生活的作文【優(yōu)選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生活的作文，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
天終于晴了，嚴(yán)冬在陽(yáng)光的照耀下似乎要銷聲匿跡啦！春呢？要來了吧！我趴在陽(yáng)臺(tái)的窗口向外看，早晨最新鮮的陽(yáng)光已經(jīng)普照了每個(gè)角落，到處是最刺眼的金色，暖融融的。
我拎起書包，飛奔下樓，迫不及待的接受初春的洗禮。沐浴在陽(yáng)光下，我輕快地往學(xué)�！帮w”去。誰(shuí)能想象此時(shí)我的心情有多么的好！我哼著歌，和著旋律，加快了腳步。此時(shí)，我所看到的事物都和我的'心情一樣，陽(yáng)光燦爛！原來天氣也影響著人們的心情啊，擁抱陽(yáng)光，這種感覺，真的很幸福。
發(fā)現(xiàn)，了解了生活，其實(shí)并不神秘，有許多時(shí)候，無(wú)數(shù)的情景會(huì)交織為一種感覺，就是——幸福。
生活的作文2
生活中有不少知識(shí)，只要我們留心觀察就一定能夠得到很多收獲。去年冬天，我們幾個(gè)小朋友在小區(qū)里的大院玩，一不小心我差點(diǎn)摔倒，于是，我緊緊的抓住身旁的鐵護(hù)欄。這時(shí)我倒吸了一口氣，趕緊松開了欄桿，這護(hù)欄為什么這么冰冷呢？當(dāng)時(shí)我只是不解其中的奧妙。
前幾天，我在在院子里玩。我又一次觸摸到護(hù)欄。你猜這次怎么著？好燙��！我在想為什么冬天護(hù)欄那么冰冷而夏天的護(hù)欄這么燙手呢？為了解開這個(gè)謎，我請(qǐng)教了車棚管理員李爺爺。
“冬天鐵護(hù)欄為什么那么冰冷，夏天反而這么燙？”我向李爺爺提出了這個(gè)問題。爺爺對(duì)我說：“鐵的溫度是有兩個(gè)原因：一是鐵是根據(jù)季節(jié)的'變換溫度發(fā)生改變、二是鐵適放冷的能量和熱的能量比任何物體都高出數(shù)倍，所以說冬天的鐵觸摸上感覺非常冰冷，夏天的鐵觸摸上格外的燙手。”
李爺爺說的話讓我感受很深。日常生活中有許多知識(shí)只要我們留心觀察，就能獲得很多課本以外的知識(shí)。
生活的作文3
生活是幸福的，花兒是美麗的，美好的生活引導(dǎo)我們走向像花兒一樣讓人向往的信息時(shí)代。當(dāng)我們要找報(bào)紙、書籍上沒有的資料時(shí)，可以上網(wǎng)查。
一次，我要查地球上最早出現(xiàn)的生命是什么，我翻遍了家里所有的百科知識(shí)圖書也找不到答案，后來爸爸媽媽見了，便提醒我上網(wǎng)去查一查。我一個(gè)激靈馬上打開電腦，上網(wǎng)查了起來，沒過多久我就查到了答案，但結(jié)果卻使我大吃一驚，地球上最早的生命竟是一個(gè)細(xì)胞！真是太不可思議了。
網(wǎng)絡(luò)不僅能幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，還能加深大家的友誼。過年了，我上了qq，跟同學(xué)、朋友聊起天來，彼此祝福對(duì)方，使大家都興高采烈的'度過了新年的第一天。在充滿科學(xué)技術(shù)的信息時(shí)代中，我們享受到了因特網(wǎng)的甜頭。想必大家都讀過《網(wǎng)上呼救》的文章吧，那是1997年，美國(guó)的一位學(xué)生在學(xué)院里查資料時(shí)，突然舊病復(fù)發(fā)，于是上網(wǎng)求助，得到了別人的幫助后被急救中心救了出來。我相信，在以后的生活中我們會(huì)越過越好。
��！生活像花兒一樣，讓這朵花綻放在我的心中，永不凋謝。
生活的作文4
