精選家庭作文錦集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的家庭作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭作文 篇1

　　星期天的晚上，黑色的夜幕是點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆忽閃忽閃的小星星。我們?nèi)�家正津津有味的看著電視，外公笑著�?duì)我說(shuō)：＂你外舅不是給你買了有關(guān)智力的書嗎，我們舉行一次智力競(jìng)賽吧�。�

　　我們都同意了。我來(lái)當(dāng)主考官。第一題：一校分兩落，一個(gè)院里學(xué)生多，多的倒比少的少。（打一數(shù)學(xué)運(yùn)算工具）

　　我念完題，抬頭環(huán)顧四周，外公用筆拖著下巴，眉頭緊皺，外婆和二姨也都咬著嘴唇。

　　只見(jiàn)外公眉頭一展，胸有成竹的對(duì)我說(shuō)是算盤，我故意停頓了一下外公有些沉不住氣，著急的問(wèn)：“到底對(duì)不對(duì)呀？”

　　我嘻嘻的笑了起來(lái)，看把您緊張的，對(duì)了，給你這位英俊的先生加10分。

　　聽(tīng)了我的.話外公笑著說(shuō)：＂有你這句話，我還能多活20年！”

　　我們都笑了起來(lái)。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行著，我又出了幾道題，結(jié)果都被外婆猜中了，這時(shí)二姨的臉紅得像紅蘋果一樣，有點(diǎn)耐不住了，我關(guān)切地看了她一眼故意逗她說(shuō)：＂留得青山在，不怕沒(méi)柴燒比賽還沒(méi)結(jié)束呢。二姨急壞了，用手指指著我的腦門說(shuō)你就不能快點(diǎn)呀！”

　　我又出了一道題，我故意提高了嗓門；＂黃燈籠，綠寶蓋，高高拖起都人愛(ài)�！�

　　立刻整個(gè)屋子又充滿了緊張的氣氛。二姨帶著疑問(wèn)說(shuō)：“是柿子把？”

　　我說(shuō)對(duì)了，給二姨加上10分。

家庭作文 篇2

　　我的家庭生活豐富多彩，有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣，像個(gè)萬(wàn)花筒。

　　我先給大家講講我的家庭中的苦惱事吧。這次期末考試我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，媽媽只批評(píng)了一會(huì)兒，可是奶奶性急，一天到晚總嘮叨個(gè)不停，一直持續(xù)了兩天，每次都像要把我吃了似的'，氣死人了！

　　還有一件值得樂(lè)一樂(lè)的事呢！那次爸爸炒菜，結(jié)果沒(méi)注意時(shí)間一鍋好菜糊了。媽媽狠狠地對(duì)爸爸說(shuō)：“一個(gè)男人連菜都炒不好，還能做些什么！”爸爸氣得臉都紅了，為了不讓“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響，我可要大顯身手了，我可是家里“開(kāi)心果”，俗話說(shuō)：“老將出馬，一個(gè)頂兩�！蔽乙�大俠來(lái)也！我說(shuō)：“有什么和以前不同？不就是多了幾個(gè)‘非洲人’嘛！”這才硝煙散盡危為安。

　　還有一件我非常怒的事，我前幾天有點(diǎn)感冒，所以不能吃雪糕。媽媽回來(lái)了，她馬上從冰箱取了一根雪糕，隨手把雪糕包裝紙放在了桌上，爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你偷吃雪糕以為我不知道？以后再被我發(fā)現(xiàn)就對(duì)你不客氣了！”我冤枉�。�

　　你瞧，我家這豐富多彩的生活像不像個(gè)萬(wàn)花筒？

家庭作文 篇3

　　我有一個(gè)溫馨的家庭，成員有我、姐姐、爸爸和媽媽。我總是很健忘；姐姐喜歡和我搶東西；爸爸喜歡帶我們一家去郊游、野餐；媽媽愛(ài)上班。

　　在我的眼中，爸爸媽媽是世界上最偉大的父母。每天早晨，媽媽總是早早的就給我準(zhǔn)備好了營(yíng)養(yǎng)早餐，讓我活力四射的去上學(xué)。放學(xué)回家后，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐富的午餐，讓一家人吃著香噴噴的飯菜。

　　我的爸爸是一名導(dǎo)游，他經(jīng)常帶我們一起去郊外爬山、游玩，在山頂上野餐。我的爸爸不僅是一名導(dǎo)游，還是一位廚師，就算沒(méi)有廚房，爸爸也能做出香噴噴的飯菜。只見(jiàn)爸爸左手一個(gè)鍋，右手一個(gè)鏟，把鍋里的菜倒來(lái)倒去。不一會(huì)兒火光沖天，這是我最喜歡看見(jiàn)的情景。很快，一盤盤香噴噴的飯菜就做好了，真香��！

