教師節(jié)征文15篇[優(yōu)]
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![教師節(jié)征文15篇[優(yōu)]](/pic/00/l/bdcccaa6bdda05_5fbf7f2744f0a.jpg)
教師節(jié)征文1
秋風乍起，瓜果飄香。又到了收獲的季節(jié)了，滿園的蘋果紅透了笑臉，人們喜出望外，但果兒們的心中卻惦念著那位辛勞的農夫……
我親愛的老師��！記得初次見您時，您穿著精致的教裝，系著淡雅的絲巾，如春風撲面款款而來。第一堂課上，您走下講臺，來到每一位同學的桌前，親切地與我們打著招呼。當您走到我的面前時，我緊張極了，把自己的名字說成了“賀迪”，大家哄堂大笑，您也笑了起來，指著我書本上的名字幽默地說：“賀曼迪同學，原來你有個英文名字叫作‘Herder’呀，也很好聽嘛�！鳖D時間，教室里響起了一片快樂的笑聲，我的窘迫隨著這笑聲消散了……
第一次的見面是愉快又輕松的，而在您的課堂上，這種感覺一直蔓延至今。還記得那堂語文課，您講的是《晏子使楚》，為了更好的還原文中的精彩場景，您即興而起，讓同學們扮演著藺相如、廉頗、秦王、趙王……就連押解囚犯的士兵都如實照現(xiàn)。于是，一場宏大的演出開始了，您帶著我們在這間教室里穿越了兩千多年的時光，肩負起“完璧歸趙”的重任，激蕩著“澠池相會”的豪情，領略到“負荊請罪”的真摯……上您的課，始終都是一種享受。
校園的生活是豐富多彩的。我們一起在運動場上搏擊，一起觀察玉蘭花的嫩芽，又一起走出校門到大自然中去研學，在這滿滿的回憶中，您的關懷也是無處不在的。
那次咱們去體能園搞拓展訓練，您戴著太陽帽，一身休閑裝束，站在同學們的隊伍中活力無限，與講臺上的優(yōu)雅相比，多了份火熱的激情。面對險峻的訓練場地，許多女同學們暗暗退縮，就連膽大的男生們也變得唯唯諾諾了。這次又是您走在了同學們的.前面，大步流星，勇往直前，用行動鼓勵起大家的勇氣。接著，男孩子們動了起來，女孩子們也緊隨其后，一個接著一個，像小老虎似的馳躍在訓練場上，您的臉上全是欣慰與自豪。
轉眼間，小學的生涯即將結束。每每想起我們就要離落枝頭，與您這位辛勞的農夫依依惜別時，我的心中便會涌起無限的惆悵。
親愛的老師啊，您可知道？在我的心中，您是那么的厚重！
教師節(jié)征文2
親愛的Alen:
您好！
轉眼間，您已經(jīng)教了我們一年了，在這一年中，您耐心，細心地教導著我們，盡自己最大的力量來教導我們，這些我們都看在眼里，我們想對您說一句：“老師，您辛苦了！”
您不喜歡我們叫您“蔡老師”，說太生疏，我們便半開玩笑的叫您“蔡大叔”，“Ucle Cai”，您卻笑得像一個孩子似地，附和著我們的玩笑。
在課堂上，你總是能帶動氣氛，掀起高潮。我們不必擔心答案的對錯，分數(shù)的高低，您總能用全新的眼光來看待我們，就算我們不停地糾正您的錯誤，您也會笑著說一句“Srr�！痹僬J認真真地改正錯誤。
課后，您總會和我們討論我們所喜歡的外國作家或小說，又或者討論一些時事，時不時還夾雜著一些英文，讓我們在不知不覺中鍛煉口語。
最讓我們佩服的.，是您的強悍，當我們得知您是學哲學的時候，我們都驚嘆不已，您一個學哲學的來教英語，真是太強大了！
您平�？傁矚g像天真的小孩一樣笑，這讓我們倍感親切，也顯得您越發(fā)的可愛，我們總認為您像一只樹袋熊，因為您有著像樹袋熊一樣的性格與可愛，卻很勤勞，您用您的魅力征服了我們。
教師節(jié)馬上就要到了，我們知道您不想要單純的賀卡或鮮花，所以我們一定會努力，知道學期結束，再給您一個驚喜，讓您知道您的汗水沒有白流，您的付出是有回報的。
教師節(jié)征文3
教師節(jié)征文：回首十年來時路
十年前，我揣著美好的理想，懷著滿腔的熱血，踏上了工作崗位。這期間，充斥我整個頭腦的，除了學生就是上課。清楚地記得，在迷茫無措中，我迎來了工作以后的第一個督導日。新教師是必須拿出一節(jié)展示課。
準備課上，我的表現(xiàn)糟透了：課堂教學環(huán)節(jié)凌亂，教學重點把握不準、難點點撥不清，學生積極性調動不起，整個課堂猶如一潭死水。
