教師節(jié)征文

時間：2025-09-23 09:11:09 教師節(jié)

(通用)教師節(jié)征文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編整理的教師節(jié)征文，希望對大家有所幫助。

(通用)教師節(jié)征文

教師節(jié)征文1

　　我最難忘、最可敬的是班主任劉老師。

　　劉老師的身材比校瘦小，樣子有點像我的媽媽，但是比媽媽更溫柔、更細意，說話聲音小，但最讓人聽得專習(xí)，劉老師的年紀(jì)比較大，我們可稱她為奶奶，但是比奶奶更體貼、更入微，不像奶奶那樣，粗聲咆氣，我簡直一點也不怕她。

　　記得我剛上一（一）班的時候，同學(xué)們推我當(dāng)班長，這是我萬萬沒有想到的事�！霸趮寢寫牙锎驖L的女孩子，又最愛哭臉，怎么能當(dāng)班長呢？如果小伙伴們不守紀(jì)律，我怎么解決呢？”想到這些我左右為難起來，這時，劉老師看見了我的表情，她把我叫到房間里，小聲地對我說：“夢瑤，你有什么難處嗎？”我把內(nèi)心的話告訴了她，劉老師笑著說：“年紀(jì)小當(dāng)班長當(dāng)然有困難，但是有我在你身邊怕什么呢？我隨時都可以教你。從現(xiàn)在開始，膽子要大一點，爭取做同學(xué)傘兵好朋友，做同學(xué)們的'好榜樣，班長就可以好當(dāng)了嘛！”

　　從那以后，劉老師教我做很多的事，比如：收發(fā)本子、當(dāng)值日生、整理隊伍、帶我解決同學(xué)之間的爭執(zhí)……甚至連擦地板、抹窗戶她都同我們在一起，一邊教一邊做。

　　一個學(xué)期結(jié)束了，劉老師在學(xué)生報告書上告訴我：你是個文靜、聰明、能干的小女孩，你是我的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣。書是一杯蜜，你要像蜜蜂一樣辛勤地去采擷，書是一杯茶，只有細細地品嘗，才會覺得茶葉的醇香，“希望你繼續(xù)努力，成為名副其實的三好干部。”劉老師的話在我記憶里是最深刻的，真是我成長中的巨大動力。

　　漫長的暑假過去了，現(xiàn)在我已進入了三年一期，我多么想一下飛到劉老師的身邊。報到的那天，還沒有七點，我就來到了學(xué)校，像平常一樣站到校門看劉老師從這兒經(jīng)過，說一聲：劉老師，早上好！不一會兒，聚集了許多人，不知他們在議論什么，我走近一打聽，原來是劉老師已調(diào)動，她不教我們了。我聽了，心中不知是什么滋味，不由得流出了淚珠，但是我還是控制住了，沒有哭出聲來。

　　這幾天，我總是在想：劉老師��！我愛你！你真的勝過媽媽和奶奶，我應(yīng)該感謝你對我的教育和培養(yǎng)，我一定努力學(xué)習(xí)，以更好的成績作為報答你的珍貴禮物！

教師節(jié)征文2

　　在看題目時，腦子一片空白，根本不知從哪里下筆，靜靜的想一想，腦子里閃過一張老師的臉，有甜得，也有苦的，初中我們班是年級差班中的其中之一，換老師的次數(shù)不少于10個唯一沒換過的就是從初一就開始當(dāng)我們班的語文老師，老師年齡其實蠻大了，有一個女兒，大學(xué)畢業(yè)了。老師常常在上課時說起他的女兒小時候的種種事情，剛開始認為老師在夸獎自己的女兒怎么怎么的，炫耀自己女兒多么多么的乖，慢慢的感覺老師的"無形"的教導(dǎo)。

　　初二的下學(xué)期，我們最后一個班主任也經(jīng)不起我們的"乖"被氣走了，學(xué)校幾乎沒有老師愿意在費精力來管理我們班了，校長開始考慮要不要把我們的班拆掉，把我們分到別的班里。我們的語文老師提出他來當(dāng)我們班主任，那時在我們眼里老師不都看得是成績,喜歡的不就是會怕馬屁的.。

　　在初三第一個學(xué)期，老師開始他的安排，班干部不就是給學(xué)習(xí)好的當(dāng)?shù)膯�？答案就是讓我們意想不到老師居然把那些很調(diào)皮的，成績差的安排成班干部，這讓我們很驚喜也很疑惑，不知道他葫蘆里賣的什么藥，在接下來的日子里他讓我們慢慢的改變對老師的看法，他很關(guān)心，愛護我們，

　　有一次放學(xué)，我們年級的男生大多都聚在一起在某個地方玩，因為失誤造成了一次意外一個男生不小心將管制刀具仍到了我們班一個男生的眼部，我和幾個女生一起趕去時候，老師他也到了醫(yī)院在和校長以及主任們商量醫(yī)藥費什么的。

　　班主任沒有說什么，只說先救人先做手術(shù)，老師一直從進入手術(shù)室等到他平安的出來，老師一直沒吃東西，我們都忘記了吃東西。都只記得他什么時候可以出來，手術(shù)一直到早上5點才結(jié)束，醫(yī)生說手術(shù)很成功，到這個時候老師已經(jīng)等了幾個小時，本身自己的身體就不好，不能熬夜，他根本沒有想到自己受不受得了，星期一還早早的來給我們上課，放學(xué)了又跑到醫(yī)院去看那位同學(xué)，一邊管著我們，一邊想辦法不讓那位同學(xué)的功課落后。我想問老師你有沒有想過你自己的身體呢？

