我心中的老師600字寫人作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我心中的老師600字寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

　　到了初二，新增了一門學(xué)科物理，自然又多了一位新老師，朱阿根。今天我就來談?wù)勎覀兊倪@位新老師，我心中的這位好老師。朱老師剛來我們班，給我的第一印象是兇。濃密的黑眉毛擰在一起，嘴角下垂，嚴(yán)肅得很。我同桌小聲說：“真像雷公呀！”我回憶了一下雷公的相貌還真有幾分神似，不禁感覺有點好玩，這個“雷公”老師會“打雷”嗎？也許是老師嚴(yán)肅的表情震住了大家，很快教室里安靜下來。這時，朱老師的眉毛才微微舒展，嘴角上揚，說了聲：“上課！”我們這才舒了口氣。其實朱老師一點也不兇，這一點我們很快就認(rèn)識到了。

　　雖然不兇，可上課還是有些讓人“提心吊膽”，朱老師的臉像六月的天——說變就變，這話一點不假。經(jīng)常上一秒還笑容可掬，慈祥的很，全班都跟著笑，下一秒就風(fēng)云突變，臉上陰云密布，盯著某個調(diào)皮的同學(xué)。就幾秒的功夫，全班寂靜，讓人不寒而栗。不知被盯的同學(xué)是什么感覺。不過只要調(diào)皮蛋們稍稍收斂，朱老師便又會恢復(fù)慈祥的微笑，來溫暖班級氣氛。這一冷一熱讓很多人來不及反應(yīng)，所以上朱老師的課總要注意力高度集中，說不定一分神就會被老師盯到，從頭涼到腳。朱老師一般不點名指責(zé)，但并不是他對我們不負(fù)責(zé)。朱老師和所有老師一樣，希望我們能有好成績。當(dāng)誰作業(yè)做得很不好的時候，他會將那位同學(xué)叫出去，進行了一對一的講解。在課上他會督促我們認(rèn)真做好筆記，偶爾擴展一些有趣的內(nèi)容，做一些好玩的實驗來調(diào)動我們的興趣，活躍課堂氣氛，使我們覺得物理課很輕松、很有趣。

　　都說興趣是最好的老師，現(xiàn)在我對物理已經(jīng)產(chǎn)生濃厚的興趣。不僅是因為物理本身有趣的內(nèi)容，也因為這位有趣的老師。在我心中，能讓我對一門功課產(chǎn)生興趣的老師就是好老師，而朱老師，就是我心中的好老師。

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