好聲音，大道理作文（精選11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的好聲音，大道理作文，希望能夠幫助到大家。
好聲音，大道理作文 1
耀眼的燈光打在舞臺(tái)上，四把椅子背朝著舞臺(tái)，臺(tái)下坐著許多熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)有著無(wú)限追求的觀眾，四位著名歌手坐在椅子上，導(dǎo)師們只能聽(tīng)音辨人。而選手們也只能用歌聲來(lái)打動(dòng)導(dǎo)師……這就是風(fēng)靡全國(guó)乃至世界的一檔全新欄目—中國(guó)好聲音。
今天，我照常和媽媽一起守在電腦前觀看好聲音的重播。
選手從后臺(tái)緩緩走來(lái)，臺(tái)下一片掌聲，我們期盼著這位選手一展歌喉。她的長(zhǎng)相著實(shí)讓我們大吃一驚：那人身材矮小，穿著黑色西裝白色襯衫，那獨(dú)特的光頭被燈照得閃閃發(fā)亮。舞臺(tái)上想起了舒緩的爵士樂(lè)，她展開(kāi)了美麗的'歌喉，手在身前有節(jié)奏的揮舞著，雙眼緊閉，眉頭緊鎖，可見(jiàn)她是多么投入沉醉。我聽(tīng)得入了神，那美妙的歌聲，宛如枝頭上啼囀的百靈鳥(niǎo)，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，讓人仿佛身臨其境。媽媽笑了，打趣地說(shuō)："這位選手唱的真好啊。真所謂人不可貌相，海水不可斗量，導(dǎo)師們又要搶人啦！”
果然，導(dǎo)師們紛紛轉(zhuǎn)身，看到了她的長(zhǎng)相，都萬(wàn)分驚訝，不敢相信這么弱小的體內(nèi)，竟會(huì)爆發(fā)出這么大的正能量。音樂(lè)戛然而止，全場(chǎng)又響起了雷鳴般的掌聲。導(dǎo)師們都點(diǎn)頭稱贊，媽媽的話靈驗(yàn)了，一番贊揚(yáng)后，導(dǎo)師們便開(kāi)始了“口水大戰(zhàn)”，都想把這位出色的選手招入門下，這位選手就是王韻壹。
我被王韻壹深深震撼了，不僅因?yàn)樗峭褶D(zhuǎn)的歌聲，更因?yàn)樗龑?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。媽媽告訴我，王韻壹之所以剃光頭，是因?yàn)樗裏釔?ài)音樂(lè)，為了節(jié)省時(shí)間，用更多的時(shí)間來(lái)練歌，便把頭發(fā)剃光。
這期的中國(guó)好聲音，讓我受益匪淺：如果熱愛(ài)某種職業(yè)或藝術(shù)，就要全身心地投入，追求，堅(jiān)持不懈的去奮斗！
好聲音，大道理作文 2
老家堂屋的木桌上，擺著一架烏黑的老算盤，算珠圓潤(rùn)光滑，是爺爺?shù)膶氊悺Ｃ慨?dāng)我放假回家，總能聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的算盤聲從堂屋傳來(lái)，那聲音清脆有力，伴著爺爺?shù)哪钸�，藏著我從小�?tīng)到大的道理。
小時(shí)候我總愛(ài)趴在桌邊看爺爺算賬，看著他手指在算珠間游走，算珠碰撞的聲音像歡快的樂(lè)曲。有次我趁爺爺不注意，偷偷撥亂了算珠，爺爺沒(méi)有生氣，只是重新歸零，一邊撥珠一邊說(shuō)：“算盤要粒粒分明，做人要清清白白，每一顆算珠都不能錯(cuò)，就像每一步路都不能歪�！蹦菚r(shí)我似懂非懂，只覺(jué)得爺爺?shù)穆曇艉退惚P聲一樣，讓人心里踏實(shí)。
去年?duì)敔斀涛矣盟惚P，他的`手指有些顫抖，卻依然精準(zhǔn)地?fù)苤阒椋骸凹臃ǹ糠e累，減法知取舍，做人也是這樣，要積善成德，也要懂進(jìn)退有度�！编枥锱纠驳乃惚P聲里，我忽然讀懂了爺爺?shù)挠眯�。這清脆的聲音，不僅是算賬的節(jié)奏，更是爺爺教我做人的箴言，在我成長(zhǎng)的路上，時(shí)時(shí)回響。
好聲音，大道理作文 3