　　只到現(xiàn)在還記得畢業(yè)老師對我們說過的那句話我教了幾屆畢業(yè)生里，你們是我最恨的，也是我最愛的。

教師節(jié)征文3

　　熱情，造就了我的執(zhí)著和堅守

　　是對待教育的熱情推動我不斷地充實自己、完善自己。

　　還記得當(dāng)初我剛剛走上工作崗位的時候，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗，面對著求知若渴的學(xué)生們總是忐忑不安，往往備課到深夜、研究到凌晨。但是我并不覺得辛苦，反而認為這種生活常態(tài)充實著我的內(nèi)心，因為我熱愛這些年輕的生命，和他們在一起對我而言是一種生活的享受。

　　我也會一直熱愛著我的學(xué)生們，無論是已經(jīng)畢業(yè)的，還是未來我會面對的。

　　我堅信：只有這種對學(xué)生們的愛才能激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)的熱愛和對未來的.執(zhí)著；也正是這種熱情才能照亮這些年輕的靈魂前行的路，引導(dǎo)他們追求內(nèi)心的夢想、不斷超越那個曾經(jīng)的自我。

　　十五年的教學(xué)和十年的班主任之旅讓我升華了這種熱情，也感染了很多家長。

　　我的熱情伴隨著十年如一日的陪伴感染了一個又一個年輕志士，陪伴他們創(chuàng)造了自己的輝煌和奇跡。

　　從第一次當(dāng)班主任到現(xiàn)在半路接班，我收獲頗豐，且受益匪淺。我收獲的是學(xué)生和家長的認可，更獲得了精神上的富足：幫助學(xué)生們叩開理想的大門實現(xiàn)自己的人生價值，亦讓我享受著美好的教育人生。

　　陪伴，成就了我的智慧與經(jīng)驗

　　當(dāng)然，歷經(jīng)十四年教學(xué)坎坷的我也感受到教師絕對不能靠單純的熱情或簡單的經(jīng)驗累積走一生，因為學(xué)生們成長的時代背景是不同的，這就要求我們老師與時俱進、不斷地學(xué)習(xí)成長。

　　親身陪伴，是解決問題的關(guān)鍵，是統(tǒng)管全局而不必廢話的最有效的管理。

　　班主任的陪伴看似是最沒有智慧、也是最消耗精力的笨方法，但是很多時候又是非常行之有效的方法。班主任在場時一定會對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)產(chǎn)生積極正面的影響。但是，班主任的工作絕對不是簡單的陪伴，更需要精神上的引領(lǐng)。在陪伴的過程中，我會靜下心來觀察，通過細微的變化，察覺學(xué)生的動向，然后通過眼神交流進行提醒，通過語言交流了解情況，對不同需要的學(xué)生進行針對性的指引。

　　在陪伴中，我提高了觀察力，增強了理解力，也更好地解決了學(xué)生們的問題。各種經(jīng)驗的積累，使我的教育智慧獲得了提升。

　　當(dāng)然成長的經(jīng)歷總是會為之付出代價，每天六點準(zhǔn)時出發(fā)，晚自習(xí)總會堅守到最后，這些都改變了我的家庭生活模式，有時也會面對家長的不同要求甚至質(zhì)疑，這些都分散了我對教育教學(xué)研究的專注，但是多虧了有理解我的妻子和惹人愛的兒子給我繼續(xù)前行的勇氣，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我機會讓我成長，科任們的信任讓我有信心一如既往地堅持下去。更讓我欣慰的是，每一屆學(xué)生們不同的個性恰恰豐富了我的人生，讓我像演員一樣經(jīng)歷那么多的人世繁華。

　　感謝你們，伴我成長；

　　愿與你們，共創(chuàng)輝煌！

教師節(jié)征文4

　　九月十日教師節(jié)的早晨，在一所農(nóng)村學(xué)校，紅紅想給自己的老師一個驚喜。

　　那位老師明年就要退休了，紅紅想送幾束鮮花給自己親愛又偉大的老師。

　　紅紅在上學(xué)的路上看到山坡上有一片片色彩斑斕的雛菊花，于是精心挑選了幾束花，來到俞老師辦公室。然后，她把一束雛菊花插進了辦公桌上的筆筒里，左手還拿著即將送給其他老師的鮮花，她面帶著微笑，想送給這位偉大的老師。小女孩這時開心地想：“今天是教師節(jié)，俞老師辛勤的教育我們，教給我們知識，我要送給老師一個驚喜！”

　　小女孩又走進其他老師的辦公室里，一個一個送上美麗又漂亮的`鮮花。不久之后，老師們都回到了自己的辦公室，看見自己的辦公桌上都插著一束鮮花，奇怪極了，都說：“是誰這么懂禮貌，給我送了束這么美麗的鮮花？”

　　后，紅紅也高興地笑了，因為她看到老師們一張一張美麗的笑臉。這真的是一個特別的教師節(jié)。

教師節(jié)征文5

　　老師，您可否知道，你在我的心中有多么偉大嗎！您上課時的聲聲教育，談心時的一字一句，教育時的點點滴滴，都將是我們自信心的.源泉！

　　我學(xué)習(xí)現(xiàn)在可謂突飛猛進，而這股力量都來自于李老師地關(guān)懷。每次上課時，李老師都會認認真真地給我們講方法，細心地告誡我們不要犯錯。課文中一些不懂的，李老師一指導(dǎo)，問題便與我們揮手再見了，真是：一點就通��！在這樣出類拔萃，博學(xué)多才的老師地細心指導(dǎo)下，能不進步嗎？