早上，天剛蒙蒙亮我就起了床，打理著那些零零碎碎的小物品。從昨天晚上開始，我的心情就激動(dòng)無(wú)比，因?yàn)轳R上就要趁火車去我向往已久的貴州外婆家了，那里是個(gè)山清水秀。鳥語(yǔ)花香。氣候宜人的好地方。
我們乘坐的是K848次列車。當(dāng)列車進(jìn)站，我和媽媽急忙領(lǐng)著大包小包的物品區(qū)檢票處，接著又慌慌張張地上了車。在夜間的火車上，空氣十分沉悶，聽著旅客們滿腔北調(diào)的談話聲，我覺得無(wú)聊，全身的骨頭好像散了架似的；那上面既沒電視看，也沒音樂聽，而且，還不嫩舒舒服服的躺在床上睡覺，只能坐在硬邦邦的椅子上，不得安寧。我和媽媽輪流睡，終于熬到了天明。
火車還在前進(jìn)，我抬頭看了看窗外，陌生的異鄉(xiāng)進(jìn)入我的`視野，真巧身邊的一位旅客說：“湖南老家到了！”我的心里特別興奮。這就是美麗的湖南，跟電視上看到的一模一樣。
下午四點(diǎn)，列車到了貴州的貴定火車站，我和媽媽下了火車，便坐上汽車行了一路，用半個(gè)小時(shí)步行穿過 黔桂鐵路的一個(gè)隧道，接著又大汗淋漓的爬上了一座高高的山崗。太陽(yáng)已經(jīng)落山，大的漸漸藏進(jìn)了暮色中，媽媽指著遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光說：“外婆家就在那里！”我們不由加快了步伐。
生活的作文5
今年六一兒童節(jié)，我們班每人得到了一盆向日葵，我高興地把它抱回了家。晚上，我迫不及待地拆開了花盆。媽媽笑著說：“孩子，向日葵跟其它的花可不一樣，它的花會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)�！蔽殷@奇地問：“為什么呢？”媽媽笑嘻嘻地說：“你自己去找吧！”我冥思苦想，又去書柜上找，翻箱倒柜的，“��！終于找到了《百科全書》。”我氣喘吁吁地打開書。
可我翻來翻去，還是找不到有關(guān)向日葵的資料。我急忙跑進(jìn)房間，開起電腦，在百度上搜索“向日葵為什么會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”。網(wǎng)頁(yè)打開了，答案出來了，我興奮無(wú)比。原來，向日葵花盤下的莖部含有一種生長(zhǎng)素，它能使植物長(zhǎng)得又高又大，但它具有背光的特性，因此，當(dāng)太陽(yáng)照著向日葵時(shí)，它就會(huì)藏在背光的一面，所以花盤仰著頭，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了。
那天，我又發(fā)現(xiàn)了生活中的.一個(gè)小科學(xué)。媽媽向我豎起了大拇指！
生活的作文6
軍訓(xùn)的日子很快就過去了，現(xiàn)在想起來還真有點(diǎn)留戀呢！我們的教官姓李，黑黑的，個(gè)子嘛，還是不提了吧！李教官整個(gè)人顯得非常精神。
記得我們五年級(jí)會(huì)操表演完，教官一副恨鐵不成鋼的'模樣，失望地對(duì)我們說：“太差勁了�！陛喌讲潘嚤硌萘�，除了五（一）班會(huì)唱軍歌外，其他班都沒什么能拿出手的表演。事后，小黨笑嘻嘻地對(duì)我說：“其實(shí)咱們班有一個(gè)別的班比不上的本領(lǐng)。”我問她：“什么�。俊薄罢f話唄！”
