人生作文9篇[精品]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的人生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生作文 篇1

　　鮮花因有了目標(biāo)而開(kāi)放，泉水因有了目標(biāo)而奔流；大雁應(yīng)有了目標(biāo)而飛翔，生活因有了目標(biāo)而精彩。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。有了目標(biāo)，我們就要勇往直前，堅(jiān)持不懈的去努力；有了目標(biāo)，我們就要風(fēng)雨兼程，無(wú)所畏懼的去跋涉。

　　其實(shí)，這類(lèi)為目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈的名人有很多，例如：司馬遷，他遵從父親的遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)。就在他著手寫(xiě)這部史書(shū)的第七年，發(fā)生了李陵案，貳師將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭(zhēng)后，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自殺的司馬遷，想到自己寫(xiě)史的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終于寫(xiě)成《史記》。這部偉大著作共526500字。開(kāi)創(chuàng)我國(guó)紀(jì)傳體通史的的先河，史料豐富而翔實(shí)，歷來(lái)受人們的`推崇，魯迅曾以，極概括的語(yǔ)言高評(píng)價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�

　　還有一位名人，是因一種病毒而失聰?shù)囊魳?lè)家，他就是貝多芬，貝多芬雖然失聰，但他沒(méi)有忘記自己的目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)造《第九交響曲》，為了這個(gè)目標(biāo)，他努力堅(jiān)持去創(chuàng)造，最終，他達(dá)成了他的目標(biāo)。

　　這些名人都為自己目標(biāo)努力奮斗，我們也要向這些名人一樣，為了目標(biāo)奮斗者。其實(shí)，有目標(biāo)是好事，因?yàn)樵谖覀兣�力奮斗時(shí)，其間的過(guò)程，是我們前所未見(jiàn)的精彩，相反，人沒(méi)有目標(biāo)時(shí)就會(huì)失去方向，即使走到頭，也不會(huì)有精彩的過(guò)程。

　　努力或許很辛苦，可當(dāng)我們有了收獲時(shí)，也是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才讓自己的人生充實(shí)而且精彩。

　　生活因有了目標(biāo)而精彩。

人生作文 篇2

　　有這么一群孩子，他們并沒(méi)有像我們一樣富裕的家庭；有這么一群孩子，他們的教室只有幾座低矮又簡(jiǎn)陋的平房；有這么一群孩子，他們渴望讀書(shū)，渴望從書(shū)中汲取養(yǎng)分；有這么一群孩子，他們需要用我們的愛(ài)，來(lái)點(diǎn)亮他們的閱讀人生……

　　——題記

　　就在前幾天，我打開(kāi)電腦，便被大管家老師的一篇標(biāo)題為《閱讀改變?nèi)松�，公益“再”行�?dòng)》的博文所吸引。原來(lái)啊，捐書(shū)的公益活動(dòng)又開(kāi)啟了！于是，我二話不說(shuō)，便打開(kāi)充滿書(shū)香氣息的書(shū)柜，從里面一連整理出七本讓人受益的精彩圖書(shū)，要捐給來(lái)自貧困地區(qū)渴望讀書(shū)的小朋友們。

　　我一共整理出了七本圖書(shū)，都是我精心挑選的，也都是我的最?lèi)?ài)。它們分別是《愛(ài)的教育》《呼蘭河傳》《福爾摩斯探案故事》《名校作文500字》《兒童自救手冊(cè)》，還有兩本是我在第七屆“書(shū)香班級(jí)”獲得“閱讀之星”校訊通頒發(fā)的獎(jiǎng)品和獲得201期“博腕兒”校訊通頒發(fā)的獎(jiǎng)品，分別是《神秘的公寓》和《親愛(ài)的漢修先生》。

　　我知道，他們比我們更渴望得到書(shū)。書(shū)籍有一股神奇的力量，她能讓我們插上翅膀，能讓貧困地區(qū)的小朋友們翱翔在藍(lán)天當(dāng)中，飛到天的另一邊，看看城市里的.生活……

　　我在每一本書(shū)的扉頁(yè)，用最工整的正楷字，寫(xiě)上了給他們的祝福語(yǔ)。

　　我寫(xiě)道：“親愛(ài)的小朋友，你好。我是來(lái)自鄭州市鄭東新區(qū)的一名中學(xué)生。那是一個(gè)美麗的地方，希望有空能來(lái)這里做客。希望我們能通過(guò)這種方式把彼此的心拉近。祝愿你們能伴隨芬芳的書(shū)香，點(diǎn)亮閱讀人生。愿我們能成為朋友……”