眼前的種種失敗讓我心事重重，我真不知道我的第一堂課將會以怎樣的面貌展示在督導室的老師面前。
這時，一位前輩提醒了我：“對一個教師而言，讀書就是最好的備課。去看看書吧!”。對啊!一個優(yōu)秀的教師一定是一個讀書愛好者，他會從書中汲取力量，成為自己前進的動力。在圖書館，我找到了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。晚上，燈下，我細細品味書中條條經(jīng)典。一百條建議中，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，這對我來說，真如大旱遇甘霖。
以前放假時總是不知道該干什么，時間大多被韓劇占去了，還無辜被騙取許多的眼淚。從此，我迷上了讀書，我深知理想的教師應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師。教師多讀書，既是形勢所趨，也是自身發(fā)展的需要。現(xiàn)代教育需要的不再是“老學究”式的教師，而是具有深厚文化底蘊、有涵養(yǎng)、有知識、敢于創(chuàng)新、有人格魅力的新型教師，我要朝著這方面努力。
“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理”《愛的教育》、《卡爾維特的教育》、劉鐵芳的《守望教育》、肖川的《教育的真情與智慧》、《給教師的一百零一條建議》等。使我走近蘇霍姆林斯基、陶行知、劉鐵芳、肖川，重溫魯賓遜、格列佛。這些書籍給我們老師提供了精神的食量，豐富了我們業(yè)余生活。打麻將的時間給讀書了，閑談的時間給讀書了，閑逛的時間給讀書了。在學校營造的書香氛圍中，我更狂熱地涉獵各類書籍，那種教師單一讀教育書籍的做法，已慢慢在我的腦海里消退。因為我深信。每一類書籍都有其存在的理由，都有其合理的因素，我們只要有心，都能從中汲取營養(yǎng)。2xxxx年，，我校教師在校長的帶領下，大張旗鼓地開展了三大活動。我看到了李曉華校長的《給教師的讀書建議》，它沒有華麗的辭藻，沒有高調的論談，她用平實樸素的文字把她的建議說到了我們心里。她說：“當你發(fā)現(xiàn)了工作的價值，你的生命也更具價值，再苦再累也會無怨無悔”“孩子們是純真樸實的，用你的慧眼欣賞他們人性中最純美的一面，用你的語言贊賞他們行為中最閃亮的一刻�！�......真是字字珠璣啊!我一遍又一遍地回味著這些話，仔細回想與學生在一起的點點滴滴。我想到學生那活潑可愛的身影，想到教師節(jié)收到的一張張卡片，想到身體不適時學生的一句“老師，你坐下來講課吧”，我滿足了，我對自己說，既然選擇了教師，那就做一個稱職的教師，快樂的教師，幸福的教師。
汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。教而后之困。在教學中，我看到了自己知識的滯后性，那種迫切想要繼續(xù)深造的念頭一直在腦海里縈繞，我不顧條件的艱苦，依然選擇了攻讀教育碩士。在讀書期間，困難是可想而知的，一個班的班主任，一個半歲孩子的`媽媽，還有一個需要照顧的家。我的腳步在學校、家庭和師大之間奔走，那疲憊的身影，日漸消瘦的臉頰，暗黃的臉色換來的我的教育碩士學位。很多人不理解，讀那么書有什么用呢，不還是小學老師一個。誠然，我只是一個小學教師，我干不出什么豐功偉業(yè)，也談不出什么精深的道理，我只想能教好孩子。新課程呼喚教師的反思行為的，不是為了做秀，不是為了時髦，利用暑假的休息時間，我開通了自己博克，寫下了自己成長的點點滴滴。
讀書不等于成才，但不讀書肯定不能成才。閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。當教師愛上讀書，并把這一股熱潮傳遞給學生的時候，我相信我們的孩子能收獲更多的知識。如果從現(xiàn)在開始，拿起手中的書，努力追求，那么我們必將成為一個優(yōu)秀的教師，成為學生心中最可尊敬的人。
而今，我又踏上了心理咨詢的求學之路......
