【精華】橋的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的橋的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋的作文 篇1
窗外是一串串晶瑩美麗的雨簾。在屬于你我的那串中，我找到了我心靈的憩息地；也領略到那珠簾過后美麗的連接你我的七彩橋。
那天下著大雨，我一個人在雨中狂奔著，我只想逃開這個沒有友愛的班級，我不要聽那些冷言冷語，風無情地吹著我，雨點打得我的臉直疼，身上濕透了，還有那可惡的泥。眼淚禁不住嘩嘩地流了下來，剛才那一幕又浮現(xiàn)在我的.腦海里。
軍訓表演時，我由于過于緊張犯了一個低級錯誤。向右轉(zhuǎn)時，我轉(zhuǎn)到了左邊。當時，我只差找個地縫鉆進去。當著那么多人的面，我出了這么一大洋相，而且還會影響班集體榮譽。我難過極了。表演結(jié)束后，同學們一個個直朝我干瞪眼，我心里不知是什么滋味。理所當然，我們班沒有拿到獎狀。同學們一個個垂頭喪氣，都說是我害的�！耙皇撬仟劆钤鐠煸谖覀儼鄩ι狭��！薄笆茄�，她這人怎么那么笨，這么簡單的都要做錯�！币蝗号鷩谝黄疣止局�，還露出鄙夷的神色。
我捂住耳朵不顧窗外的大雨沖出了教室。雨更大了，風更猛了，我還在不顧一切地奔跑著。“曉雪”“曉雪”……我突然聽到后面有人叫我。我頭也不回裝作沒聽見繼續(xù)跑�！皶浴弊诌�未出口便聽見“唉喲”一聲尖叫，路上很滑，她一定是摔倒了。我站住了，可沒回頭�！皶匝瑒e跑了，等著我�！彼妨松蟻恚瑲獯跤醯卣驹谖颐媲�，頭發(fā)散亂地披著，渾身濕透了，手上被劃了一個大口子，還冒著血水，美麗的白裙子上沾滿了泥。她——時常被我捉弄的學習委員。我太驚訝了，可仍冷冷地說：“你來干什么?”這只白天鵝怎么可以跟丑小鴨在一起呢?她一臉愧疚地對我說：“曉雪，我知道我們不應這樣對你，獎狀對于我們來說并不重要，重要的是班級的團結(jié)，你說是嗎?”“一個沒有友愛的班級怎么團結(jié)？”我反駁道。她一時語塞，過了好一會兒才說：“同學們也只是一時氣憤，她們現(xiàn)在還懊悔不已呢，回去吧，大家等著你哩!”我不理會她甩了甩頭�！皶匝┣竽懔�，回去吧�！彼粋�踉蹌又跌倒了。我心里一緊，是不是剛才摔得太重了，趕忙蹲下身去扶她。她會心地笑了。我們的手牽到了一起，雨也不知什么時候停了�！皶匝瑢Σ黄��！币淮笕号驹谖覀兠媲�，個個帶著懊惱之色。我笑了，同學們一陣歡呼。太陽露出了臉，山的那邊架起了一條好美好美的彩虹，把山連在一起，也把我們的心連在了一起。
彩虹，是架在天地間的橋，它美麗，但虛幻；友誼和愛是架在心靈間的橋，它無形卻堅實。我不再是丑小鴨，我和她共同呵護著我們美麗的七彩橋。
橋的作文 篇2
小時候我就知道，地球的資源是有限的。
海藍色的天空，純潔色的白云，獨愛橙紅色的花兒，給我的童年增添了幾分樂趣。隨著時代的變化，人們的生活日新月異，從破舊的茅草屋到一幢幢挺拔的大廈；從燒飯煙人的木炭到安全的煤氣；從飛鴿傳信到通信電話……這些微妙的變化都給人們的生活帶來了極大的便利。但凡事有利也有弊，在給我們帶來好處的同時也給地球造成了威脅。
長大了，天空不像以往那么湛藍，白云不像以往那么純潔，花兒不像以往那么艷麗。一切的一切，都在改變著。我們的無奈，我們的懺悔，我們的補救，只是在杯水車薪的拯救著地球。
哥本哈根氣候大會對于大多數(shù)人們來說，還是一片空白。其實，“低碳”就在我們身邊。每一件生活用品，大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能量，都會帶來碳排放。你廢棄的東西或許正是我需要的，不再購買新的生活用品，自然會降低資源和能量的消耗，減少碳的排放量。
平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……聽說在網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬，不僅能避免在銀行排隊，還能減少紙質(zhì)單據(jù)在運輸過程中消耗的能源，于是我便開始向朋友學習在網(wǎng)上購物、交水電費、交電話費等，非常省時省力。
另外，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的'小事，都是在為“減碳”做貢獻。