　　寫(xiě)完之后，我的手雖有些酸疼，內(nèi)心卻一陣歡欣。

　　我知道，每個(gè)孩子誕生在這個(gè)世界上，并不都是幸運(yùn)的。也許是地區(qū)差異造成了貧富的巨大差別。他們生活在貧困地區(qū)，貧困家庭，并不像我們一樣幸福，天天有書(shū)看，天天有學(xué)上。雖然我們都是孩子，興許還是同齡人，我們卻“不一樣”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的精神財(cái)富，想象一下，如果生活在一個(gè)天天沒(méi)書(shū)看的世界上，該是多么的乏味，多么的無(wú)聊�。�

　　準(zhǔn)備好了所捐的圖書(shū)，我坐在電腦前，手緊握鼠標(biāo)，鄭重地點(diǎn)亮了那顆小愛(ài)心�？粗�這個(gè)紅彤彤的小圖標(biāo)，我又一陣歡欣。有了它，我就算真正地為貧困地區(qū)捐助了一份愛(ài)心，并打算本周日的下午，就把圖書(shū)親自送到眾享書(shū)店。

　　我關(guān)閉校訊通主頁(yè)，關(guān)上電腦，那個(gè)紅彤彤的小圖標(biāo)仍在我腦海中浮現(xiàn)……

　　親愛(ài)的朋友們，就讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，用我們的愛(ài)，點(diǎn)亮貧困地區(qū)小朋友們的閱讀人生！

　　同時(shí)也祝愿貧困地區(qū)的小朋友們天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天都有好書(shū)讀。

人生作文 篇3

　　愿困難之中，我們都能樂(lè)觀面對(duì)人生。

　　尼克·胡哲自打生下來(lái)就沒(méi)有雙臂與雙腿，只有一只被他稱(chēng)為“小雞腿”的腳。即使生活帶給他的是無(wú)盡的痛苦，但他面對(duì)的時(shí)候卻面帶笑容。

　　今天的殘疾被人嘲笑，總是在所難免的。人總是會(huì)說(shuō)假話，比如“你一定不成功！”“你永遠(yuǎn)做不到！”，為什么呢？活著又為何在意別人的目光？他們不愛(ài)你，還有誰(shuí)會(huì)愛(ài)你？證明自己吧，無(wú)論怎么樣，他人看法，是會(huì)變的。但是要為自己找到不被別人看扁的理由，做最好的自己，即使別人不那樣認(rèn)為。拋去世間所有的偽裝，還原成最初的自己，我就是我，別人的目光阻擋不了我為自己努力的步伐。

　　我們永遠(yuǎn)做不到讓所有人看好自己，茫茫人海中，誰(shuí)相信，誰(shuí)背叛都不是定數(shù)。但是請(qǐng)相信就算絕大部分人都反對(duì)，也總會(huì)有那么一小半是支持的。只要還有人愛(ài)我，那我們就要愛(ài)自己，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我的存在，或許只是千萬(wàn)滴水的一滴�？蓪�(duì)于自己來(lái)說(shuō)，我的存在，就是那千萬(wàn)粒沙匯成的汪洋。

　　人生，就是人的一生。，這一生有困難，有歡笑，有沖突，有和解。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要冷靜和樂(lè)觀。相信自己的.意志，相信自己的信念，人生這一本書(shū)里記載著不一樣的故事�；蜷L(zhǎng)或短，或喜或悲，既然我們都能笑著對(duì)待開(kāi)心的事，看開(kāi)點(diǎn)，我們也可以樂(lè)觀的面對(duì)傷心的事。人生的故事是自己寫(xiě)下的，希望每個(gè)人都書(shū)里寫(xiě)著的都是快樂(lè)的，不一樣的精彩。

