寫五一勞動節(jié)的英語作文

　　“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”這是總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的講話內(nèi)容，也是推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)總書記對全黨提出的新時期要求。

　　通過學(xué)習(xí)，我深切的感受到：總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的講話內(nèi)容，盡管才簡短的24個字，但其言簡意賅、內(nèi)涵深刻，豐富了管黨治黨的思想理念，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、做“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于提當(dāng)、清正廉潔”的好干部提供了重要遵循。同時，我也深切的感受到：作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要把總書記“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，真正做到知行合一，達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行，絕不是嘴上講講、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)一下，那么容易簡單的事。貫徹落實(shí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”講話精髓，身體力行，需要我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及全黨同志，艱苦的努力、痛苦的負(fù)出、持之以恒的決心。

　　在書中，作者引用了一段漢·劉向《說苑·政理》文中一句話：“夫耳聞之，不如目見之;目見之，不如足踐之�！逼浯笠饪梢岳斫鉃椋簭膭e人那里聽來的事情，沒有親眼所見的可靠;親眼所見的，又不如親自嘗試去做。我覺得它也告訴我們：無論從學(xué)還是為政，實(shí)踐是最重要的。我們只有把學(xué)習(xí)到的東西運(yùn)用于實(shí)際中，在工作中探索，才能發(fā)現(xiàn)真問題，也才能找到解決問題的好辦法。如果我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只會停留在辦公室里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、聽聽匯報、看看文件，那是浮淺的，也是“不嚴(yán)、不實(shí)”的表現(xiàn);由此拍腦袋做出的決定，更是會貽誤大事。做官為政者要真正了解社情民意，必須深入到基層，親自到基層車間、班組與職工交流交心。只有這樣深入開展調(diào)查研究，才能做出切實(shí)可行，實(shí)實(shí)在在的決策方案。

　　為此，我們學(xué)習(xí)國家主席“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精髓，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還必須落實(shí)于行動。首先，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)精髓、學(xué)內(nèi)涵，要對發(fā)生在身邊、自己身上不嚴(yán)、不實(shí)的頑疾，敢于自我解剖、動真格，只有這樣才能取得較好的學(xué)習(xí)效果。其次，我們要積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。對踐行“三嚴(yán)三實(shí)”者，要受敬重、要不讓吃虧、有奔頭;對違背“三嚴(yán)三實(shí)”者，要嚴(yán)肅教育、不糾正不使用，形成“三嚴(yán)三實(shí)”良好的學(xué)習(xí)氛圍和工作氛圍。

　　當(dāng)前，在公司基層一線黨員干部身上，觸犯最多的問題就是：工作上的推諉、做事不實(shí)、怕?lián)��?dāng)。究其原因可能會說出很多，如：有流程上的問題、有工作上的難度、有時間上的不允許等等。但是，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的問題，還是我們思想認(rèn)識上的問題，是自身素質(zhì)上的問題。我們必須認(rèn)真對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，認(rèn)真反省，提高思想認(rèn)識，克服問題，完成好工作任務(wù)。公司的改革發(fā)展逐步步入深水區(qū)，面對全面深化改革的發(fā)展形勢、嚴(yán)峻的市場環(huán)境，認(rèn)真推進(jìn)公司的科學(xué)發(fā)展，把巨化建成“百年巨化”，我們不僅需要一支強(qiáng)大的科技支撐、需要資金支持、需要市場環(huán)境……等，更需要一支“嚴(yán)、實(shí)”的干部隊伍、決策團(tuán)隊、黨員隊伍，來帶領(lǐng)巨化廣大員工，克服重重困難，從一個至高點(diǎn)走向一個新的至高點(diǎn)，把巨化打造成為一個真正受人尊重的企業(yè)。

　　范文二

　　社會主義核心價值觀是什么?

　　黨的十八大從國家、社會、個人三個層面對社會主義核心價值觀進(jìn)行了闡述：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。其中，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。

　　“三嚴(yán)三實(shí)”呢?

　　總書記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團(tuán)參加審議時，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。

　　“三嚴(yán)三實(shí)”緊緊圍繞社會主義核心價值觀，為廣大黨員提出了做人做事的標(biāo)準(zhǔn)。以黨員干部為領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)全體黨員甚至是所有人民，從實(shí)際出發(fā)，出謀策劃，一切方針政策符合實(shí)際情況，遵循客觀規(guī)律;腳踏實(shí)地，敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造經(jīng)得起人民考研的成績;做老實(shí)人，說老實(shí)話，做老實(shí)事。這是讓每個公民具備“敬業(yè)”、“誠信”、“友善”價值準(zhǔn)則的前提，黨員帶頭干，公民自然會向黨靠攏，自然而然就“愛國”了。個人價值準(zhǔn)則達(dá)標(biāo)了，黨領(lǐng)導(dǎo)人民自然就容易了，這時候黨員特別是黨員干部，要加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，自覺抵制歪風(fēng)邪氣;要堅持用權(quán)為民，“將權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里”;要遵紀(jì)守法、為政清廉、心中有法。整個社會才能在“法治”前提下，追求“自由”，堅持“平等”，對一切行為作出“公正”的判斷。社會價值取向正確，人民當(dāng)家作主，人人講文明，人人都和諧，國家進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)。

　　總而言之，社會主義核心價值觀為中國夢的學(xué)習(xí)教育、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育等提供了強(qiáng)大的價值引導(dǎo)力、文化凝聚力和精神推動力。“三嚴(yán)”以什么為標(biāo)準(zhǔn),“三實(shí)”以什么為準(zhǔn)則,都是以社會主義核心價值觀為價值取向和價值準(zhǔn)則。,嚴(yán)以修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己,都是為了體現(xiàn)自由、平等、公正、法治;謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),都是為了體現(xiàn)愛國、敬業(yè)、誠信、友善;說到底,都是為了實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的理想目標(biāo)。

　　“三嚴(yán)三實(shí)”與社會主義核心價值觀不僅相輔相成，而且一脈相承，具有共同的價值取向。二者都是在當(dāng)代中國面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下思想意識多元多樣多變的新特點(diǎn)下提出來的，對于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進(jìn)步具有重要作用;二者的精神實(shí)質(zhì)是一樣的，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,要堅持以理想信念教育為核心,開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,要把學(xué)習(xí)教育放在首位,著眼于堅定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念,兩者都抓住了事物的本質(zhì)。二者的目最終目標(biāo)都是實(shí)現(xiàn)“中國夢”，加強(qiáng)核心價值觀建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民共同奮斗。

　　當(dāng)代大學(xué)生，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，任重道遠(yuǎn)。第一，加強(qiáng)政治理論以及各方面技能知識的學(xué)習(xí)，爭取在大學(xué)期間提高黨性修養(yǎng)，提高為人民、為社會服務(wù)的能力和水平;第二，胸懷理想信念，個人理想僅僅是第一步，在向第一步邁進(jìn)的同時，我們還需要明確自己的社會理想，這樣才能不斷取得進(jìn)步;第三，嚴(yán)于律己、腳踏實(shí)地，起先鋒模范帶頭作用。

　　讓我們打造起富國強(qiáng)民的共同思想基礎(chǔ)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國夢的正能量，為中華民族的偉大復(fù)興共同奮斗!

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