　　有一次，我被旗桿打了背，腫了好大一塊，睡覺都躺不下來。起床后，剛無精打采地踏進教室第一步，李老師便心急如焚地問道："沒事吧，痛嗎？一定要重視傷口，好好休息，好好療傷��！"李老師真是在無微不至的關(guān)心我，雖然下午有一場比賽正虎視眈眈地看著我們，作為班主任的你理所當(dāng)然地會把全部精神放在比賽的同學(xué)身上，養(yǎng)精蓄力，勇奪第一。但這位好老師，卻時時刻刻地關(guān)注著我，在她的心目中，學(xué)生是最重要的，教育是最重要的，無論在哪里，都不能忘記我們這些學(xué)生。還有李老師平時是一直關(guān)注著我們的，她不會因為為了奪得比賽第一而把我們學(xué)生丟在一旁視而不見，就是這股暖流，使同學(xué)們一直在飛越般的進步，使我心里溫暖了許久，許久。

　　李老師，您是偉大的，您這個美麗而富有魅力的老師使我感動不已，您關(guān)心我們的一舉一動使我贊嘆不已，您熱愛教育的一筆一劃使我肅然起敬，李老師您是最棒的，我確定一定以及肯定地說，我以后一定會給您這個富有魅力的老師爭口氣，給您一個美滿的答復(fù)，也會把您這位使我感動的老師的心田溫暖許久，許久……

教師節(jié)征文6

　　她是我們成長路上的引路人

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季耕耘！

　　感謝您，用知識裝滿自己，又一遍遍澆灌我們，滿足了我們對知識的渴望；感謝您，如同母親般對我們無微不至的`照顧；感謝您，帶領(lǐng)我們翻閱一本又一本知識寶典，讓我們認識這個美妙的世界。

　　正是因為有教師的堅守與付出，才能讓我們逐夢揚帆。您就是我們成長道路上的引路人。在教師節(jié)到來之際，真心祝愿所有教師節(jié)日快樂、春暉四方，桃李天下！

教師節(jié)征文7

　　今日早上的天氣陽光明媚，我背著書包正出家門，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著似乎在說今日是你們老師的節(jié)日，這時我慌然大霧，這時我慌驚慌張地回到我種菊花的花園，一打開花園的門就傳來了芳香的味道，讓人感到舒服的感覺，這時我看了下手表，我趕忙說了一聲糟了上課的時間快到了有一次慌驚慌張地來到了我們的母校，幸好老師才來到教室不然我又要發(fā)站了。

　　到了下午，大家圍在一起不知在爭論什么，這時我的好伴侶向我走來，我問小宗：“他們在爭論什么，”小宗說：“他們在爭論送老師什么樣的禮物，”小宗說；“你哪的什么花這么香送誰的，”我說：“是菊花是送老師的禮物而預(yù)備的”小總；“不好意識你見多時廣說一下意思，”我說：“好這菊花能代表老師堅韌不拔的精神所以我預(yù)備了59朵菊花每朵代表我們對老師的一種意義，”小宗有問：“你好久送給老師呢？”我說：“1點，”小宗看了下手表說：“已經(jīng)12點50分了你該去得了我說：”好我去哪菊花�！�

　　下午1點到了我來到老師的`辦公室，辦公室的門既開著老師既不在，這時我說：“正好給老師一個驚喜。我進門的時候觀察辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時辦公室成了花的樂園了，”芳香的味道把我們的班主任吸影了來，這時我藏在了辦公室的一個角落，觀察老師為我的這份禮物感到欣慰。

　　回到教室我把我的來龍去脈告知了我的好伴侶小宗，小宗說：“小胡我為你興奮，”我說：“感謝，”小宗說：“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學(xué)知道才行，”這時小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告知大家一個好消息，這時全班同學(xué)圍在了一起，小宗便說：“小胡把我們?yōu)槔蠋煹亩Y物解決了大家可以不為送老師的禮物，情愿送的也一去送怒情愿送的就不送也壩。”

教師節(jié)征文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到李商隱的《無題》詩時，我就會想起我小學(xué)三年級的班主任--李xx老師。

　　記得我以前語文成績一直在60分以下苦苦掙扎，那次又是這樣，試卷上的叉不計其數(shù)，每一個叉就像一堵高“墻”，擋在我人生前進的道路上。

　　放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地回家了。教室里只剩下了我。我無聲地哭泣著------

　　不知什么時候，我覺得有人靜靜地站在我的身邊，我慢慢地抬起頭，站在我面前的不正是最關(guān)心我的李老師嗎?李老師愛撫地摸著我的頭，輕輕地用紙拭去我的淚水。

　　“老師，都是我不好，平時不聽您的話，成績才一直沒趕上來�！�

　　“不，是老師對你關(guān)心不夠。”

　　從那天下午開始，老師在我面前鋪了一條通過“墻”的小路。她每天總是擠時間給我補課，不厭其煩地糾正我學(xué)習(xí)上的'錯誤。

　　李老師經(jīng)常對我說：“一個人，如果一生不盡到自己該盡的職責(zé)，那么來到這個世界有什么意義呢?”

　　對呀!人生的追求就是要實現(xiàn)職責(zé)。老師，是您讓我攻克了學(xué)習(xí)上的堡壘，度過了學(xué)習(xí)上的難關(guān)，堅定了學(xué)習(xí)的信念�！耙环指�，一分收獲。”我的每次語文考試都能得85分以上，盡管這個成績對最優(yōu)秀的同學(xué)來說不算太高，但我實實在在進步了。老師，您含辛茹苦地教導(dǎo)我，您的辛苦沒有白費。您的教導(dǎo)如同黑夜中一盞指路的明燈，照亮了我前進的道路。我衷心感謝老師無私的教導(dǎo)。老師，您辛苦了!您對我的恩情讓我永生難忘!在此教師節(jié)之際，我祝您節(jié)日快樂，也祝全天下所有的老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)征文9

