)文報(bào)》、《小說(shuō)月報(bào)》等等，王蒙的《青春萬(wàn)歲》、劉心武的《班主任》以及毛澤東、周恩來(lái)魯迅等名人傳記，都是那時(shí)讀的。我讀的書(shū)內(nèi)容廣泛，天文、地理、小說(shuō)、雜文都讀。我在書(shū)中尋找著快樂(lè)，增長(zhǎng)著知識(shí)。這時(shí)讀書(shū)，主要的還是圍繞著語(yǔ)文課本的要求，力爭(zhēng)為我的學(xué)習(xí)增色！因?yàn)闀?shū)讀得多了，我的作文寫(xiě)得很好，幾乎篇篇都是范文，這更讓我讀書(shū)的熱情倍增！
中專時(shí)，正值瓊瑤小學(xué)流行，我也讀了很多本，沉浸在青春的浪漫里，到如今，留給我的印象最深的卻是一本叫《菟絲花》里面的主人公的母親的一句話：你對(duì)人微笑，別人不會(huì)對(duì)你板臉，只是，你要看好了對(duì)象！有些人是沒(méi)心的，他會(huì)傷害你！
工作之初，我還是喜歡買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)，出差去外地，我也喜歡選幾本喜歡的書(shū)帶回來(lái)。我很吝嗇的，卻舍得買(mǎi)書(shū)。我生性喜歡安靜，工作之余，讀我喜歡的書(shū)，生活自是很愜意！
隨著結(jié)婚生子，生活瑣事占據(jù)了幾乎我所有的業(yè)余時(shí)間，有那么幾年，書(shū)幾乎只是我的家具了。
幸好，老公也喜歡讀書(shū)，比我，有過(guò)之而無(wú)不及。孩子大點(diǎn)了，我們有了自己的時(shí)間，每每飯后，各自棒書(shū)來(lái)讀，興起，他也會(huì)給我朗讀，我自是愿意（省了我的眼睛了）。
我很珍惜書(shū)，我的書(shū)無(wú)論是什么時(shí)候的，包括課本，我都舍不得丟棄，別人借走了，我會(huì)緊盯著索回來(lái)。去年去外地學(xué)習(xí)、參觀，人家贈(zèng)了不少的書(shū)，很重，同學(xué)都選擇了丟棄，我不舍，運(yùn)到郵局寄了回來(lái)！我家?guī)状伟峒遥疃嗟囊彩菚?shū)，雖然不都是什么名家名著，可是我們喜歡。
讀書(shū)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多道理，讓我知道如何工作、生活、為人處世。讀書(shū)，讓我變得豁達(dá)、寬容、知性。
如今，網(wǎng)絡(luò)更是滿足了我的愛(ài)書(shū)情結(jié)，我可以隨時(shí)找來(lái)我喜歡的書(shū)來(lái)讀，電子電子圖書(shū)是很方便、快捷，但是我還是喜歡鉛印的的書(shū)。我會(huì)把網(wǎng)上的書(shū)打印出來(lái)讀，聞著油墨的芬芳，才覺(jué)得是讀書(shū)。閑暇時(shí)，躺在床上，手捧著書(shū)，徜徉其中，其樂(lè)無(wú)窮也。
與書(shū)相伴的日子作文2
“天青色等煙雨，而我在等你”
凄涼的煙雨再度下起，而我已遠(yuǎn)離，而你的精神卻與我而去，感謝有你相伴，我們的劉老師，老劉。
兩年前，也也正是在這煙雨之際，我喜歡上了你。
還記得剛上初一的那一年，煙雨的寒氣無(wú)情地漫溯在我的心頭。身瘦的我發(fā)燒了，40度。我不知所措，咬牙堅(jiān)持著，知道我頂不住了，我回家了，而你卻正站在三尺講臺(tái)之上，講著重點(diǎn)《論語(yǔ)》。
回家之后，我哭泣，我害怕被別人落下，望著那灰蒙蒙的天花板，我潸然淚下。
晚上，我看到那練習(xí)冊(cè)上的題，如一道道深溝應(yīng)在我眼前，我焦慮。因?yàn)槲覠o(wú)法跨越，那些題我一道也不會(huì)。
我無(wú)奈，我悶慨，我將所有的眼淚統(tǒng)統(tǒng)投入到日記之中，訴說(shuō)著我的悲哀。
第二天下午，當(dāng)我取回上午交過(guò)的日記時(shí)，一行鮮亮的紅字映在我的眼簾：“孩子，別怕，郵老師在，你不會(huì)落下的'。”頓時(shí)間，天和地都已不分明，只覺(jué)得一股暖意在心頭如泉水般涌起。
于是，我把你當(dāng)成我最好的老師，后來(lái)，我以一篇《最后的晚宴——躍動(dòng)》博得你的好評(píng)，你親切地讓我叫你干爹。
在那段與你相伴的日子，有過(guò)酸，有過(guò)甜，有過(guò)苦，有過(guò)辣，但我都是那么快樂(lè)，并且我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住了您的那句話：“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰”!是您讓我找到了成功的動(dòng)力。
但如今，我不辭而別，您生氣了。
干爹啊，在如今的煙雨之下，您是否聽(tīng)到有一位您的學(xué)生在遠(yuǎn)方天際呼喚啊!都道“天青色等煙雨”，可煙雨已盡，我還是等不來(lái)您啊!