　　我的媽媽是一名公務(wù)員，她很愛(ài)工作，單位里的'同事都說(shuō)媽媽是一個(gè)工作。每次領(lǐng)導(dǎo)有任務(wù)交給媽媽，媽媽都會(huì)一絲不茍的把工作完成。雖然是這樣，但媽媽總會(huì)在周末抽出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我和姐姐的功課，并帶我們?nèi)�歸讀公園騎自行車，玩耍。

　　我的姐姐很喜歡和我搶零食。每當(dāng)爸爸媽媽帶我們?nèi)コ�市時(shí)，姐姐拿的東西總是比我多，回到家后，姐姐還搶我的零食。雖然她喜歡搶我的零食，但在我生病的時(shí)候，她都會(huì)悉心的照顧我，買一些稀奇古怪的東西逗我開(kāi)心，讓我早日康復(fù)。

　　而我呢！調(diào)皮搗蛋，很健忘，總是把事情弄糟。但正因?yàn)檫@樣，爸爸媽媽才為有我這樣一個(gè)女兒而感到開(kāi)心。

　　這就是我溫馨的家庭！

家庭作文 篇4

　　曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太人會(huì)將書角蘸過(guò)蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書角的蜂蜜時(shí)體會(huì)到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來(lái)沒(méi)有調(diào)查過(guò)，但是確實(shí)深深的觸動(dòng)了我。曾看過(guò)一個(gè)調(diào)查報(bào)告“根據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所開(kāi)展的全民閱讀調(diào)查，我國(guó)國(guó)民每年人均閱讀圖書僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的12本，日本的40本，以色列的64本，美國(guó)計(jì)劃達(dá)到每年每人讀書50本�！笨梢韵胍�(jiàn)多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅(jiān)韌，閱讀與一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與發(fā)展真的是分不開(kāi)的。

　　讓閱讀成為孩子生活中最愛(ài)的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于聲音、文字以及所有看來(lái)是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報(bào)紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動(dòng)都會(huì)與文字有關(guān)，所以孩子對(duì)它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對(duì)“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、每天朗讀

　　讓閱讀成為你每天必做之事，因?yàn)楹⒆訒?huì)注意到每天在同樣的時(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤碟后看書，在下班回家后看書，睡覺(jué)前看書 —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書，睡覺(jué)前，我們讀 3 本書 ” 。這樣一來(lái)，孩子的期望值就會(huì)很明確了。

　　二、讀書，與孩子共度美好時(shí)光

　　請(qǐng)記住，讀書的樂(lè)趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機(jī)。選一處舒適的位置坐下來(lái)，聚精會(huì)神地讀書。不要突然站起來(lái)往購(gòu)物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為，讀書的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書的時(shí)候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說(shuō)有一個(gè)媽媽，他有兩個(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時(shí)候，大兒子說(shuō)：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績(jī)，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書在看�！庇浿�又采訪這位媽媽，了解到這位媽媽不認(rèn)識(shí)字，她陪伴孩子時(shí)，書都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書的重要性。

　　兒子從小愛(ài)看書，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會(huì)主動(dòng)提出要我買一些書，如《笑貓日記》、《視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)》等書，更多的時(shí)候是我通過(guò)論壇和網(wǎng)站的推薦去買一些適合他年齡段的書籍�，F(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開(kāi)學(xué)了，根本沒(méi)有時(shí)間看書。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書。在我們家，周末孩子也上特長(zhǎng)班。我看周末的時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書柜中選好想看的書，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時(shí)看著看著，自己就笑出了聲音。

　　孩子都是喜歡讀書的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”，就是家里要有孩子能讀的書；所謂“讀到書”，就是買回家的書要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書柜里。

　　三、讀一些高質(zhì)量的書

　　市場(chǎng)上的兒童讀物有成千上萬(wàn)種，但書的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對(duì)于韻腳明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的讀物反應(yīng)最佳。一些生動(dòng)形象的圖片，里面畫有容易描述的事物，這對(duì)孩子也極為有益，因?yàn)樗鼈兡軒椭�孩子理解故事的情�?jié)和要素。

　　在有些情況下，生動(dòng)的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書的樂(lè)趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書籍，如：《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場(chǎng)系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰(shuí)》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》、《神奇樹(shù)屋》、《國(guó)際大將小說(shuō)系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路會(huì)變得活躍起來(lái)，由此當(dāng)他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì)多起來(lái)。

　　其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對(duì)于年齡較小、識(shí)字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想象力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè)的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