星期四那天，教官罰我們站軍姿。看我們終于沒人說話了，才肯讓我們?cè)匦菹ⅰ＿^了一會(huì)兒，教官看了看時(shí)間，覺得休息時(shí)間到了，就讓我們起立。由于某些同學(xué)起來晚了，便叫我們反復(fù)蹲下起立�！岸紫�！”“起立！”……“起立！”這時(shí)，某個(gè)同學(xué)順口說了句：“老師你坑爹呢！”后果可想而之～練習(xí)跑步的時(shí)候，我們班的排面老是不齊。無(wú)奈之下，教官對(duì)我們說：“如果這一次跑齊，剩下的時(shí)間你們都可以休息�！蓖瑢W(xué)們一聽，“唰”地一下，眼睛亮閃閃的�！昂茫�！”聲音那叫個(gè)大呀。跑步的時(shí)候，提醒的聲音隨處都可以聽到，“誒，你跑齊行不？”“快點(diǎn)跟上！”這一回特別的齊，教官滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，我們?cè)倥芤槐椋 薄鞍�，還跑？”軍訓(xùn)生活一眨眼就過去了，但它會(huì)永遠(yuǎn)的留在我記憶的銀河中，成為一顆耀眼的明星。
生活的作文7
有許多時(shí)候，我都覺得我的身邊沒有母愛，覺得我是一個(gè)孤獨(dú)的小孩�？墒钱�(dāng)我慢慢打開往事的夾子，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)在回憶中還有許多值得我收藏的珍貴的母親給于我的愛。
小學(xué)時(shí)。
最喜愛的就是母親那溫暖的懷抱，它讓我可以感到母親暖暖的愛。那一個(gè)冬天，在我上幼兒園的'路上，下起了飄飄揚(yáng)揚(yáng)的大雪�？粗蟮乇桓采w，看著絨絨的雪花，我異常的興奮。放學(xué)時(shí)，見母親沒來。我立刻來到操場(chǎng)，堆起了雪人，玩的不亦悅乎�？蓜傔^一會(huì)兒，我的手就凍僵了，牙齒也直打顫。我立馬跑到教學(xué)樓下，身體越來越冷。我不禁埋怨其母親，天空月越來越黑，我的恐懼也再一點(diǎn)一點(diǎn)加劇。正當(dāng)我要哭時(shí)，在白茫茫的天地間一個(gè)熟悉的身影向我走來�！笆菋寢�！”我大喊起來，母親把我抱了起來。那一刻，我感到母親的愛在我身邊圍繞著我、溫暖著我。
小學(xué)時(shí)。
我開始獨(dú)立上學(xué)，可母親總是對(duì)我不放心。每天上午，她都不停叮囑我。那一天放學(xué)后，我回到家。發(fā)現(xiàn)母親沒在坐在沙發(fā)上，也沒在廚房。找了幾個(gè)房間后，我在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了母親。她在窗戶邊像小孩般往外看，不時(shí)的皺皺眉頭。在那一刻，她對(duì)我關(guān)心化成濃濃的母愛包圍著我。
當(dāng)然母親現(xiàn)在也總在生活體現(xiàn)她對(duì)我所有的愛。
母親的愛在有我有她的生活中，在有她的地方我就一定可以感覺到愛。在以后的日子里，我也一定會(huì)給予她無(wú)限的愛，讓她感覺到在有我的地方一定有愛。讓她感受到我對(duì)她的愛。
生活的作文8
高爾基曾說：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義�！备郀柣脑捵C明了這樣的一條真理——生活需要書籍。
夕陽(yáng)下，石橋邊，女兒和母親。母親拉著女兒的小手，撫摸著她的頭發(fā)，手里拿著一本書，在她耳邊敘說那耳熟能詳?shù)耐捁适�。女兒聽得入了神，陶醉在故事里，時(shí)而為小紅帽的悲慘遭遇的哭泣，時(shí)而為白雪公主最終得到幸福而喜悅。童年的生活需要書籍，這是我對(duì)書的最初感受。
春雨里，西窗下，少年獨(dú)自一人。窗外的春雨霏霏地下著，窗里的少年捧著書靜靜地讀著。她品讀著“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的寂寞，品讀著“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的婀娜，品讀著“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”的繽紛，品讀著“酒如愁腸，化作相思淚”的愁緒。少年的生活需要書籍，這是我對(duì)書的現(xiàn)在感覺。
