剪紙的作文【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的剪紙的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
剪紙的作文 篇1
今天是星期六，我學(xué)完美術(shù)回家時(shí)，奶奶告訴我她給我買了本新書《兒童剪紙大全》。我高興地拿起了書，我翻了一頁又一頁，最后我決定剪小魚。
我找了一張粉色的紙，還找了一把剪刀。首先，我對折出一個(gè)三角形把剩下的撕掉，然后把正方形對折出長方形，再在長方形紙上畫出小魚半邊樣，再沿著小魚的邊剪下來，這樣就變成了一條漂亮的小魚。奶奶也剪出了一朵小花。奶奶不會(huì)剪花芯，我?guī)湍棠碳舻梦液芨吲d。
剪紙的作文 篇2
剪紙，是我們中國民間藝術(shù)花園里的一朵玫瑰，它們總是那么栩栩如生，而每副剪紙里，都有一個(gè)故事。
我的姥爺是個(gè)天才，無論在文學(xué)或藝術(shù)都精通，但我最喜歡的還是他的剪紙。記得在小時(shí)候，長輩們總是對我說姥爺剪紙的厲害，他們家粘在門窗上的剪紙幾乎都是姥爺剪的，所以我總是纏著姥爺給我剪各式各樣的剪紙。
記得有一年暑假的一天，我還是像往常一樣讓姥爺剪紙，姥爺從書房里拿了一張紅色的彩紙，拿來了一把已經(jīng)有點(diǎn)生銹的剪刀，就開始剪了，每次姥爺剪紙的時(shí)候，我總是像他的小粉絲一樣，密切注視著每一個(gè)細(xì)節(jié)，這次也不例外，不一會(huì)兒姥爺就剪出了一副，姥爺問我：“欣欣啊，你能告訴我這幅剪紙里有什么故事嗎?”這可把我難住了，以前每當(dāng)姥爺剪完一幅剪紙的時(shí)，總是他給我講一個(gè)故事，可這次卻讓我講，我知道姥爺是個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，也知道姥爺這次是考驗(yàn)我的，于是，我便開始細(xì)細(xì)觀察著剪紙——一個(gè)牧童騎在一頭老牛的背上，他正在拉著另一個(gè)牧童上牛，而在剪紙的最邊上，還有三個(gè)字：好朋友。
看到這兒，我的腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)故事，說道：“從前有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫亮亮，一個(gè)叫明明，亮亮和明明在一個(gè)學(xué)校里上學(xué)，有一天放學(xué)后，亮亮從家里牽著一頭老牛出來，對明明說：‘我們?nèi)ゴ遄永锕涔浒?’于是，亮亮便快速地爬到了牛背上，而明明卻因?yàn)閭�(gè)頭比亮亮矮而上不去，亮亮見了，便立即伸出了手想把明明拉上來，亮亮一運(yùn)氣，剎那間，明明就被拉上來了，于是兩個(gè)好朋友便朝著田野的方向走去。”故事講完了，姥爺邊鼓掌邊說到：“欣欣講得真好!”然后，就帶著我去街上買東西去了。
直到現(xiàn)在，我還一直練習(xí)著姥爺?shù)募艏�，相信自己總有一天能剪得像他那樣好�?/p>
剪紙的作文 篇3
很小的時(shí)候，我就非常喜愛剪紙這門工藝。想著我要是會(huì)這門手藝，該多好啊。
今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術(shù)組去學(xué)習(xí)剪紙，那天，一開始，我的心情很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我就要實(shí)現(xiàn)自己的夙愿了；害怕的是我平時(shí)看見過那些漂亮的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。
來到教室，坐下來，我把準(zhǔn)備的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來，他就自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。介紹完自己，老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學(xué)就會(huì)了。
后來老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“虎”。老師先發(fā)下一張印著“虎”的圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我還是畫錯(cuò)了一次，我不泄氣，還是認(rèn)真地修改。