　　我們的人生，需要自己的笑容，即使笑的背后是一些不為人知的傷感與痛苦。但當(dāng)我們露出笑容的時(shí)候，卻隱隱感覺(jué)到了世界也在和我一塊笑。

　　我們主宰著自己的人生，也應(yīng)該用樂(lè)觀與開(kāi)朗，去寫(xiě)下屬于自己的繽紛。

人生作文 篇4

　　人生像什么？人生像游戲，盡興跑，激情跳，方能享受其中樂(lè)趣；人生像品茶，慢慢等，細(xì)細(xì)嘗，滋味將回味無(wú)嘗；但是，自從我學(xué)會(huì)下棋，我了解到：人生像棋，雖然一顆顆棋毫不起眼，但其中卻蘊(yùn)藏著形形色色的人生。

　　我曾學(xué)過(guò)《學(xué)弈》認(rèn)真細(xì)心者步步為營(yíng)；粗心馬虎者錯(cuò)漏百出；穩(wěn)重的深思熟慮；輕浮的急躁不安……不同的人生，不同的性格都在這楚河界中表現(xiàn)得琳漓盡致。

　　好比我與姐姐的一次較量。雖說(shuō)是小小的'游戲，但是對(duì)一向盛氣凌人的我來(lái)說(shuō)是打敗姐姐的好機(jī)會(huì)，即可滿足我的好勝心，又可挫挫姐姐的銳氣何樂(lè)而不為？便爽快答應(yīng)了與姐姐的一次特殊的較量。

　　遠(yuǎn)看太陽(yáng)公公已微微想我們招手了，可是這一次漫長(zhǎng)的較量卻還未分出高低，誰(shuí)贏誰(shuí)輸都還是未知數(shù)呢？正當(dāng)我心不在焉之際，手不聽(tīng)指揮的亂走一通，當(dāng)我回神時(shí)，忙伸手去更改。“舉手不回真君子�。　苯憬阋贿吷鷼獾恼f(shuō)一邊把我的手拍打回去。姐姐從容不迫的下著下著，“鹿死誰(shuí)手還不知道呢？”我?guī)е�怒火說(shuō)。我想：此時(shí)此刻我的頭上準(zhǔn)在冒煙。你瞧瞧，姐姐那信心十足的樣子真讓人不能不氣。正當(dāng)我埋怨時(shí)，一向粗心大意的我，已經(jīng)快輸了。如今，只有讓自己不要輸?shù)奶�難看啦！可是不管怎樣努力讓自己贏，卻總是一而再，再而三的輸。也許這就是我最大的弱點(diǎn)吧。

　　遇事輕浮急躁，難怪在學(xué)習(xí)中總是攀不上最高峰。

　　其實(shí)，人生莫不是一局棋，生活便是對(duì)手，永不言敗的對(duì)手，只有在行棋之中戰(zhàn)勝自己，不斷美化自己，也許勝利并不是那么遙不可及。

　　因此，與其說(shuō)棋像人生，倒不如說(shuō)人生像棋。

人生作文 篇5

　　人生回敬禮許多讓人難忘的事，這些事或許會(huì)讓你心酸，或許會(huì)讓你心痛，或許讓你深深的震撼……

　　我曾為無(wú)數(shù)的感動(dòng)的事跡而感動(dòng)，有時(shí)甚至流淚，可唯一有一件事讓我心靈震撼。

　　在一個(gè)特殊的晚會(huì)里，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)帶著口罩的兒童來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，在護(hù)士和醫(yī)生的陪伴下來(lái)參加這個(gè)白血病兒童的募捐活動(dòng)。孩子們一排排地站在舞臺(tái)上。他們其中最小的只有3歲。聽(tīng)一位護(hù)士的講述，哪個(gè)最小的小女孩，每天都要打針，那種針的針管長(zhǎng)10厘米，每次打針，小女孩總是堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“我不哭，不哭！我不回讓爸爸媽媽擔(dān)心我的！”她忍著疼痛，緊緊地咬著嘴唇，淚水不禁地往下流……說(shuō)著，護(hù)士的眼眶濕潤(rùn)了�？吹竭@里，我的面龐也沾滿了淚水。在哪個(gè)小女還的眼力，我看到了她的`堅(jiān)強(qiáng)，看到了她對(duì)生命的期盼�？释�。

　　節(jié)目結(jié)束了，可我的心還再隨之蕩漾，世界上有多少需要幫助的兒童，他們不能與健康的孩子一樣上學(xué)，有的看不見(jiàn)美麗的花朵，有的聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)那悅耳的歌聲，但他們的心里都充滿著對(duì)生的向往。熱愛(ài)。