教室前方的黑板上，粉筆在老師手中不斷游走，“沙沙沙”的聲音伴隨著我們的成長(zhǎng)，那聲音里藏著知識(shí)，更藏著深刻的道理。
初三那年的數(shù)學(xué)課，我因一道幾何題屢屢出錯(cuò)，急得直跺腳。王老師沒(méi)有批評(píng)我，只是拿起粉筆，在黑板上慢慢畫圖，粉筆劃過(guò)黑板的聲音格外輕柔：“解題要找突破口，就像人生要找方向，急躁沒(méi)用，得靜下心來(lái)慢慢分析�！彼贿呎f(shuō)一邊標(biāo)注輔助線，“沙沙”聲中，復(fù)雜的圖形漸漸清晰，我也終于豁然開(kāi)朗。
畢業(yè)典禮那天，王老師在黑板上寫下“腳踏實(shí)地”四個(gè)大字，粉筆聲鏗鏘有力。她轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“這四個(gè)字送給你們，就像我寫每一筆都要穩(wěn)，你們走每一步也要實(shí)。”如今每當(dāng)我遇到困難，耳邊就會(huì)響起那熟悉的`粉筆聲，提醒我沉穩(wěn)專注，一步一個(gè)腳印。那“沙沙”聲，是老師的教誨，更是成長(zhǎng)路上最珍貴的指引。
好聲音，大道理作文 4
奶奶的老紡車就放在廂房的窗下，木質(zhì)的車架已泛出溫潤(rùn)的光澤。每當(dāng)農(nóng)閑時(shí)節(jié)，紡車“嗡嗡嗡”的轉(zhuǎn)動(dòng)聲就會(huì)響起，伴著奶奶的絮語(yǔ)，織就我童年最溫暖的記憶，也藏著樸實(shí)的道理。
小時(shí)候我總愛(ài)坐在奶奶身邊，看她雙手配合，棉花在她手中變成細(xì)細(xì)的棉線，紡車不停轉(zhuǎn)動(dòng)，“嗡嗡”聲像永不停歇的歌謠。有次我學(xué)著奶奶的.樣子擺弄紡車，棉線卻總是斷裂。奶奶笑著接過(guò)紡車：“紡線要心手合一，力氣大了會(huì)斷，力氣小了紡不勻，做人做事也得拿捏好分寸。”她的手指靈活地跳動(dòng)，紡車聲又均勻地響了起來(lái)。
后來(lái)我離開(kāi)家鄉(xiāng)求學(xué)，每次打電話回家，奶奶總會(huì)說(shuō)：“累了就想想紡車聲，一步一步來(lái)，啥都能做好�！比缃衲棠痰募徿囋缫巡辉俪＾D(zhuǎn)，但那“嗡嗡”聲卻刻在了我心里。它教會(huì)我，任何事情都要循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這便是奶奶用一生踐行的道理，也是她留給我最寶貴的財(cái)富。
好聲音，大道理作文 5
校園的鈴聲是我們最熟悉的聲音，清晨的預(yù)備鈴清脆，上課的鈴聲莊重，下課的'鈴聲歡快，三年來(lái)，這不同節(jié)奏的鈴聲，不僅規(guī)范著我們的作息，更藏著成長(zhǎng)的道理。
初一時(shí)我總愛(ài)遲到，每次都是預(yù)備鈴響過(guò)才匆匆跑進(jìn)教室。班主任李老師沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，只是在一次預(yù)備鈴后，帶我站在走廊里：“你聽(tīng)這鈴聲，它對(duì)每個(gè)人都一樣公平，早到一分鐘，就能多一份從容。”那天的預(yù)備鈴聲格外清晰，我看著同學(xué)們?cè)缫讯俗x書的身影，羞愧地低下了頭。從那以后，我總會(huì)提前十分鐘到校，預(yù)備鈴聲成了我守時(shí)的提醒。
畢業(yè)典禮那天，最后一節(jié)下課鈴響起時(shí)，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)。李老師說(shuō)：“這鈴聲會(huì)結(jié)束初中時(shí)光，但人生的‘鈴聲’還會(huì)不斷響起，它提醒你們守時(shí)、自律，更提醒你們珍惜每一段時(shí)光。”如今每當(dāng)我聽(tīng)到類似的鈴聲，就會(huì)想起校園里的那些日子，想起鈴聲里藏著的道理：守時(shí)是尊重，自律是成長(zhǎng)。
好聲音，大道理作文 6
爸爸是個(gè)木匠，家里的陽(yáng)臺(tái)就是他的小工坊。從小到大，我聽(tīng)得最多的就是工坊里“叮叮當(dāng)當(dāng)”的`錘聲，那聲音時(shí)而輕緩，時(shí)而有力，藏著爸爸的匠心，也藏著做人的道理。
