關(guān)于剛正廉潔的人物歷史故事（通用21篇）
按照學(xué)校黨委關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署，我院黨委通過(guò)認(rèn)真研究部署，周密組織實(shí)施，順利完成第一階段的各項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于《關(guān)于撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照檢查材料的通知》的要求，在前一階段深入學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，從遵守黨的政治紀(jì)律情況、班子作風(fēng)基本情況、存在的主要問(wèn)題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等五個(gè)方面進(jìn)行學(xué)院班子對(duì)照檢查材料的撰寫(xiě)，重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及具體表現(xiàn)，并研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。
一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況
學(xué)院班子共有5人，其中2名中共黨員，1名民主黨派，2名群眾，另有3名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，2名是中共黨員,其中喬鐵柱任測(cè)控技術(shù)研究所副主任，胡彧任正處級(jí)調(diào)研員;1名是民主黨派，靳寶全任新型傳感器與智能控制山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任。班子成員有著較高政治覺(jué)悟，有堅(jiān)定的理想信念，能自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，維護(hù)中央權(quán)威，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線(xiàn)、方針、政策上同黨中央保持高度一致。認(rèn)真貫徹中央到地方的各項(xiàng)方針政策，貫徹落實(shí)學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)決定，工作中堅(jiān)持民主集中制的原則，學(xué)院規(guī)章制度的制定能做到從群眾中來(lái)到群眾中去，充分尊重民意、民權(quán)。但是，班子成員在政治理論學(xué)習(xí)方面尚需加強(qiáng)，常因教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)業(yè)務(wù)繁忙而沖淡了學(xué)院黨委中心組理論學(xué)習(xí)和黨政聯(lián)席會(huì)議的正常召開(kāi)。理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)，今后，要制定班子成員學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)中心組政治理論學(xué)習(xí)。
去年12月中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)之后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論了八項(xiàng)規(guī)定的具體內(nèi)容和山西省委的四個(gè)實(shí)施意見(jiàn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)院黨委的有關(guān)工作部署，對(duì)學(xué)院有關(guān)涉及八項(xiàng)規(guī)定的做法認(rèn)真進(jìn)行整改。在公務(wù)接待、引進(jìn)人才、舉辦一些國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議方面，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，厲行節(jié)約，取得了明顯的成果。學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中沒(méi)有違反八項(xiàng)規(guī)定的事情發(fā)生，做到了清正廉潔，做到了在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
二、班子作風(fēng)基本情況
開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)了總書(shū)記一系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議和中央政治局專(zhuān)門(mén)會(huì)議精神。研讀了《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料。深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和目標(biāo)要求，深刻理解馬克思主義群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容和黨的群眾路線(xiàn)的豐富內(nèi)涵，切實(shí)把握新形勢(shì)下做好群眾工作的基本方法和要求。班子成員還重溫了中紀(jì)委關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，自覺(jué)履行領(lǐng)導(dǎo)干部“8個(gè)禁止,52個(gè)不準(zhǔn)”的行為要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定六項(xiàng)禁令，改變會(huì)風(fēng)文風(fēng)，厲行節(jié)約，廉潔從政從教，深入調(diào)研，重點(diǎn)整治“四風(fēng)”問(wèn)題，倡導(dǎo)為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)。但領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教師、學(xué)生一線(xiàn)，傾聽(tīng)?zhēng)熒男穆暫秃袈�，還沒(méi)有建立長(zhǎng)效機(jī)制。如以院長(zhǎng)書(shū)記接待日、院長(zhǎng)書(shū)記信箱等形式常年向師生開(kāi)放，而不僅僅是為了完成群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的指定任務(wù)。
三、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題
這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。經(jīng)對(duì)照檢查我院領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”存在如下問(wèn)題。.