最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。劉老師過來對我說：“別緊張，細(xì)心點(diǎn)就可以了�！蔽益�(zhèn)靜下來，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開……我看看周圍，很多學(xué)生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經(jīng)過認(rèn)真的觀看，老師直夸我剪得好。后來，老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里，讓大家去那里欣賞。時(shí)間不長，大家便送我了一個(gè)很有藝術(shù)品味的雅號----小小剪紙迷！
剪紙的作文 篇4
“沙漠中的綠洲”這一副剪紙非常美麗，一個(gè)小男孩高興地牽著兩頭駱駝，上面有幾只蝴蝶和小鳥，下面有一些小草和小花�？吹竭@些我忽然想起小時(shí)候媽媽給我講的一個(gè)故事……
兩個(gè)小男孩在沙漠里迷路了，一個(gè)小孩說：“我們一直向前走，一定可以找到綠洲的。”另外一個(gè)小男孩不同意說：“我覺得應(yīng)該向右走。”于是，他們每人牽著兩頭駱駝，分頭走誰也不理誰。向左邊走的小男孩走了一會(huì)又一會(huì)，還是找不到綠洲，于是他就隨便找了一個(gè)地方安了家，過得很不好。另一個(gè)向前走的小男孩走啊走啊，走的又渴又餓，沒有半途而廢，最終找到了一大片綠洲，他非常高興的說：“堅(jiān)持不懈就是好啊�！蔽乙谶@里安家，這里又有水又有食物，還有蝴蝶和小鳥呢！”
學(xué)習(xí)也是這樣，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。沙漠中的綠洲這幅剪紙永遠(yuǎn)激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。每個(gè)人只要有堅(jiān)持不懈，勇于追求，一定能為自己開創(chuàng)一片屬于自己的“綠洲”。
專家點(diǎn)評:
語言平淡
剪紙的作文 篇5
我的抽屜里有一幅美麗的剪紙，每當(dāng)我看著這幅美麗的剪紙，仿佛有一個(gè)生動(dòng)而有趣的故事展現(xiàn)在我的面前。
在艷陽高照的午后，天空中飄著一朵朵白云，一個(gè)藏族小男孩正拉著兩頭駱駝往家走。他身著深紅色藏族衣袍，頭戴著一頂圣誕老人的帽子，顯得十分可愛。而那兩頭駱駝卻有些倔強(qiáng)，嘴里不時(shí)發(fā)出“嗯—”。突然，兩頭駱駝不走了，望著小男孩，像在說：“你為什么要牽著我，我不走，你有什么辦法？”于是，駱駝的雙腳像被釘住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
小男孩急了，用力一拉，不動(dòng)，再用力一拉，還是不動(dòng)。于是，小男孩使出吃奶的勁，用力一拉，這次不僅不走，還朝小男孩吼了一聲，嚇得小男孩重重的摔在地上，直喊疼。小男孩拔了帶刺的草來嚇唬他們，可他們還是一動(dòng)不動(dòng)，不肯走。這時(shí)，小男孩聞到一股濃郁的香味，他撥開草叢，看見一朵花，這朵花不僅好看，還發(fā)出濃郁的香氣。小男孩靈機(jī)一動(dòng)，摘下這朵花跑向駱駝。他把花高高舉起，惹得幾只小鳥繞著花兒飛來飛去，不時(shí)發(fā)出清脆悅耳的鳴叫�；▍仓墟覒虻暮步o引來了，在他們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。駱駝看見這朵神奇的花兒，不由自主的跟著花兒的移動(dòng)而前進(jìn)。小男孩一手拿著花，一手拿著韁繩，就把駱駝牽回了家。
我從自己的幻想中回來，注視著這張剪紙，我不禁感嘆：中國的剪紙藝術(shù)真是美不勝收的藝術(shù)瑰寶�。�
剪紙的作文 篇6
我國的傳統(tǒng)文化有很多，如對聯(lián)、剪紙、圖畫、刺繡，還有許多獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術(shù)手工。每逢過年過節(jié)喜事的時(shí)候，人們都要剪一些“囍”“�！钡燃淖仲N在門上、窗口上。剪紙的內(nèi)容很廣，如花鳥蟲草和十二生肖我每次看見大家窗口貼的窗花，書里電視里看到的各種各樣的剪紙圖片，我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工，也很想學(xué)�？上疑磉叺娜硕疾粫�(huì)剪紙。我只能自己亂剪著玩。