有次學(xué)校讓做手工模型，我跟著爸爸學(xué)鑿木頭。剛鑿了幾下，就因力氣太大把木頭鑿裂了。爸爸拿起錘子，輕輕敲打著鑿子：“錘擊要穩(wěn)，落點(diǎn)要準(zhǔn)，力氣不是越大越好，找準(zhǔn)位置才重要�！彼罩业氖�，一起感受錘擊的力度，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音里，一塊普通的木頭漸漸有了形狀。
去年爸爸給我做書桌，錘聲從早到晚響了三天。完工時(shí)他指著書桌的接口說(shuō)：“你看這每一處錘擊，都要恰到好處，做人也一樣，要找準(zhǔn)自己的位置，做事要穩(wěn)扎穩(wěn)打。”如今我每天坐在這張書桌前學(xué)習(xí)，總會(huì)想起那“叮叮當(dāng)當(dāng)”的錘聲。它教會(huì)我，做事要專注精準(zhǔn)，做人要沉穩(wěn)扎實(shí)，這便是爸爸用錘子敲出的人生道理。
好聲音，大道理作文 7
老家屋后有一片麥田，每到初夏，風(fēng)吹過(guò)麥田就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲響，那聲音像海浪翻涌，伴著爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)，藏著大自然的智慧和做人的道理。
小時(shí)候我總愛(ài)在麥田邊玩耍，有次看到爺爺彎腰拔草，便不解地問(wèn)：“草長(zhǎng)得這么矮，不用拔吧？”爺爺沒(méi)有立刻回答，只是拉著我坐在田埂上。風(fēng)吹過(guò)麥田，“沙沙”聲格外清晰。爺爺說(shuō)：“你聽(tīng)這麥子的聲音，它們長(zhǎng)得越飽滿，頭垂得越低；那些雜草長(zhǎng)得再高，也結(jié)不出果實(shí)�！蔽铱粗瘘S的麥穗低垂著，忽然明白了爺爺?shù)囊馑肌?/p>
后來(lái)我每次取得成績(jī)驕傲自滿時(shí)，就會(huì)想起老家的麥田和那“沙沙”的風(fēng)聲。爺爺?shù)脑捒倳?huì)在耳邊響起：“真正有分量的`人，從來(lái)不會(huì)張揚(yáng)�！比缃耠m然我很少回老家，但每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，我就會(huì)想起麥田的聲音，想起那藏在風(fēng)聲里的道理：謙遜是一種力量，飽滿的人生需要低頭沉淀。
好聲音，大道理作文 8
廚房是媽媽的舞臺(tái)，每天清晨和傍晚，廚房里總會(huì)傳來(lái)“篤篤篤”的切菜聲，那聲音節(jié)奏均勻，充滿活力，藏著媽媽的愛(ài)，也藏著生活的道理。
有次我跟著媽媽學(xué)切土豆絲，拿起菜刀卻手忙腳亂，土豆絲切得粗細(xì)不一。媽媽接過(guò)菜刀，手腕靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，“篤篤篤”的切菜聲立刻變得均勻：“切菜要沉住氣，節(jié)奏要穩(wěn)，就像做任何事都不能急，一步一步來(lái)才能做好。”她一邊說(shuō)一邊示范，手腕的`力度、下刀的角度都恰到好處，不一會(huì)兒，一盤粗細(xì)均勻的土豆絲就切好了。
上初三后，我因?qū)W業(yè)繁重變得急躁，常常對(duì)著難題發(fā)脾氣。有天傍晚，我坐在廚房門口看書，聽(tīng)著媽媽均勻的切菜聲，心里漸漸平靜下來(lái)。媽媽說(shuō)：“你看切菜，再難切的菜，只要慢慢切，總能切好；學(xué)習(xí)也一樣，再難的題，只要沉下心，總能解開(kāi)�！蹦恰昂V篤篤”的切菜聲，成了我平復(fù)心情的良藥，也教會(huì)我：沉穩(wěn)方能成事，耐心終會(huì)收獲。
好聲音，大道理作文 9
小時(shí)候住的老院里，有一棵老槐樹(shù)，樹(shù)上掛著一個(gè)銅鈴，風(fēng)一吹就會(huì)發(fā)出“叮鈴叮鈴”的聲響。那清脆的鈴聲陪伴我度過(guò)童年，也藏著老院長(zhǎng)輩們的人生道理。