感謝有你相伴，在那段日子里我很快樂(lè)!
感謝有你相伴，是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
與書(shū)相伴的日子作文3
閱讀好像一盞燈，照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔，指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐，為你提供營(yíng)養(yǎng)。自我有記憶的時(shí)候，書(shū)便一直陪伴著我。
從幼兒園開(kāi)始，我便在看一些圖畫(huà)書(shū)，那一張張令人入迷的圖片帶我走進(jìn)不同的世界。漸漸長(zhǎng)大我看的書(shū)就更多了，《格林童話》《安徒生童話》令我百讀不厭。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始閱讀雜志，《讀者》《兒童文學(xué)》什么的。雜志中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的津津有味，受益匪淺。
后來(lái)我又愛(ài)上了言情小說(shuō)，那里面動(dòng)人的情節(jié)，傷感的結(jié)局常常讓我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，像傻子一樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我開(kāi)始閱讀名著。以前的我，常常覺(jué)得那些書(shū)枯燥無(wú)味，苦澀難懂，但當(dāng)現(xiàn)在再翻開(kāi)時(shí)，慢慢品讀，我便會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中那博大精深的道理。
每在讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界。剛剛在蘇聯(lián)體會(huì)到保爾那鋼鐵般的意志，一會(huì)兒又聽(tīng)傅雷對(duì)傅聰愛(ài)的教育，才跟著“鸚鵡螺”號(hào)在海底游歷，不久，又和蘇菲一起思考那有趣的哲學(xué)。我不知道，看書(shū)時(shí)周?chē)l(fā)生了什么。只記得自己貪婪閱讀時(shí)心靈上的滿足，只記得書(shū)中那濃濃的墨香，只記得合上書(shū)時(shí)心中的不舍。回首與書(shū)相伴的`日子，心中便有幾分快樂(lè)，幾分激動(dòng)，幾分向往，但更多的是幸福。
我真的很愛(ài)很愛(ài)看書(shū)，與書(shū)相伴的日子是我最難忘也最幸福的時(shí)刻，書(shū)本讓我體會(huì)到人生百態(tài)，讓我經(jīng)歷了悲歡離合，讓游歷了世界各地……我盼望著我的人生可以一直與書(shū)相伴！
與書(shū)相伴的日子作文4
書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。
書(shū)籍在現(xiàn)代人口中總是不可或缺的。然而，書(shū)是什么樣的呢？書(shū)會(huì)變魔術(shù)嗎？書(shū)會(huì)說(shuō)話嗎？書(shū)有什么用？
書(shū)，一本正方形的書(shū)。很普通，沒(méi)什么特別的！
書(shū)就像一個(gè)精靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在釋放著魔力，深深地吸引著人們。它能豐富我們的'靈魂，浸透我們的精神！
書(shū)就像老師。它教會(huì)了我如何做人，如何回報(bào)父母，如何分辨是非。帶我走遍中國(guó)，深入了解中國(guó)母親的歷史。
一天中的每一分每一秒，書(shū)都與我擦肩而過(guò)。
我激動(dòng)的時(shí)候，是書(shū)告訴我要學(xué)會(huì)和親朋好友分享快樂(lè)。當(dāng)我崩潰的時(shí)候，是書(shū)告訴我要學(xué)會(huì)分散自己的注意力，讓自己不那么痛苦。當(dāng)我感到壓力很大的時(shí)候，是這本書(shū)告訴我要學(xué)會(huì)把壓力變成動(dòng)力，勇往直前！
有書(shū)的時(shí)候感覺(jué)很充實(shí)，很快樂(lè)。讀書(shū)也是一種高享受！
有書(shū)的時(shí)候感覺(jué)很溫暖很幸福。讀書(shū)也是高雅品味之一！
“蜀山有苦干之路，學(xué)海無(wú)涯。”�！耙槐緯�(shū)讀一百遍，就能看出它本身的意義”。"書(shū)仍然是藥，但是讀好書(shū)可以治愈傻瓜。"“讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)書(shū)如神。”�！皶�(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉”。
哦！書(shū)，我的生活因?yàn)槟愣剩?/p>
與書(shū)相伴的日子作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，書(shū)是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的一片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶。我也是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”，書(shū)，一直伴我成長(zhǎng)。