有一次學(xué)校的美術(shù)課上老師教我們剪紙，我們個(gè)個(gè)都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉，有的剪小女孩們，還有的剪城堡雖然同學(xué)們都是初學(xué)，剪得不好，但我們的熱度都很高。
剪紙的作文 篇7
春節(jié)期間，我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會(huì)讓人嘖嘖贊嘆！進(jìn)入正廳，右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”，認(rèn)人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認(rèn)人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一起，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團(tuán)結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國穿著不一樣的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了，那么精美的藝術(shù)作品，然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的喜慶。
剪紙的作文 篇8
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“�！弊�、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風(fēng)最棒，風(fēng)說墻最棒，墻說老鼠最棒。最后小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙啊!真令人愛不釋手!
剪紙的作文 篇9
就在去年的暑假，媽媽給我報(bào)了"青少年快樂大講堂"的活動(dòng)，這是市里舉辦的一次為兒童整天豐富多彩的生活的一次活動(dòng)。通過這一次活動(dòng)，我學(xué)到了許多，能夠從中知道消防知識，還有自救知識等一些人身安全的知識，而且還有得玩，學(xué)快樂剪紙，還體驗(yàn)了面塑，讓我們在玩耍中領(lǐng)略了知識，真是一舉兩得的快樂活動(dòng)。
那天，上的第一節(jié)課便是剪紙課。對于剪紙，我對它的了解一點(diǎn)都沒有，就像一張白紙一樣。不過，當(dāng)我看到那些各種各樣的形狀的剪紙后，我的好奇心便又強(qiáng)烈了起來，覺得簡箭紙是一項(xiàng)帶給人快樂的興趣愛好。再加上給我們講課的是中國民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，這個(gè)是國家級的書法家為我們上課，所以我就積極地投身到了這個(gè)課堂中，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)剪紙，希望在這方面也有一手絕活。
這一位著名的國手老師，先是教了我們的基本圖形，要具體形、象條形、月牙形，我們認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著，這簡單的剪法很容易上手，同學(xué)們一箭就會(huì)，接著，老師又教我們剪蝴蝶。剪蝴蝶可是有一定難度的，我得要細(xì)心學(xué)。老師先叫我們把正方形的紙對折，再在紙的一邊畫上半個(gè)蝴蝶的輪廊，然后就按著畫的線路一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下來，然后把它打開，便是一只美麗的蝴蝶。
之后老師又教了我們剪花，只要重復(fù)地重疊三角形，在疊到第五個(gè)之后，便隨意地剪，不管剪成什么，打開之后便是一朵美麗的花。我們同學(xué)都感到十分的神奇，拿起手中的工具，認(rèn)真仔細(xì)地剪了起來，給人一種愛不釋手的感覺。
之后，老師又教我們剪了"喜"、“吉"、"好"等一些吉利的字，老師還評選出了一些優(yōu)秀的同學(xué)，其中我就受到了老師的表揚(yáng)，這讓我感到心里像灌滿了蜂蜜一般甜，把自己的剪紙拿回家里，貼在了我的床邊，讓我的這些結(jié)晶每天都伴我入睡。
自從學(xué)會(huì)了剪紙，我的手光活利索了許多，頭腦也更靈活了，對學(xué)習(xí)有很大的幫助。也讓我在這一次的活動(dòng)中，收獲了友誼，這真是一次有意義的活動(dòng)，希望這么有意義的活動(dòng)能夠多一些，讓更多的小孩子受益。