考試的作文【經(jīng)典7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的考試的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
今年期末復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月，無(wú)論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。有付出就會(huì)有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績(jī)都取得了很大的進(jìn)步。
我們班的英語(yǔ)平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，與班主任老師協(xié)商補(bǔ)差計(jì)劃，并和班主任一起到班上做復(fù)習(xí)動(dòng)員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請(qǐng)學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的學(xué)生當(dāng)老師的“助教”，堅(jiān)持每天檢查補(bǔ)差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責(zé)任心強(qiáng)的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊(cè)，記錄每天單詞背誦情況，當(dāng)天親自向我匯報(bào)。英語(yǔ)一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語(yǔ)，為了加強(qiáng)鞏固學(xué)生識(shí)記單詞的能力，復(fù)習(xí)階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語(yǔ)單詞，并把背會(huì)的單詞默寫(xiě)在練習(xí)本上，不會(huì)背的課下完成。補(bǔ)差學(xué)生不會(huì)讀的單詞向助教請(qǐng)教，會(huì)背后背給助教聽(tīng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有時(shí)我也向?qū)W生請(qǐng)教和學(xué)生一起讀背。執(zhí)行“幫帶”措施以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。
我們班的數(shù)學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開(kāi)的。期中考試之后，閆老師發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)尾巴很大，基礎(chǔ)很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讓學(xué)生每天做10道計(jì)算題，盡量做到面批面改，從培養(yǎng)基本技能、基本能力做起。孩子們從內(nèi)心感受到老師的關(guān)心，對(duì)數(shù)學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習(xí)，閆老師總是來(lái)得很早到班上輔導(dǎo)學(xué)生。每測(cè)驗(yàn)一次，閆老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)制定下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。因此，成績(jī)的背后凝結(jié)著閆老師和孩子們的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責(zé)的是我執(zhí)教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的.主要原因在于后進(jìn)生成績(jī)與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結(jié)果。反思自我，輔導(dǎo)后進(jìn)生的功夫應(yīng)該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì)水過(guò)地皮濕，甚至適得其反。
下學(xué)期我會(huì)吸取教訓(xùn)，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭(zhēng)取提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。
考試的作文 篇2
傍晚，我站在窗前，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，只覺(jué)一絲涼意。突然間想起半個(gè)月前的那次心靈的洗禮。