　　“落花不是無情物，化作春泥更護花”。當(dāng)我讀到這句詩的時候，眼前逐漸浮現(xiàn)出王老師影子。高高的個子，精神的短發(fā)，每天穿著既干凈又漂亮，笑起來彎彎得像月牙兒的眼睛，兇起來瞪銅鈴般的眼睛，這就是王老師。

　　剛?cè)胄W(xué)時，中午在學(xué)校用餐，我吃不慣學(xué)校的飯菜，可是“兇兇的”王老師總是盯著我們，不許我們剩飯。“老說節(jié)約，節(jié)約，這么難吃的飯我們怎么吃的下！”我和同桌小聲抱怨著。上課了，王老師不許我們用多功能文具盒，不許我們用多樣的自動鉛筆。課間把我和同桌叫到辦公室批評我們不應(yīng)該摘樹上的果實。哎！好兇的老師！回家后，我忍不住向媽媽抱怨班主任王老師有多么厲害，多么不理解我們，可是，媽媽卻說：“王老師是個好老師�！薄巴趵蠋熤滥悴荒艹岳苯�，讓我們慢慢想辦法調(diào)整你的口味和習(xí)慣。要學(xué)會自己適應(yīng)環(huán)境”；“王老師怕你們上課被漂亮的學(xué)習(xí)玩具干擾，不能認真聽講，養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。媽媽說的王老師是一個好老師嗎？

　　一年級的冬天，有天晚上我吐了，第二天早上起床，渾身沒勁，可是想到當(dāng)天我領(lǐng)讀，如果我不去，王老師會批評我的，我咬咬牙拒絕媽媽給我請假的提議。按時到校，按時完成任務(wù)�？墒�，我發(fā)現(xiàn)那天上課王老師一直很關(guān)注我。課間休息的時候，我趴在桌子上，想家了�！敖裉炷隳樕缓茫巴趵蠋熥哌^來輕聲說，“到辦公室加點開水吧�！笨粗趵蠋熽P(guān)心的眼神，我有點相信媽媽的話——王老師是個關(guān)心我們的老師。

　　三年級的時候，在迎新年班會上，我和幾個小朋友想自編自跳�？墒谴蠹叶紱]有經(jīng)過專業(yè)舞蹈訓(xùn)練。我們很猶豫，有點不敢報名。王老師不知道怎么就看出了我們的膽怯。下課了，她把我們叫到了辦公室，“為什么不跳呢？”王老師笑瞇瞇地問我們，看到我們都不做聲，她說：“雖然班上有些同學(xué)跳舞跳得很好，但是你們是獨一無二的。我還沒看過你們跳舞呢，很期待。相信你們會跳的很好�！蹦翘斓谋硌�，到現(xiàn)在我還記得很清楚。當(dāng)時看到王老師鼓勵的.眼神，月牙兒的眼睛，我沒有一絲的緊張，和班上的同學(xué)們一起跳舞，一起歡笑。

　　四年級的時候，學(xué)校跳繩比賽，剛開始我們班跳繩跳得亂七八糟。大家都沒有信心能取得名次。訓(xùn)練的時候大家都心不在焉，一天，王老師來了“我來幫你們甩繩子！”在王老師的帶領(lǐng)下，我們的跳繩隊跳得越來越好。一次跳繩結(jié)束后，我看到甩繩子的王老師一直皺著眉頭捂著右手。仔細看看，右手虎口有條裂開的口子，滲出了絲絲鮮血。“我們一定要好好練習(xí)！”我和跳繩隊的同學(xué)們暗暗下定決心。終于，付出總是會有回報。我們?nèi)〉昧藢W(xué)校跳繩比賽第一名。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”王老師和我們一起度過的四個春夏秋冬里，沒有豪情壯語，但是一點一點地教我們寫字，寫作文，辦手抄報。和我們一起郊游，和我們一起講故事，開班會，做游戲……。王老師的笑容，鼓勵，批評，已經(jīng)成為我們成長的一部分。

　　王老師就是這樣默默地細心地關(guān)心著我們，愛護我們，教育我們。讓我們在日常小事中逐漸成長。

　　“諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人”。王老師的關(guān)愛，細心，堅韌及認真的品質(zhì)會影響教育我一生。難忘恩師！

教師節(jié)征文10

　　畢業(yè)了兩個月多，感覺卻是那么遙遠，又是那么的近，仿佛小學(xué)時期老師們的話語還在耳邊回蕩……

　　六年匆匆而過，不論是我們學(xué)生還是我們的老師都不愿相信時間流逝地那么快，如果要談到老師，我最要感謝的便是教了我四年英語的龔健羽老師。

　　Ms Gong，您還記得您是如何教我們的嗎？也行您早已忘記，因為您的學(xué)生太多太多了，我知道我們畢業(yè)后您應(yīng)該又從三年級帶起了。但我永遠不會忘記您！是您，讓我認識英語這門有趣的`語言；教會了我那么多的單詞、句式……一開始，我原以為上課是一件很簡單的事情——講講課本上的東西，再偶爾帶我們擴展學(xué)習(xí)而已。但自從去年我身為大隊委為一年級的入學(xué)新生介紹少先隊時，才發(fā)現(xiàn)并不是每個學(xué)生都是那么好學(xué)�；蛟S一開始我們可能都對某項新學(xué)科很感興趣，但一旦發(fā)現(xiàn)它并不如我們想象的那么簡單時，一些同學(xué)可能就會放棄它，導(dǎo)致偏科。我終于明白了您不放棄一個學(xué)生是多么累——整個年級您要帶四個班，三百多名學(xué)生啊！但您從來都是認真耐心地上好每一節(jié)英語課，也許我之所以喜歡英語是因為喜歡您的教學(xué)風(fēng)格吧！

