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有擔(dān)當(dāng)?shù)拿跃?/h1>
時(shí)間:2025-11-27 18:55:51 名言警句 我要投稿

有擔(dān)當(dāng)?shù)拿跃?/p>

  學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料發(fā)言稿篇一

  根據(jù)區(qū)委,XX中心學(xué)校黨支部在教育局活動(dòng)辦和局第三指導(dǎo)組的指導(dǎo),緊扣“為民務(wù)實(shí)清廉”主題,認(rèn)真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)和焦裕祿、楊善洲精神,聚焦 “四風(fēng)”問題,采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等方式,深入查擺“四風(fēng)”方面的突出問題,深刻剖析產(chǎn)生問題原因,提出今后的努力方向和初步整改措施,努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展,提升教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)學(xué)校黨支部委員會(huì)集體討論審議后,形成如下對(duì)照檢查材料:

有擔(dān)當(dāng)?shù)拿跃?/></p><p>  <strong>一、存在的問題(8條)</strong></p><p>  1、學(xué)習(xí)不扎實(shí)。具體表現(xiàn)在:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體對(duì)理論學(xué)習(xí)抓的不扎實(shí),鉆研不深。</p><p>  比如:通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)有關(guān)文件精神,學(xué)也學(xué)了,看也看了,但理解僅僅停留在文字表面,只是將學(xué)習(xí)當(dāng)成差事應(yīng)付或完成任務(wù),從而導(dǎo)致黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性不高,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。</p><p>  2、缺乏創(chuàng)新意識(shí)。具體表現(xiàn)在:思想上因循守舊,不注重理論學(xué)習(xí)和知識(shí)更新。</p><p>  比如:遇到出現(xiàn)的新情況、新問題,就手足無(wú)措,只能用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和做法去解決,只求過(guò)得去,不求有突破,導(dǎo)致工作起色不大。</p><p>  3、缺少與教職工的溝通交流。具體表現(xiàn)在:班子成員對(duì)教職工實(shí)際困難關(guān)心不夠,沒能真正沉下心來(lái)與教職工溝通思想,了解情況。</p><p>  比如:個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)脾氣較大,說(shuō)話辦事不注意方式方法,不顧及別人的感受,挫傷教職工的工作積極性。</p><p>  4、缺乏服務(wù)意識(shí)。具體表現(xiàn)在:主動(dòng)為師生服務(wù)意識(shí)淡薄。</p><p>  比如:沒有和群眾建立深厚的感情,不了解群眾所思、所想、所盼,缺乏主動(dòng)關(guān)心群眾思想、生活的意識(shí)。即便交流和談心也是說(shuō)教多、傾聽少,公事多、感情少,影響工作順利開展。</p><p>  5、缺乏吃苦精神。具體表現(xiàn)在:工作不積極主動(dòng),不敢擔(dān)當(dāng),有畏難情緒,遇到矛盾繞著走。對(duì)政策上沒有明確規(guī)定的事項(xiàng),研究不夠,機(jī)械的執(zhí)行,或等上級(jí)決策,或不作為。</p><p>  比如:工作中,講主觀少,講客觀多,不愿多做工作,吃苦精神減退。</p><p>  6、不思進(jìn)取。具體表現(xiàn)在:面對(duì)工作任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀,業(yè)務(wù)能力提升意識(shí)淡薄,不求上進(jìn)。</p><p>  比如:對(duì)工作缺乏激情,得過(guò)且過(guò),文件轉(zhuǎn)發(fā),工作照搬,等上級(jí)的指示,套別人的做法,懶得思考,怕承擔(dān)責(zé)任,碌碌無(wú)為。</p><p>  7、自律不嚴(yán)。具體表現(xiàn)在:容易受不正之風(fēng)的影響。 比如:自我約束不強(qiáng),周末或假期間,會(huì)與親戚朋友聚會(huì)的現(xiàn)象。</p><p>  8、缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)。具體表現(xiàn)在:對(duì)一些辦公用品不加珍惜。</p><p>  比如:為了圖方便,可以雙面打印的材料只單面打印,不及時(shí)關(guān)電腦。</p><p>  <strong>二、產(chǎn)生問題的原因分析</strong></p><p>  上述主要問題和不足的存在,有多方面的原因。通過(guò)專題研究分析,主要是以下幾個(gè)方面的原因:</p><p>  1、政治理論素養(yǎng)低。</p><p>  班子成員普遍認(rèn)為,學(xué)校工作任務(wù)重、壓力大,大家都把時(shí)間和精力更多投入于業(yè)務(wù)性工作,沒有深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性。</p><p>  2、群眾觀念、宗旨意識(shí)淡薄。</p><p>  班子成員認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾同甘共苦的意識(shí)漸漸淡化,沒能很好地、經(jīng)常地反省自己,用黨的路線、群眾的`意見和要求做鏡子,經(jīng)常對(duì)照自己。</p><p>  3、自律不嚴(yán)。</p><p>  班子認(rèn)為,雖然大方向都遵守中央、省、市、區(qū)委的方針政策,但隨著社會(huì)環(huán)境、工作條件的變化,在遵守黨的紀(jì)律、工作紀(jì)律上有所松懈。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化。</p><p>  4、缺乏責(zé)任意識(shí)。</p><p>  個(gè)別同志認(rèn)為,把自己份內(nèi)工作做好就盡到了自己的責(zé)任,往往是考慮自己分管工作多一些,對(duì)分管以外的工作不管不問。