　　看完這次節(jié)目，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，我是一個(gè)健康的兒童，我在寬敞明亮的教室里吸取知識(shí)，在寬闊的大地上盡情玩耍，我是何等的幸福�。∶慨�(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)充滿淚水，充滿同志的眼光，是他給了我無(wú)窮的力量，賦予了我敗北的信心。

　　這件事，深深的震撼了我的心靈，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，珍惜這眼前的大好時(shí)光。

人生作文 篇6

　　每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”不可能每個(gè)人都是完美的。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人也都有缺點(diǎn)。我們應(yīng)該展示自己的個(gè)性，找出自己的閃光點(diǎn)，為自己的人生而喝彩！ 每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”不可能每個(gè)人都是完美的。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人也都有缺點(diǎn)。

　　我們應(yīng)該展示自己的個(gè)性，找出自己的閃光點(diǎn)，為自己的人生而喝彩！

　　我一直認(rèn)為，我是一個(gè)普普通通的男孩，成績(jī)不突出，各方面能力也不怎么樣，總之，整個(gè)人都不是那么優(yōu)秀。在成績(jī)方面，一般我只能考500多分，本來(lái)也挺滿意的，但是是等到別人的成績(jī)也發(fā)下來(lái)以后，我才覺(jué)得自己是那么的差勁，別人最高分都考６７０多，而我就考５６０，唉，真是悲劇。

　　我為我的差成績(jī)而懊惱，但是是更慘的還在后頭呢！比如我的體育，好多人都會(huì)這樣想，成績(jī)不行，體育也應(yīng)該好一點(diǎn)吧，但是是恰好是如此的倒霉，我的成績(jī)差，體育也很差。一次，體育考試扔實(shí)心球，一開(kāi)始我看前面的人都扔7，8米，甚至10米，我一開(kāi)也是信心百倍，心中想，肯定能扔7，8米，但是是輪到我扔的時(shí)候，我用出了吃奶的力氣可還只扔了6.8米，我灰心喪氣，我的人生真是太失敗了。我愈加迷茫，我的人生為何如此灰暗呢……

　　在一次衛(wèi)生大掃除之中，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)掃完了我所負(fù)責(zé)的第二大組，于是，我拿起抹布，又迅速地擦完了窗戶�？纯礇](méi)活干了，我又把黑板和講臺(tái)擦完了，當(dāng)我把這一切都干好了之后，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)還在磨磨蹭蹭，自己的活才干了一半，于是我就毫不猶豫地幫他們干了起來(lái)，正在這時(shí)候，老師來(lái)了，看到我?guī)椭�同學(xué)，很高興，于是表?yè)P(yáng)了我，不但是說(shuō)我樂(lè)于助人，還說(shuō)我活干的很仔細(xì)。我忽然發(fā)現(xiàn)了我自己的'優(yōu)點(diǎn)——勤勞，能干。于是，從那以后，我一直鍛煉自己的動(dòng)手能力，在家里，我一到家就幫媽媽刷碗，燒飯，掃地拖地……

　　有一次生物上實(shí)驗(yàn)課，老師讓我們帶雞蛋，打雞蛋，然后觀察雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造，于是，我們兩人一組，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們拿到雞蛋都無(wú)從下手，眼錚錚的盯著雞蛋，有的像剝熟雞蛋似的剝雞蛋殼，有的直接往碗里砸。我的同桌也更是無(wú)從下手，他看著我，于是，我自告奮勇：“我來(lái)打吧，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)但是是小菜一碟”于是，我把雞蛋往桌子上一磕，順著雞蛋的裂縫一掰，雞蛋便完整的落在了杯子中，同學(xué)們都用羨慕的目光看著我，我頓時(shí)也有了一種無(wú)比的驕傲感！

　　在學(xué)校，老師屢屢表?yè)P(yáng)我的勞動(dòng)能力，讓大家都向我學(xué)習(xí)，不要那么懶惰。在家里，媽媽屢屢說(shuō)我很勤勞，很有孝心，幫媽媽做好多事，每當(dāng)我聽(tīng)到這些話，心中不知道有多甜了。

　　自從我喜愛(ài)上勞動(dòng)后，我變得越來(lái)越勤勞了，我的成績(jī)也隨之上升了許多，這次考試比上次進(jìn)步了100名。

　　盡管我的成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是是我還是要為我的人生喝彩，因?yàn)�，我也有我自己的閃光點(diǎn)！