　　還記得三年級的一節(jié)課嗎？當(dāng)時您在教我們字母，當(dāng)教到“E”時，您說：“大家注意一下‘E’的筆畫，它有三劃，看清楚了嗎？”我們都點點頭。于是，您喊了幾位同學(xué)用手在空中寫，可他們都錯了，您又教了我們幾遍，可一些同學(xué)總是不會，您有點兒生氣了，讓我們?nèi)喽颊酒饋恚粋€一個地寫給她看，我對了，您笑著讓我坐了下來，其他同學(xué)看著我的手勢也都學(xué)會了……您十分欣慰。

　　我知道很多時候大家上課時會開小差，導(dǎo)致有時您的課上不走，現(xiàn)在，我代表所有原四小六（3）班的同學(xué)向您道歉！因為我們終于理解了您的辛苦，希望您在照顧好每一位學(xué)生的同時也能多多關(guān)心自己！

　　最后希望您喜歡我送給您的教師節(jié)禮物——明信片！

教師節(jié)征文11

　　初中的班主任是一位姓鐘的語文老師。那個時候，我正迷戀言情小說中如夢似幻的場景，渴望著夢境照進現(xiàn)實。過度的熱愛最終導(dǎo)致自習(xí)課上鐘老師出現(xiàn)在我桌前時，桌上還攤著一本小說讀本。老師并沒有在同學(xué)面前說什么，只是把書收了回去。第二天，她把我叫進辦公室，笑著指著我昨天答的試卷：“看看，題都寫重了，心里有事啊。你別那么大壓力，過失人人都會犯，沒什么的？？”我聽著，感覺眼前模糊了起來，只聽到她語重心長的說：“不切實際的夢人人都會做，誰沒年輕過呢。不過，什么時候就要做什么事，明白了嗎？”我使勁的點了點頭，努力地使淚水停在眼眶。每次看到她，我便會想起汪國真的詩句“我該怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天�！边@種毫無保留的奉獻，也只有不辭辛勞的教師才可以做到了。還記得她在開學(xué)第一天曾說：“班級是一個大家庭，從今天起，我也算是你們的媽媽呢。”這樣煽情的話語，在她說來是那么從容自然，好像理所應(yīng)當(dāng)一樣。初中四年，她便真的像位母親一樣辛勤的教誨著她的孩子，溫柔的寬容他們的過失，無怨地為他們做著中考前的后勤工作。九年磨一劍，只爭此朝夕。在她的帶領(lǐng)下，我們信心百倍地參加了中考。雖然成績與預(yù)想得有些偏差，但我還是考取了心儀已久的慶外。她看著有些低落的我，耐心的勸解道：“只要上了理想的高中，就有機會憑自己的實力再創(chuàng)輝煌。是金子，總會發(fā)光的�！蔽夷c了點頭。我想，就算是不辜負老師殷切的期望，我也要更加的努力，成為名副其實的“金子”。畢業(yè)典禮的那天，老師看著我們，開心地說：“以后可要經(jīng)常回來看老師啊�！边@是真誠的希望，也包含了一位母親送別兒女時淡淡的惆悵吧。

　　借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。校內(nèi)良師，校外益友。朝夕相處的長輩，她的一舉一動，一言一語，都如春風(fēng)化雨般潛入了我的心田。今天我以老師驕傲，我所能做的就是在明天讓老師為我自豪！

　　一個人的'夢，終要兩個人圓。一個人的成功，更需要無數(shù)的前輩來指引與栽培。我，一個在大慶最普通的地方成長的女孩子，在一位又一位恩師的提攜下圓了祥閣夢，慶外夢。我懷揣感恩之心，珍惜并感念如今來之不易的學(xué)習(xí)生活。到了新的環(huán)境，我堅信一定還會有許許多多的良師在今后的道路上為我指點迷津，來圓滿我更為廣闊的大學(xué)夢想！

　　很多人都把老師譽為靈魂工程師、蠟燭等灑脫或悲壯的形象。但我覺得，老師更像那無緣無恨的擺渡者，日復(fù)一日的載著莘莘學(xué)子駛向成功的彼岸，成為祖國復(fù)興之路上最平凡但堅固的一塊基石！

　　至此擱筆，近十年來許多老師的影像都影影綽綽地閃現(xiàn)在腦海。我想，多年以后，我一定還會回到曾經(jīng)奮斗過的學(xué)校，在似曾相識的教學(xué)樓下小立片刻，去給念念不忘的恩師們一個大大的擁抱，我將不顧已經(jīng)滄桑的容顏，想當(dāng)年那個懵懂的少女一樣訴說著對他們的依戀。

教師節(jié)征文12

　　葉老師是我專一時的語文老師，她只是一名普通的職校老師，在她的身上沒有發(fā)生過任何感天動地的事跡，她在這個平凡的崗位上默默耕耘了20年。但是她對學(xué)生的愛卻不平凡，她的人格魅力讓我深深折服。她用她的愛溫暖了我的心，因為有她的陪伴，我的職校生活多了幾分感動，少了幾分遺憾！她給了我三年的感動，我給她一個一生的承諾！

　　20xx 師生情

　　專一的下半學(xué)期剛開學(xué)，作為語文課代表的我去辦公室交假期作業(yè)，語文老師告訴我：你們這個學(xué)期不是我交了，換成那個葉老師了，你把作業(yè)交給她吧。順著老師手指的方向，我看到了被一群學(xué)生圍在中間的葉老師，那時我沒有看清她的模樣，也沒有聽見她跟學(xué)生說什么，但我感覺的到，她和她的學(xué)生此時一定很開心，我不忍心去打擾他們。我抱著本子離開了辦公室。回教室的路上，我一直在想，葉老師到底是個怎樣的老師呢？好像很受學(xué)生的歡迎，師生之間談笑風(fēng)生的場景在我們學(xué)校真的是很少見。不禁覺得剛剛那個場面很溫馨也很感人。我也對語文課有了期待。真的很想快點見到葉老師，聽聽她的課。