我還在讀幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字沒(méi)幾個(gè)，卻有個(gè)小癖好，就是每天晚上睡前，都要爸爸媽媽給我講一個(gè)故事，要是不給我講，我就會(huì)大哭大鬧，直到他們給我講了，我才肯消停下來(lái)，還會(huì)破涕為笑。到了現(xiàn)在，我依然喜歡看書(shū)，盡管家里被我看過(guò)的書(shū)都已經(jīng)堆積成山了，我還老是催促爸爸媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當(dāng)然了，我看書(shū)可不是白看的，我每看一頁(yè)書(shū)，都會(huì)用筆把那頁(yè)書(shū)上的好詞好句給劃下來(lái)，因?yàn)檫@樣可以幫助我記憶。每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候，我都會(huì)跑到自己的小房間里，抽出一本書(shū)，全身心地讀起來(lái)，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，所有的煩惱和不愉快的事情都會(huì)被我拋之腦后。在我的腦海里，清清楚楚地記得，我因?yàn)橐槐緯?shū)差點(diǎn)和媽媽發(fā)生沖突。
我十歲那年的一個(gè)星期天晚上，大概已經(jīng)十點(diǎn)多了，可我仍窩在被窩里看書(shū)，當(dāng)媽媽出來(lái)上廁所的時(shí)候，看見(jiàn)我房間里的`燈還亮著，就推門(mén)進(jìn)來(lái)催促我睡覺(jué)，而我卻胡亂應(yīng)付了一聲，媽媽還以為我不久就會(huì)睡覺(jué)，于是就和我說(shuō)了一聲晚安，便放心離開(kāi)了。當(dāng)媽媽再次來(lái)上廁所時(shí)已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，但我還在看書(shū)，媽媽就關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“妍妍已經(jīng)十一點(diǎn)多了，你該睡覺(jué)了。”“等我把這章看完�！蔽乙廊恍牟辉谘傻鼗卮鸬馈！拔疫�不清楚你的性子啊，你說(shuō)等你把這章看完，可你把這張看完后肯定會(huì)接著看下去的�！眿寢岄_(kāi)始不耐煩起來(lái)了�！安粫�(huì)的！”我的脾氣也開(kāi)始暴躁了起來(lái)。突然，媽媽一把搶過(guò)我的書(shū)，“這本書(shū)我沒(méi)收了，你趕快給我睡覺(jué)！”火冒三丈的沖我吼道。此時(shí)我也已經(jīng)暴跳如雷了，我跳了起來(lái)，向媽媽喊到：“這時(shí)我的書(shū)，你有什么資格沒(méi)收！”“那這本書(shū)是誰(shuí)給你買(mǎi)的！”媽媽把書(shū)放在我面前，瞪著我說(shuō)道。我一時(shí)語(yǔ)塞，就直接撲過(guò)去搶書(shū)，但媽媽卻靈巧地拿開(kāi)了，我還差點(diǎn)要摔倒了，之后我試了好幾次，但結(jié)果都還是一樣�！斑@本書(shū)我明天就把它扔了，我看你還能怎么樣！”媽媽說(shuō)完就快步走向她的房間，還把房門(mén)上了鎖。
此時(shí)我的眼睛里已經(jīng)蒙了一層霧水，我仇視著媽媽離去的背影，跳下床，怒氣沖沖地走到被媽媽鎖住了的房門(mén)前，大聲喊道：“你快點(diǎn)把書(shū)還給我！”“你快給我回去睡覺(jué)！”媽媽根本沒(méi)有理會(huì)我說(shuō)的話�！澳惆褧�(shū)還給我，我就立刻回去去睡覺(jué)！”我期待地等待著媽媽的答案�！昂冒�，但是你給我保證，以后決不在深夜看書(shū)，我就把書(shū)還給你�！眿寢屵@次竟然心平氣和地回答了我！“好好好，那你快把書(shū)還給我�！蔽移炔患按胍匚业臅�(shū)了�！案伦恕薄ｉT(mén)打開(kāi)了，媽媽把書(shū)還給我了�！皨寢專瑢�(duì)不起，今天晚上我不是故意要和你賭氣的，我只是……”說(shuō)著說(shuō)著，我便抽噎了起來(lái)。“好了好了，不哭了，快去睡覺(jué)吧�！眿寢尠盐冶霊牙铮瑴睾偷貙�(duì)我說(shuō)。等我第二天早上醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)我的懷里還抱著書(shū)。
與書(shū)相伴的日子作文6
山有水相伴，于是便多了明眸，添了嫵媚。 天有地相伴，于是便“星垂平野闊，月涌大江流”。 日子有書(shū)相伴，于是便流光溢彩，妙不可言。 書(shū)是琴弦，時(shí)時(shí)為你的生活伴奏;書(shū)是玉階，點(diǎn)綴著人生的歡 顏笑語(yǔ)。走過(guò)生命的四季，有人充盈，有人空虛;有人喜笑顏開(kāi)， 有人泣涕漣漣�？傄詾槭巧某芭傄詾槭巧系鄣陌才�，直 到有一天在平靜屮看紅塵飛舞，在孤寂時(shí)品世事沉浮，才發(fā) 現(xiàn)^日子要有書(shū)相伴!