作為中學生的我們，就應該更加的珍惜這些無價之寶，節(jié)能減排與我們每一個人的生活息息相關。歐洲天堂般的環(huán)境在于他們在乎，在乎保護環(huán)境。他們曾經(jīng)也像我們一樣，在發(fā)展速度飛快時，沒注意節(jié)能減排，也吃過虧�？烧惨驗檫@樣，他們吸取了教訓，做什么事情都隨時想到環(huán)保。我們也應該樹立這樣的環(huán)保意識，盡快形成一種好習慣。
地球的環(huán)境就像一道風景，美麗的時候，只懂得去欣賞，那漫漫歲月呢？
橋的作文 篇3
同學們，鵲橋上的牛郎織女，是一對永遠都不想分離的夫妻，別以為這是神話，那是真的，“牛郎”與“織女”是指兩個乒乓球，“鵲橋”是指一雙筷子，知道我為什么要這樣比喻嗎？那就是我們今天要做一個實驗，實驗真的像鵲橋上的牛郎與織女重逢了，一起來看吧！
我先把一雙筷子擺成平行線，接著我再把兩個乒乓球放在筷子的上面，兩個乒乓球之間留一點縫隙。接著，拿一根吸管從那個小縫隙中吹去，我想：“球肯定會往外跑的。”可結(jié)果卻讓我出乎意料，兩個乒乓球居然像“牛郎與織女”一樣緊緊地抱在一起，真實太稀奇了。接著，我又試著把兩個乒乓球之間的距離拉大了一點，我想，結(jié)果會不會也一樣呢？我就試了一下。哎呀！兩個乒乓球居然向各自的方向跑去了，我想，可能是距離太寬的原因吧。接下來的幾次，我門又試著從上面吹，和直接把乒乓球放在講臺上來做實驗，結(jié)果都是兩個乒乓球合在了一起�？僧斘矣么档姆绞饺プ鰧嶒灥臅r候，結(jié)果卻讓我呆若木雞。兩個乒乓球，“牛郎與織女”，居然分離了，各自向各自的方向飛去，像“牛郎與織女”的約會結(jié)束了。我真是琢磨不透，為什么會這樣呢？一連串的問題在我腦子里打滾。我跑去問葉老師，可連葉老師也糊里糊涂。
經(jīng)過回家查資料，原來，因為空氣從吸管吹出，在兩球之間流動。流動的空氣壓力較小，而兩球外側(cè)的空氣壓力較大。這就推動兩球往中間靠攏，兩只小球就碰在了一起。
經(jīng)過這次實驗，讓我懂得了，其實在我們的.生活中，有許多有趣的實驗，只是我們沒有仔細的去發(fā)現(xiàn)而已。以后，我一定要認真觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)更多有趣的實驗。
橋的作文 篇4
小猴要到小熊家去給小熊過生日，小猴早早起床，為小熊準備好了生日禮物。
小猴走著走著來到了一條小河邊，小熊家就住在河的對面，怎么辦呢？小猴笑了，自言自語說：“這可難不到我�！�
小猴隨手從兜里掏出一條長長的彩虹大氣球來，把它吹足了氣，搭在河的兩邊，小猴就這樣輕松的過了橋。小猴本來想把彩虹氣球的`氣放了收起來的，它又想了想，會有更多的人要過橋，就不拿走了，讓它為更多的人服務吧。
小猴到了小熊家吃了生日蛋糕，聊了會兒天，就回自己家了。
橋的作文 篇5
從廣場東北角上二十七步臺階，就到了引橋，引橋是鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，長十八米，寬二點五米。從引橋俯視，公路上的汽車和行人絡繹不絕。
從引橋上七步臺階后就到了正橋。正橋由兩根碗口粗的鐵索，呈弧線形固定在南北的橋頭堡上，橋長八十多米，有二點五米寬，橫跨在五十多米寬的'河面上。橋面是用水泥板鋪成的，無數(shù)根稍細的鋼筋將它們懸吊在鐵索上，顯得十分穩(wěn)固。在鐵索橋上往下望，寧河水緩緩地流著，一陣陣涼風襲來，使人神清氣爽。
正橋橋頭各有一座橋頭堡，橋頭堡上各有一尊雕塑。北面是一個正在拉弓的獵人和他的獵狗，南面是一只正踩著浪花奔跑的梅花鹿。這尊雕塑來源于一個美麗的神話故事：一個獵人帶了他的狗追一只梅花鹿，追了幾天幾夜，而那只梅花鹿也好象故意逗獵人，走走停停，誘得獵人和狗一路下去，來到寧廠這個地方。獵人實在饑渴，忽聞水聲潺潺，一看是一口泉水，捧起一喝，竟是鹽水。抬頭隱隱看見梅花鹿微微一笑，然后再無蹤影，獵人方知神鹿指引他來尋這口鹽泉。至此巴人靠制鹽度日，逐漸繁榮昌盛上千年。這座橋也以此而得名——鹿子橋。
這座橋建于1985年，之后又經(jīng)過維修，此刻的橋更堅固。它成了寧河兩岸人們的必經(jīng)之路，每一天，橋上行人來來往往，川流不息，好不熱鬧。炎熱的夏夜，這兒又成了另一道風景，人們紛紛站在橋上，享受著絲絲涼風，好不愜意。
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