低頭時(shí)，哭泣時(shí)，書籍告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保б獾纳钚枰獣�；抬頭時(shí)，歡笑時(shí)，書籍告訴我“如果名聲大于實(shí)際，聰明的你就應(yīng)該低下頭去”，得意的生活需要書籍。
幸福時(shí)，書籍告訴我“幸福是很莊重，很嚴(yán)格的，只在忠誠(chéng)的心上刻下很深的印象�！毙腋５纳钚枰獣徊恍視r(shí)，書籍告訴我“人生如夢(mèng)。一樽還酹江月”，不幸的生活需要書籍。
“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的.享受的時(shí)刻�！懊系滤锅F這樣評(píng)價(jià)書籍與生活的關(guān)系。
書，讓我在生活中放飛夢(mèng)想，書，讓我在生活中收獲希望，追隨書籍我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。生活需要書籍。
那飄然飛出的一絲絲書籍的清香，那是我的心靈在書籍的天空中飛翔。
——后記
生活的作文9
放假了，放假了，最盼望的暑假生活終于到來了。
今年我得到了“三好學(xué)生”，爸爸媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，帶我去山東青島旅游。我們第一站來到了石老人沙灘浴場(chǎng)，在沙灘上我們奔跑追逐，笑著喊著，海浪一波又一波地打在身上，感覺好極了！下午我們又來到了極地海洋公園，看到了以前只能在電視上看到的一些動(dòng)物和海洋生物，例如：白鯨、海豚、海獅、海象等，真是大開眼界!
第二天，我們?nèi)ヅ懒说谝幻健獚魃�。我一口氣沖到了山頂，可把爸爸媽媽累壞了，爸爸媽媽夸我的體力真不錯(cuò)！
今年暑假玩的'可真開心呀！爸爸媽媽說了，二年級(jí)我得到“三好學(xué)生”，明年還帶我出去旅游，我一定要好好學(xué)習(xí)！
生活的作文10
在一個(gè)村莊里，住有好幾十戶人家，那里的人都非常友善，大家和平共處，互相幫助，絕對(duì)不會(huì)為了一件瑣碎的事情而爭(zhēng)吵起來。每一個(gè)人都是帶著微笑去迎接新的一天，新的開始。
在這幾十戶人家中，有一家五口人，住在一條小溪的旁邊。他們所居住的房屋是一間樸素的茅屋，沒有一點(diǎn)華麗的感覺。茅屋的屋檐很低，房屋很小。小茅屋旁邊的那一條小溪的`溪邊，長(zhǎng)滿了碧綠色的植物，給小溪增添了幾分美麗。
這一戶人家的老翁老婦坐在茅屋里，老翁在喝著酒，在品嘗著那一杯杯香醇的酒。老翁一邊喝酒，一邊操著吳地的方言，帶著醉意，與坐在身邊的老婦互相逗趣起來。不認(rèn)識(shí)這一對(duì)老夫婦的人會(huì)想：這兩個(gè)長(zhǎng)滿白發(fā)的老人是哪一戶人家的呢？他們?cè)诹氖裁茨兀?/p>
一到了早晨，這戶人家的大兒子就會(huì)到自己家的那一塊田地干活，這塊田在小溪的東方，距離自己的家非常近。大兒子來到田里，鋤去田里的雜草，讓農(nóng)作物生長(zhǎng)得更好，他的汗水一點(diǎn)一滴地滴在了田地里。二兒子就坐在自己家旁邊的大樹下，用心地編織著新的雞籠，織完了一個(gè)又一個(gè)，一點(diǎn)也看不到他有多累。
最讓人歡喜的是小兒子。他很頑皮，可能因?yàn)闆]有什么事做，覺得很沒趣，于是走到了溪邊，看看有什么好玩的，忽然發(fā)現(xiàn)了溪邊的蓮蓬。于是使勁地摘下一顆蓮蓬，自個(gè)趴在地上剝蓮蓬。瞧那模樣，讓人忍俊不禁。
