以激動(dòng)為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的以激動(dòng)為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以激動(dòng)為話題的作文1
“激動(dòng)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但今天對(duì)于我來說，不再那么簡(jiǎn)單了。至于今天為什么不簡(jiǎn)單了，你往下看就知道啦。
今天下午第一節(jié)課是語文課，老師說過這節(jié)課要評(píng)比“習(xí)作之星”，我的心“砰砰砰……”地跳得厲害，其實(shí)我早已準(zhǔn)備好“迎接”這次評(píng)比了，但心里還是有點(diǎn)緊張�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，這堂評(píng)比“習(xí)作之星”課開始了，郭老師走進(jìn)班級(jí)，先報(bào)了一下“鳳凰語文活動(dòng)”有哪些人參加，然后又報(bào)“習(xí)作之星”有哪些人。老師第一個(gè)就報(bào)了我的名字，我的心才平靜下來，我松了口氣。可誰知，老師卻又讓我站起來，我慢慢地站起來，生怕老師會(huì)因?yàn)槲议_小差罰我。一顆剛放下的心又懸了起來，緊接著，老師又報(bào)了“樊暢”的名字，我的心又一次平靜下來。
接著，老師又報(bào)了八個(gè)同學(xué)的名字。報(bào)完名字后，老師讓我們站著的這十個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前站成一排。然后，郭老師又用手機(jī)幫我們拍了幾張照片，在郭老師拍照的過程中，楊婷一直緊握著我的.手，這是激動(dòng)的表現(xiàn)，我也非常激動(dòng)。你瞧，照片上的我正樂呵呵地傻笑呢。
以激動(dòng)為話題的作文2
別以為我是要說六一看演出，其實(shí)不是這回事，因?yàn)榻裉臁?/p>
哈哈，演出結(jié)束了，我們回到教室。只見老師手上拿著幾張獎(jiǎng)狀，還有一箱的獎(jiǎng)品。同學(xué)們都尖叫起來。我心里一驚，是三好學(xué)生？還是優(yōu)秀少先隊(duì)員？
老師放下獎(jiǎng)品，拿起獎(jiǎng)狀，高聲宣布：“獲得市優(yōu)秀少先隊(duì)員的是……”哇，真不簡(jiǎn)單，是班長(zhǎng)莊舒嗎？老師說：“王柏楊！”我們立刻鼓掌。是有點(diǎn)爆冷門，班長(zhǎng)沒有，副班長(zhǎng)倒輪上了。老師遞給王柏楊一張獎(jiǎng)狀，還有三本書：《二黑學(xué)法》《女法官手記》和《唐詩宋詞》。
接著是五月參加漳州市小學(xué)生作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)：“鄭欽靈一等獎(jiǎng)！林秋松二等獎(jiǎng)！莊舒二等獎(jiǎng)！王柏楊二等獎(jiǎng)！黃若翎二等獎(jiǎng)！”我們五個(gè)上前領(lǐng)獎(jiǎng)！哇噻，除了獎(jiǎng)狀以外，更另我激動(dòng)的是，還有一套超級(jí)厚的《紅黃藍(lán)立體英漢語童話樂園》和《女法官手記》。我們接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，向老師敬了個(gè)禮，跑到座位上。我直盯著獎(jiǎng)品，里面有什么呢好奇的'我打開了《紅黃藍(lán)立體英漢語童話樂園》。里面的東西真豐富啊！有五片VCD，都是童話故事；有五本精美圖書；一本《快樂調(diào)色板》，還有很多種書呢！
我真激動(dòng)啊，看著同學(xué)們羨慕的眼光，我忍不住偷偷地笑了。
以激動(dòng)為話題的作文3
人在一生中會(huì)流很多眼淚，有苦澀的、傷心的、幸福的，那一次，我流下了激動(dòng)的眼淚……
前幾天，我到江蘇少兒電視臺(tái)去參加“寶貝爭(zhēng)霸賽”的活動(dòng)，回家后，我每天都鎖定江蘇少兒頻道，終于有一天，我看到了我在電視上表演的一幕，只見我正大大方方地站在臺(tái)上引吭高歌呢，我高興得大聲喊爸爸媽媽來看，爸爸媽媽趕緊過來看，他們也高興得笑了，那一刻，我是多么的激動(dòng)呀！不知什么時(shí)候，我的`眼眶里閃動(dòng)著淚花，媽媽看見了，忙笑著問：“你上電視了，怎么反而哭了呢？是不是高興得傻了呢？“我一摸真的，我的臉上有好多淚水，我用舌頭舔了舔，發(fā)現(xiàn)這淚水不是咸的，而是甜甜的，一直甜到我的心窩里，雖然我流淚了，但是這可是高興而激動(dòng)的眼淚呀。
過了好幾天，我想起這件事都會(huì)非常非常的激動(dòng)，忍不住又掉下一滴滴激動(dòng)的眼淚……
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