記得那是驕陽(yáng)似火的一天，我和妹妹走在放學(xué)的路上，不停地用作業(yè)扇著風(fēng)。突然我和妹妹看到了一個(gè)賣(mài)雪糕的阿姨，她的雪糕鋪生意興隆，有很多的'人在買(mǎi)雪糕。于是我和妹妹奮力擠進(jìn)人群：“阿姨，來(lái)兩條雪糕！”“好嘞！”阿姨順手就拿了兩條雪糕給我，然后就幫著招呼別人去了。我和妹妹吃完了自己的雪糕，要付錢(qián)的時(shí)候，我一摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己一毛錢(qián)都沒(méi)有帶。而一根雪糕要兩塊錢(qián)！沒(méi)有辦法，我和妹妹只好硬著頭皮跟阿姨說(shuō)：“阿姨，我們沒(méi)有帶錢(qián)，回家拿來(lái)給您好嗎？”“好的！”阿姨爽快地答應(yīng)了。這時(shí)旁邊買(mǎi)雪糕的人也聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛說(shuō)：“你不怕她們不把錢(qián)給你嗎？”“對(duì)啊，對(duì)啊，現(xiàn)在不誠(chéng)實(shí)的小孩子可多了！”“不會(huì)的�！卑⒁檀驍嗔怂麄兊脑�(huà)，“看她們這樣，不像是那種不誠(chéng)實(shí)的人�！�
我和妹妹一聽(tīng)阿姨這么信任我們，臉一下就紅了。于是飛快地跑回家了，可是我們剛放下書(shū)包，媽媽就叫我們吃飯了。我一吃完飯，就把要還錢(qián)的這件事拋到了九霄云外。一直到了第二天上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)了那一位阿姨才想起來(lái)昨天沒(méi)還錢(qián)。而我口袋里正好有四塊錢(qián)，是準(zhǔn)備買(mǎi)作業(yè)本的，可是沒(méi)有作業(yè)本的話(huà)，上課會(huì)被老師說(shuō)的！頓時(shí)腦海里浮現(xiàn)出了老師生氣的神情，他那瞪大的眼睛，鐵青的臉，沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)……不，我不能這樣，這樣以后老師會(huì)不喜歡我的。可是昨天已經(jīng)答應(yīng)了阿姨，而且阿姨那么相信我，連旁人都已經(jīng)知道這件事的，如果不還錢(qián)我就會(huì)失去誠(chéng)信，以后會(huì)沒(méi)有朋友的。正當(dāng)我糾結(jié)的時(shí)候，我再次想起了阿姨昨天的話(huà)，對(duì)，我不能辜負(fù)阿姨的信任，說(shuō)不定和老師說(shuō)清楚，老師不會(huì)怪我呢，于是我咬咬牙把錢(qián)還給了阿姨。
之后在上學(xué)的路上，我覺(jué)得天比以前更藍(lán)了，花兒也在向我微笑。這一次心靈的考試，讓我明白了誠(chéng)信有多么重要！
考試的作文 篇3
期末考試的最后一場(chǎng)結(jié)束，我們幾個(gè)好朋友輕松地走出考場(chǎng)，小A說(shuō)：“這次誰(shuí)考得好，誰(shuí)就請(qǐng)客好不好？”大家紛紛表示同意。
兩天后，考試成績(jī)下來(lái)了，我考得最好。我很興奮帶大家來(lái)到一家人氣很旺的冰淇淋店，請(qǐng)每人一支冰激凌。我接過(guò)找回來(lái)的零錢(qián)握在手心，樂(lè)呵呵邊吃邊走出小店。
我們有說(shuō)有笑，一會(huì)兒討論去哪里玩玩，一會(huì)兒又討論今年夏季的時(shí)裝流行什么，不知不覺(jué)就吃完了冰激凌。
這時(shí)，我才有時(shí)間整理手里的零錢(qián)。我掏出錢(qián)包正準(zhǔn)備把錢(qián)放進(jìn)去，突然發(fā)現(xiàn)手里竟然多出了50元錢(qián)。
“奇怪了，我明明給店員50元錢(qián)，怎么手里還有50元呢？”
好朋友也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的事情，隨即大叫起來(lái)：
“鄭陽(yáng)，你發(fā)財(cái)了！”
“你真是中了頭彩，好事都讓你遇到了�！�
“請(qǐng)客請(qǐng)客！”
……
我捏著手里的那50元錢(qián)，看著嘰嘰喳喳興奮的朋友，我心里想，老師一直教育我們要講誠(chéng)信，現(xiàn)在，這……這也是一次對(duì)我的'考驗(yàn)的，是一次特殊的考試，我怎么能交一個(gè)糊涂的答卷呢？
我迅速跑回那家冷飲店，把多余的前還回人家。隨后，我又掏出錢(qián)包，再次為每位好朋友買(mǎi)了一支冰激凌，這是我對(duì)自己又一次考試成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。
考試的作文 篇4
今天星期五，我們?cè)撈谥锌荚嚵恕?/p>
早上我起床后媽媽幫我準(zhǔn)備好考試用具。到學(xué)校后，我就開(kāi)始復(fù)習(xí)功課�？荚嚨拟徛曧懥似饋�(lái)，我拿到卷紙后先仔細(xì)的看了一遍，然后就認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始做題。有幾道題我都不是太會(huì)，我真后悔平時(shí)沒(méi)有用功，做完后老師不斷的提醒我們一定要認(rèn)真檢查，我剛開(kāi)始檢查考試的時(shí)間結(jié)束了，我只好把卷紙交給了老師。
我心里非常難過(guò)，這次考的`一定不好，于是我就暗暗下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。
考試的作文 篇5
前兩天是緊張的半期考試，大家都忙著復(fù)習(xí)。我對(duì)這次考試很有信心。英語(yǔ)百分百，可是語(yǔ)文數(shù)學(xué)……