把自己分管的工作部署好、任務(wù)分下去,面臨的一些具體困難問題,當(dāng)面指出的多,認(rèn)真幫助解決的少,缺乏責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。</p><p>  <strong>三、整改措施</strong></p><p>  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并將學(xué)習(xí)成果實(shí)實(shí)在在應(yīng)用到實(shí)際工作中,班子成員要通過(guò)集中研討交流的方式帶動(dòng)整體學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,把求真務(wù)實(shí)作為一切工作的著力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。</p><p>  2、學(xué)校班子成員應(yīng)該通過(guò)交流學(xué)習(xí)主動(dòng)提高自身的管理創(chuàng)新意識(shí),針對(duì)學(xué)校管理中出現(xiàn)的新情況、新問題,班子成員要靜下心來(lái)進(jìn)行深入研究,追根溯源,通過(guò)集體研討,提出切實(shí)合理的解決方案,并在執(zhí)行過(guò)程中進(jìn)行不斷修正。</p><p>  3、班子成員要主動(dòng)深入到師生的學(xué)習(xí)生活中去,虛心聽取師生意見,改進(jìn)工作方式,堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致,實(shí)實(shí)在在地為師生辦實(shí)事,努力提高自己的工作成效。</p><p>  4、班子成員要擺正自己和師生之間的位置關(guān)系,把維護(hù)好實(shí)現(xiàn)好師生利益放在工作的首位,把師生滿意不滿意作為檢驗(yàn)自己工作成敗的標(biāo)準(zhǔn),定期召開座談會(huì),了解師生在工作學(xué)習(xí)中所遇到的棘手問題,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際及時(shí)給予解決,提高服務(wù)水平。</p><p>  5、學(xué)校定期組織黨員干部收看傳統(tǒng)革命素材的影片,并通過(guò)撰寫心得體會(huì)等進(jìn)一步對(duì)照自己在日常工作中的不足,提高自己艱苦奮斗,迎難而上的精神。對(duì)于日常工作中出現(xiàn)的問題和困難,一定要加以重視,多從主觀上找原因。</p><p>  6、班子成員應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定出合理的工作目標(biāo),并加以嚴(yán)格實(shí)施,建立相應(yīng)的激勵(lì)措施,樹立先進(jìn)典型,對(duì)于班子成員的考核應(yīng)建立實(shí)效性考核機(jī)制。</p><p>  7、認(rèn)清自己人民教師的角色定位,對(duì)社會(huì)生活中出現(xiàn)的各種不良行為,要嚴(yán)于律己,做學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的表率,并以此為突破口,將正能量傳遞到身邊的家人和朋友身上。</p><p>  8、從日常工作生活中做起,從小事做起,及時(shí)關(guān)閉電腦,紙張雙面打印,日常用餐應(yīng)嚴(yán)格杜絕鋪張費(fèi),盡量做到每餐必光盤,學(xué)校定期開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)。</p><p>  在今后的工作中,學(xué)校將緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性這一主題,以“堅(jiān)持黨的群眾路線,辦好人民滿意教育”為中心,以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容,把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn),突出作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變,提高做好新形勢(shì)下服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力,保持與廣大干部群眾的密切聯(lián)系,推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,以高度的責(zé)任感和使命感,開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,為學(xué)校的健康發(fā)展、全面復(fù)興而不懈努力。另外,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則、率先垂范,要求別人做到的自己首先要做到,要求別人不做的自己堅(jiān)決不做,自覺接受監(jiān)督,使我校黨的教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)際成效。</p><h2>  學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料發(fā)言稿篇二</h2><p>  國(guó)家主席在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要講話,提出“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”等重要論述,具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義,為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。</p><p>  古人論為官,推崇“清、慎、勤”,常言“公生明、廉生威”。公與廉,是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果;慎與勤,則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上,老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳,“老實(shí)人精神”和“實(shí)事求是精神”則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng),都為今人留下了鏡鑒。</p><p>  為官莫忘“嚴(yán)”與“實(shí)”。