教師節(jié)征文4
天文心目中的天文中學老師天文是什么樣子的？不盡相同的回答，代表著不同的人對老師的要求不同。老師們或許認為自己有足夠教學經(jīng)驗，就是一名優(yōu)秀的教師；家長們可能覺得除了教學經(jīng)驗外，對學生負責是唯一的準則……而我呢？對我，一個即將開始高中的學習生涯的新生而言，這個問題十分難回答。
我希望老師有豐富的知識，因為這是老師教學的資本。我們渴望學到知識，渴望自己能成才，因此這條對我們來是說十分重要。不天文什么原因，社會注意到了這一點，老師們注意到了這一點，家長也注意到了這一點，但過度的關注，使老師們只注重課本里的陸地，忽略了課本外的天空，使教學越來越乏味，使學生學越來越反感……因此，我感恩的老師不但對課本了如指掌，而且“知天文，曉地理”。
我希望老師有強烈的責任感，因為這是老師贏的學生信任的根本。家長們希望老師有強烈的責任心，他們望子成龍，于是給予老師們很大的壓力。在這種壓力下的責任感變了形。它不再是我們所需要的，而變成了“什 么都管”。使師生之間的隔閡越來越大，使學生對老師產生反感……因此，我感恩的老師有強烈的責任感，而且能夠給與我們足夠的自由。
我希望老師有謙遜的品德，因為這是拉進師生關系的橋梁。我們要相互尊重。種種原因之下，老師們自認為自己是永遠正確的，自己的地位比學生要高，所以老師們經(jīng)�！白约骸敝v課，不給學生們討論或者發(fā)言的.機會，甚至在一些靈活的題目上過分“死摳”答案（），否定一些與答案不同的正確觀點。這在無形中也拉開了師生之間的距離，限制了我們的思維。因此，我感恩的老師有謙遜的品德。
我也希望老師有豐富的表情，并且能夠運用肢體語言；我希望老師不僅有善意的微笑，也有及時的提醒。我希望老師不再是老師，而是朋友�！敖煺叱唷保笥褜ξ覀兊挠绊戇h大于老師。
消除互相之間的距離，打開心扉，我們用心來貼心，用心來體會；知識，做人……各種道理，用心來傳播。這就是感恩的老師，他是朋友；為人師表，他是老師。
我感恩這樣的老師！
教師節(jié)征文5
20xx年我遇上了你,那個時候補課是每個學生的必修課。夏天的每一個周六上午,教室里轉得飛快的百葉扇,還有小孩子奔跑瘋玩后身上的汗水氣彌漫在空氣里。個子高高的我,總是被安排在最后一排,而我也自愿選擇一個角落的位置應付了事。除了不會奧數(shù),我和很多的孩子一樣被作文痛苦折磨著,看著那些認識或者不認識的同學一個個完成離開,趴坐在座位上咬筆頭的我,怎么也不會想得到之后的我會因為你而愛上寫作。
“喏,你的開頭寫得很好嘛,中間段空著這么多,今天是不能按時走了,要不你先去書上選幾段喜歡的抄給我?”我還記得那是一篇寫秋天的作文,你為了鼓勵我動筆,特批我每次作文能抄上幾段,這種優(yōu)越感卻激勵我開始觀察身邊的美好風景,為了贏得你贊許的目光和話語,我隨身帶著的小本子上也開始能記上幾筆。
“哇,我一定要把這篇作文給你們校長看,看看他的學校是多美啊!”那是我第一次得滿分的作文,題目是“我的`學�！�,你手把手地教我謀篇布局,教我用恰當?shù)姆绞奖磉_了自己的感情,我的寫作漸漸如魚得水,我開始沾沾自喜。
再后來,我離開了你的作文班,參加省市里各種征文,成績斐然。我有了一次又一次所謂的“光輝時刻”,抱回掌上電腦、自行車、錄音機等等獎品獎金時同齡人投來羨慕目光的那一刻,每周一站在學校升旗臺滿面笑容領獎的那一刻……現(xiàn)在想想,我是多么的沒良心,我都沒有去找過你說一聲謝謝,我甚至都不知道你的全名。如今的我卻又忍不住要說起你,白發(fā)蒼蒼笑容可掬的丁老師。
教師節(jié)征文6
我曾經(jīng)看過這樣一個故事，這是一個關于孩子和母親的故事：孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會鼓勵她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量�？墒沁@個孩子的母親卻柔聲地對他說：“兒子，你看它好乖哦!螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢!”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。它遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去。母親一臉欣喜。