　　四、能增進(jìn)親子之間的感情

　　在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)與孩子說(shuō)不到兩句話，就沒(méi)有話再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(zhǎng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的'家長(zhǎng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對(duì)很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì)毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè)就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂(lè)，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“媽，我猜您幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒(méi)等我回話，兒子已經(jīng)打開(kāi)了話匣，“大象的身體什么最長(zhǎng)？我回答說(shuō)：“鼻子”，兒子說(shuō)：“恭喜您，您答錯(cuò)了，你再想想”，我想了半天還是沒(méi)想出答案，兒子說(shuō)：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣�(tīng)了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。

　　總之，書是我們?nèi)祟惖母郀I(yíng)養(yǎng)必需品，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，能給孩子帶來(lái)愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書吧！

家庭作文 篇5

　　書-----能讓我們獲得知識(shí)，能讓我們獲得快樂(lè)，能讓我們認(rèn)識(shí)整個(gè)世界，更能讓我們懂得做人的道理。

　　我現(xiàn)在上二年級(jí)了，語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，寫作水平也提高了，這和我平時(shí)愛(ài)看書是分不開(kāi)的。

　　我平時(shí)課余時(shí)間，除了學(xué)習(xí)和適當(dāng)活動(dòng)之外，大部分時(shí)間就愛(ài)看書，爸爸媽媽都很支持我，給我買了各種書籍，從開(kāi)始的《親子睡前故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言故事》到現(xiàn)在的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感恩》、《世界科學(xué)》等等，爸爸媽媽教育我，看書不能只看表面的.故事情節(jié)，要從中體會(huì)到什么、學(xué)到什么，這才是看書最大的收獲。

　　爸爸媽媽在我的房間里放置了一個(gè)書架，現(xiàn)在書籍已經(jīng)放滿了，連學(xué)習(xí)桌上、窗臺(tái)上、床上都堆滿了，客廳和其它房間只要是平時(shí)我活動(dòng)的地方就有書，我可真是天天“暢游”在書本的海洋里呀！就是這樣，每到周末還要到書店買幾本，哈哈！誰(shuí)叫我這么喜歡看書呢！

　　爸爸媽媽一有時(shí)間，也會(huì)和我一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候我們一家才最有“共同語(yǔ)言”，最有“書香氣息”。

家庭作文 篇6

　　每年，每月，甚至每天，都有不同程度的火災(zāi)發(fā)生，在損失我們財(cái)產(chǎn)的同時(shí)，也威脅著我們的人身安全，它似一只巨大的吸血鬼，吞噬著我們的一切，而為了防止這種災(zāi)難的發(fā)生，首先應(yīng)消除火災(zāi)隱患，但有時(shí)是意外發(fā)生，就需要我們具備有逃生自救能力。

　　為響應(yīng)杜絕火災(zāi)，熟悉火災(zāi)中的自救情況，今天，我們?cè)诩依锱e行了一次小小的家庭火災(zāi)演練。

　　我畫了一張家里的平面地圖，在門的地方畫了一個(gè)小小的“十”字，表示這里是逃生出口，在窗戶，陽(yáng)臺(tái)的地方畫上紅色的叉叉，表示當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能因著急而從這些地方逃走，生命是最重要的；在每個(gè)房間，我都畫了兩條通往門的逃生通道，一條是通過(guò)房門的，但如果房門被大火，濃煙堵住時(shí)，就可以從窗戶通往陽(yáng)臺(tái)到大門逃出。

　　畫好這份地圖，我拿給爸爸媽媽看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。

　　我跟爸爸媽媽確定好就以樓下的某地為會(huì)合點(diǎn)，在這里見(jiàn)面。這樣，我們計(jì)劃好了逃生方法。

　　鬧鐘的聲音響起，好似就是這只大大的吸血鬼來(lái)了，我的心弦繃緊了。我先把房門關(guān)上，拿起被子堵住門縫，然后拿枕巾，從書桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開(kāi)窗戶從原先設(shè)定好的.房間的另一條逃生通道逃生。到門口時(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽，他們同我一樣，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我跟媽媽讓開(kāi)了一條通道，我先彎著腰通往樓梯跑下樓，到會(huì)跟地點(diǎn)等爸爸媽媽，等了一會(huì)兒，媽媽到了，接著是爸爸。

　　我們見(jiàn)了面，拿開(kāi)一直捂著口鼻的毛巾，對(duì)視著笑了，互相擊掌表示演練成功。

　　通過(guò)這次演練，我知道了做好火災(zāi)逃生的預(yù)備工作是多么重要。天災(zāi)無(wú)情，生命是最重要的，而這次練習(xí)，鞏固了我跟家人的防火意識(shí)，也鍛煉了我的逃生技能。

　　這次演練，讓我受益匪淺。

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