弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)初二作文，歡迎大家分享。
星期天的早晨，我們約了幾個(gè)平日經(jīng)常和我玩的好朋友，打算一起孤兒院和養(yǎng)老院，去看看他們過(guò)得怎么樣作為一名少先隊(duì)員，這不是我們應(yīng)該做的嗎？
說(shuō)干就干，我們準(zhǔn)備了一些好吃的水果和零食去看那些孤兒和老人。
到了孤兒院，我們看見(jiàn)孤兒住的那棟樓房外表裝飾的很漂亮，心想難道他們過(guò)的很好，還是他們的父母來(lái)了，心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)我們悄悄地走進(jìn)這棟樓房，輕輕的推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了一位阿姨正在給這些孤兒喂蘋(píng)果吃，我們幾個(gè)走進(jìn)去，一個(gè)七八個(gè)月的小弟弟哭了起來(lái)了，我們幾個(gè)嚇了一跳，我們問(wèn)阿姨小弟弟為什么哭啊，阿姨告訴我們因?yàn)檫@是他的地盤(pán)，不能有陌生闖進(jìn)來(lái)，所以小弟弟才會(huì)哭，阿姨跟我們說(shuō)完話(huà)后，趕緊抱起小弟弟，哄他給他講故事，他才不哭了。要不然引起別的孤兒哭，我們趕緊拿出了零食，給他們吃，我們給了一位差不多兩歲的小孩吃餅干，可是她只用兩只眼睛盯著我，我也不知道為什么？阿姨告訴我因?yàn)樗且粋�(gè)殘疾人，沒(méi)有手只能去喂她吃，我明白了，我拿出了一塊餅干分成四半，拿了一小半個(gè)她吃，我問(wèn)阿姨他們么有父母嗎？阿姨說(shuō)“有只不過(guò)，他們的父母，把他們?nèi)栽诹碎T(mén)口，就走了，我有接著問(wèn)，那要是他們問(wèn)自己有沒(méi)有父母呢，那該怎么說(shuō)，阿姨含淚說(shuō)沒(méi)有，我不時(shí)感到為他們難過(guò)，看完了這些孤兒。
我們又到了養(yǎng)老院看到一些孤單的老人在看電視喝水，我們也拿出了香蕉，桃子給他們吃，我們還給他們表演節(jié)目講笑話(huà)，逗他們開(kāi)心唷給別的老人講笑話(huà)逗他們開(kāi)心，還給他們唱歌，跳舞最后老人院傳來(lái)了笑聲，老人還沒(méi)有來(lái)的及問(wèn)我們名字，我們就走了。
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