我是一名小學體育教師，從教十三年，我愛上了這份平凡的職業(yè)，那一雙雙天真無邪的眼睛打動了我，一張張燦爛的笑臉感染了我。記得去年剛教一年級時，我接觸到了一個與眾不同的小孩，他與人打交道十分謹慎，獨來獨往，上任何課時，他都是一個人認認真真的畫畫或用小刀剪紙。任課老師找他，他只是低著頭，不作聲，轉背又繼續(xù)做著自己喜歡的事。
上體育課了，他不參加集體活動，總是一個人默默的呆在學校小花園。有一天，我實在忍不住心里的納悶，悄悄地走到他的身后，原來他在觀察小樹，看到我的到來，他愣了一下，輕聲地說：“黃老師，這小樹怎么就長不高呢?我畫的樹是很高的呀!”我笑了笑，說：“你仔細看看，這棵小樹好象生病了吧!”“是的，他沒有喝水，還有小朋友扯他的`樹枝�！蔽逸p輕的摸了一下他的頭，肯定的點了點頭，“你觀察得可真細心!在你的關心下，小樹一定會長大的，和你畫的樹一樣高大�！彼拖骂^會心地笑了，我及時鼓勵他帶他去參加小朋友的游戲，他似乎對我沒有了戒備，離開了小花園，開心地去玩了。
以后，他在上體育課時，經(jīng)常會拉著我的手問這問那，與同學們的相處也融洽多了。一年后，在升旗臺上我聽到了他的名字，詫異而又驚喜，原來他的繪畫作品在全國獲得了金獎，是的，每一個孩子都有閃光點，作為一名教師，應該懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點，并用無微不至的圣潔的愛呵護著他生命中的那一點點光!而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的人世啊。
讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，都讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
這個故事清流把它叫做教師萬能定律：呵護那一點點光。讓我們一起努力!讓“呵護那一點點光”永存心中，作為我們教育行為的準則。
教師節(jié)征文7
我的班主任老師姓李，因數(shù)學老師也姓李，所以我們大家都親切地稱她“大李老師”。大李老師是一位善良、和藹、待事認真的好老師。她千方百計地教導我們在校要做個好學生，在家做個好孩子，要愛學習、愛勞動、尊敬師長、團結同學……。在我的眼里，她就是一位“天使”，時刻守護著我們大家，總是耐心地給予我們教誨，凈化我們的心靈，她時而變成幽默風趣的小丑，時而又變成要求嚴格的教官�？傊秊榱宋覀兏冻隽撕芏唷�。
大李老師是我的啟蒙老師，從一年級到五年級都是我的班主任，她的腦子簡直就是一本百科全書，知識非常豐富，我們任何的難題都能在她那得到解決。大李老師對我?guī)椭浅４�，記得有一次上寫字課，我已被這無聊乏味的課程弄得心不在焉，我實在忍不住了，便想了一個鬼點子，和李鐵羅一起寫紙條，心想既練了字又聊了天，不是一舉兩得？結果很快就被大李老師發(fā)現(xiàn)了，收走了我們的紙條后，仍然在指導同學們寫字，這使我感到非常的不安。
好不容易到了放學，我被叫到了辦公室，心想，這下可慘了，肯定會被恨恨的罵一頓。沒想到，走進辦公室看見的竟是大李老師那慈祥的面孔，她耐心地教育了我，做為一個班干部，要嚴格要求自己，要多去幫助上課不聽講的同學，更不能帶頭在上課時玩小動作，影響到別人，要做同學的好榜樣……這次的教育使我感受到了大李老師對我的期望很高，在心里暗下決心，一定不能辜負她對我的期望，從此以后，在學習生活中，我時時提醒自己，使我進步很快，漸漸地改掉了很多壞習慣，得到了同學和老師的認可，每年都被評為了“三好學生”，使我有了自信。
還有一次，彭書記到我班選校主持人，大李老師推薦了我，我很意外，其實我一直都很想當一名主持人，在上學期大李老師就曾建議過要我們班的幾位男學習去培訓主持，我還去培訓過一學期呢，但當時由于缺乏自信，死活都不愿意去，這可把大李老師給急壞了，她反復的做我的工作，見我還是不愿去，臉就變得像教官一樣嚴肅起來了，我看她那么堅持，就只好去試試了。沒想到我這么一試便被選中了，就別提我當時心里有多高興了，非常的.感激大李老師。后來在大李老師的鼓勵和其它老師的耐心指導下，我主持了“武術節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“開學典禮”及升旗儀式。這可是我做夢都沒想到的！是大李老師的堅持，我才有了這次機會，是她幫我拉上了學校的舞臺，是她讓我實現(xiàn)了自己的夢想。