窗邊聊天的老翁老婦看到這一幕，看到三個(gè)兒子健康快樂地成長(zhǎng)著，露出了稀疏可見的幾顆牙，不約而同地笑了起來。
生活的作文11
我，是一名普普通通的小組長(zhǎng)�？晌覅s深深感受到了其責(zé)任的重大，成功時(shí)的喜悅與自豪！
我們組的.組員個(gè)個(gè)活潑上進(jìn)，個(gè)性極強(qiáng)。我們給自己組起了一個(gè)響亮而又大方的名字——?jiǎng)倮M，并朝著這個(gè)方向努力！為了激勵(lì)自己，我們起了一個(gè)順口而有氣勢(shì)的口號(hào)：勝利，勝利，無(wú)人能敵！
剛開始時(shí)，我們組果然如口號(hào)那樣“無(wú)人能敵”。成功表演了《西門豹》；不出一點(diǎn)差錯(cuò)的展示了“討厭母雞”的句子…...“戰(zhàn)”績(jī)顯著，使其他組望塵而莫及。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
然而，什么都不是一帆風(fēng)順的。不久后，我們組便出現(xiàn)了一些“不團(tuán)結(jié)”現(xiàn)象。我和周欣然鬧了一些矛盾。現(xiàn)在想起來，我當(dāng)時(shí)真是心胸狹窄，真不好意思。竟然容不得別人說我?guī)拙洹?/p>
唉，真對(duì)不起小組，都怪我的一時(shí)情緒，耽誤了小組。告訴你，我當(dāng)時(shí)真是有些想打退堂鼓了。
后來，在老師的鼓勵(lì)下，我又重新振作起精神，重新回到小組的工作中去。在我的管理和領(lǐng)導(dǎo)下，小組蒸蒸日上。在一次公開課上，我們組講的最好！分?jǐn)?shù)最高！還獲得了四本班級(jí)圖書呢！我激動(dòng)地高呼：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”
我相信，我們小組在我的帶領(lǐng)下一定會(huì)成為班中的“王牌組”，組中的“無(wú)人能敵”組！
終于，我的心甜了……
生活的作文12
我的寒假生活每到放假，就是我的解放，就是我的季節(jié)，但也是放縱的季節(jié)，無(wú)緒的季節(jié)，常常一天到晚玩電腦游戲，飯也不吃，覺也不睡，媽媽再罵也沒用；與小朋友玩起來，書也不看，作業(yè)也不做，爸爸講講也沒用，總是等到開學(xué)的前一天，作業(yè)來不及了，開學(xué)了，我就交不了帳了。
這次寒假，我就不一樣了！放假之前，我就想好了：爸爸工作第一位；媽媽家務(wù)第一位；我呢，肯定是讀書第一位了。所以啊，這個(gè)寒假，我一定要有計(jì)劃有安排，首先是學(xué)習(xí)，但爸爸說，學(xué)習(xí)第一位，并不是不要玩，玩是小孩子的天性，爸爸小時(shí)候也很喜歡玩的，玩也有好處的，所以啊，我還要玩，但，玩要有個(gè)度哦。于是，我的一個(gè)有序、充實(shí)、放松、有滋味的寒假就開始了。期終考試考好了，我好好的放松了一下，好好的過了電腦游戲一把癮，爸爸回家看見我在玩游戲，我還有點(diǎn)習(xí)慣性的怕兮兮，但爸爸卻說：“玩吧，沒事，平時(shí)不能玩，考試剛考好時(shí)是該放松一下。”可是，我還是在玩的同時(shí)也做了些作業(yè)。成績(jī)單拿來了，寒假作業(yè)也正式布置了。成績(jī)還不錯(cuò)，爸媽也高興，我也高興，但我并不是就停留了，其實(shí)我也知道，我還需要繼續(xù)直追。從拿到成績(jī)單的這天起，我一個(gè)勁的開始做作業(yè)了，因?yàn)槲抑�，先做作業(yè)在玩，就玩得安心玩得放松。五天，我就把作業(yè)做完了，難題也都做了，還積累了很多帶“一”、帶“三”、帶動(dòng)物名稱等的成語(yǔ)，足足有五十多個(gè)。我們過年都是回老家過的，接下去就是和爸爸媽媽一起回老家過年了。
