老師，對(duì)不起作文集錦

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的老師，對(duì)不起作文集錦，歡迎閱讀與收藏。

老師，對(duì)不起作文集錦1

　　他很慈祥，他很嚴(yán)格，他很友好，他……

　　他是我的朋友，更是我的恩師。他就是我初二時(shí)的老師謙班主任。

　　在上課時(shí)他是我們的老師，他的課栩栩有神非常動(dòng)聽，他的課我們精神倍加，他的課我們覺得時(shí)間過得飛快……。但我們卻常常惹他生氣，我們總是辜負(fù)他對(duì)我們的期望。我們總是如小孩子般淘氣，我們總是闖禍，我們總也長不大。但是他總是對(duì)我們笑瞇瞇的.這對(duì)我們來說心里更加難受了，我們寧可他罵我們，寧可讓他罵出來發(fā)泄發(fā)泄。他下課時(shí)是我們的朋友，他會(huì)與我們嘻戲也會(huì)與我們談話。但他的談話并不是批評(píng)我們而是以一個(gè)朋友的身份跟我們談話�？晌覀儏s從來都是左耳進(jìn)右耳出，雖然想讓老師高興高興可每一次只能想想?yún)s做不到。在這里，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他說聲：對(duì)不起。

老師，對(duì)不起作文集錦2

　　在炎熱的夏天，雞耷拉著翅膀，小狗熱得吐著舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停的喊著“知了，知了。”可我們老師不顧炎熱的夏天，仍不厭其煩的來為我們淘氣包上課。

　　有一次，我們這些淘氣包又闖禍了，我們在踢足球不小心把教室的玻璃給打碎了。多虧您的寬容大量，我們才沒被罰。相反您對(duì)我們進(jìn)行淳淳誘導(dǎo)，使我們明白了自己的錯(cuò)。老師，對(duì)不起，又一次給您添麻煩了。

　　我班有一位同學(xué)在教室里亂跑，不小心他的腳受傷了。他不敢來上課了，生怕被人笑話和老師的批評(píng)。是老師您教導(dǎo)了他并且給了他信心的.，他被老師的溫柔和鼓勵(lì)說服了，勇敢地來上學(xué)了。

　　老師我在二年級(jí)給老師您添了些麻煩，上課老搞小動(dòng)作，考試都80多分徘徊，最差的是我考了73分，但老師您都沒批評(píng)我。還親切和藹地說不要灰心，好好努力。被你鼓勵(lì)后我的學(xué)習(xí)漸漸有了進(jìn)步。

　　所以陳老師，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我們這些淘氣包吧。

老師，對(duì)不起作文集錦3

　　他很慈祥，他很嚴(yán)格，他很友好，他……他是我的朋友，更是我的恩師。他就是我初二時(shí)的老師謙班主任。

　　在上課時(shí)他是我們的.老師，他的課栩栩有神非常動(dòng)聽，他的課我們精神倍加，他的課我們覺得時(shí)間過得飛快……。但我們卻常常惹他生氣，我們總是辜負(fù)他對(duì)我們的期望。我們總是如小孩子般淘氣，我們總是闖禍，我們總也長不大。但是他總是對(duì)我們笑瞇瞇的這對(duì)我們來說心里更加難受了，我們寧可他罵我們，寧可讓他罵出來發(fā)泄發(fā)泄。他下課時(shí)是我們的朋友，他會(huì)與我們嘻戲也會(huì)與我們談話。但他的談話并不是批評(píng)我們而是以一個(gè)朋友的身份跟我們談話�？晌覀儏s從來都是左耳進(jìn)右耳出，雖然想讓老師高興高興可每一次只能想想?yún)s做不到。在這里，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他說聲：對(duì)不起。

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