只有做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事,只有心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,才能將他律變?yōu)樽月,變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值,真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處,創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。</p><p>  國(guó)家主席強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,如果前熱后冷、前緊后松,就會(huì)功虧一簣,這表明了中央對(duì)狠抓作風(fēng)建設(shè)持之以恒的決心和制度建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。國(guó)家主席對(duì)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求言簡(jiǎn)意賅,對(duì)廣大基層干部來(lái)說(shuō),有很強(qiáng)的針對(duì)性。作為動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員,我們作風(fēng)如何、能力怎樣,關(guān)系到動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督的整體的形象。高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,一言一行,一舉一動(dòng),大家看得清清楚楚,以好的作風(fēng)律己,更要以好的作風(fēng)謀事創(chuàng)業(yè),實(shí)實(shí)在在做人,實(shí)實(shí)在在做事。</p><p>  “三嚴(yán)三實(shí)”是我們黨員干部做人做事的行動(dòng)準(zhǔn)則。嚴(yán)字當(dāng)頭,從實(shí)處干起,最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的`“認(rèn)真”二字。如果黨員干部不能嚴(yán)加約束,既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái),總想突破規(guī)矩自由自在,我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴(yán)要求,“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事”,就是踐行黨的群眾觀。</p><p>  國(guó)家主席 “三嚴(yán)三實(shí)”的要求,強(qiáng)調(diào)的是在今天的歷史條件下,共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,完成歷史任務(wù)、得到群眾認(rèn)同,應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。它既有制度上的約束,也有個(gè)人修養(yǎng)的要求,突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為,就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定,就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。</p><h2>  學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料發(fā)言稿篇三</h2><p>  尊敬的黨組織:</p><p>  下面來(lái)匯報(bào)下我的三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查情況:</p><p>  正所謂:世上無(wú)難事,只怕有心人。不管是生活中,還是工作中,只要用心,總會(huì)發(fā)現(xiàn)別人沒有察覺的細(xì)微之處。今天會(huì)議上張校長(zhǎng)說(shuō),最近看新聞,覺得國(guó)家主席三嚴(yán)三實(shí)的說(shuō)法很有必要看看,在教學(xué)中也可以借鑒。我們做老師的同樣要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以紀(jì)律,還要做到某事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)。嚴(yán)以修身,就是要加強(qiáng)師德修養(yǎng),處處以師、范為標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生的榜樣,樹立正確的引導(dǎo)形象,以身作則,不僅要言傳,還要做到身教。堅(jiān)定地走為教育事業(yè)奮斗終生,為學(xué)生服務(wù)終生的準(zhǔn)備,提升職業(yè)道德修養(yǎng),要有高尚的.道德操守,自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,要守住校園這片潔凈的樂土,不能被社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。</p><p>  嚴(yán)以用權(quán),我們做老師的,特別是班主任老師,在對(duì)待學(xué)生的時(shí)候,就要堅(jiān)持用權(quán)為生,一切為了學(xué)生,一切以學(xué)生需要為本,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,對(duì)待學(xué)生人人平等,不以個(gè)人喜好與心情亂行權(quán)利,不因私用權(quán)。</p><p>  嚴(yán)以律己,就是要心存敬畏,慎獨(dú)慎微、勤于反思、勤于實(shí)踐。不搞特殊化,實(shí)事求是。某事要實(shí),就是要從實(shí)際出發(fā),謀劃好自己的工作,做到有效備課,以學(xué)生為本,備好教材、備好學(xué)生、設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),一切都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),符合學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律,不拔高、也不降低對(duì)學(xué)生的要求,扣標(biāo)扣本,靈活自如,不脫離學(xué)生這個(gè)群體。