我的點滴進步都離不開大李老師的教導，在此我要真誠的說一聲：“謝謝您，我敬愛的老師”，你對我付出的一切，我一生都不會忘記。
教師節(jié)征文8
金秋送爽，九月是個豐收的季節(jié)，教師節(jié)又來臨了。我也準備了教師節(jié)的禮物。
來到學校里，同學們都準備了送給老師的節(jié)日禮物，都在互相詢問送給老師什么禮物，旁邊的一個同學問我：“你打算送給老師什么禮物？”我說：“我送給老師一句話，”“哦！原來你就送給老師一句話呀！我送給每位老師一盆花，比你的禮物好的多�！蔽艺f：“禮物不在好壞，最重要的`是心意，只要表達了自己的心意，不管什么禮物都是很貴重的�！�
老師來了，大家都把禮物給了老師，我也來到到講臺前，對老師深深的鞠了一躬說：“老師辛苦了，您每天都教給我們知識，不停地幫我們批改作業(yè)，還要幫同學們輔導功課，鞏固每天學到的新知識，祝您節(jié)日快樂，這就是我的禮物！”
這就是我內心的想法，在教師節(jié)表達出來了。老師謝謝您伴隨著我們的成長，讓我們從幼稚變成了有智慧的人。我們將更好的成績來報答您，將來用學到的知識報效祖國。
教師節(jié)征文9
今年的教師節(jié)又來到了，這是我國的第32個教師節(jié)。在此，我祝福所有的老師：“教師節(jié)快樂”!對每個人來說，從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊敬和感恩的。
從稚幼童年的咿呀學語到青春年少的蒙學初開，老師，是你們教會了我1、2、3，老師，是你們教會了我A、B、C，老師，是你們教會了我寫字、作文。在求學生涯的歲歲月月中，伴隨我們成長的，是老師，是你們啊!我們的每一步成長都滲透了老師你們的汗水。我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛。如果說母校是培養(yǎng)我們的沃土，我們是祖國未來的花朵，那么，老師，你們就是這長滿鮮花的院子里的.辛勤園丁。老師，你們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;你們的教學在課堂，可你們的成就卻是在祖國的四面八方。
老師，大家都說你們是在培養(yǎng)著祖國的棟梁，可是，我卻要說，你們才是祖國的棟梁，是你們，支撐起我們的脊梁。你們品格和精神就像紅燭，不停地燃燒，為后輩奉獻出了所有的光和熱，溫暖著每一個人的心房，受人愛戴，令人敬仰。老師，您們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
在生活的大海上，老師，您們就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師就像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師啊!你們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，卻用無私的心播撒著愛的陽光，智慧的甘露，是你一日又一日的哺育著、呵護著祖國的明天，直到你把春華孕育成秋實。老師啊!如果沒有春的耕耘，哪來稻香千里?如果沒有你們，哪有今日的我們?我要贊頌所有的老師，我要祝福所有的老師：“節(jié)日快樂，身體健康，事事如意!”
教師節(jié)征文10
又是一個金色的季節(jié)，又是一個收獲的季節(jié)，又是一個屬于教師的節(jié)日。在這金秋之中，我們最銘記于心的節(jié)日是哪一個？我們都不約而同想到了它——教師節(jié)。
有人說，老師像一位園丁，她的汗水則是我們這些祖國花朵最好的養(yǎng)料；有人說，老師像一支蠟燭，她的畢生都在為我們燃燒著，她的目光是我們人生旅途中最好的指南針；有人說，老師相一只春蠶，將吐出的絲為我們織就一塊塊學習的錦布，她的話語是我們一生中最好的教誨。老師，這是一個神圣的稱號，有了人類就有了老師�？梢�，老師在我們心中，在這個世界，都是必不可缺的'。我們是破土發(fā)芽的幼苗，我們是剛剛出生的雛鳥，我們是祖國未來的接班人。您以各種各樣的身份在我們身邊穿梭，您又是媽媽，又是園丁，更是我們崇拜敬愛的老師！您是我們在沙漠里的綠洲，您是我們在黑夜中的燈塔，您是我們在迷途中的指南針，您已經(jīng)刻在了我們幼小的心中！