人生作文 篇7

　　幸福人生的起點(diǎn)在于美好的生活。而我終身難忘的美好生活，源自我小學(xué)階段的一個(gè)“大家庭”----中心路小學(xué)六、三班。在六、三班我享受著自己美好的生活，美好的人生。

　　我們這個(gè)“大家庭”，兄弟姐妹特別多，一共有60多人。雖然我們?nèi)硕�，但是大家十分團(tuán)結(jié)和睦，猶如60根火柴捆綁在一起，誰(shuí)也折不斷。讓我用一些實(shí)際的例子來(lái)說(shuō)明吧，比如，在學(xué)校組織的廣播體操大賽中，我們這個(gè)“大家庭”的兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，最終摘取了大賽冠軍的桂冠；在跳大繩比賽中，我們更是齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)不斷地往前蹦，最后同樣奪得了全校第一名的好成績(jī)。類(lèi)似的事例還有很多很多�？傊�，我們這個(gè)在每學(xué)期都被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”的“大家庭”，為了集體的榮譽(yù)同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先。

　　介紹完了我們的.同學(xué)，我就該說(shuō)說(shuō)我們敬愛(ài)的老師了。我們班任課老師的性格一共分為三大類(lèi)型，分別是：溫柔型，火暴型和不溫不火型。溫柔型的要屬班主任邵老師啦。她對(duì)我們十分溫柔、體貼和照顧，同學(xué)們有不會(huì)的題時(shí)，她總是不厭其煩地講解和釋疑；同學(xué)們因病、因事請(qǐng)假時(shí)，她總會(huì)從百忙中多抽出一些時(shí)間為那位同學(xué)補(bǔ)課；同學(xué)們有錯(cuò)誤時(shí)，她也總是耐心地去幫助、去教育，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的愛(ài)心。不溫不火型的是數(shù)學(xué)張老師，她可是我們學(xué)校漂亮的MM老師之首哦！張老師待人和藹可親、真誠(chéng)善良，她跟我們班的每位同學(xué)的關(guān)系都很好，甚至有一些女同學(xué)在背地里還把她當(dāng)作自己的偶像呢。要講火暴型，我們班的體育老師當(dāng)之無(wú)愧，盡管她的聲音不那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，總有一種男高音的感覺(jué)，盡管她教育嚴(yán)厲，要求嚴(yán)格，吵人連一點(diǎn)情面都不留，恨不得讓你顏面掃地，但她對(duì)我們每位同學(xué)仍是十分關(guān)愛(ài)的，她總想把我們個(gè)個(gè)培養(yǎng)成姚明、劉翔和郎平……

　　這就是我們“大家庭”的成員，驀然回首，每位老師對(duì)我的教育、愛(ài)護(hù)、關(guān)心和幫助依然歷歷在目，他們是我終身難忘的好師長(zhǎng)；這就是我們的“大家庭”，雖然在有些時(shí)候我們同學(xué)之間也會(huì)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生不愉快，但是我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻總能團(tuán)結(jié)一心，從不掉鏈子；這就是我們的“大家庭”，雖然我就要小學(xué)畢業(yè)啦，就要到另一個(gè)“大家庭”中去了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)“大家庭”，還有在一起學(xué)習(xí)、生活了六年的兄弟姐妹，是他們給予了我無(wú)盡的幸�？鞓�(lè)、關(guān)愛(ài)幫助，還有淡淡的苦澀。

　　我愛(ài)我這個(gè)家，愛(ài)我的兄弟姐妹，愛(ài)我的老師朋友，愛(ài)我的中心路小學(xué)，愛(ài)我絢爛的生活，更愛(ài)我美好的人生！

人生作文 篇8

　　每天早晨睜開(kāi)兩眼，一想到長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，自覺(jué)的很是無(wú)趣，百無(wú)聊賴(lài)。但一想到自己發(fā)到網(wǎng)上的文章發(fā)表沒(méi)有？就似乎打了一支針，感覺(jué)一切都顯得那么生機(jī)盎然，有盼頭。立馬掃去身上的困頓，精神抖擻地坐到電腦前打字上文，只覺(jué)得這樣生活才有意義。