　　正式上課了，第一節(jié)就是語文課，那天學(xué)的是魯迅先生的《紀(jì)念劉和珍君》，魯迅先生的文章一向是讓同學(xué)們頭痛的文章，班里的同學(xué)也一向是對先生的文章很感冒。果然剛開始上課的時候，班里一片嘈雜聲，老師的講課也一度被打斷了，但是隨著老師講課的不斷深入，同學(xué)們漸漸安靜了下來，大家似乎都被老師的課吸引了，沒有人聊天了，沒有人看小說了，更沒有人睡覺了。甚至破天荒的有人做起了筆記。

　　那一堂課，我們到底是被什么所吸引，我說不清，我想也許是老師的那股認真兒的勁吧，也許就像我們班同學(xué)說的吧：葉老師，跟其他的老師不一樣，感覺她很認真，她尊重知識，也尊重我們，我們班差，別的老師都不喜歡我們班，上課也是胡差事。葉老師沒有因為我們班紀(jì)律不好就不上了，也沒有像其他老師那樣訓(xùn)斥我們。我們以后要認真上她的語文課，不然對不起她。

　　每一次我去辦公室交作業(yè)，她總會詢問我一些班里同學(xué)的情況，問我班里同學(xué)對語文課的看法，對她有沒有什么意見。問我進度是否合適。她這樣問，我真的覺得很感動，因為從來沒有一個老師，在乎過我們的想法，只是自顧自的把課講完了了事。我也覺得看到了希望，原來我們學(xué)校還有這樣的老師啊，還有在乎學(xué)生想法的老師，跟著這樣的老師一定能真真切切地學(xué)到些東西。

　　果然，那個學(xué)期期的期中考試我們班語文的及格率第一次達到了百分之百。考試過后，我們更加尊敬葉老師了，也更喜歡上葉老師的課了。大家形成了默契，上語文課的時候不講話，不作小動作，認真聽課，課后的作業(yè)也都能按時地完成了。

　　可是好景不長，期末考試后，葉老師告訴我：“下學(xué)期，你們要換語文老師了！”她這樣跟我說的時候，我愣了一下，在我們這樣的學(xué)校換個老師是再平常不過的事了，學(xué)校做了決定，我也沒有辦法去改變，但是我真的舍不得離開葉老師，她還有很多的東西沒有教會我們呢。為什么，我們班就不能擁有好老師呢？那個時候，我真的恨自己無能啊，無力挽留葉老師。我真的很想跟葉老師說兩句不舍得話，但不知怎么了，我一句也說不出口。我輕輕點了點頭。轉(zhuǎn)身走出辦公室。

　　這一個學(xué)期真的太短了，不懂事的我們沒有少讓老師操心，本來想下面好好表現(xiàn)的，可是再沒有這個機會了！我真的是有一種想哭的感覺，我感到害怕，害怕從此就失去了葉老師這個良師益友，更害怕有一天，我和葉老師就像陌生人那樣擦肩而過，或者只剩下一聲：“老師好！”難道這段剛剛建立起來的師生情就這樣結(jié)束嗎？

　　20xx 朋友情

　　沒有了葉老師的語文課，又恢復(fù)往日的'吵鬧。每每下課后，就會有同學(xué)提起那個學(xué)期的語文課，提起葉老師。聽著同學(xué)們的議論，我心里真不是滋味。我也越發(fā)想念葉老師了，想那個學(xué)期和她在一起時的點點滴滴。

　　我還能把那份師生情繼續(xù)下去嗎？葉老師已經(jīng)不教我們了，我沒有理由再走進她的辦公室了，平時，在學(xué)校里也很難遇見，就連喊她一聲：“老師好！”都成了奢求。

　　轉(zhuǎn)眼到了教師節(jié)，我給葉老師發(fā)了條短信，她很快回了，除了說謝謝以外，她還說雖然她不教我們了，但是我有什么困難依然可以去找她，還可以和她成為朋友。收到那條短信的時候，我真的是很開心，我終于找到了一個維系感情的好方法。

　　后來，我每個星期二，都到辦公室去看她。那時，每到禮拜二我都會感到很開心，因為可以和葉老師聊各種各樣的話題，而且沒有任何的拘束感，感覺真的是很親切，不用去偽裝自己，我把自己的心里話都講給葉老師聽，有的時候不禁覺得坐在我面前的不是老師，而是我最親近的朋友，一個值得我用真心交往的朋友！

　　那個時候，學(xué)校里正為了畢業(yè)的時候到底是拿大專文憑還是高職文憑，鬧得沸沸揚揚的，再加上就業(yè)形勢的日益緊張。進校時還躊躇滿志的我們，忽然感到了前途的渺茫，甚至有一種上當(dāng)受騙的感覺，對學(xué)校的厭惡之情也是與日俱增。

　　每天到了班上之后，就開始聽身邊同學(xué)無休無止地發(fā)牢騷，抱怨，很多人選擇了自暴自棄。處在這樣的環(huán)境，我也感到了失望，干什么都沒勁兒了，我有的時候也會想：算了，就這樣混吧，混到畢業(yè)拿到畢業(yè)證走人，再努力也沒什么用了。

　　因為有了這樣的想法，我在和葉老師的聊天中，多了很多的抱怨，流露出了自己想放棄學(xué)業(yè)的想法，每次跟老師說這些的時候，她總是靜靜地聽著，然后站在我的角度上幫我分析那些問題，那時，她最常說地一句話就是：“人不可能事事順心的，總會遇到這樣或那樣的挫折，要學(xué)會用平和的心態(tài)去面對挫折，在挫折中一點點成長起來�！�

　　每一次和老師聊天之后，都會一個人靜靜地回味老師的話，也從中悟出了一些道理，處事的心態(tài)也慢慢平和起來。經(jīng)過一段時間的考慮，我覺得自己不應(yīng)該就這樣放棄了，就像老師說的那樣，我可以對學(xué)校失望，對老師失望，但不能對自己失望，我現(xiàn)在還年輕，還有很多的機會，我不能再這樣虛度光陰了，我要振作起來，好好用心地去走下面的路。

　　于是，我開始關(guān)注社會上的各種考試，既然在學(xué)校學(xué)不到什么東西了，那么我就自己學(xué)好了，至少讓自己過得充實一點，不要虛度了這五年的光陰。

　　我報名參加了漢語言文學(xué)專科的考試，剛開始自學(xué)的時候，找不到要領(lǐng)，很多專業(yè)的東西我根本就看不懂，于是就去請教葉老師，每一次我去問她題目，她都是很耐心的教我，把每一個知識點都講得很細致，我從葉老師那里不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了很多學(xué)習(xí)的方法。

　　因為有了老師的幫助和鼓勵，那次我很順利的通過了考試，得知分?jǐn)?shù)的那一刻，我忍不住哭了起來，這淚水里有喜悅，為6個月的付出得到回報而高興，更多的是感激，我感激葉老師在這6個月里給我的無私幫助，感激她對我的鼓勵，更感激她幫我邁出了這艱難的第一步，讓我重新找回了自信，用一種積極的心態(tài)來面對生活。

　　我時常問自己后悔上職校嗎？我不后悔，因為在這里我認識了葉老師，她在我最無助，最失望的時候用她的愛溫暖了我的心，她用的她的真誠告訴我：只要用心走路，就能越走越好！

　　20xx 母女情

　　今年年初，我們就到了分校學(xué)習(xí)了，雖然不能常常見到葉老師，但是我和葉老師的聯(lián)系從來沒有因此而中斷過，我們通過短信，QQ繼續(xù)著我們的友誼。

　　有一天，我去學(xué)�？慈~老師，挽著她的胳膊走在校園里，一個老師指著我問：“葉老師，這是你女兒�。俊比~老師笑了：“不是，一個學(xué)生�！薄皩W(xué)生？學(xué)生怎么這么親啊？”那個老師疑惑地看了看我和葉老師，走開了。

　　“你愿意做我的女兒嗎？”那個老師離開后，葉老師笑著問我。那一刻，我真的覺得自己很幸福，幸福得不知道該怎么回答她了，我看著葉老師，笑了。我在心里許下了一個諾言：“老師，我今生都不能成為你的女兒，但是，我將會用一顆女兒的心來好好愛你，關(guān)心你！將來，我不論是富是貧，是貴是賤，你都是我一輩子的老師，朋友，更是我心中的媽媽！”

教師節(jié)征文13

　　每次寫有關(guān)老師的文章時，這么幾句話總是最先在腦海中顯現(xiàn)：教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！

　　魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤�，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

　　小學(xué)時期最讓我難忘的申老師。我倆很有緣分，我幼兒園的老師就是她，等我升到四年級時，申老師恰好調(diào)到小學(xué)部擔(dān)任了我班的班主任。她是一位非常溫柔、細致的老師，對每一位學(xué)生她都充滿著無限的耐心。那時的我可以用飛揚跋扈來形容了，仗著自己成績好，受老師重視，總是自視很高，當(dāng)然對自己的要求也可以用苛刻去形容，而且這種要求還被我安在了其他的同學(xué)身上，所以我和同學(xué)們的關(guān)系并不是很融洽，沖突也是再所難免的。而每次都是申老師用最平和的心態(tài)告訴我：驕傲的人是最孤獨的.。雖然當(dāng)時我并不是很明白，但對我以后的心理發(fā)展卻有著潛在的影響。

　　初中，我遇到了我這一生中對我影響最大的班主任：李老師。他是一位德高望重的老教師了，從19歲站在三尺講臺上就一直沒有離開過，接我們班時他已經(jīng)50多了，學(xué)校從校長到學(xué)生都尊稱他為：老太爺。鎮(zhèn)上每位家長都愿意把自己的孩子交給他，甚至在我畢業(yè)后，還有人來找我這李老師的“得意門生”幫忙把自己的孩子分到他所帶的班級上。他也是一位多才多藝的老師，二胡、笛子、電子琴、嗩吶等樂器那是小兒科，園藝、體育那是拿手好戲，最讓人自豪的是他還帶著我班的同學(xué)開了學(xué)校的第一個辦公室診所。也是在那三年的“護士實習(xí)”中，我的焦躁被磨掉了，做事更細心了。當(dāng)然，上他的語文課是更是一種享受。廣博的知識、風(fēng)趣的語言、獨特的見解，至今仍讓人回味無窮。

　　高中時我考上了一所省重點中學(xué)，在那，我遇見了隆老師。嚴(yán)謹(jǐn)是他留給我最深刻的印象，同學(xué)聚會中談?wù)撍疃嗟囊彩沁@點。但正是他，讓我迷上了數(shù)學(xué)，并且選擇了數(shù)學(xué)作為我的終生職業(yè)。那時的他正處在事業(yè)的最高峰同時也是起點，剛從別的學(xué)校調(diào)來就接了我們班，那時我們班是全年級基礎(chǔ)最差、表現(xiàn)最差的班級，可是在他的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，我們一步一個腳印，多次受到學(xué)校的表揚，可以說正是他的“無情”成就了我們。同樣是他的“無情”，讓我開始懂得內(nèi)斂，懂得如何在困境中掙扎，在失敗中重新站立。