我們不會忘記是誰把年幼無知的我們第一次帶進教室，我們不會忘記是誰讓我們在學習的路上少了許多磕絆，我們不會忘記是誰讓我們漸漸明白了生命的真諦。我們不會忘記，我們不能忘記：您這么多年來任勞任怨，總把我們放在第一位，老黃牛是您最好的比喻。我始終記得上學第一天，您用一張最燦爛明麗的笑臉去迎接幾十張茫然迷惑的面孔。從那以后，您就是我們的母親，您用明亮的雙眼，敏銳的目光，時刻殷切地關注著我們的努力，我們的成長，我們的進步。您讓我們明白只要堅持不懈就能獲得成功，只要寬厚平和就可以獲得他人的信任，您傳授給我們不僅有學習的方法，更有人生的道理。您的心像凈水一樣透明，像大海一樣寬廣，像天空一樣遼闊。您無時無刻不在為我們著想。粉筆屑染白了您的頭發(fā)，歲月爬上了您的臉龐，可是這樣多的辛勞，您的表情卻始終如一，依舊是我們的燦爛明麗的笑臉。
老師，我們知道，您會累、會倦、會想要休息，但您依然百般呵護我們，就像照顧一朵即將怒放的花兒。我們不只是您的學生，還是您的孩子，就讓我們?yōu)槟寥婶W的斑白，撫平您臉上的皺紋，老師，您辛苦了！
教師節(jié)征文11
每年的九月，我們都會懷著無盡的敬意，紀念那個特殊的日子——教師節(jié)。這一天，我們要向那些默默奉獻，無私傳授知識，為我們的人生道路點亮燈光的老師們，表達我們最深的敬意和感謝。
教師，這是一個平凡而又神圣的職業(yè)。他們不僅僅是知識的傳遞者，更是我們人生道路上的導師和伙伴。他們以卓越的品德和崇高的精神，引領我們成長，讓我們在不斷探索和嘗試中，體驗到成功的喜悅和失敗的酸楚。他們的辛勤耕耘，為我們鋪設了走向成功的道路，他們的激勵和關懷，讓我們在人生的風雨中，始終懷有堅定的信念和勇氣。
我們忘不了，當我們迷茫的時候，他們是那個給我們指路的人。他們用那雙智慧的手，給我們講述人生的道理，引導我們找到自己的方向。他們告訴我們，失敗并不可怕，只要我們有堅韌的毅力，有不屈不撓的精神，有他們無盡的'支持。他們讓我們明白，成功并不是終點，而是我們不斷前行的動力，是我們繼續(xù)攀登的新的起點。
在這個特殊的日子里，我們要感謝所有的老師們。他們以高尚的人格魅力，讓我們在學習的道路上，感受到溫暖和鼓勵。他們的敬業(yè)精神，讓我們明白了什么是責任，什么是擔當。他們的耐心和愛心，讓我們明白了什么是尊重，什么是感恩。他們用他們的實際行動，教會我們如何去愛，如何去關心，如何去尊重，如何去感恩。
老師們，你們是偉大的，你們的付出和奉獻，讓我們受益無窮。你們的教誨和關懷，將永遠是我們人生中最寶貴的財富。在這個特殊的日子里，讓我們一起為所有的老師們，獻上最深的敬意和感謝。
教師節(jié)征文12
有這么一種人，承載著他人的夢想；有這么一種人，點燃你的心燈，給你溫暖；有這么一種人，不是親人，卻勝似親人；有這么一種人，他們默默耕耘，無私奉獻。
他們便是我們敬愛的老師！就是那個常年站在講臺上，手中揮灑著粉筆的人；就是那個拿著微薄工資，卻總用笑臉來迎接我們的人；就是那個即使嗓子痛，生了病卻總還要拖著身子裝作一副無所謂的人。老師��！我該用什么樣的話來描述你們平凡中的偉大呢！像導航燈塔？像冬日暖陽？像化雨春風？不，不，萬千話語匯成一股真摯的暖流，我只想對您說：老師您好！我的好老師！
初遇
“老師好”這三個字已經(jīng)被我已經(jīng)聽了將近二十年，也許已經(jīng)有些麻木了，可臨近教師節(jié)再在嘴頭念叨這么兩句，卻每每總會想起第一次與你遇見的情形。
“老師好”我重復著一如既往的話，不經(jīng)意地從你身邊走過，“同……同學……你也好！”你說著別扭的方言，臉色激動地說道。依稀記得你那時在背后微微顫抖地雙手，似乎想要伸出卻又不敢，這種矛盾的感覺就如同你的性格，是一個矛盾的人。
相識