(一)形式主義方面：
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。雖建立了學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹;有時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少。學(xué)習(xí)形式和方法單一，多是念稿子、看電視、走出去到省內(nèi)外高校交流學(xué)習(xí)不多。
2、創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)跨越式發(fā)展和建設(shè)山西領(lǐng)軍高校的新要求，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問(wèn)題就事論事，思路不寬。有時(shí)精神懈怠，怕冒風(fēng)險(xiǎn)，安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進(jìn)取精神，有時(shí)在學(xué)院
發(fā)展的思路上唯條件論，有時(shí)從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。有時(shí)在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動(dòng)配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展等方面還不夠好。對(duì)學(xué)院工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題敏銳力不夠，有時(shí)習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問(wèn)題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，在思考決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況，新問(wèn)題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問(wèn)題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時(shí)工作上習(xí)慣于依葫蘆畫(huà)瓢，機(jī)械地貫徹學(xué)校黨政工作部署，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，有時(shí)只會(huì)埋頭做事，不會(huì)主動(dòng)思考，想辦法出點(diǎn)子較少。
3、政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)，學(xué)院工作繁忙復(fù)雜，相互配合不夠，有時(shí)消極畏難，工作疲沓，效率不高;存在工作有重部署，督促檢查少，致使不少工作有布置無(wú)檢查，有要求無(wú)效果。在辦公用品采購(gòu)和會(huì)議經(jīng)費(fèi)開(kāi)支管理方面不夠規(guī)范，沒(méi)有完善相關(guān)可操作性的制度，細(xì)化工作流程，并定期公示，存在監(jiān)督管理空白。對(duì)學(xué)院的精神文明和廉政文化建設(shè)抓得不夠，只局限于開(kāi)展幾次活動(dòng)，活動(dòng)載體與創(chuàng)建結(jié)合不緊密，缺少系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)規(guī)劃。
4、在形式主義方面，民主集中制貫徹的不夠好，對(duì)一些關(guān)乎學(xué)院發(fā)展的重大問(wèn)題班子成員之間缺乏有效溝通，黨政聯(lián)席會(huì)議執(zhí)行的不夠好。
5、工作重布置、輕落實(shí);要求多、檢查少;開(kāi)會(huì)效率不高;對(duì)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，凝練學(xué)科和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向等問(wèn)題提法多，應(yīng)對(duì)措施少，以至于這些問(wèn)題一直沒(méi)有得到很好的解決。
6、在引進(jìn)博士的團(tuán)隊(duì)組建，科研平臺(tái)打造等后續(xù)培養(yǎng)問(wèn)題上，措施不力;有些工作內(nèi)涵不豐富，工作想法多，辦法少，表面上很紅火，實(shí)際發(fā)展速度不夠快。
7、學(xué)院服務(wù)山西地方經(jīng)濟(jì)能力不強(qiáng)，科學(xué)研究過(guò)分注意項(xiàng)目指標(biāo)，過(guò)分注重科研進(jìn)帳經(jīng)費(fèi)的增加、專(zhuān)利注冊(cè)數(shù)量的增加等，對(duì)青年教師的培養(yǎng)和扶持力度需進(jìn)一步加大。
(二)官僚方面
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)院發(fā)展總體目標(biāo)是統(tǒng)一一致的，但發(fā)展方向不明確，思路不清晰，破題不夠，路徑不寬，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不能很好地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
2、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員普遍深入基層聯(lián)系群眾不夠;過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)和要求，對(duì)基層工作困難體諒不夠，習(xí)慣于完成上級(jí)安排布置的工作任務(wù)和要求，工作創(chuàng)新力度不夠。深入基層深入師生調(diào)查了解情況，幫助師生解決具體問(wèn)題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式本本式的工作，不能善解師生訴求。有時(shí)深入基層、與師生見(jiàn)面，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與師生溝通思想少，聽(tīng)匯報(bào)的多，直接傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)少;看先進(jìn)典型多，了解落后情況的少，了解上面情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少;對(duì)重點(diǎn)工作研究多，對(duì)師生身邊一些小問(wèn)題關(guān)心少，關(guān)心不夠。
3、班子及干部隊(duì)伍建設(shè)薄弱。民主依法決策不夠。班子成員有時(shí)存在團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)系、部、中心主任沒(méi)有放權(quán)大膽使用，要求過(guò)多，致使學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性、主動(dòng)性沒(méi)有得到充分發(fā)揮。沒(méi)有完善的干部培訓(xùn)和實(shí)施方案，督查和績(jī)效考核力度不大。