　　剛進入大學(xué)的我在人際交往方面可以說一塌糊涂，不懂得如何交朋友，不知道怎樣展示自己，不了解孤獨孤獨怎么排解，是李老師用母親的包容、朋友的熱情讓我的大學(xué)生涯變的多姿多彩，也讓我交到了許多的知心朋友。在她的面前，你不用顧忌自己的生澀，可以敞開心扉，可以暢所欲言，可以勇敢嘗試。是她，教會了我心中充滿愛，讓孤獨遠離我的心。

　　老師，在每個人的生活中都扮演著“最熟悉的陌生人”，同時也是一生難忘的朋友。也許曾經(jīng)的影象已經(jīng)模糊，也許過往的言語已經(jīng)淡忘，也許還有過誤會和怨言，但是那份情誼卻是刻骨銘心的。轉(zhuǎn)眼之間，我也迎來了屬于自己的第二個教師節(jié)。在這個特殊的日子里，那些往昔更讓人心潮涌動，同時也更讓我感激他們。希望，多年后的今天，我的學(xué)生也能想起曾經(jīng)他們成長道路中的我。

教師節(jié)征文14

　　老師贊

　　四度春風(fēng)化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，

　　粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　寥寥數(shù)語，短短幾行，這便是老師的一生的寫照。

　　有人說，航天員是偉大的，因為她承載著中國人飛天的夢想，有人說，醫(yī)生是偉大的，因為他拯救著人們的生命，而我要說，我們的老師是偉大的，因為她點燃著自己，照亮著我們。

　　老師，除了我們的爸爸媽媽，在我們每一個人生命里最最重要的稱謂。我們嘴里的老師稱謂，他們是在用自己的一生換取的。

　　有時候我在想，老師的心到底有多大，為什么能裝得下那么多學(xué)生生日�？墒俏í毻俗约汉⒆拥纳��？墒抢蠋煹男挠袝r候卻又那么的小，小的連同學(xué)的感冒她都知道，可是她卻忘記了，自己還發(fā)著燒。

　　那小小的三尺講臺呀！站立著大寫的人。那一只小小的粉筆呀，那便是您整個世界，您用知識的甘霖哺育我們，用自己的青春訴說著一段不老的傳奇。

　　老師，我們親愛的老師呀！您像春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。您像一支蠟燭，雖然細弱，但那一分熱，那一分光，總能照亮我們的人生。

　　花開花謝，四季在輪回，唯一不曾改變的是您那一腔關(guān)愛學(xué)生的心，叮鈴鈴，十一點了，短消息里您還在糾正著我們作業(yè)上的對與錯，我想這一定是您剛剛批改完我們的作業(yè)，還未來得及舒展一下您酸疼的肩膀，揉一下您疲勞的眼睛。

　　我親愛的老師呀！我想對您說，您是人，不是神，您有血也有淚，您會生病，您會疼，也會累，請您為自己泡上一杯茶，讓自己也休息一下吧！

　　是呀，我們的成長離不開老師，在老師眼里，我們都是春天里一顆充滿希望的種子，老師用滿腔的熱忱小心呵護我們的成長，用汗水澆灌我們，用愛滋潤我們，傾盡一生心血培育的我們。

　　“師德表天地，素心育英才”這就是人民教師的`情懷，集平凡與偉大于一身的教師，以蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的態(tài)度，黃牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去耕耘，時時想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心報國育桃李。

　　一天又一天，您培養(yǎng)的桃李遍布天下。一年又一年，您卻依然默默無聞，恪守自己的崗位�？墒牵疑钪涸谀`魂的最深處，有一首永恒的歌；在您內(nèi)心的最深處，有一片赤誠的愛。

　　親愛的老師呀！您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　您在我們黑暗的人生道路為我們點燃了一盞最明亮的燈；您在在我們迷蒙的人生道路上引領(lǐng)我們成長；您在我們跌跌碰碰的人生道路中為我們指明了前進的方向；您給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的世界里遨游！

　　幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，我淚眼朦朧。您那憔悴的身影已深深嵌入我的腦海中。那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見證。

　　親愛的老師，您辛苦了，為了我們的成長，您甘愿披星戴月默默的付出，一天又是一天，一年又是一年，年年月月，月月年年那便是一生呀！

　　可是，可是……

　　您一定會微笑著說：“孩子，老師不累，老師不苦，看到你們像小苗一樣茁壯成長，那是老師最大的滿足，老師的幸福就是陪著你們有日長成大樹�！�

　　親愛的老師，放心吧，我們把份感動埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，努力成長為堅挺的大樹，到您老的時候，為您遮風(fēng)擋雨。

　　葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。你視我們學(xué)生的幸福為您最大的幸福，您視我們的進步為最快樂的事，您視我們的成功最自豪的事……您為教育的振興，舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，您耗盡自己一生光和熱譜寫著奉獻的贊歌。

　　此文獻給我們最最尊敬的學(xué)校和校訊通的老師們，在教師節(jié)來臨之際，請允許藝琳代表所有的學(xué)生，博友致上我們最真誠的謝意，感謝老師對我們的教誨，謝謝老師，您們辛苦了！我們愛您們！

教師節(jié)征文15

　　九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第xx個教師節(jié)。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第xx屆教師節(jié)征文活動。

　　一、征文主題：

　　迎第xx屆教師節(jié)

　　二、參賽范圍：

　　1—6年級的'所有學(xué)生。

　　三、征稿要求：

　　1、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實，內(nèi)容健康，文筆流暢。

　　2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人

　　故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都歡迎！

　　3、來稿請注明班級、姓名。

　　四、評獎方法：

　　1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。

　　2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學(xué)校予以公布，獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報《報》上予以發(fā)表。