四年級的我還正是一個什么都不懂，敢“上天入地”的年級，“唉，你們說，我們的新班主任是誰？長什么樣？長頭發(fā)短頭發(fā)？難道是男老師？”“我聽說……”還未等小利說完，一個頂著利索短發(fā)的“女孩”踩著鈴聲踏進了班門，說她是女孩，因為她看起來很年輕，最多也只有二十出頭。“同學們好！我是你們的新班主任，我姓孫，你們叫我孫老師就可以！”聽著她別扭的方言，看著她熟悉的面孔，我情不自禁地笑出了聲，這下可好，班里的同學哄堂大笑，小波捧著肚子笑著說：“這老師說話可真標準！哈哈哈！”孫老師雙手支著講桌，面露難色，可依舊笑呵呵地說：“好了，同學們，安靜，我知道自己說話不是很標準，因此，我希望在接下來的日子里我們共同努力，共同進步，好嗎？”大家頓時安靜了下來，用詫異的目光彼此看著對方。在那時，我竟突然不知道哪里來的勇氣大喊了一聲，“好，我們共同努力，共同進步！”班里隨聲附和起排山倒海的歡呼聲與口號聲，就這樣，我與孫老師結下了不解之緣，而我們的故事也才剛剛開始。
相知
看著卷子上一個個鮮紅的叉號，慘淡的分數(shù)，伴隨著窗外“嗚嗚”的大風，我的心情遭到了極點，100分的卷子我竟然只得了65分，從未有過的恥辱！
“好好總結一下吧！”不知什么時候，孫老師站到了我的旁邊。我只是低著頭，不說話，任憑淚水打濕我的雙眼，“嗯，給，哭有什么用？分數(shù)就可以回來了嗎？”說著，她便遞給我?guī)讖埣埥恚液鷣y地擦了擦，抬頭便看到她坐在我的對面，手指著一道計算題，“來，先看這道，我們慢慢算。”她用溫柔地嗓音對我講，柔和的雙眼如陽光般洋洋灑灑地落在我的心頭，融化了我的心。
相愛
那年夏天，學校組織義務除草活動，我一不小心腿便被樹枝掛著了，當時我就站不起來了，捂著腿，呲著牙，一口一口地倒吸涼氣，周圍的同學看到后立馬去叫來了孫老師。只見她以百米沖刺的速度飛奔到我身邊，一胳膊把我背了起來，跑向醫(yī)務室，從操場到醫(yī)務室只有三百米，可那是我終身難忘的三百米。
瘦弱的.孫老師背著我，盡管她已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁，可她卻不敢絲毫耽擱，我趴在孫老師的后背上，能夠清晰地感受到她急促的心跳與粗重的呼吸，此時此刻的孫老師，仿佛已不再僅僅只是我的一個老師，她是上天派來的天使，那一刻，天使揮舞著她的翅膀，載著她想要保護的人飛往天堂，那一刻，我才意識到我早已深深地愛上孫老師……
分離
三年的時光好像轉瞬即逝，沒想到那么快，我就小學畢業(yè)了，就要離開我深深愛著的孫老師了。孫老師已在我的心中種下了夢想的種子，我想我長大后也要當一名教師。
初中三年，我為我的夢想而努力，我深深的記得孫老師。依然記得她埋頭苦干的身影；依然記得她課堂上的眉飛色舞；依然記得她在當我得獎時的歡呼雀躍；依然記得我的孫老師，不知何時別扭的方言成了世界上最動聽的聲音。
傳承
“長大后，我就成了你！”孫老師，我的夢想成真了。走上講臺點燃學生求知的夢想，我已工作了十九年。從你身上我知道了教育的真諦：無私的愛每一個學生。
孫老師，我會繼續(xù)努力，在教師這個崗位上堅守您傳遞給我的夢想：用知識傳播知識，用夢想點燃夢想！
教師節(jié)征文13
在秋風的吟唱中，我作鴿羽，振翅想讓遼遠的天空著色。風蕭蕭，萬物已枯，你及遠的`手掌，還要揮灑嗎？
只需一片熱忱，那失向的群鴿，就圖虅成無法抑制的翰鷂。以知識為脈，以辛苦為血，你的根，一直在演繹著不倦的故事。
我在五千年的蒼穹中吮吸著光暈，翅膀在文明與關懷中一步步堅硬。我懂得了歷史傳承的優(yōu)秀，在一代代中染綠了心緒。
我知道，在城市喧鬧的背后，在滯留的觀念中，在呼喚著綠色無邪的包容。而你正以獨有的詩句，描給著一個個春天的神韻。
一片，兩片，一碧千頃。最愛那回首，我成浩鳥，你已遍野。哪怕秋風正嘯，
野火燒不盡,春風吹又生。晴翠染天地。
教師節(jié)征文14
曾經(jīng)多少次不知所措，曾經(jīng)多少次自甘墮落，但我并沒有放棄自我，因為有你一路陪著我！那是一位貧困山區(qū)的青年教師，他把自己比作是一座橋，他以不屈的脊梁擔起了數(shù)名學生過河的希望，他用自己的毅力與智慧為貧困孩子架起了一座希望之橋。那天的清晨山洪爆發(fā)，小溪掀起狂濤，那天清晨他只吃了碗面條，那天他馱孩子時覺得溪水特別寒徹，那天他馱完了孩子一下在水中栽倒……
這是怎樣的壯舉，這是怎樣的絕唱，這是一名人民教師，這更是無數(shù)孩子的希望，師恩難忘！ “古之學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，他傳遞了文明，承載著希望，他是社會進步的源泉，是國家富強的依仗。