有書(shū)相伴的1=1子，聽(tīng)歲月如歌，抑揚(yáng)頓挫;品生命之茶，苦中 有甜。書(shū)就像是大漠中的一片綠洲，萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)飄紅。書(shū)是 智慧的天使，教會(huì)我們看花開(kāi)花落，云卷云舒，去留無(wú)意;書(shū)是淡 泊的老者，教會(huì)我們品日升日落，樹(shù)枯草榮，寵辱不驚。
生命是尊貴的，正因?yàn)樽鹳F才要以智慧的方式活著。琴棋書(shū) 畫(huà)，陽(yáng)春白雪，有我欣賞的才子佳人;柴米油鹽，下里巴人，有我感 動(dòng)的平凡故事。書(shū)扉上有我留下的淚痕，而最后一頁(yè)又記錄了我 燦爛的歡笑，年年歲歲的追求換回了歲歲年年的希望，我知道與
書(shū)相伴，不是為了消磨時(shí)光，而是為了日子的充實(shí)，為了靈魂的清澈。
走過(guò)每一段人生，總有喜歡的作家、喜歡的書(shū)。有書(shū)相伴的 曰子，我喜歡摸索歲月的足跡，聆聽(tīng)生命的跫音。穿行在一片又 一片潔白的.日子里，我們朝涂曦霞，暮染煙嵐，用書(shū)把空虛的日子 裝點(diǎn)精彩;徘徊在-1個(gè)又--個(gè)迷茫的夢(mèng)里，我們撥開(kāi)霧靄，滌蕩塵 埃，用書(shū)把疲憊的心靈撫慰。
有書(shū)相伴的日子，書(shū)不醉人人自醉。我喜歡領(lǐng)略“留得枯荷 聽(tīng)雨聲”的恬淡和“愛(ài)情是嘆息吹起的一陣煙”的朦朧美;我能體 會(huì)白居易“我有所念人，隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)”那種望眼欲穿的思念和普 希金“我曾經(jīng)默默無(wú)語(yǔ)地，毫無(wú)指望地愛(ài)過(guò)你”那無(wú)可奈何的傷 感;我心疑，是誰(shuí)造就了杏花春雨江南的神韻，又是誰(shuí)描繪了駿馬 秋風(fēng)塞北的蒼茫，誰(shuí)在香榭麗舍流連忘返，誰(shuí)又在維也納品味經(jīng) 典一所有的一切都讓我癡心迷戀，沉醉不起。
在書(shū)的海洋里，我是一條重獲自由的魚(yú)，暢游不息。那里有 “大肚能容，容天下難容之事;笑口常開(kāi)，笑天下可笑之人”的超 凡脫俗;那里有“剛正不阿，留將正氣沖霄漢;憂愁發(fā)憤，著成信史 照興衰”的萬(wàn)丈豪情;那里有“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安，敏于事 而慎于言”的處世情懷;還有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北 風(fēng)”的壯志豪情。走過(guò)與書(shū)相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快樂(lè)總是比憂愁多一點(diǎn)。
書(shū)不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動(dòng); 書(shū)不是流水，稍縱即逝，卻如細(xì)雨，潛入心田。 與書(shū)相伴，重溫一段美麗的心情; 與書(shū)相伴，撫慰-1顆疲憊的心靈。
有書(shū)相伴的日子，我們等待有一天破繭成蝶，幻化為春日里 最美麗的一道風(fēng)景!
與書(shū)相伴的日子作文7
書(shū)，會(huì)帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的海洋，與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用書(shū)本武裝自己。我愛(ài)書(shū)，在與書(shū)相伴的日子里，我把生活中的寂寞時(shí)光轉(zhuǎn)化為巨大的享受。
書(shū)，是文化原野上的一朵奇葩，散發(fā)著獨(dú)特的魅力，深深吸引著我。它就像一杯甘醇的奶茶，要去細(xì)細(xì)品嘗，反復(fù)回味。捧起《三國(guó)演義》，穿梭在中國(guó)古代，領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略劉備的仁慈之心，領(lǐng)略戰(zhàn)場(chǎng)上的`生死鏖戰(zhàn)。捧起沈石溪的《狼王夢(mèng)》，體會(huì)著母狼紫嵐的良苦用心，為了自己的后代，不惜與金雕同歸于盡，將自己的生死置之度外。偉大的愛(ài)，深深觸動(dòng)了我。讀詩(shī)使人靈秀，有時(shí)，我會(huì)饒有興致地吟誦詩(shī)歌，猶如品茶，抿一口，沁人心脾，清香直入心扉，真可謂茶韻悠長(zhǎng)。
人生本是一張白紙，我們用知識(shí)把這張潔凈樸素的紙描繪得五彩繽紛、色彩斑斕，給人生的旅程添了幾分絢麗。書(shū)，如一壇鮮花，在綠葉襯托下，散發(fā)出濃郁的花香，而我們便是一只只辛勤的蜜蜂，在尋找花蜜，補(bǔ)充能量。
我喜歡書(shū)，在與書(shū)相伴的日子里，也從不會(huì)感到孤獨(dú)。林中的綠葉，見(jiàn)證了我開(kāi)拓的視野；家中的書(shū)房，陪伴我一路前行。書(shū)籍，是我所熱愛(ài)的，書(shū)中的國(guó)度，是我向往的。法朗士說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是靈魂的旅游，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉�！蔽蚁矚g這樣的旅游！
與書(shū)相伴的日子作文8
依稀記得第一次路過(guò)書(shū)店，與你邂逅：美麗的，干凈的，新鮮的，你特有的清香書(shū)味，令我感到沁人心脾，賞心悅目。