半期考試那天，上午考語(yǔ)文，監(jiān)考的是3班的我們班老師，她也認(rèn)識(shí)我們班的一些同學(xué)�？荚嚳旖Y(jié)束時(shí)，我們班老師四處巡視，還拿起一些作文好的同學(xué)的考卷來(lái)看，也包括我的。當(dāng)她看到我的考卷時(shí)，我緊張極了，生怕自己的成績(jī)不好，被我們班老師看到。可意想不到的是，考試結(jié)束后，陳我們班老師評(píng)講考試試卷，當(dāng)說(shuō)到作文那部分，我們班老師竟然重重表?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)是監(jiān)考我們班老師告訴她，我的作文寫(xiě)得很好，選材新穎。接下去，我們班老師開(kāi)始大談我的'作文，說(shuō)什么審美疲勞，看到這樣的作文會(huì)感到眼前一亮，真是害羞死我了�。�
下午的數(shù)學(xué)考試，考完后我們班老師也有進(jìn)來(lái)評(píng)講，把答案寫(xiě)在黑板上。我看到標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)，心里吃了一驚，有一題錯(cuò)了！看來(lái)考試之后也會(huì)緊張，4年級(jí)了考100分真是很難，這次100只有靠英語(yǔ)了，一根油條兩個(gè)蛋啊。
考試的作文 篇6
這次初一期末考試，我考砸了。媽媽接到信息的時(shí)候，臉忽的一下，媽媽叫到了我，問(wèn)我為什么考的那么低，我一時(shí)找不出原因，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的學(xué)習(xí)一般，不應(yīng)該那么差，而且期末的題我也會(huì)，媽媽告訴我她當(dāng)時(shí)對(duì)我十分失望，我也蒙了。
忽然，我想起來(lái)，那天，我沒(méi)帶答題尺，就直接用2B鉛筆了，可是我有好多地方?jīng)]涂，還有的地方?jīng)]圖清楚，媽媽讓我給數(shù)學(xué)老師打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)是不是問(wèn)題出在答題卡上，經(jīng)過(guò)一系列的打聽(tīng)，老師說(shuō)，你的'那個(gè)成績(jī)就在答題尺上�？磥�(lái)我的馬虎又犯了。
我等待著媽媽訓(xùn)我，我也想到了痛，我媽媽這回肯定輕饒不了我，唉。�？墒菋寢屨f(shuō)：“這次就算了，這就當(dāng)做你初一的一個(gè)教訓(xùn)，但是你必須向我承諾，下半學(xué)期必須好好學(xué)，要不然，我就真饒不了你�！蔽业男睦镱D時(shí)放松了，但是我要更加的好好的努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下半學(xué)期不再犯這樣的錯(cuò)誤。
考試的作文 篇7
考考考，老師得法寶：分分分，學(xué)生得命根。老師得“法寶”在今天大顯身手，我們得“命根”也將要在今天決定它得命運(yùn)，因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮卧驴�，這也代表著老師那張嚴(yán)峻得臉將要發(fā)揮它得作用了。
“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍得同學(xué)們，現(xiàn)在都像一只只受了驚得小鳥(niǎo)，“飛”回了它們得“小窩”，與此同時(shí)，“獵人”也來(lái)到了“森林”，觀(guān)察“小鳥(niǎo)們”得一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)束我們得“生命”�！岸ｂ忊彙�，發(fā)卷鈴響了，一張張?jiān)嚲韽奈覀兊檬掷飩鬟^(guò)，拿到試卷得同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開(kāi)始閱讀。“叮鈴鈴”，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了筆，開(kāi)始緊張得答題。第一題是讀書(shū)人，我馬上打開(kāi)了字典，好像這是一本教我們?nèi)绾握莆彰\(yùn)得書(shū)南亞。終于，我們?cè)谝?guī)定得時(shí)間內(nèi)，將所有得謎題都解開(kāi)了，把握住了自己得命運(yùn)，但我并沒(méi)有因此而松懈，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)還有更加艱難得題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??????一分，兩分，三分??????時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就像奔跑著得狼，飛快得前進(jìn)，而我得速度就相當(dāng)于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”得再快，也沒(méi)有我得速度快了。耶!總算做完了，我開(kāi)始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細(xì)得檢查著，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì)和好運(yùn)說(shuō)“拜拜”了!
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我滿(mǎn)懷自信得將考試卷交給了老師，又摸了摸我那空空得肚子，希望我得試卷不會(huì)像我得肚子一樣不爭(zhēng)氣——也是有空。
“叮鈴鈴”，第二場(chǎng)考試來(lái)了，我們得命運(yùn)之神也回來(lái)了，迎接我們得又將是智慧得考驗(yàn)??????
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