議論文論據(jù)精選：彎彎腰，拾起你的尊嚴
學(xué)習(xí)群眾路線活動是黨的十八大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期加強黨的建設(shè)的重要舉措。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進黨的建設(shè)，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標(biāo)奮進，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。也是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動。對個人來講，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
一、堅持群眾觀點、密切聯(lián)系群眾、做好教育教學(xué)工作
通過這段時間學(xué)校組織的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我覺得“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點。以人為本、執(zhí)政為民等執(zhí)政理念話題幾乎貫穿群眾路線教育學(xué)習(xí)始終，作為一名人民教師，要樹立“以人為本、執(zhí)政為民”理念。將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置：
1、以群眾滿意為最高目標(biāo)。堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進教育教學(xué)工作工作，否則，一旦目標(biāo)不對、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。在教育教學(xué)的實際工作中要堅持教育為民的理念，做好“素質(zhì)教育”“五好學(xué)生”“全面發(fā)展”等各項工作，教育教學(xué)工作來不得半點的馬虎和草率，我們要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的做好，并在具體實施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾，已優(yōu)異的教學(xué)成果回報群眾、回報社會、回報組織。
2、教育教學(xué)要扎根群眾。我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。要突破難點，切實解決群眾的實際問題，在教育教學(xué)中必須始終堅持“群眾第一”、“群眾至上”的原則，必須將民意、民情真正吸納、充實到教育教學(xué)實踐中。在新形勢下，我們必須清醒地看到，教育教學(xué)工作出現(xiàn)了不少新情況新特點，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風(fēng)和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認真改進工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。?
3、人民群眾是我們的力量源泉。新時期，新任務(wù)，黨給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾，服務(wù)群眾”，不管任何時代群眾都是我們最堅實的支撐，這也是我們黨永遠立于不敗之地的不竭動力。堅持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權(quán)力受用于群眾之中。權(quán)為民所賦，亦當(dāng)為民所用，權(quán)力就是責(zé)任、服務(wù)和奉獻。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，切實增強群眾工作的本領(lǐng)。
二、深刻反思，查找不足，對照檢查
(一)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。有時由于忙于繁重的教學(xué)工作，未能很好地處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)有所放松，對黨在新時期的建黨理論和學(xué)說學(xué)得不深、淺嘗輒止。學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，學(xué)習(xí)效果不佳，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。
(二)密切聯(lián)系群眾，堅持從群眾中來到群眾中去做得不夠。工作方式方法還待于進一步改進，對密切聯(lián)系群眾是我們黨求真務(wù)實的基本方法和主要途徑理解不深、認識不夠。對我們求得的規(guī)律以及合乎這個規(guī)律的行動，都要受到人民的檢驗，認識不足。還需要在密切聯(lián)系群眾中夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，在密切聯(lián)系群眾中解決改革中出現(xiàn)的新問題、新情況，在密切群眾群眾中求真務(wù)實的本質(zhì)要求加深學(xué)習(xí)理解。
(三)勤政廉潔方面。雖然自己一直能夠堅持“兩個務(wù)必”的思想，遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，但認真對照中央的八項規(guī)定和抵抗“四風(fēng)”的有關(guān)要求，在有的方面還存在差距。
(四)在教育教學(xué)方面。滿足現(xiàn)狀、不求創(chuàng)新。由于平時一般都能較好地完成教學(xué)工作，有時還總認為自己可以憑多年的工作經(jīng)驗搞好教學(xué)工作，對已經(jīng)變化了的新情況研究不多，對工作的改革創(chuàng)新意識不強，工作循規(guī)蹈矩，開拓創(chuàng)新意識少。
(五)在執(zhí)行紀(jì)律方面。雖然能夠做到認真自覺的去執(zhí)行，但存在落實制度還不夠到位，不夠嚴格，存在比上不足比下有余的思想，對自己做到時刻要求還需要進一步加強。
三、自我教育，自我提高，認真整改
通過學(xué)習(xí)和對照檢查并進行深刻反思，自己將自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，堅持在實踐活動中邊學(xué)邊改、改查邊改，從嚴要求，進行如下整改：
(一)加強理論學(xué)習(xí)，進一步增強勤政為民的理念。進一步學(xué)習(xí)黨章和立黨為公的理論，學(xué)習(xí)黨在新時期最新理論成果，認真學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和黨的方針政策，并把它用來武裝頭腦、指導(dǎo)工作。日常之中要樹立主動意識，更多地關(guān)注國內(nèi)、國際政治形勢，增強政治的敏銳性;更多地學(xué)習(xí)一些歷史知識，古人講：“以史為鑒，可以知未來�！瘪R克思強調(diào)要注重發(fā)現(xiàn)規(guī)律，漫漫的歷史長河就是我們最好的老師;更多地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的原著，深入領(lǐng)會其中的深刻思想。要深學(xué)。所謂深學(xué)，就是要注重學(xué)習(xí)政治理論的精髓，掌握理論形成的歷史根基，用唯物史觀看世界。要淺行。所謂淺行，就是傳道授業(yè)解惑，講究“深入淺出”，學(xué)習(xí)政治理論關(guān)鍵在于淺行，要將理論落實于日常生活中、工作中最微小的行動之中，
(二)不斷改進工作方法，增強密切聯(lián)系群眾的思想意識。在工作實踐中多向身邊的同志、多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷改進教育教學(xué)方式方法，進一步增強與人民群眾的聯(lián)系。教育關(guān)系學(xué)生的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細微處做起，從點滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生有耐心，特別對于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機會，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。
(三)努力培養(yǎng)改革創(chuàng)新意識，不斷提高教學(xué)水平。在實踐中要敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，用創(chuàng)新的理念、有效的方法破解教育工作中遇到的種種難題，推動教育教學(xué)工作向前發(fā)展。在教育教學(xué)工作中，堅持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實踐，關(guān)注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。落實到工作中，就是進一步加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。在工作崗位上嚴以律己，認真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展
(四)密切聯(lián)系群眾，一切從人民的利益出發(fā)。學(xué)習(xí)貫徹全會精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠，必須在工作崗位上認認真真施教，踏踏實實育人，發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。
(五)加強自身作風(fēng)建設(shè)，認真開展批評與自我批評。批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，是解決黨內(nèi)矛盾，堅持真理，修正錯誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎(chǔ)上鞏固和加強黨的團結(jié)，加強黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。為了不斷糾正自己在思想上和工作中出現(xiàn)的種種偏差和錯誤，除了自我批評外，還要聞過則喜，自覺地接受組織和同志們的批評。
(六)加強自身廉潔自律意識，加強師德修養(yǎng)。要樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻給黨的教育事業(yè)。在工作中做到警鐘長鳴，將自律與他律很好地結(jié)合在一起，自覺接受組織的監(jiān)督，牢記組織的教育與培養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作、清清白白地做人，不辜負黨和人民賦予的責(zé)任，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。工作中積極努力，主動發(fā)揮好應(yīng)有作用，不斷加強自身處理和解決復(fù)雜問題的能力和水平。
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