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上是你行的最早，作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳給你最愛的學生，你別無所想，只想把知識傳授給你最愛的學生，你別無所想，只想把全部的身心撲到你最愛的事業(yè)，從風華正茂，到白發(fā)蒼蒼，你經(jīng)歷了世態(tài)炎涼，人世滄桑，你無怨無悔，不卑不亢，你懷著對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，踏出了人生中最亮麗的軌跡！
小小的粉筆就是你的.雙手，描繪你心中的藍圖，上課的鈴聲就是你征程上沖鋒的號角，一路走來把汗水拋在身后，多少個日日夜夜你無眠，多少個風雨你闖過，當你回首往事的時候，你全覺得一生的心血沒白費，一世的汗水沒有白流，你全光榮的說我為我是一名人民教師而自豪。
如今這個社會，有多少人還在輕視小小的人民教師，我只想說，你們錯了。是老師培育了無數(shù)個現(xiàn)代化人才，是老師傳遞了不息的文明火種，是老師，撐起了這個世界的一片天。沒有老師，人類如何能夠存在！歲月的流逝，洗盡了塵世間的事態(tài)變遷，年輪的轉動，帶走了世俗中的喜怒哀樂，天依舊很藍，風依舊在吹，只有對老師那莫名的情愫，還深深的保留在心田！也許多年以后，我不會再記得任何一位老師的名字，但我知道，我對老師崇高的敬意，超脫時間的磨滅，隨心而行。師恩如山，我當永記！
教師節(jié)征文15
今年九月份我調到向陽小學工作，在這里我度過了第二十七個教師節(jié)。跟以往一樣，今年的教師節(jié)我也收到了學生們送來的禮物。有鮮花、有賀卡、有各式各樣的小飾品、還有綠色植物呢!這些禮物算不上貴重，但每一樣都寄托著他們的情意，他們的心意!一句句：老師節(jié)日快樂!讓我無比高興、無比欣慰!雖說只是只言片語，但卻包含著他們的一片真情。是他們讓我感受到了做老師的驕傲。
沉浸在孩子們的祝福聲中，我的思緒回到了一年前：去年的教師節(jié)，我是在羅錦小學度過的。那天我的學生也送給我各式各樣的禮物。節(jié)日過后，我讓學生寫周記。記得有位剛轉來不久的學生寫道：“今天我早早來到學校，一進教室就聽見同學們在議論給老師送什么禮物。這時我才知道今天是教師節(jié)。我想：糟了，我沒帶錢。我也不知道教師節(jié)要給老師送禮物的，因為以前在我們村的學校都沒人給老師送禮物，明年的教師節(jié)我一定要送禮物給老師，希望老師能明白我的心�！彼闹苡浝餂]有華麗的'詞藻，但字里行間卻包含著對老師的一片真情，我看到他寫的周記比收到他的禮物還要激動。于是我在他的本子上寫道：“你是個懂事的、真誠的小男孩。老師感受到了你那顆真誠的心，老師很高興。希望你好好學習，以優(yōu)異的成績來報答老師，那才是送給老師最好、最珍貴的禮物。”
還有一位女同學也寫道：“今天我去辦公室給老師送禮物的時候，老師還沒來。不知道后來她看到我的禮物了沒有，也不知道她喜不喜歡我送她的禮物?我想老師戴著我送給她的禮物，一定很漂亮。如果老師不喜歡，明年我一定送給老師喜歡的禮物�！蔽业膶W生多么可愛，多么愛她們的老師呀!看到他們的周記我心潮澎湃，激動不已。于是我這樣寫道：“收到你的禮物老師很高興，老師很喜歡。我會好好珍藏著!永遠珍藏著!”我想學生看到我的批語心里一定美滋滋的，一定有一種想跳躍的感覺。在教育學生的過程中，透過學生的周記，可以了解每個孩子的思想和他們的生活，還可以用文字跟學生進行心與心的交流，進行心靈的溝通，這對做好班主任工作有很大的幫助。我們只有掌握了學生的情況，在管理學生時，才能對癥下藥，才能收到事半功倍的效果。
我的學生雖然也曾搗蛋，也曾犯錯，也曾給我制造麻煩，我也曾埋怨他們如何如何不聽話�？墒侨缃癫唤趟麄兞�，想起來的卻全是他們的可愛。閑暇之余，會常常想起給他們上課的情景，他們那渴求老師交給他們知識和做人道理的雙眸不時浮現(xiàn)在我的腦海里……現(xiàn)在他們換班主任了，我總是忍不住想問他們是不是聽話，學習怎么樣……他們的新班主任告訴我說，孩子們很聽話，挺想念我的，時常問起我，還在作文里記敘著我......同學們，你們知道嗎?老師也特別想念你們，多想回去看看你們呀!只是老師工作太忙了。在此我祝愿你們學習進步!越長越可愛!
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