作業(yè)做好了，我就輕松了。但我想好：我要帶些書去，玩玩看看，調(diào)劑生活才有意義。爸爸媽媽都很贊同。于是，我?guī)Я耸潜緯�，爸爸媽媽說：“哇，那么多��？！你看得玩嗎？”我說要看的`。在八天的時(shí)間里，我看完了7本書，還寫了《異能小子樂小天 老師的秘密我知道》一書的讀后感。在老家期間，其實(shí)除了看書，我也玩了好多。我看了新版電視《西游記》，玩了“三維彈球”，和爸媽跑親戚，遇上小朋友就一起玩，特別是年三十，看了“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，看好后，放煙火，放好后，和爸爸一起堆雪人，堆了一個(gè)大雪人，結(jié)果仔細(xì)一看，是個(gè)“大白熊”，哈哈。在接下去的初幾里，爸爸給我買了應(yīng)有盡有的鞭炮，他說他小時(shí)候最喜歡玩了，他也相信我會(huì)注意安全的。結(jié)果呢，鞭炮沒有玩完，我自己買的書倒看完了，哈哈。
過了年，走了親戚，我們又回到了臨安，我把剩余的作文寫好，由于覺得看了書感想多，多寫了些感想。還找了章馬杰等同學(xué)玩“四國(guó)象棋”、“斗地主”，放風(fēng)箏，鬧元宵……等等。這個(gè)寒假，我不僅全部做完了《寒假新時(shí)空》作業(yè)，還看了好幾本書，寫了7篇作文，玩的成果照樣也不少。
生活的作文13
太好了!一年一度的暑假到了，我又可以開心玩了，可是有一大堆暑假作業(yè)，怎么辦呢?哦!我可以在今天完成一些，可是我又沒有耐心，坐下來慢慢想吧!
我默默地想，慢慢地寫，在一晚上時(shí)間里，就把暑假里的一部分作業(yè)完成了，我欣喜若狂，因?yàn)檫�有我的.父母給我的作業(yè)呀!哎!真煩人，可是又不能反抗呀，那只好恭敬不如從命了! 慢慢做吧!
今天父母給我報(bào)了一個(gè)暑假輔導(dǎo)班，是專門輔導(dǎo)暑假作業(yè)的，我太開心了，連忙撲進(jìn)媽媽的懷里，嘴里還不時(shí)喊出：“媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲!”
在當(dāng)天晚上，我興奮得睡覺也睡不著，躺在床上，心里想著美事兒，例如聽說那里可以吃午飯，心里想著”不知道明天在那個(gè)輔導(dǎo)班里吃什么呀?真的好期待啊!說著說著，口水不禁從嘴里流了出來······
說著說著，想著想著······就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
生活的作文14
20xx年最后一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我手捧一杯香濃的卡布契諾在溫室中被寧?kù)o的空氣包圍，感謝生活讓我又長(zhǎng)大了一歲，即使這是生命中最常見，最俗的事。
這樣那樣的片段在腦海中不斷閃現(xiàn)、消失、沉淀……
“秋天瑟縮地來，令我措手不及，來不及告別，來不及紀(jì)念，……曾經(jīng)的實(shí)驗(yàn)并沒有輕若云煙，彼此的牽掛也不會(huì)擱淺……這是我為初中三年寫下的最后的文字，不過現(xiàn)在看來是完全不用這樣傷感的。
感謝生活安排了失去，才懂得珍惜；安排了離開，才知道內(nèi)心深處的眷戀。我們最后的送別曲沒有太多的淚水，一如往日縱情的嬉笑怒罵，留給彼此一個(gè)微笑。
我滿懷著一顆感恩的心進(jìn)入全新的高中生活，并且樂于融入其中，我相信周圍的一切都是善良的美好的。