上學(xué)后，我和書(shū)見(jiàn)面的時(shí)間就更多了。與書(shū)為友，與書(shū)相伴。一二年級(jí)初入書(shū)海，三四年級(jí)讀名著，頌五經(jīng)。在海倫·凱勒的帶領(lǐng)下，我讀懂了《假如給我三天光明》中她的堅(jiān)持和毅力；在夏洛特的陪伴下，我讀懂了《簡(jiǎn)愛(ài)》中簡(jiǎn)愛(ài)家庭對(duì)她的`教育；在孔夫子的陪伴下，我明白了《論語(yǔ)》中學(xué)生的學(xué)習(xí)之路。書(shū)，你令我了解世間的真善美，教會(huì)了我辨別是是非非。
與你在一起的日子，我少了孤獨(dú)多了快樂(lè)。記得有一次，家里沒(méi)有任何人，我一個(gè)人在家里看書(shū)。當(dāng)天突然停電了，沒(méi)有電的夜晚家里漆黑一片，偶有風(fēng)吹過(guò)窗戶的聲音令人恐懼。雖然很黑，但是我的內(nèi)心卻被書(shū)裝得滿滿的。
遇到困難的時(shí)候，它會(huì)幫我指點(diǎn)迷津。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，正當(dāng)我費(fèi)勁腦筋苦惱的時(shí)候，正好在一本書(shū)里找到了答案。如果書(shū)是一首歌，那么風(fēng)吹過(guò)來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是跳躍的音符。
漫漫學(xué)習(xí)路，有書(shū)陪伴，真美好！
與書(shū)相伴的日子作文9
相伴就是相互陪伴，共同成長(zhǎng)，能與我們相伴的人有很多家人朋友，甚至精神也能與我們相伴。
與我相伴的是朋友，我認(rèn)為朋友就像是一塊塊拼圖，拼在一起豐盈了我們的生活，相互陪伴共同成長(zhǎng)，就是生活如何改變，他永遠(yuǎn)是我最不想失去的一塊。
我剛從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，算下來(lái)我們已經(jīng)相互陪伴了10年，這10年我們一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷了許多事情，產(chǎn)生了深厚的感情。
我和他經(jīng)常在一起，我們都為對(duì)方帶去了許多快樂(lè)，遇到困難也共同面對(duì)，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題，我們一起度過(guò)了許多的時(shí)光，共同成長(zhǎng)了許多。
就算這樣，我們之間還是少不了摩擦，總是會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事意見(jiàn)不同，大吵一架吵得不可開(kāi)交，但神奇的是，不管我們每次吵架有多厲害，到了最后總會(huì)像奇跡一般的和好如初，這小摩擦反而成為了我們成長(zhǎng)路上的小插曲，讓它變得更豐富更有趣。
到了初中我們就沒(méi)有之前那么幸運(yùn)，我們被分到了不同的班里，可是這并沒(méi)有阻礙我和她相互陪伴的'腳步，我們會(huì)利用空余時(shí)間在一起聊天解悶，相信這樣的生活，不會(huì)拉遠(yuǎn)我們之間的距離。
他的出現(xiàn)豐富了我的生活，相信我也被他帶去的快樂(lè)，我們?cè)谝黄鸶淖兞嗽S多。相互陪伴，一起成長(zhǎng)。
與書(shū)相伴的日子作文10
每本書(shū)都有自己靈魂，當(dāng)你讀一本書(shū)時(shí)，自己也會(huì)不知不覺(jué)地陷入書(shū)所構(gòu)想世界，甚至，都會(huì)被書(shū)內(nèi)容感動(dòng)落淚。書(shū)是我們良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我常懷著一顆天真好奇心去看一張張卡片，一本本書(shū)。那時(shí)，書(shū)世界在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)新大陸。每當(dāng)看到一本書(shū)，我便會(huì)迫不待地捧起它，然而忘記所有不開(kāi)心，全身心地投入到色彩斑斕書(shū)海中。故事書(shū)童話書(shū)漫畫(huà)書(shū)……無(wú)論是什么書(shū)我都愛(ài)著。在那時(shí)，我便養(yǎng)成了看書(shū)習(xí)慣。
但是，隨著年齡增長(zhǎng)，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，我不再滿足于故事書(shū)童話書(shū)漫畫(huà)書(shū)……我開(kāi)始看歷史書(shū)寓言書(shū)等，可是，因?yàn)檫@些書(shū)內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開(kāi)始不喜歡看書(shū)了，直到一天，我看到姐姐在看書(shū)，我又找回了看書(shū)自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個(gè)起床，我也不知道，她是何時(shí)醒來(lái)，只是，我一起床就看到她堅(jiān)挺脊背，臺(tái)燈黯淡光線照映著她臉龐，他臉上表情是那么平靜享受陶醉，好像沉醉在書(shū)世界，姐姐在自己世界里已經(jīng)無(wú)法自拔。她看書(shū)速度并不快，但他對(duì)是態(tài)度卻是那么虔誠(chéng)。每當(dāng)看到書(shū)中把她癡醉句子，她就會(huì)用手指輕輕劃過(guò)，好似撫摸著自己心愛(ài)寶物一般。