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推開(kāi)記憶的門
記憶箱裝在每個(gè)人的腦子里的播放器�？偸遣唤�(jīng)意地隨機(jī)播放，或喜、或悲、或甜、或苦。讓我記憶猶新。
時(shí)間飛快，而往事歷歷在目。開(kāi)始上一年級(jí)時(shí)，我從一個(gè)稚嫩的小孩變成一個(gè)成熟的小學(xué)生。
上小學(xué)的第一天到第一節(jié)課，陳老師給我們每個(gè)人的額頭上點(diǎn)上了一個(gè)小紅點(diǎn)，還發(fā)給我們一個(gè)小禮物———糖果和一封信。這包含著陳老師對(duì)我們的關(guān)心，使我們興奮不已。
我是一個(gè)比較懂事的孩子，免不了老師的表?yè)P(yáng)，更免不了老師對(duì)我的批評(píng)。表?yè)P(yáng)的是大多我也已經(jīng)淡忘了，但批評(píng)的是還浮現(xiàn)在我的眼前……
四年級(jí)的時(shí)候，我是班上檢查作業(yè)的人�？赡翘煜挛纾乙贿^(guò)來(lái)想起今天可以換書(shū)，就去換書(shū)了，一下子就上課了。第二節(jié)下課，我正想去檢查作業(yè)，可陳簡(jiǎn)叫我一起玩撕名牌，我也爽快答應(yīng)了，想：陳老師下午肯定不會(huì)問(wèn)我們作業(yè)情況的。
可奇跡般的事發(fā)生了，陳老師說(shuō)：“作業(yè)情況匯報(bào)一下。”我想：什么？陳老師為什么早不檢查完不檢查，今天這個(gè)時(shí)候查呢？完了！到我了，我慢慢吞吞地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“我……我……”
“是不是沒(méi)檢查，沒(méi)檢查就撤了吧！”陳老師嚴(yán)厲地說(shuō)。這是我真想挖個(gè)地洞鉆下去……
關(guān)上記憶的門，拭去眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)身。過(guò)去終究是過(guò)去，那些過(guò)去的美好，過(guò)去的遺憾，過(guò)去的傷心，過(guò)去的一切一切，都不可能成為現(xiàn)在。既然如此，那并將他們永遠(yuǎn)住在心底吧。
我不會(huì)忘記，我有過(guò)去。我也不會(huì)忘記，我還有現(xiàn)在。我更不會(huì)忘記，我將擁有將來(lái)。告別曾經(jīng)記憶之門，我自信地走向明天。推開(kāi)記憶的門。