4、對(duì)青年教師發(fā)展支持還不成體系，缺少統(tǒng)籌規(guī)劃和力度。比如：相關(guān)系部中心雖有對(duì)青年教師的支持計(jì)劃和項(xiàng)目，但沒(méi)有形成學(xué)院層面統(tǒng)一的規(guī)劃，缺少整合，實(shí)施力度不大。
5、發(fā)揚(yáng)民主不充分、聯(lián)系師生不緊密的問(wèn)題。一是深入基層了解系情和師生的工作生活學(xué)習(xí)不夠。調(diào)查研究不多，聽(tīng)取意見(jiàn)不全面，調(diào)研往往只注重聽(tīng)取干部的意見(jiàn)，忽視一線(xiàn)師生的意見(jiàn)，在決策上沒(méi)有體現(xiàn)全面客觀、公平公正。
(三)享樂(lè)主義方面：
1、工作的主動(dòng)性、積極性有待提高，艱苦奮斗精神有所衰退。如在組織舉辦一些國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議方面，有時(shí)追求隆重排場(chǎng);一些公務(wù)接待陪同人員過(guò)多，節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)形中增加了接待成本。
2、開(kāi)拓進(jìn)取的精神不足。工作熱情和激情不夠飽滿(mǎn)，安于現(xiàn)狀，吃苦精神不足。改革創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。做事按部就班，處理問(wèn)題局限于一些條條框框，部分班子成員中存在“不求有功，只求無(wú)過(guò)”的思想，思想不夠解放、開(kāi)放。在改革發(fā)展的新形勢(shì)及學(xué)校發(fā)展面臨的新變化，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子無(wú)論從思想上還是行動(dòng)上有一定差距，需迎頭趕上。
(四)奢靡之風(fēng)方面：
我院在奢靡之風(fēng)方面沒(méi)有特別突出的問(wèn)題，學(xué)院的經(jīng)費(fèi)全部來(lái)自學(xué)校的預(yù)算，對(duì)其用途有嚴(yán)格的規(guī)定，科研經(jīng)費(fèi)的開(kāi)銷(xiāo)有學(xué)校的明確規(guī)定與把關(guān)，不存在公款大吃大喝或個(gè)人人情消費(fèi)的情況。學(xué)院沒(méi)有配置公車(chē)，辦公用房也沒(méi)有超標(biāo)現(xiàn)象。
在奢靡之風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題：一是對(duì)八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足，廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為學(xué)院工作風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低，自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題，二是在公務(wù)接待、人才引進(jìn)過(guò)程中存在講面子講排場(chǎng)的現(xiàn)象，對(duì)接待規(guī)格把握不準(zhǔn)確，在吸引博士加盟、面試過(guò)程中，過(guò)分考慮學(xué)校學(xué)院聲譽(yù)，有時(shí)安排工作餐、歡迎宴，報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)、住宿費(fèi)等，由于人數(shù)多、次數(shù)多，導(dǎo)致不必要的開(kāi)支。
四、存在“四風(fēng)”問(wèn)題的根源
上述問(wèn)題既有基層學(xué)院存在的普遍問(wèn)題，也有物電學(xué)院存在的突出問(wèn)題�！八娘L(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是出現(xiàn)上述所有問(wèn)題的直接根源。
(一) 政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，學(xué)習(xí)深度不夠;政治理論修養(yǎng)必須不斷加強(qiáng)。
沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上就會(huì)存在著一定的片面性，導(dǎo)致對(duì)政治理論和高校管理理論缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解。沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。在學(xué)院管理中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(二) 對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化。
對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
(三) 改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。
五、整改措施和努力方向
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格按照中央、省委的校黨委的要求，堅(jiān)持把解決問(wèn)題貫穿始終，邊學(xué)邊改、邊查邊改、立說(shuō)立行，有些方面已取得初步成效。下一步，學(xué)院將緊緊圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題，把握輕重緩急，對(duì)查擺的問(wèn)題逐項(xiàng)整改;從自身建設(shè)抓起，改進(jìn)作風(fēng)，作好示范帶頭。
(一) 正學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，力避形式主義。
進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。發(fā)揮理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，組織針對(duì)性強(qiáng)、走有實(shí)際效果的群眾路線(xiàn)活動(dòng)，為師生學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。指導(dǎo)各基層支部完善學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常性地組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，特別是要組織學(xué)習(xí)好“三個(gè)代表”的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)好其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺(jué)性。
