語文老師作文650字

　　老師，是我們前進的方向；老師，是黑暗中的一盞明燈；老師，是我們獲取知識的錦囊。

　　我佩服我在小學時的語文老師。佩服他的聰明睿智，佩服他的幽默詼諧，佩服他對我們“潤物細無聲的關(guān)心”。

　　記得第一次見到老師時，只見他穿了一身運動裝，很瀟灑，但頭上卻不合時宜的戴了頂帽子。我們都忍不住笑了起來。他似乎猜到了我們笑的原因，便摘下帽子。啊，不錯還剩下幾根毛！大家都笑出聲來。老師卻一本正經(jīng)的樣子，說：“有什么可笑的？肥沃的土地不長草，聰明的腦袋不長毛。我這叫------聰明絕頂�！蓖瑢W們笑得七歪八倒。老師把帽子往頭上一扣，又是一句：“這既是我的一個光輝形象，也是一個亮點，在天黑的時候，出門散步或找東西不用手電筒，可不能隨便展示。”還沒止住笑的我們又笑了起來。老師第一節(jié)課就這樣俘獲了我們。

　　還記得有一次，老師走進教室，我們看見他戴著口罩，我們連忙問其故。老師毫不在乎地揮了揮手，說：“沒事沒事，昨天回家時不小心被大地親吻了一下�！蓖瑢W們禁不住又笑起來，聽課的精力更集中了。

　　老師雖然愛搞笑，但幽默中卻藏有深刻的道理。記得那次講《論語》這一課，老是最后總結(jié)說：“孔子可是個大教育家，知識淵博，誨人不倦，只可惜不會用電腦。”就在同學們?yōu)檫@段發(fā)笑時，老師卻一臉嚴肅：“那時候科技不發(fā)達，還沒電腦。但現(xiàn)在我們?nèi)绻�不學會現(xiàn)代科技知識，以后應付不了激烈的斗爭，那我這‘一世英名’就全毀你們手里了。同學們雖然有笑了，卻與以往有著很大的不同。老師的幽默，總能讓我們受到教育，得到啟示。

　　他還總拿他的頭發(fā)跟我們說：“每次你們作業(yè)本上那幾個字還沒有我頭上剩的頭發(fā)多，難道想和我的光輝形象比美嗎？”我們想笑又不敢笑，從此，我們班再也沒有人敢敷衍了事的做作業(yè)了。

　　大家說，這樣的語文老師，叫人怎么不佩服。

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