老院的張爺爺是位退休教師，每天清晨都會(huì)在槐樹(shù)下打太極。有次我和小伙伴在院里追逐打鬧，不小心撞響了銅鈴，驚擾了張爺爺。我們以為會(huì)被批評(píng)，沒(méi)想到張爺爺笑著說(shuō)：“你們聽(tīng)這鈴聲，單獨(dú)響一聲不好聽(tīng)，連貫起來(lái)才悅耳，就像做人，要懂得和別人配合，才能和諧相處�！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從此再不在院里大聲喧嘩。
后來(lái)老院拆遷，銅鈴被張爺爺送給了我。如今每當(dāng)我遇到人際關(guān)系難題，就會(huì)拿出銅鈴搖一搖，“叮鈴叮鈴”的聲音里，張爺爺?shù)脑捑蜁?huì)浮現(xiàn)。它教會(huì)我，人與人之間要相互包容、彼此配合，才能奏響和諧的樂(lè)章。這老院的'銅鈴聲，不僅是童年的記憶，更是指引我與人相處的智慧。
好聲音，大道理作文 10
學(xué)校圖書館是我最愛(ài)的地方，那里沒(méi)有喧囂，只有輕輕的翻書聲，“嘩啦嘩啦”，像春蠶啃食桑葉，又像春雨滋潤(rùn)大地，這聲音里藏著知識(shí)的`力量，也藏著成長(zhǎng)的道理。
初二那年我偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，便常常躲在圖書館里看課外書逃避現(xiàn)實(shí)。圖書管理員李阿姨發(fā)現(xiàn)后，沒(méi)有批評(píng)我，只是遞給我一本數(shù)學(xué)趣味讀物，坐在我身邊翻看著�！澳懵�(tīng)這翻書聲，”她輕聲說(shuō)，“每翻一頁(yè)都是新的知識(shí)，遇到不懂的就跳過(guò)，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)；學(xué)習(xí)也一樣，遇到難題就逃避，永遠(yuǎn)也進(jìn)步不了。”她的聲音和翻書聲交織在一起，讓我羞愧不已。
從那以后，我每天都會(huì)在圖書館里留一小時(shí)攻克數(shù)學(xué)難題，翻書聲成了我堅(jiān)持的陪伴。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就會(huì)聽(tīng)聽(tīng)周圍的翻書聲，那聲音像在告訴我：堅(jiān)持就能進(jìn)步，積累終會(huì)成功。如今我不再偏科，圖書館的翻書聲也成了我心中最動(dòng)聽(tīng)的聲音，它教會(huì)我：直面困難，方能成長(zhǎng)。
好聲音，大道理作文 11
夏天的雨后，總能聽(tīng)到屋檐下“滴答滴答”的水聲，那聲音清脆而有節(jié)奏，像時(shí)鐘在計(jì)數(shù)，也像在訴說(shuō)著大自然的道理，讓我在成長(zhǎng)中領(lǐng)悟堅(jiān)持的力量。
有次我練習(xí)書法，因總寫不好毛筆字而煩躁地摔了筆。恰逢一場(chǎng)大雨過(guò)后，“滴答滴答”的水聲從屋檐傳來(lái)。爸爸拉我坐在門口，指著屋檐下的石板：“你看那石板，上面的小坑就是雨水常年滴答形成的'�！蔽易屑�(xì)一看，光滑的石板上果然布滿了深淺不一的小坑。“雨水雖軟，常年堅(jiān)持也能穿石；寫字雖難，每天練習(xí)也能寫好。”爸爸的話伴著滴答聲，讓我茅塞頓開(kāi)。
從那以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)書法，無(wú)論多忙都不間斷。每當(dāng)我心生懈怠時(shí)，就會(huì)聽(tīng)聽(tīng)雨后的滴答聲，想起爸爸的話。漸漸的，我的書法有了很大進(jìn)步。那“滴答滴答”的雨聲，讓我明白：水滴石穿，非一日之功；人生成長(zhǎng)，也需日積月累的堅(jiān)持。這平凡的聲音，藏著最深刻的成長(zhǎng)道理。
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