廣泛開(kāi)展讀書(shū)、討論活動(dòng)，組織全院師生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，切實(shí)用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)、工作生活與世界觀改造緊密聯(lián)系起來(lái)，從根本上解決好堅(jiān)守馬克思主義信仰、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念的問(wèn)題，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、提高黨性修養(yǎng)、提升思想境界，團(tuán)結(jié)師生全力推進(jìn)學(xué)院和諧快速發(fā)展。
(二) 心系師生，深入基層，做好服務(wù)。
完善院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層單位、聯(lián)系師生制度，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，師生關(guān)系，暢通溝通渠道，努力解決師生在工作學(xué)習(xí)生活中存在的實(shí)際困難。 增強(qiáng)教師職業(yè)道德感和社會(huì)責(zé)任感，在院內(nèi)樹(shù)立師德典范，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教，發(fā)揮教師主動(dòng)性，形成師德修養(yǎng)自律機(jī)制。 繼續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，分類(lèi)分層次建設(shè)管理好教學(xué)、科研、服務(wù)人才隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)“培養(yǎng)、引進(jìn)、留住、用好相統(tǒng)一”的原則，打造一支有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的師資隊(duì)伍。在院內(nèi)逐步完善獎(jiǎng)教體系，教師考核評(píng)價(jià)以質(zhì)量為導(dǎo)向,凸顯教師教學(xué)能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)造力，充分兼顧專(zhuān)業(yè)方向差異和不同學(xué)術(shù)研究類(lèi)型的客觀規(guī)律，引導(dǎo)教師潛心教書(shū)育人和學(xué)術(shù)研究。結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)和學(xué)院制度建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理效率，為學(xué)術(shù)服務(wù)，為學(xué)院服務(wù)，為師生服務(wù)。
(三) 加強(qiáng)班子整體合力，攻堅(jiān)克難，力除享樂(lè)主義。
始終牢記艱苦奮斗是黨的光榮傳統(tǒng)和政治本色，作為一種精神，始終是我黨前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員仍要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)決克服貪圖享樂(lè)、得過(guò)且過(guò)的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)。加強(qiáng)班子整體合力，開(kāi)拓思路，堅(jiān)決克服畏難情緒。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，組織開(kāi)展好黨內(nèi)民主生活會(huì)。堅(jiān)持重大問(wèn)題由黨政聯(lián)席會(huì)集體討論決定，認(rèn)真開(kāi)展班子成員之間的批評(píng)與自我批評(píng)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定，清正廉潔，高效做事，作風(fēng)民主的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子。
(四) 堅(jiān)持以身作則，厲行勤儉節(jié)約，保持清正廉潔，力掃奢靡之風(fēng)。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制納入學(xué)院發(fā)展的全過(guò)程。倡導(dǎo)廉潔文化，建設(shè)廉潔學(xué)院。抓好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、教師廉潔從教、學(xué)術(shù)自律和加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)教育。
樹(shù)立過(guò)緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控職務(wù)消費(fèi)，堅(jiān)決杜絕以公款旅游及以項(xiàng)目考察調(diào)研為名義的變相公費(fèi)旅游，不參與不必要的聯(lián)誼及走訪(fǎng)活動(dòng)，堅(jiān)決按照中央、省委和學(xué)校有關(guān)要求，規(guī)范個(gè)人職務(wù)消費(fèi)行為深入推進(jìn)節(jié)約型學(xué)院建設(shè)，在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中弘揚(yáng)儉約精神，踐行儉約作風(fēng)。
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅是一場(chǎng)思想上的洗禮，也是一次制度機(jī)制上的變革;對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，是思想作風(fēng)的改進(jìn)，也是黨性觀念的培養(yǎng)。物電學(xué)院黨委將繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，不斷深化教育實(shí)踐活動(dòng)、擴(kuò)大成效。始終保持良好精神狀態(tài)，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚為強(qiáng)大力量，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展，為學(xué)校重返國(guó)家隊(duì)，建設(shè)山西轉(zhuǎn)型跨越領(lǐng)軍高校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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