　　《士兵突擊》中許三多的話說(shuō)：人活著就要做有意義的事。現(xiàn)在我要做的有意義的事，除了工作、照顧家庭之外就是寫(xiě)作了。沒(méi)什么驚世的大作，只有一些警示小作，而更多的是自己經(jīng)歷的回顧和內(nèi)心的無(wú)名宣泄。寫(xiě)作的目的也不是為了賺錢(qián)，前邊不是也說(shuō)到了么，很低俗了，就是消磨時(shí)間。可還有一個(gè)“不可告人”的目的，現(xiàn)在也不妨讓它大白于天下——就是給自己找個(gè)老師，檢驗(yàn)一下自己的文章到底有沒(méi)有可看之處。

　　成人的世界很孤獨(dú)，成人的世界很虛假，成人的`世界沒(méi)有老師——誰(shuí)肯那樣傻呢？說(shuō)壞了吧，你不樂(lè)意，犯不上討人嫌；說(shuō)好了吧，哪有那么好，就你能？再說(shuō)了一旦說(shuō)好了，真的很好，出名了，那怎么得了，不搭交情的。還是不好也不賴(lài)，總之，不會(huì)真正參與到你的生活中來(lái)。

　　但網(wǎng)絡(luò)編輯老師是例外，他們是包容的，是會(huì)鼓勵(lì)人的。雖然現(xiàn)在得知他們的工作是義務(wù)的。但更顯其工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和可貴。發(fā)上去的作品，只要有些微可讀之處、有那么一點(diǎn)點(diǎn)亮點(diǎn)的，編輯老師都會(huì)像呵護(hù)新芽一樣，推薦上去。不忍目睹的，也會(huì)委婉的提出寶貴意見(jiàn)細(xì)心地要求你修改，并耐心的等待。有小瑕疵的就不辭辛苦的，義務(wù)的給修改了。極少出現(xiàn)態(tài)度生硬的退稿，即使退稿了也會(huì)留下溫婉的鼓勵(lì)，不會(huì)讓你希望破滅殆盡。所有的一切的一切，是那么的細(xì)心、耐心。對(duì)了，以人為本，我覺(jué)得只有用“科學(xué)發(fā)展觀”的核心理念——以人為本，才最貼切。所有的一切的一切，似乎是為了，不，決不是似乎，那是就是為了支持你，一小步一小步向上攀登，就像母親扶持剛剛學(xué)習(xí)走路的嬰孩。極有耐心，極有人情味。讓人感動(dòng)。

　　就因如此，老師的行為也凈化了我的心靈，從此也不再一味懷疑成人世界的真實(shí)，不再一味抱怨成人世界的詭詐，不再一味厭棄成人世界的虛偽，不再一味痛斥成人世界的自私自利。

　　人生旅途倦怠之時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)一方凈土，那份欣喜和慰藉，可想而知。那里有編輯老師無(wú)私相伴。在凈土上生存發(fā)展，悠哉！無(wú)悔！

人生作文 篇9

　　初讀《對(duì)手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺(jué)芳香四溢。合上書(shū)本，回味著、品悟著，對(duì)“生于憂患，死于安樂(lè)”有了更進(jìn)一層的理解。

　　《對(duì)手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的`天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。”“當(dāng)年七國(guó)稱(chēng)雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。”“美國(guó)拳王泰森稱(chēng)霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄。”三個(gè)事例都說(shuō)明：有對(duì)手才能持續(xù)適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要經(jīng)常與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

　　這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活，老師讓我們班上成績(jī)差不多的同學(xué)互認(rèn)對(duì)手。每逢考試，對(duì)手便會(huì)坐在一起，互相監(jiān)督，公平的競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，常不用老師多說(shuō)什么，主動(dòng)利用對(duì)手來(lái)刺激自我，給自我壓力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)光，就會(huì)有進(jìn)步。因此，我們班沒(méi)有常勝將軍，成績(jī)常是此起彼伏。透過(guò)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，不斷超越自我，超過(guò)對(duì)手，實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。如果沒(méi)有對(duì)手，也許會(huì)失去向前的動(dòng)力，迷失前進(jìn)的方向。

　　現(xiàn)代社會(huì)，處處充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。所以，我要真誠(chéng)地與對(duì)手說(shuō)：“對(duì)手，你好！”

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