當(dāng)緊張的.學(xué)習(xí)從天而降時(shí)，我們像被壓扁的牛排做成了漢堡，條條框框的規(guī)矩嚴(yán)嚴(yán)的封住我們四方的出路。零星的抱怨之余，忽然想：假若一切壓力瞬間灰飛煙滅，自己是否又會(huì)陷入另一種空洞與迷茫呢？
“一個(gè)人，如果在他年青的時(shí)候不拼搏，沒有激情，那他一生也將沒有激情”于是，我們微笑著，努力著，感謝生活賜予我的一切。
這里的“一切”既有苦難，也有幸福，正如所有苦難必然要被接受一樣，與此同時(shí)，另一種幸福同樣來得令我措手不及。
鄰居用小聰明耍我，我依然感謝他在我郁悶的時(shí)候陪著我；媽媽批評(píng)我，我同樣感謝這種形式的教育和愛；姥姥的祭日那天，在淚水中我感謝生活給我和姥姥在一起開心的童年……
余秋雨在《霜冷長(zhǎng)河》中有這樣一段話：“當(dāng)你是個(gè)孩子時(shí)，安樂于做一個(gè)孩子；當(dāng)你是個(gè)老頭時(shí)，也要樂于做個(gè)老頭，不要羨慕甚至嫉妒別人的經(jīng)歷、年齡，因?yàn)槟阋惨呀?jīng)或即將擁有它們，這就是生活給與我們的平等的一切。”
我手握著那些強(qiáng)忍住的或忍不住的淚水，擷著那些放縱的亦或恬靜的笑容，走出陽(yáng)光燦爛的下午，即將迎來新的一年。
再次感謝生活讓我一路走下去，“感謝生活”是一種精神狀態(tài)，是一分樂觀開朗的情緒。滿懷著一顆感恩的心，我相信生活如此美好。給生活一個(gè)微笑，就是給自己一個(gè)微笑，微笑著走入，走出一片片滄海桑田，一個(gè)個(gè)世外桃源。
生活的作文15
琪琪在雨水中站立了很久，她饑餓地四處張望著……
這是琪琪出走的第五天。她曾堅(jiān)定地宣誓過：再也不回那個(gè)對(duì)她管教嚴(yán)厲的大狗窩。"太不自由了，太沒出息了，我要獨(dú)自出去闖世界……"琪琪憤憤地說著，向大門外走去，順手取了一串燒餅，掛在自己的脖子上。父親讓我偷偷跟在她的后面。
第一天，她極度地興奮，到處都充滿了新鮮。琪琪撒著歡，唱著歌，東奔西跑，每一個(gè)熱鬧的地方，她都看了個(gè)夠。十個(gè)燒餅吃了四個(gè)，晚上她在一個(gè)橋洞下睡著了。
第二天，琪琪還是興奮地玩耍著。在一熱鬧的`菜市場(chǎng)，她還撿到了一塊大骨頭，就著燒餅，在那個(gè)角落里，她香甜地吃著，這可比家里的骨頭香多了。琪琪瞇縫著眼，美滋滋地想象著明天的生活……
第三天，琪琪吃完了最后的兩個(gè)燒餅。她仍興奮地四處奔跑。晚上，她真的餓了，她尋著美味來到一小吃店門口，剛一抬頭便被一腳踹了出來，琪琪跳著、叫著，拐著腿，又回到了橋下。她傷心地哭了……琪琪想家了，她想到了溫暖的房屋，香甜的飯菜，全家人對(duì)她的呵護(hù)，還有自己喜歡的許多朋友。
第四天，她拖著疲憊的身軀，四處覓食，結(jié)果什么也沒有獲得。琪琪這時(shí)開始后悔了，要是平時(shí)多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，這時(shí)恐怕下河也能撈點(diǎn)食物吧。琪琪低下了平時(shí)高昂的頭，"原來我很弱小，也缺少本領(lǐng)��！"
第五天，在雨水的浸泡下，加上琪琪那條受傷的腿，她終于撐不住了。琪琪開始發(fā)高燒，她喊著媽媽，兩眼淚流。琪琪又臟、又餓、又累、又病、又內(nèi)疚，她哭著、喊著"我想家，我錯(cuò)了，我要回家！"這時(shí)，我站在了她的面前，琪琪驚奇地望著，撲在我的身上……"哥，帶我回家！"
第五天晚上，琪琪流著淚，向全家講述她的五天旅行，雖然她還病著，但她比走時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、可愛了許多。
琪琪，長(zhǎng)大了。
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