嘴唇還微微動(dòng)著，然后露出一個(gè)淡淡微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她表情猜到故事發(fā)展起伏，因?yàn)樗才?lè)全部表現(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她臉上就會(huì)滿是憤怒緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時(shí)，她就會(huì)皺眉傷心;一些都發(fā)展順利話，她就會(huì)眉開(kāi)眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書(shū)就好像在觀賞一部電影一樣。過(guò)了好久，直到她看完書(shū)，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁我，她驚訝表情令我動(dòng)容。因?yàn)槲覐牟恢�，看�?shū)還能夠如此忘我，將一都忘記。我頓時(shí)明白了，從前我不叫真正讀書(shū)，那只是單純牛嚼牡丹而已。
既然我從未進(jìn)入到書(shū)中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書(shū)中人時(shí)，我才能有資格說(shuō)我不愛(ài)看書(shū)，而在此之前，我必須要好好看書(shū)。
與書(shū)相伴的日子作文11
夢(mèng)想，在每一個(gè)人心里鋪了一條路，道上的千難萬(wàn)險(xiǎn)不計(jì)其數(shù)，但如果你英勇去闖，便會(huì)出現(xiàn)一線取得成功的希望。
大伙兒都是會(huì)說(shuō)：“人老了！拼不動(dòng)了，干不動(dòng)了”這類得話，有些人乃至立即否定夢(mèng)想，一個(gè)人的個(gè)性徹底可以決策他的筑夢(mèng)路能走多遠(yuǎn)。大伙兒有木有想過(guò)屠呦呦姥姥這類的偉人是如何取得成功的嗎？“寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)！”每一個(gè)人并不是一生出來(lái)便是超級(jí)天才，也必須勤奮、拼搏。希望在沒(méi)多久的未來(lái)，我能在夢(mèng)想的道上越來(lái)越遠(yuǎn)，而不是隨意找個(gè)托詞從此舍棄。
大部分人都是有夢(mèng)想，但真實(shí)去實(shí)踐活動(dòng)、自主創(chuàng)新的也許]有好多個(gè)。今日大家享有著服務(wù)項(xiàng)目，明日，就輪到我們?nèi)橄乱淮⻊?wù)項(xiàng)目，社會(huì)發(fā)展的發(fā)展趨勢(shì)，中華民族的發(fā)展離不了她們的奉獻(xiàn)。我們?cè)趬?mèng)想的土地資源上生長(zhǎng)發(fā)育，在所難免有暴風(fēng)雨天，盡管工作能力不一定夠，可是夢(mèng)想的能量充足�！�
曾經(jīng)的我也是有過(guò)小夢(mèng)想――便是變成一名無(wú)上光榮的四好少年（如今叫金荷青少年）。還記得在我讀一年級(jí)的'情況下，我都未真實(shí)的進(jìn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)為努力學(xué)習(xí)便是授課聰明不惹事，就是這樣，我還在美術(shù)學(xué)習(xí)上釋放壓力了對(duì)自身的規(guī)定，每一次也不交教師布局的工作，落下來(lái)個(gè)不交美術(shù)作業(yè)的問(wèn)題，y果到期末鑒定的情況下，我的專業(yè)能力評(píng)分表上工藝美術(shù)欄喊著極大地“合”，因此我只能了個(gè)“勤學(xué)之星”，看見(jiàn)別人上臺(tái)領(lǐng)紅紅的獎(jiǎng)狀和金光閃閃的獎(jiǎng)牌，如同奧運(yùn)冠軍一樣立在講臺(tái)上，臉部高興得跟花兒一樣璀璨，內(nèi)心太不是滋味了。這時(shí)，我內(nèi)心便出現(xiàn)個(gè)小夢(mèng)想――20xx年一定勤奮和她們一樣，得一個(gè)“四好少年”獎(jiǎng)。第二個(gè)學(xué)年，我更為勤奮學(xué)習(xí)，用心準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教師布局的各類工作，迅速跑到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的前端。知道嗎？半途有好幾回我還想懶惰舍棄呢！可能就是我這要好的性情吧，許多次想起那亮閃閃的獎(jiǎng)牌，就又振作了起恚功夫不負(fù)有心人，哪個(gè)期末，因?yàn)槲胰缭敢詢斪兂伞八暮蒙倌辍保ń鸷汕嗌倌辏�，得到了我小學(xué)生活中最重要的一塊獎(jiǎng)牌，兌獎(jiǎng)的那一天我高興得極其高興，由于我的小夢(mèng)想完成了。
“筑夢(mèng)路”說(shuō)難不會(huì)太難，說(shuō)易不容易，可]有什么是堅(jiān)持、恒心和聰慧所擊敗不上的，我們都是祖國(guó)的花朵、將來(lái)的希望，擁有無(wú)盡的潛力。記牢：不必否定自身，否定夢(mèng)想，“筑夢(mèng)路”不恐怖，關(guān)鍵所在你敢不敢放手一搏！來(lái)！使我們攜手并肩相隨，一同踏入這填滿不明的筑夢(mèng)之途吧！
與書(shū)相伴的日子作文12
12歲
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我了解了歷史文化，走進(jìn)了名人大家，領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光。所以我愛(ài)讀書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，很小我就對(duì)書(shū)有著濃厚的興趣，還是幾個(gè)月大的時(shí)候，只要有人對(duì)著我朗讀一段東西，哪怕是大人的書(shū)，我都會(huì)停止哭鬧，有時(shí)讀一些關(guān)于小孩的書(shū)，我會(huì)樂(lè)的手舞足蹈。