創(chuàng)業(yè)要實(shí),對(duì)教學(xué)工作,在自主創(chuàng)新的同時(shí)要腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,敢于承擔(dān)育人這個(gè)重?fù)?dān),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),善于解決問題,不做面子工程。</p><p>  做人要實(shí),就要對(duì)得起教育、對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起自己,做到忠誠(chéng),說(shuō)老實(shí)話,干老實(shí)事,胸懷坦蕩、立身正派。對(duì)工作充滿熱情和干勁,善始善終。</p><p>  在教學(xué)工作中,只要善于思考,腳踏實(shí)地,銳意進(jìn)取,贏在細(xì)微處,要牢記細(xì)節(jié)決定成敗,教育無(wú)小事,處處需留心。</p><h2>  學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料發(fā)言稿篇四</h2><p>  做為教師,應(yīng)著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,時(shí)刻對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子,自省自己是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨,是否認(rèn)真履行黨員義務(wù),是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán),觸及靈魂,正視矛盾和問題,以修身增強(qiáng)黨性,以慎行管好權(quán)力,以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己,嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力,帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定,掃除四風(fēng)之垢,清除思想塵埃,樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,保持共產(chǎn)黨人良好形象。</p><p>  <strong>一、存在的主要問題</strong></p><p>  1、在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時(shí),不善于思考、動(dòng)腦,等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說(shuō)一步走一步,未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì),滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有逃避的傾向,缺乏一種刻苦鉆研的精神。</p><p>  5、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心熱愛來(lái)訪群眾方面不夠仔細(xì)、耐心。平等對(duì)待每一位來(lái)訪群眾是做好管理工作的一個(gè)關(guān)鍵,但是,自己在工作中有時(shí)缺乏耐心,幫助他人,與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了一些。</p><p>  <strong>二、存在問題的原因</strong></p><p>  1、政治學(xué)習(xí)不夠,理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào),研究專業(yè)少,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié),沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠(yuǎn)。</p><p>  2、為群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念;對(duì)于“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái)到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn),這是工作中缺乏耐心的根本原因。</p><p>  3、工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡(jiǎn)單,缺乏創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問題深層次的`分析、思考不夠,有時(shí)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。</p><p>  <strong>三、今后的努力方向和措施</strong></p><p>  1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅(jiān)定,才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累,而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問題,理論水平提高了,看問題的能力也會(huì)提高,工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求,蹲下來(lái)和群眾對(duì)話,保持平和心態(tài),做到“有耐心、有愛心,又細(xì)心”,不過(guò)于急燥,始終要保持平等、公正的態(tài)度。</p><p>  3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動(dòng)加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。缺乏理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐,今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展,只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí),不斷完善自我,才能使人信服。</p><p>  通過(guò)以三嚴(yán)三實(shí)為鏡,對(duì)自身的查擺剖析、整改完善,我相信在以后的工作中會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績(jī)。</p><script>s(

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