到了四歲時(shí)，我能自己獨(dú)立看一些簡(jiǎn)單的漫畫(huà)書(shū)了。我特別喜歡漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)認(rèn)識(shí)多少字，只能讓爸爸媽媽把里面的故事講出來(lái)，我睡不著的時(shí)候，媽媽就溫柔的撫摸著我的頭把里面的故事講給我聽(tīng)，不知不覺(jué)，我就睡著了。
時(shí)間似流水，漸漸地，我長(zhǎng)大了，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)與日俱增。有一次，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)，書(shū)店里擠滿了顧客，看到琳瑯滿目的`書(shū)籍，我的眼睛急切的尋找著《五三班的壞小子》這本書(shū)。呦！它在這里！我連忙捧起書(shū)，找了個(gè)位子坐了下來(lái)。我像一匹餓狼貪婪的讀了起來(lái)。
正讀得起勁時(shí)，突然，一只大手狠狠的捏住了我的耳垂�！昂猛矗 蔽姨痤^來(lái)，一看是媽媽�！皨寢�，你莫名其妙地摸我耳垂干嘛？”我一邊揉著耳垂，一邊抱怨媽媽�！澳氵�說(shuō)呢，害的我一頓好找，我還以為你走丟了呢？”媽媽急的滿臉通紅�！肮�??原來(lái)是這樣，
媽媽，這本書(shū)是在太好看了！您給我買(mǎi)一本吧？我想帶回家去好好欣賞�！苯K于，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，給我買(mǎi)下了那本書(shū)。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧，好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)會(huì)有益處。童年時(shí)光，我因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴而過(guò)的非�？鞓�(lè)充實(shí)，同學(xué)們！加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧！相信它會(huì)使你一生受益！
評(píng)語(yǔ)：
小作者旁征博引，運(yùn)用詩(shī)句以及人物名言闡述書(shū)的重要性，可見(jiàn)小作者的知識(shí)面很廣。文章通過(guò)作者小時(shí)候幾件具體的事例，來(lái)告訴我們有了書(shū)的陪伴，作者是多么開(kāi)心！文章的最后作者又對(duì)同學(xué)們提出了召喚：加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧！做到了行文流暢，首尾呼應(yīng)，不愧為一篇上作�。ㄖ笇�(dǎo)教師：張秀英）
與書(shū)相伴的日子作文13
每日早晨，教室里會(huì)傳出朗朗書(shū)聲，大家都在讀著自己最喜歡的課外書(shū)，當(dāng)然我也不例外，看著我自己最喜歡的課外書(shū)——《城南舊事》。
《城南舊事》這本書(shū)是林海音寫(xiě)的，林海音的小名叫小櫻子。這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：大家都認(rèn)為惠安館里的秀楨是個(gè)瘋子，本來(lái)秀楨是一個(gè)平平常常的人。以前，她交了個(gè)男朋友，可這個(gè)男朋友不太喜歡秀楨，他對(duì)秀楨說(shuō)：“我回老家問(wèn)一下我父母，如果他們同意了，我就上門(mén)正式讓你做我的娘子！”說(shuō)完他飛快地跑了。 秀楨的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)的大起來(lái)，她的父母把她抬到外地去生孩子，孩子生下來(lái)以后，秀楨就站在惠安館門(mén)口拿著一張小孩滿一百天的照片等著他的男朋友，來(lái)接她回去做他的新娘子。 之所以，大家給她取名為“瘋子”。是因?yàn)樗鲜菍?duì)經(jīng)過(guò)惠安館的人說(shuō)：“我的丈夫馬上要接我和孩子去過(guò)幸福的日子了！”
有一次小櫻子在一條小巷里遇到一個(gè)小女孩名叫妞兒，她一手買(mǎi)油、一手賣(mài)酒、還賣(mài)一大把蔥。路過(guò)的人對(duì)妞兒說(shuō)：“唱一首歌，我就買(mǎi)你的.油、酒和大蔥。”可歌唱完了，過(guò)路人不但不買(mǎi)這些東西，還對(duì)妞兒說(shuō)：“這孩子還真傻還真唱�。 蔽覟殒捍虮Р黄�。最后，妞兒和秀楨假裝成母女關(guān)系想逃出北京，不幸地是在爬那堵墻時(shí)，不幸掉入火車(chē)軌道，被火車(chē)壓死，到死都沒(méi)等到她的丈夫來(lái)接她回去團(tuán)聚。
我喜歡看書(shū)，我有時(shí)為書(shū)里的主人公打抱不平而扔書(shū)，有時(shí)為那善良的人感動(dòng)的流淚不止······
與書(shū)相伴的日子作文14
有一種享受是閱讀，有一種感動(dòng)是收獲，有一種境界是沉浸。
總想在夜深人靜的時(shí)候，沏一壺暖茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗明月，斜倚床頭，靜心持卷，與書(shū)相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書(shū)海里癡迷的流覽，虔誠(chéng)的尋覓......
與書(shū)相伴的日子，它會(huì)使你心胸豁亮明達(dá)。因?yàn)樗橇紟熞嬗�，是生命中的一盞神燈，照亮你的'漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵，閱讀能開(kāi)啟你的心智，寄托你的精神，點(diǎn)化你的靈魂，使你擁有樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠(yuǎn)。擁有閑看花開(kāi)花落，云卷云舒的淡然心境，能讓你避開(kāi)暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。
與書(shū)相伴的日子，它會(huì)贈(zèng)你知識(shí)，賦你智慧。因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，智慧的扁舟，載你在書(shū)香的海洋里暢游，貪婪的吸食營(yíng)養(yǎng)精華，在墨香里沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無(wú)所不能，無(wú)所不及。跨越時(shí)空隧道，任你思緒馳騁飛揚(yáng)，領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書(shū)生，閑詩(shī)淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風(fēng)花，都會(huì)讓你蕩起漣漪，魂?duì)繅?mèng)繞。閱讀的神圣使你如癡如醉，細(xì)品慢嚼，品出書(shū)香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養(yǎng)性，得以資政，得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻，紛繁復(fù)雜的大千世界里，讓你游刃有余而立不敗之地,
與書(shū)相伴的日子，生活會(huì)充盈快樂(lè)。一切的憂愁煩惱頓覺(jué)煙消云散，讓你的身心遠(yuǎn)離喧鬧爭(zhēng)吵，拋開(kāi)恩怨糾葛而得以歇息�！皢�(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)”，讓書(shū)籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水，滋潤(rùn)你干枯而略顯孤寂的心。你會(huì)沉浸其中，漫游于書(shū)山墨海里而孜孜不倦。你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)生活不再孤獨(dú)，世界不再昏暗。書(shū)中亦有仙境佳地，會(huì)讓你流連忘返，受益匪淺！
與書(shū)相伴的日子，默默的閱讀，細(xì)細(xì)的品味，靜靜的感悟。獨(dú)享這份書(shū)香，這份怡然，這份恬靜。誰(shuí)說(shuō)不是一種高雅的享受呢？
夜深了，月淡了，我情愿在這書(shū)海里沉醉，和著書(shū)卷入眠。
與書(shū)相伴的日子作文15
從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我周歲那年，我們一家聚在屋子里在桌子上放了許多東西讓我“抓周”。爸爸想讓我抓鈔票，以后與鈔票打交道，像他一樣在銀行工作;媽媽最想讓我那小提琴，想讓我成為一個(gè)有音樂(lè)氣質(zhì)的人；爺爺最想讓我抓鋼筆，他想讓我成為一個(gè)有修養(yǎng)的作家。而不諳世事的我用胖乎乎的小手撥開(kāi)了這些物品，對(duì)一本小小的故事書(shū)伸出了我的手從此，書(shū)就成為了我的好伙伴。
每逢得到一本好書(shū)，我便會(huì)忘掉一切沉浸其中。讀書(shū)是快樂(lè)的——足不出戶，便能知曉天下事，了解各地風(fēng)土人情。
書(shū)籍，不僅教給我知識(shí)，還教了我做人的道理。
在一次考試中，我由于忘了小數(shù)點(diǎn)的疏忽大意，造成了我分?jǐn)?shù)很低，郁悶時(shí)，我抓起了《三國(guó)演義》翻到了空城計(jì)那篇，當(dāng)頗有心計(jì)的司馬懿面對(duì)大智大勇的諸葛亮，懼怕伏兵，一推幾十里。然而他忽略了一些細(xì)節(jié)。城樓上，諸葛亮顯出一份坦然自若的同時(shí)，有掩蓋了流著虛汗的臉，也沒(méi)有細(xì)查到城門(mén)揮舞著掃帚的扮成百姓模樣的'軍士的神情。他毅然退去，忽略了這些細(xì)節(jié)，以致后來(lái)咬牙不已�？戳诉@篇文章后，我意識(shí)到了不能疏忽大意，要注意每個(gè)細(xì)節(jié)的變化。
讀書(shū)相伴的日子里會(huì)讓我們的日子過(guò)得更充實(shí)。
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